关于高考地理大题答题方法与技巧.docx

1、关于高考地理大题答题方法与技巧第一版块 基础概览自然地理部分如何描述地形特征：1.地形类型：平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况3.主要地形分布（多种地形条件下）4.重要地形剖面特征（剖面图中）影响气温的因素：1.纬度（决定因素）：影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形（高度、地势）：阴坡、阳坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形热量不易散失，高大地形对冬季风阻挡，同纬度山地比平原日较差、年较差小等）3.海陆位置：海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿5.天气状况：云雨多的

2、地方气温日、年较差小于云雨少的地方6.下垫面：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地7.人类活动：热岛效应、温室效应等影响降水的因素：1.气候：大气环流（气压带、风带、季风）2.地形：迎风坡、背风坡3.地势（海拔高度）：降水在一定高度达最大值4.海陆位置：距海远近5.洋流：暖流：增温增湿；寒流：降温减湿6.下垫面：湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动：改变下垫面影响降水描述河流的水文特征：1.流量：大小、季节变化、有无断流（取决于降水特征、雨水补给、河流面积大小）2.含沙量：取决于流域的植被状况3.结冰期：有无、长短4.水位：高低、变化特征（取决于河流补给类型、水利工程

3、、湖泊调蓄作用）5.水能：与地形（河流落差大小，流速快慢）、气候（降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小）有关描述河流的水系特征：1.长度2.流向3.流域面积大小4.落差大小（水能）5.河道曲直情况6.支流多少7.河流支流排列形状：扇形、树枝状等影响太阳辐射的因素：1.纬度：决定正午太阳高度、昼长：2.海拔高度：海拔高，空气稀薄，太阳辐射强（eg.我国青藏高原）3.天气状况：晴天多，太阳辐射丰富（eg.我国西北地区）4.空气密度影响雪线高低的因素：1.降水：当地气候特征情况；迎风坡降水多，雪线低（eg.喜玛拉雅山南坡比北坡雪线低）2.气温：阳坡雪线高于阴坡；不同纬度的温度变化、0等温线的海拔

4、的高低影响山地垂直带谱的因素：1纬度：.山地所处的纬度越高，带谱越简单2.海拔：山地的海拔越高，带谱可能越复杂3.热量（即阳坡、阴坡）：影响同一带谱的海拔高度社会人文地理部分农业区位因素分析：自然因素1.土地：地形、土壤2.气候：光照、热量、降水、昼夜温差3.水源（灌溉水源）社会经济因素1.市场2.交通3.国家政策4.劳动力5.科技：农产品保鲜、冷藏等技术的发展 6.工业基础工业区位因素分析：1.地理位置2.资源因素：原料、燃料3.农业因素4.交通因素（包括交通便捷程度和信息网络的通达度）：便于物资、人员、信息交流5.市场因素6.科技因素7.劳动力因素：劳动力价格、素质8.历史因素9.政策因素

5、：国家、地区政策扶持10*.军事因素：国防安全需要11*.个人因素：个人偏好情感 （eg.归国华侨投资办厂）城市区位因素分析：自然因素1.地形：a.地势平坦、土壤肥沃，便于农耕，有利于交通联系，节约建设投资，人口集中；b.热带地区城市分布在高原上；c.山区城市分布在河谷、开阔的低地2.气候：中低纬地区温暖，沿海地区湿润3.河流：影响当地供水和交通运输4.资源条件（代表城市：大同、大庆、鞍山、克拉玛依、英国伯明翰、美国芝加哥、南非约翰内斯堡）社会经济因素1.交通条件（代表城市：株洲、石家庄、日本筑波）2.政治因素（代表城市：合肥，美国华盛顿，巴西巴西利亚）3.军事因素（代表城市：美国波士顿）4.

