活动方案6篇.docx

1、活动方案6篇【热门】活动方案6篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。一、活动宗旨：为全面贯彻落实教育部“2+1工程”，加强学校体育教育工作，全面推进校园“阳光体育活动”，根据本校办学条件与办学特色，特制定以“运动，健康，快乐”为主题的NH小学第五届体育节实施方案。希望通过本届体育节活动的宣传和推广，让孩子们到阳光下、到运动场上锻炼自己的体魄，保证学生每天在校1小时体育锻炼时间。提高学生身体素质，让学生在运动中享受快乐，健康成长。二、活动主题：我运

2、动，我健康，我快乐。三、活动内容及安排：活动内容 活动时间 活动负责人体育节开幕式 11月2日 陈ZZ校园广播 11月2日11月4日 赵ZZ26年级长绳比赛 11月3日 刘ZZ13年级短绳比赛 11月3日 刘ZZ46年级轮滑比赛 11月3日 戴ZZ16年级投掷比赛 11月4日 张ZZ16年级跳远比赛 11月5日 陈ZZ田径运动会 11月6日 体育组学生检阅 11月6日 体育组颁奖仪式 11月6日 戴ZZ续后工作及总结表彰 11月9日 体育组四、工作人员分配：1、筹备组组长：蒋庆节副组长：ZZ成员：ZZZ职责：负责策划筹备体育节各项活动与内容，组织安排活动内容，确保活动的顺利开展。2、裁判组组长

3、：张ZZ成员：全体非班主任教职工职责：负责各项活动的裁判及记分工作。3、协调组组长：戴Z成员：ZZZ职责：负责体育节各项活动的内容、时间、场地、人员的安排与活动项目的衔接、突发状况的解决等问题。4、宣传组组长：郭ZZ成员：ZZZ职责：负责体育节活动期间的宣传栏、校园广播、影像、报导等各项宣传工作。5、后勤组组长：汪ZZ成员：ZZ职责：负责体育节期间的体育器材供给、比赛场地布置和奖品的购买。五、活动流程：1各项比赛报名工作（10月23日截止）（1）全校学生报名参赛（10月23日17：30截止）。（2）各班上交入场式解说词（10月23日17：30截止）。（3）分组并分配比赛人员、时间，制定秩序册（

4、10月28日）。（4）比赛时间、参赛学生及工作人员名单校对（10月30日）。2体育节开幕式（11月2日）（1）升旗仪式。（2）校领导致开幕辞。3田径运动会学生检阅（11月6日）（1）各班按顺序入场，绕田径场行进，到达本班位置。（2）校领导致辞。4、田径运动会（11月6日）（1）全校学生以班级为单位报名（10月23日截止），每个单项每班报名4人（2男2女）。（2）11月2日进行跳绳和轮滑比赛；11月3日5日进行田赛；11月6日进行径赛。（3）公布秩序册（10月28日）。六、活动要求1各个班级要充分做好各项活动的准备，加强对学生的安全教育，确保活动的正常开展。2项目负责人要精心组织、周密安排，确保

5、活动顺利进行。3裁判工作要做到严肃、认真、公平、公正。4各班按要求组织学生参加各项比赛，不得弃权。七、记分与奖励1、单项名次：根据比赛项目人数决定名次。各年级组奖前6名，报名人数57名奖前4名；34名奖前2名；2名奖前1名。按7、5、4、3、2、1记分2团体名次（田径运动会）：每个比赛项目取得名次的学生为可获得累计分数者，获得累计分数权的学生根据名次为班级累计相应分数，最后按各班总分排名。破记录计双倍积分。接力项目计双倍分。另大会设田径运动会精神文明奖，希望各班同学在检阅仪式上展现出良好的精神风貌；比赛期间积极踊跃为大会投稿；观众队伍保持好赛场秩序及环境卫生。冬季是开展群众性体育运动,锻炼身体

