三年级下册第一单元看拼音写词语.docx

1、三年级下册第一单元看拼音写词语三年级下册第一单元看拼音写词语ji sh wn yn p xi b xi sh pin q y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chung zo mn z chu di q zh lin min q f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lio ku do y bo k kung chn xng lu q b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Kung chn hi gu h bng b jn shu tin xin lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lng zho l shn qin z bi ti tn yn

2、ji w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z sh yu ln bin hun w chng y xi qin l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p b s h shn x wn bin li lin wng fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j hng lng jn yn zh w zho ( ) ( ) ( ) ( ) 三年级下册第二单元看拼音写词语ku ln ju si x l y din ru yn ru xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chng j gu j j l n hn png min dng c( ) (

3、) ( ) ( ) ( ) ( )zh h tin jng bi g i shng rn h sh zhn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chun d xing wng zhng xn shng xi zh f tu q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhi xi png q hung kng dng sh rng b qng chn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f sh pio pio yu yu sh b d r b q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cu sh bi yng n xi( ) ( ) ( )三年级下册第三单元看拼音写

4、词语zng bo fn y h t b zhng chn gng gn j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dng yun mn yun shu dun li w d jin bin jng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tng di l ln jn di ch m xn lu zh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jng t qu jng nn chn ci q y y d du( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn hu wn zhng qng h cn ln shun x lin x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )go

5、 s n mn y shi gn ch qin x y lio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn ho hi zi fng wn zu ji z ku tn wng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn s r qun pi n jio ju xing yu chng z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tng wng g x ch h y lio shn yng w b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )r hu cho tin jn xn jn l png png zhn zhn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三年级下册第四

6、单元看拼音写词语q sh sh ji ji jiu h x dn to x chun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhu zh ni zh ji zh f l i i j j( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )n hi d xi lin png w do pin pin q w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zu y zu mng y shang y f hu bo zhn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p li z s zh ch hu g du hui y( ) ( ) ( ) ( ) ( )ju j cu li( ) ( ) 三年级下

7、册第五单元看拼音写词语jng zi yng lio z ho z gu w bin w j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dn xn tng i sng sn du ku p tin gi d( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wi q y tng xin jn gun b xn s ji yun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu w hi u sh sng yo yun mng mng bo h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sn ln pi f ji jng tn hu jin jin wi yng( ) ( ) ( ) ( ) (

8、 ) ( )dng zh gn zng jin sh l hi q xing wi xng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fng kung n hu lo g xi q tn xio fng shng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jin sh ( )三年级下册第六单元看拼音写词语chu dio y gu y gn s ho y m ch chu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn x jin dng mng k b x zhn dng ji ti( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d chn tng m gu ding tu ch ki

9、 b b( ) ( ) ( ) ( ) ( )cng l b sh d fang rn bng shng j b b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) t y dn x chun rn j rn xu p xio tu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j bi cn c i f z to xng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )wn yng f m bo ch ji gu chng qin shng wn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )r shn zhng w gn j zhng qing q zu b sh( ) ( ) ( ) ( ) (

10、 ) ( ) 三年级下册第七单元看拼音写词语 b shu mn chng dio qio jin lng b to xing yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y wn qng xng m tun mo m zhn ch go fi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xing mng y ch jin tou hui hu wng r shng wi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bn shng ku zhe bi fng dn sh qin xn wn k( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xin ci d sun hi d j r

11、u qi qi s y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )m fng wi xin gng j shn su jng s q y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )y do p xng j zhng q hi chng t l xng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wi xin du zi jin do shng liang fn shn yu lng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shu xng yng xing sh hu xing f cho zh ma( ) ( ) ( ) ( ) ( )x yng yng tin s s xin

12、g pn pn sh h h( ) ( ) ( ) ( )三年级下册第八单元看拼音写词语b wng jio j n mn gu z jn p l jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )k s sn u y yn chn j d y yn yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ko y zhn bn wi do zhn bin zhn ln b xi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn l mn y sh j ln fi y bn xin zhn( ) （ ） （ ) （ )（ ）（ ）zn x un jin pu ki hu w ho b sh ru( ) （ ） （

13、)（ ) （ ）y hu fn zhn y ko qing du b y wi rn( )（ ) （ ) （ ) （ ） （ ）lin dn fn f chn sh b jn w yn w zn( ) ( )（ ) （ ) ( )jin zh hng rn xin nn nn y j jn hu shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn zh b b chn mn xn xn jing xn jing y( ) ( ) ( ) 三年级下册课文内容1、剪枝的学问这一课，启示我们：“减少”是为了“增加”；生活处处有学问，我们要做有心人。2、争论的故事告诉我们一个道理：无论做什么事都要善于抓

14、住时机，不能浪费时间。3、揠苗助长告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。4、鹬蚌相争告诉我们：双方都不肯相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。5、狼和鹿这篇课文告诫人们：必须认识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。6、“你必须把这条鱼放掉”这篇课文教育我们：时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定.7、我应该感到自豪才对这篇课文告诉我们：判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。8、我还知道课文以外的描写祖国大好河山的古诗：（题西林壁 ），（ 望天门山），（ 独坐敬亭山 ），（望洞庭），（ 望岳 ）