6、宗教因素（代表城市：耶路撒冷）5.科技因素（代表城市：日本筑波）6.旅游因素（代表城市：黄山、泰安）交通运输线路的选线原则：自然方面1.地形：a.平坦：对选择限制少；b.起伏大：若需开山、筑洞、架桥，工程难度大，若沿等高线延伸，延长里程；c.河流湍急：不利航运2.地质：a.喀斯特地貌：防塌陷、渗漏；b.地质不稳定：加固地基、避开断层3.气候：a.公路、铁路：防暴雨、洪涝、冻土、泥石流；b.水运、航空：防大雾、大风4.土地：少占耕地，尤其是良田社会经济方面1.人口：尽量多地通过居民点、铁路车站、码头等，使更多人受益。（适用于：地方公路）2.里程和运营时间：尽量修筑桥梁、隧道，缩短里程，以节省运营

7、时间；适当照顾沿线重要经济点。（适用于：国道）3.其他：尽量远离重要文物古迹、注意生态环境保护全面分析地理环境对区域发展的影响：地理位置1.经纬度位置 2.相对位置自然条件1.农业条件：a.地形（类型、土地类型特征、土壤）b.气候（类型、水热条件、光照、热量等）c.水资源（多年平均径流总量、河流、湖泊）d.生物资源（如：气候类型特征有关的生物、农作物特征）2.工业条件：矿产资源（如：海盐、能源等）社会经济条件1.人口（包括：劳动力的素质、质量）2.交通 3.市场4.科技5.历史：包括：工农业基础6.国家政策 第二版块 应用案例模板区位选择类问题影响水库坝址选择因素：1.坝址在河流、峡谷处或盆地

8、、洼地的出口：口袋形区域有利于建坝：工程量小，造价低，库区容量大2.选择地质条件好的地方，避开喀斯特地貌、断层3.气候水文条件：保证水量充足4.考虑修建水库是否需要移民，占地搬迁情况，尽量减少淹没居民点港口建设的区位条件：自然条件（决定港口位置）1.水域条件：港阔水深（等深线密集，有利于停泊靠岸避风）2.筑港条件：陆地地质稳定、地形平坦、坡度适当（有利于安排建筑用地、港口设备）社会经济条件（影响港口兴衰）1.经济腹地条件：经济腹地是否广阔（影响着客货流量）；客货流量大小（影响着港口的兴衰）；腹地经济性质（决定港口性质综合港、专业港等）2.城市依托：交通便利；为港口提供人力物力财力的支持3.政策

9、条件：对外开放地区建成自由贸易港商业中心、商业网点形成的区位因素：1.便利的交通条件：设立原则：交通最优（环路或市区边缘，公路沿线）2.较强的商品生产能力、稳定的商品来源3.广阔的市场或经济腹地：设立原则：市场最优盐场形成的区位条件：1.气候：气温高、降水少、多风、日照强：有利于蒸发2.地形：面积广阔的平坦海滩、淤泥质海岸渔场形成的区位条件：1.地形：面积广阔的大陆架（阳光直射、光合作用强、饵料丰富）2.温带海域：气温变化大、海水上泛3.河口处：河流带来丰富的营养盐类4.洋流：（交汇流或上升流）海水上泛，带来海底营养盐类，饵料丰富卫星发射基地选址的区位条件：自然条件1.气象条件：需要天气晴朗2

10、.纬度：地球自转的线速度3.地势：平坦开阔人文条件1.人口：单位面积人口密度低，地广人稀2.交通：交通便利3.军事：符合国防安全需要汽车站选址的区位条件：1.路况：周围道路宽阔2.与市内外交通联系3.工程量大小航空港选址的区位条件：自然条件1.地形：有平坦开阔、坡度适当的地形，以保证排水；2.地质：有良好的地质条件3.气候：少云雾。社会经济条件1.交通条件：与市内有便利的交通联系。2.经济：建在经济发达的地区。原因分析类问题河流洪涝灾害的成因：自然原因1.水系特征：a.流域广，支流多；b.含沙量大；c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。2.水文特征：a.流经湿润地区，降水丰沛；b.干流汛期长，

