幼儿园中班下学期家长工作计划.docx

1、幼儿园中班下学期家长工作计划2020幼儿园中班下学期家长工作计划家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。家长工作计划（一）家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的， 因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要 家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调： 只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体 模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位 的健康和谐发展。一、 指导思想继续认真贯彻执行幼儿园工作规程和 XX市家庭教 育指导纲要中的家长工作

2、精神，以我园的园务计划为 指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教 质量，促进幼儿发展。二、 工作目标倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高， 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，形成合力， 达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的 发展。三、工作措施1、 加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性(1) 结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识” 深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念， 在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角 色关系。(2) 组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通 过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验

3、、好方法，感受 做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家 长工作的水平。2、 加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使 沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同 进行教育。(1) 举办多形式有针对性的家教讲座。(2) 做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园 后进行不定期家访。(3) 组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作 为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习， 调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研 究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。(4) 充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会 帮全体家长了解幼儿园的教育

4、计划与要求，沟通、协调家园关系。(5) 通过电话、班级 QQ以及接送孩子时的交谈等，与家 长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。3、 注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园 工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。(1) 发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理， 在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施 等各项工作献计献策。(2) 发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自 己的意见和建议。(3) 开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐， 使家园关系更为密切。4、 注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。(1) 利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方

5、面的知识；宣传家庭教育的经验与信息 ；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进 家长与教师的有效互动。(2) 丰富家长园地的形式、内容，一方面向家长宣 传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和 时效性。(3) 把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、 老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。(4) 开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化 氛围。(5) 进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系 册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。四、具体工作安排九月份1. 家访，接待新生及家长来园熟悉环境2. 制订家长工

6、作计划3. 召开新学期家长会十月份1. 召开家长委员会委员会议，改选、增选家委会委员2. 亲子社会实践活动十一月份1. 家长半日活动开放2. 分发评估手册，家园互动十二月1. 家长亲职教育2. 迎新家园同乐亲子活动3. 家委会活动一月份1. 召开家委工作总结会2. 梳理总结本学期家长工作家长工作计划（二）一、 指导思想纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本 着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动 参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班 以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使 家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了 家庭教育水平，提高

7、家长素质，共同用科学的方法启迪和开 发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。二、 家长工作目标1. 通过交流了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特 点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。2. 通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家 长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新 的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教 观。3. 开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开 展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况， 为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并 提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。4. 结合节日，开展家园同系

8、活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的 情感交流。三、 家长工作措施1. 有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿 的生活习惯，个性特点。2. 认真填写家园联系栏向家长宣传科学育儿的知识3. 召开家长会，定期发放调查表。4. 向家长宣传春季育儿的保健知识。5. 发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长 资料的积累工作。6. 征求家长意见，做好反馈工作。四、 具体月工作安排（一） 三月份1. 做好新学期幼儿接待工作，及开学典礼仪式。2. 及时更换家园联系栏内容。3. 对未及时入园的幼儿做好家访工作。4. 为家长会的开展做好准备工作。5. 对于网站

9、的照片及教育笔记及时更换。（二） 四月份1. 整理好班级幼儿常规。2. 对主题墻内容及时更换3. 做好家长工作。4. 备好每一节课，争取让每个幼儿都能理解。5. 保证每一个幼儿的安全。（三） 五月份1. 做好班级观摩准备工作。2. 以班级为单位，结合五一劳动节开展“劳动真快乐” 主题教育活动，如叠毛巾、剥鸡蛋、浇花、擦桌子、整理玩 具、帮食堂择菜、捡树叶等，点缀歌曲劳动最光荣、绘 画自己的劳动情况丰富五一主题教育。3. 准备教师基本功考核：说课。4. 说六一方案、讲预案，庆“六一”彩排。（四） 六月份1. 做好班级观摩评比准备工作。2. 以班级为单位，结合端午节或父亲节 （教师自选）开展主题教