15、。9、我们这儿春节的习俗有（吃饺子）（贴春联）（放鞭炮）（吃年夜饭 ）（给长辈拜年）（舞龙灯）。10、我们祖先创造了长城和运河，还创造了（兵马俑）（故宫）（圆明园）等人间奇迹。11、本学期通过学习我认识了（全心全意为藏胞着想）的朱德，（ 文思敏捷或才气横溢 ）的王勃，（神勇无比 ）的（“飞将军”）的李广，（ 严于律已 ）的萧伯纳，（天真、纯朴 ）的娜塔莎，（ 洁白可爱 ）的雪儿，（敬重父母）的摘花瓣的小姑娘，（感到自豪）的小骆驼，（神奇）的水上飞机，（ 造福人类）的卫星，知道了（连绵起伏或曲折蜿蜒）的长城，（银光闪闪）的运河，（美丽）的南沙群岛，（千姿百态或瞬息万变）的庐山云雾，（风景优美）的

16、日月潭，（景色奇异、物产丰富）的海底世界。课文填空练习1本学期培养良好的学习习惯是（ ）和（ ）。2这学期，课文带我们浏览了（ ）的长城，（ ）的运河，（ ）的南沙，还有（ ）的（ ）。课文还带我们认识了（ 的雪儿，（ ）的摘花瓣的小姑娘。在（ ）的朱德，（ ）的李广，（ ）的王勃，（ ）的萧伯纳，（ ）的纳塔沙。其中，我最喜欢（ ），因为（）。（1）长城和运河这首诗是作者驾驶着飞机（ ），看到了两大人间奇迹（ ）和（ ）采用打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运河比作（），突出运河的（）诗中均以（ ？。）这一句结尾，自然引出人间奇迹的创造者（）。我们的祖先还创造了（）（）等人间奇迹

17、。（2）南沙是祖国巨大的（）。他拥有（）的珍贵的（）蕴藏着（），贮存了（）。课文就是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰富的。（3）庐山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。庐山的云雾是的，课文中就按（）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是的。（4）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的省，“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。（5）我知道描写夏日田园风光的诗（）代（）写的全诗（）（6）花瓣飘香课文描写了（），表明了她是一个（）的孩子。作者也从中体会到要（）。（7）4月5日就是我国传统的节，又称（）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此

18、我想到了唐代诗人（）的一首诗，其中我记得这样的两句：（，。，。）我还知道他写的诗，并默写：（，。，）（8）全文按照（）顺序，记叙了（），朱德总司令带领红军战士帮助藏胞（），以实际行动使藏族同胞（）。赢得了藏族同胞的（），表达了军民之间（）。从中我们也可以看出朱德同志是一个（）的好司令。（9）有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗，他就是（）代（）。试默写这首塞下曲（）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“”）的李广。其中“没”的读音是（），意思是（）。可以看出他是一个（）的人。（10）的作者是（）代（），其中名句是“与孤鹜，共长。”请你用文中语言写一写它的意思： 。他与（）、（）、（）被成为“初唐

19、四杰”。滕王阁与（）、（）、（）并成为南方三大名楼。（11）事后，萧伯纳地说：“一个人不论取得多大成就，。对任何人，都应该，永远。这就是那位小姑娘给我的。她是我的。”其中“她”指的是（）的小姑娘（），“我”指的是（）的（）。称她是我的老师是因为（）。从这句话中，可以感受到萧伯纳是一个（）的人。你能写一句表示谦虚的名言（）。文中的小姑娘也十分（）。（12）勤劳的人从（），懒惰的人（）。你还能写一句表示珍惜时间的名言（）。（13）课文赶海写了“我”童年赶海时（）、（）、 （）、（）等趣事，表达了作者对（），对（）的热爱。文章开头和结尾都引用歌词（），使全文（）。（14）荷花的作者是（），他以（）的

20、顺序写了（）。赞美了（）以及（）。荷花又名（）。不禁令我想到描写荷花的诗句（）。（15）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是望庐山瀑布的作者（），绝句的作者（），他们一个被称为（），另一个被成为（）。还有“小李杜”指的是李商隐和（）。（16）望庐山瀑布描绘了（）的景色，绝句通过对（）的描写，抒发了作者（）的心情。在这首诗中，作者写了（）（）（）（）（）（）（）等景物，在我们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描写颜色的词有（）（）（）（）等。我知道描写祖国名山大川的诗（）代（）写的（），全诗如下：（）。我还知道描写春天的诗（ ）（17）、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”是_代诗人_写的_中的诗句，这首诗的三、四两句是_，_。这两句的意思是_ 。默写滁州西涧（。）（。）作者是（）代的（），滁州就在现在的（）简称（）（18）我应该感到自豪才对讲了（）告诉人们（）。小骆驼不应该感到（）应该感到（）。原因是（）,()，（）。骆驼在沙漠中起着很大的作用，人们称它为（）。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（）、（）、（）、（）。（19） 水上飞机的特点是（）。它可以（），可以（），可以（），可以（）。如果我造水上飞机，我会造一个可以（）的（）。（20）跟踪台风的卫