11、水量大。3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。人为原因1.植被破坏：a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。某地区缺水原因的分析：自然原因1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均2.河流：地表径流量较少人为原因1.用水量大：人口稠密、工农业发达2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重意义影响类问题旅游业对区域发展的意义：1.拉动经济发展：a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定

12、市场的一个重要途径 c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业） d.促进区域经济的发展 （但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素）2.旅游业对社会的影响：a+.促进国民素质和生活质量的提高（总体促进社会发展） b+.提供大量就业机会 c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便3.旅游业对文化的影响：a+.促进文化交流（促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有（总体促进文化繁荣） 特色和吸引力 促进民族文化与外来文化的融合） b-.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值）4.影响区域环境：a+.旅游

13、对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复） b-.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游质量交通线路修筑的积极意义：1.交通：完善了当地的交通网络，使交通便利通达2.经济：加快了物资流通，促进当地经济发展 3.政治：巩固国防、保持稳定、促进区域繁荣价值作用类问题评价河流的航运价值：自然条件1.地形：平坦，流经平原，水流平缓2.气候：降水丰富均匀，河流流量大，季节变化小, 冰期短3.河道：宽阔平直，水深社会经济条件流域内人口多，经济发达，联系密集，运输量大水库的作用：1.调节气候，改善生态环境2.有利于发展水产养殖业3.有利于发展旅游业4.具有防

14、洪作用5.具有发电价值6.具有灌溉功能7.提高航运价值自然界中森林的作用：1.调节气候 2繁衍物种，维护生物多样性 3保持水土4.防风固沙5.涵养水源6.净化空气，美化环境7.稳定大气成分8.吸烟除尘 方法措施类问题河流的治理原则、措施：治理原则上游：调洪中游：分洪、蓄洪下游：泄洪、束水治理措施上游：修水库、植树造林中游：修水库，修建分洪、蓄洪工程下游：加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道缺乏水资源的解决措施：1.开源：跨流域调水、修建水库、沿海地区的海水淡化，以提高供水能力2.节流：减少水污染、减少浪费、提高工农业水资源利用率、限制高耗能水工业发展、发展节水农业（如：喷灌滴灌）、制定法律法规，提

15、高人们节水意识、实行水价调节工业区经济综合整治措施：1.调整工业布局：发展新兴工业及第三产业，改造传统产业，保证各业平衡发展，促进经济结构多样化2.因地制宜，合理开发各类资源3.消除污染，整治美化环境；搞好区域规划，加强生态建设4.发展交通，完善交通网络5.发展科技，提高生产水平，繁荣经济社会主义新农村的建设方向：1.注重生态环境建设：加大绿化，有计划退耕还林还草，改善生态环境2.控制人口数量，提高人口素质3.调整农村产业结构，发展多种农村经济（发展农产品加工业、商品农业等），加大科技投入，提高农民收入特别提示1.在不特殊指明的情况下，回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。2.

16、在回答某些条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。3.作答地理综合题，应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。4.作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。第三板块：问答题答题技巧命题规律根据近年问答题的设问，一般有以下类型： 1. 特征问题；2. 成因问题；3. 分布规律；4. 评价问题；5. 判断问题；6. 区位问题。应试技巧一、明确答题方向一、明确答题方向(一)特征描述。(二)成因问题。 自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。资源环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观

17、点，地理灾害的成因分析尤其应如此： 1. 自然环境特点异质特点的综合成因分析。 这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候地形”这一重点的成因因子来分析。在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。2. 地理灾害的综合成3. 地理事物时空特点成因分析。 应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要

18、，应注意进行逆向推理。 气候的变化、天气的变化：多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析，用“热(高温) 低(压) 升(气流上升)雨(成云致雨)；冷(低温) 高(压) 沉(气流下沉) 晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。因分析：多从“天、地、人”三角度综合采点分析。 (三)分布规律问题。 从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。 1. “点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北