10、育活动，如手工活动包粽子、美术活动我的 爸爸本领大等，提升幼儿园对幼儿德育、情感教育。3. 准备教师基本功考核4. “懂礼仪明事理”礼仪节暨六一庆祝活动（幼儿园做 出小报发放给家长）5. 认真写好各类总结并上交。（五） 七月份1. 及时做好电访工作，保证幼儿安全。2. 准备教师假期培训工作。4. 主动与家长联系沟通交流。5. 继续进行招生工作。家长工作计划（三）家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作 是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经 过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共 识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要 的合作伙伴的观念，遵循“尊

11、重、平等、合作的原则”，争 取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。本学期我园家长工作的主要内容是：一、 召开家长会 对上学期的工作进行全面总结，并认 真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。二、 形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表 ；“家园之窗”和“家园反馈表 ”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月 发放“家园反馈表 ”，达到家园共同教育的目的。三、 每月进行至少三次的家访 虚心听取家长意见，及 时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。四、 举行“三八”、“春游”等亲子活动 增进老师、 家长与幼

12、儿之间的情感联系。五、 出好嘟嘟报 坚持每月一份园报，定期（每月的月底）发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互 相探讨一些育儿经验。六、 开展“家长做一天老师“活动家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特 征，是幼儿园有效教育资源的之一。本学期我们将继续进行 “家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参 与进来。七、 举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴 趣的家长参加。八、 学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对 老师工作的意见和建议，为下学期工作提供信息支持。家长工作计划（四）流年似水，又一个猪年如约而至，冥冥之中好像跟猪年 有一种不解之缘。所以当这个猪

13、年到来时，我们满怀期望的 憧憬一个好年景。由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性， 教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视 家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促 进幼儿的全面发展。为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发 展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形 式方法：三月份：1. 举行我爱妈妈主题活动。2. 为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任 务。召开班级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准， 家园联系册，教育园地及家长需配合的事项。3. 对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解 幼儿在家的身体健康和生活学习情况。4

14、. 请家长带幼儿到大自然中去寻找春天，辅导幼儿用 连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。四月份：1. 通过个别交谈（家长与教师。家长与家长 ）提出在家 教中的疑难问题。2. 动员家长帮助幼儿一起收集，整理祖国各地的特产， 进行教学活动。3. 请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿准备好春 游的必备物品。4. 让家长带幼儿到附近游玩，和他体验一下家乡的美 感觉。5. 家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力， 如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题 想办法自己解决。6. 通过家长园地、家园联系手册等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。再 不时布置一些小任务，

15、请家长在孩子回家后，协助和支持幼 儿完成任务。五月份：1. 禾I用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进 行教育。2. 请家长带领幼儿观察周围事物的变化，弓I起提出问 题的兴趣。3. 家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。4. 请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。5. 利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习 惯。6. 庆六一节目编排。六月份：1. 庆六一 亲子活动开放。2. 利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服 不良的家教模式。3. 请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读 一些浅易的文学作品。4. 家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立思 考的能力培养。5. 班

16、级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜在新年伊始，我们期盼幼儿园蒸蒸日上，班级家长 工作井然有序，同时更加期盼我们的祖国抖擞起巨龙的精 神，把中国龙脉文化的根系深植。家长工作计划（五）一、 指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发 展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范 幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观 念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持 和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。二、 工作目标：1、 努力

17、营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师 生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、 结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼 儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学 校。3、 增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩 大服务范围，提高服务水平。三、 具体措施：（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度 重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学 期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作 做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为 共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题 上

18、，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同 心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要 切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴， 真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家 长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长 产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态 度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。 相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合 作的家园共育新天地。（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不 搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表 面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，

19、但来往的 多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少 深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿 园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的 教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分 利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。（三） 善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同， 孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼 儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质， 采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿 的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对 性地

20、开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。（四） 开辟家园合作的有效途径 1、充分发挥网络家园通 优势，交流沟通的作用。1、 根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学 习情况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动计 划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直 接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工 作的调整、通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系 更加快捷、频繁。2、 家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。 家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方 法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展 水平及

21、与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同 龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入 了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教 养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的 引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的 主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子 在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作 横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开 放活动。3、 家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现 家园互动的又一项举措。 我们要求教师就家长的兴趣、 工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长 到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如 新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。4、 家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展 原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需 要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内 容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼 儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引 家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家 长教育家长的目的。