新概念1B备课.docx

1、新概念1B备课Lesson 31学习生词和短语， 重点强调the differences between “some ” and “any”, believe, down there, together等词语。让学生先默读课文， 回答问题， 具体讲解重点的知识点：掌握重点句型与结构词1. there be 句型, 肯定否定回答2. 特殊疑问句疑问词 （Where，What ，What color，What time，How many）There are two chairs in/on /underAre there any women in front of /near/beside .?T

2、here are not any children in the classroom.How many boats are there in ?I can not see any children in .But I can see some in.There are two men in the street. They are policeman.让学生分角色朗诵课文并反复训练重点句型。做课后的对话练习布置和下堂课听写的内容Lesson 32听写31课的单词，对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意掌握音标 /f/ 、/v/，并让学生自己联想学到的发这两个音的单词句型练习： 练习There

3、 are 及疑问式 Are there ? 与复数名词以及some 和any 连用的用法。重点复数名词：women, men, children, people在句型3和句型4中，再次练习can 和动词see 的连用的用法。书面练习，并做练习册的练习布置下堂课听写的内容Lesson 33听写32课单词,对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调 take a photo, on ones knees，as well 等词组，教授try 的用法，watch的两个意思。教授课文 （让学生先默读课文， 回答问题）， 具体讲解重点的知识点： I can try, look at u

4、s, Its fun. Come on, I am useless in Maths, take a photo on your phone.让学生分角色朗读课文，反复训练。做课后的对话练习布置下堂课听写的内容Lesson 34听写33课的单词，对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意掌握音标 /w/，并让学生自己联想学到的发这个音的单词句型练习：为练习做准备， 让学生跟读 101-110的数字，确保他们会说one hundred and one等。学习用can 和cant分别表示“能够”和“不能”。让学生注意一些搭配并记住： drive a car, ride a bicycle等注意goo

5、d at 和useless at 表示“能够”和“不能”书面练习，并做练习册的练习布置下堂课听写的内容Lesson 35听写34课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调cook dinner，water, hand, must 和food。教授课文 让学生先默读课文， 回答问题， 具体讲解重点的知识点：You can help me.巩固there be 句型。 There is some rice in that jar. 讲解rice, water是不可数名词Knife的复数是不规则的：knives让学生回忆some 和any 的用法。让学生分角色朗读课文，

6、反复训练。做课后的对话练习布置下堂课听写的内容Lesson 36听写35课的单词，对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意掌握音标 /m/，/n/并让学生自己联想学到的发这个音的单词句型练习：为练习做准备， 让学生跟读 110-200的数字，确保他们会说one hundred and ten等。比较单数可数名词 （a cup）与不可数名词 （milk）的用法。可数名词前加不定冠词（a computer, a knife, a cup）， 但是不可数名词前不加冠词(tea, coffee, milk, rice). 可数名词前可以加a/an或者one, 但是不可数名词前不可以加冠词尽可以加som

7、e和any.书面练习，并做练习册的练习布置下堂课听写的内容Lesson 37听写36课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调finish, tired, lots of 和help yourselves.教授课文 让学生先默读课文， 回答问题， 具体讲解重点的知识点：You must eat.There is some food on the table. (如何变成一般疑问句)Is there any food on the table?We can finish now.Lots of和a lot of 表达同样的意思表示许多的意思。Why not?让学生分

8、角色朗读课文，反复训练。做课后的对话练习布置下堂课听写的内容Lesson 38听写37课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调meat, cake, grape, tin, cheese, buy (让学生自己回忆它的反义词)教授课文 让学生先默读课文， 回答问题， 具体讲解重点的知识点：Is there any fish?Yes, there is. Can you see any meat on the table?No, I can not.主要讲解there be句型的肯定否定回答单句变为复句的方法。让学生分角色朗读课文，反复训练。做课后的对话练习布置下

9、堂课听写的内容Lesson 39听写38课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调surprise, lesson, half past, a quarter, find , look for, next让学生区分 find and look for 教授课文 让学生先默读课文， 回答问题， 具体讲解重点的知识点：Nice to meet you. What is the problem?Your music lesson is at half past six. 向学生强调在时间点前用 at.让学生分角色朗读课文，反复训练。做课后的对话练习布置下堂课听写的内容L

10、esson 40听写39课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调homework, then, wash教授课文 让学生使用what is the time 和what time is it 两个句型互相提问时间，然后回答。学会半点，一刻和三刻的表达。做课后的对话练习布置下堂课听写的内容Lesson 41听写40课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调 breakfast blue, how much , not really, something, have got, yoghurt, terrible, start, morn

11、ing. 教授课文 让学生先默读课文， 回答问题， 具体讲解重点的知识点：Something 用于肯定句中。anything 用于否定和疑问句中。How much 既可以提问价格也可以提问不可数名词的个数多少？On an empty stomach 表示空着肚子的状态。Help yourself 请自便用。You can take it with you. 让学生分角色朗读课文，反复训练。做课后的对话练习布置下堂课听写的内容Lesson 42听写41课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新音标 e 学习新单词， 重点强调 fruit, string, money, paper,

12、 beer, much, spare 教授课文 具体讲解重点的知识点：Have you got any coffee?肯定回答 Yes, I have. 否定回答 No, I have not.How much coffee have we got?We have not got lots.Do you want any coffee?Yes, please.让学生分角色朗读课文，反复训练。做课后的练习布置下堂课听写的内容Lesson 43听写42课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调a lot of , 让学生联想其同义词（many, much）, intr

13、oduce 的用法introduce sb/sth to , always, true and false.教授课文 具体讲解重点的知识点：Have got 句型 和there be 句型，让学生用这两个重点句型造句子。Both and all 的区别。Be busy with I am busy with my study.That is true.让学生分角色朗读课文，反复训练。做课后的练习布置下堂课听写的内容Lesson 44听写43课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 难点magazine, jacket, vegetable, relative, 让学生自觉

14、的融入到课堂， 教师把难点的单词写到黑板上让学生扮演老师的角色领读。教授课文 具体讲解重点的知识点：Have got 句型 和there be 句型，让学生用这两个重点句型造句子。及肯定否定回答让学生分角色朗读课文，反复训练，互相纠错。做课后的练习布置下堂课听写的内容Lesson 45听写44课单词, 对学生写错的单词集中讲解，引起他们的注意学习新单词， 重点强调 kind, Japanese, remember, lucky, birthday, at any time让学生自觉的融入到课堂， 教师把难点的单词写到黑板上让学生扮演老师的角色领读。教授课文 具体讲解重点的知识点：What kind of camera has Claire go? 讲kind of 的用法， 同时复习have got.I can not remember. Just bring it here! 让学生回想bring 的反义词让学生分角色朗读课文，反复训练，互相纠错。做课后的练习布置下堂课听写的内容