19、方向，北临长江。 2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。 4. “点、线、面”综合考虑解答。(四)评价问题。 回答此类问题注意两点： 1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题； 2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。 (五)推断问题。 根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。 (六)区位问题。 工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。

20、二、重视图表分析，提取有效信息 (一)图像表达特点。 地理图像表达方式有：点、线、面、箭头、数字、形象符号等，应认真阅读图例的文字说明。 1. “点”常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点等的确切地理位置。 2. “线”有经纬线、等值线(等高线、等深线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等潜水位线、等太阳高度线、等地球自转速度线等)交通线(铁路、公路、航空、航海、内河水运等)、输水(气、煤、电)线、生产网络线、地理要素相关线等。3. “面”聚落、工业、农业区；气候、地形、大洋区等(在大比例尺地图中，点状地理事物则呈面状分布)。 4. “箭头”自然要素运动方向(河流流向、地球运动；大洋环流、大

21、气环流、生态系统物质循环和能量流动、地壳物质循环等)；区域生产要素流向(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳动力、产品、市场信息等)；工艺流程等；地理要素运动箭头。(二)图表数量特点。 1. 统计表格以纵、横时空比较为主，应估算勿精算。同一时段，比较不同地区的发展差异； 同一地区，比较不同时代(或时段)的发展差异； 同一区域，以史为鉴颂今或警世； 多个区域进行比较，借鉴取经或突出特色。2. 扇状(饼状)统计图和三角坐标统计图以地理要素结构组成分析为主。 判断地理要素主次关系； 分析成因、进行评价、分析对策。3. 柱状、折(曲)线统计图以时间和空间对比分析为主折(曲)线图用来显示某一变量是如

22、何随另一变量而变化的。只有当变量是连续性数据时，才能用折(曲)线图。折(曲)线图是一种十分有用的工具，因为折(曲)线图还能用来预测一些实验中没有测量的数据。 揭示时空分布特色、时代进步表现； 说明时空差异原因。4. 等值线统计图以区域空间差异比较为主。 从数形状态分析区域特点：注意其疏密、平曲、开闭、趋向，数值标准及单位。相邻两根线的关系是难点，应特别注意。 分析成因及评价。 5. 直角坐标统计图以两两地理要素相关特点分析为主：应从特殊位相入手。 找峰值和谷值的坐标位置及变化趋势； 分析成因、评价影响。(三)地图功能特征。 地图依功能可划分为： 1. “区域分布图”以区位分析为主： 掌握好区域

23、空间定位方法，取得解题“入场券”；把握区域地理特征，识记地理事物分布位置；分析地理要素(自然地理要素主要是地形、气候、水文、地质等，人文地理要素主要是市场、交通运输、劳动力、原燃料、科技、政策等)的空间分布特征及其空间区位联系；评价区位优势或劣势，说出整治开发的对策。2. “概念图”概念图在对一些概念较多的主题进JP3行整理时是十分有用的。概念图从总的概念出发，逐步展开，显示出大概念是如何被分解成一个个小概念的。这样整理之后，各个概念之间的关系就更清晰易懂，也使得抽象概念形象化了。如教材中的“交通运输网中的形式和层次图”。抓住线条和箭头的含义； 类比概念的相关联系或本质差异。 3. “原理图”

24、说明地理事物的成因。 紧扣符号含义及地理要素间的联系，紧扣其物质流和能量流。 4. “景观图”表示地理事物的外貌特征为主。 描述地理事物的区位、季节变化、阶段变化。 分析地理事物外貌特色的形成原因。 5. “统计图”说明地理事物时间发展状态、空间演变规律、空间差异为主。 6. “联系图”反映各种地理事物间的逻辑关系为主。抓住核心内容和根源等分析其关系。 分析地理环境整体性和意义。7. “流程图”反映生产工艺流程。流程图能够帮助理解某组事件是按照怎样的顺序发生的。能有效地概括出某一过程的各个阶段，或某一程序的各个步骤。建立流程图时，首先把每个事件简要地写在方框内。然后，把最先发生的事件排在最上方

25、，第二发生的事件排在其次，依此类推。最后，把各个事件依次用箭头连接起来。熟悉工艺流程，认识该产品的上、下游联系。 分析区域经济结构特点及影响。 8. “漫画图”以环保主题为主。 抓住与常规思维异常的形象、文字来说明漫画主题。多为可持续发展类。 9. 韦恩图：韦恩图是用于显示事物异同点的方法。由两个或两个以上互相重合的圆组成。每一个圆代表一个特定的概念或观点。概念之间的共同特征(相似点)写在两个圆重叠的区域内，各自的特征(不同点)则写在相应圆中重叠区域以外的部分。目前高考中较少见。三、学会审题审题过程及内容： 审材料；审设问；审题分。 1. 定范围确定考“政、历、地”三门中的哪一门。 2. 定方

26、向确定考“是什么、为什么、怎么办”三问中的哪一问。 3. 定中心确定试题要求考什么。 4. 定性质从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。 5. 定方法确定答题方法是归纳法还是演绎法。四、表达准确文科类主观题一般是渗透思想观点的完整短文，答题时，要有概括有说明。用地理语言回答问题，言之有据，无废话，不离题；在语言使用上，要用直观、明确、精练、科学化的语言，用词用句可多借用教材。五、答题规范“简明扼要、条理分明、切中要点”是文综规范答题的宗旨。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点

27、是2分或3分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。答题一定要规范化、序号化、段落化，字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。六、答题步骤(一)读懂题意：考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求，这样才能做到有的放矢。 (二)看清图示：近几年的高考试题中很大一部分是与图相关的。因此，学生应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息。并要注意将图像、图表资料与文字资料有机结合起来，加以灵

28、活运用。(三)注意联系:各种地理要素之间是相互联系、相互影响的,因此，在答题时应该注意地理事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等。(四)准确表述：对试题进行逻辑分析后，要进行答案的构思，并能够用准确的语言将答案表述清楚，这也是考试中的重要环节。不少同学在平时复习时，这个方面训练不够，往往出现“眼高手低”、“茶壶里的饺子倒不出”的情况。因此，考生在复习迎考中，应该把语言表述能力的训练放在重要的位置。经纬网的知识在高考解题中的应用经纬网是地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。地球上实际并没有这些线和网，是人们为研究地球上的地理事物而人为规定的，主要目

29、的是确定地球表面上任何一个地点的位置。因此经纬网在军事、航海、航空和旅行等方面十分有用。经纬网不仅可以确定地面上每一个点的位置，而且还可以确定方向和推算时间。本文试图探计经纬网在确定位置、方向和时间上的应用。一、利用经纬度网确定地理位置（区域）从近几年的高考不难看出，区域地理的考查往往是以经纬网之类的地图为切入点进行的，根据经纬网准确确定地理位置和区域是解题的关键。利用经纬网确定地理位置主要是根据经线、纬线的度数变化确定该地图所示地区的经纬度，进而由经纬度确定地图所示区域。二、利用经纬度网确定方向看地图时学会定方向是很重要的。最常见的定向法是“上北下南，左西右东”的一般定向法。在有指向标的地图上，在根据“指向标指北”来定方向。而经纬网定向法是最精确的定向法。经纬网图的类型很多，常见的主要是方格状经纬网图和弧线式经纬网图两种。因为方格状经纬网图上经线和纬线都是直线，确定方向比较简单，可以采用一般的“上北下南，左西右东”的方法来定向。而在经线或（和）纬线为弧线的经纬网图上定方向就要根据经线和纬线来定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。因此位于同一条经（纬）线的两点只有南北（东西）方向。确定南北方向时要注意南极点和北极点。东西方向