6、的大好季节。开展冬季长跑锻炼既能增强学生的体质，又能磨炼学生的意志，增强抗寒能力，是提高学生体质健康水平特别是耐力素质水平最行之有效的手段。它对提高学生的综合素质也是具有十分重要的意义。为此，我校将开展“阳光体育与祖国同行”为主题的冬季长跑活动。特制订如下活动方案：一、指导思想以教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展第二届阳光体育冬季长跑活动的通知为指导，通过开展冬季长跑运动，用强身健体的实际行动庆祝中华人民共和国建国61周年，磨练我校学生的意志品质，培养学生良好的锻炼习惯，提高学生的身体素质，把我校学生阳光体育运动引向深入。二、活动主题阳光体育与祖国同行，青春活力与我同在三、参加对象以五、

7、六年级学生为主（每天1000米），一至四年级学生减量执行。四、活动时间20xx年12月3日至20xx年4月30日。五、活动安排1、五、六年级学生在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，班主任（或委托班干部）作好记录。语数老师每天必须跟班。2、五、六年级学生节假日和寒假由学生父、母陪同自觉坚持长跑，记录必须由学生和家长双方签字。3、住校生在每天的晨炼时间由寝室管理老师带领进行长跑，并做好记录。六、组织机构1、领导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX2、实施小组组员：体育教师、各班班主任及任课教师3、活动联系人：七、活动具体分工与要求校长负责、监督全盘活动；体育组制定活动计划，记录

8、学生活动情况，监督活动具体实施情况；德育处配合监督检查，落实活动期间至少出板报宣传一次，各班活动做到每天一检查，每周一公布；教导处负责协调工作与监督工作；各班主任、科任教师，带领、管理本班学生，积极参与活动。八、注意事项1、跑步前，要做好准备活动，班主任强调安全，尤其强调系好鞋带。2、各班主任在前面带跑，副班主任跟后跑，尽量防止安全事故的发生。3、运动量要做到由小逐步加大，因病因伤不适合跑步的学生一定要立即停止，以免病情加重。为了进一步提高我校英语教学质量，促进全体学生单词记忆能力的不断提高，加强学生之间的合作和交流及竞争意识，为我校英语教学工作的提高不懈努力。特制定我校英语抽背活动方案。一、

9、领导小组组 长：胡校长副组长：姜校长二、活动时间周二下午教研组活动时间三 活动目的1、提高学生词汇学习兴趣，为英语教学工作的顺利进展奠定基础。使我校学生的词汇量得到进一步提高，创造良好的英语学习氛围。2、促进我校小课题活动的顺利进展。加强老师之间的合作与交流，使学生从思想上重视词汇学习。3、丰富学生课外生活，提高学生英语学习兴趣，加速我校英语教学质量的提高。4、检测前期词汇教学效果。让音标教学贯穿于词汇教学的始终。四、活动要求1、每班学生全员参与，积极举手参与活动。3、每位学生认真准备，在活动过程中不得相互说话，杜绝作弊行为。4、参与者要求积极，认真，听从老师安排。5、本次活动要求组长做好详实

10、记录。6、对于在本次活动中表现突出的学生和班级，能起好引领作用的，给班主任和科任教师予适当的奖励。一、教学目的：通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。二、教学过程：(一)、谈话导入：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：(二)、情境表演跳皮筋1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那

11、么胖，笨死了！听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了师：面对这种情形，应该怎样解决呢?生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演上课铃响了2.情境表演：上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室

12、，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该

13、原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(出示)(三).说句心里话1)你的同桌要在桌子中间画一条三八线2)考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你3)选班长时，你的好朋友当选，你却落选了（先各小组讨论，然后找学生代表发言）师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！

14、奉献着，相信你也会快乐着！下面，请看(师读)相信你们一定能做到来，一起读：同学之间：学会关爱热情大方 学会体贴细致入微学会调节消除嫉妒 学会激励互相进步4）给爸爸妈妈写封信，说说自己的心里话。过渡：接下来，老师还给大家带来了故事，边看边想，你有什么感触?(四)、听故事：今天早上，小鹏同学穿了一身新衣服走进教室，顿时同学们都围了过去。只见他，一身耐克的运动装，一双特步的运动鞋，可神奇了！同学们羡慕极了，有的夸赞他：“真是帅呆了！”有的在一旁询问：“这得多少钱呀？”这时的小鹏一脸得意地说：“这不算什么，就五六百块钱。我爸妈给我买了两套呢！”看着这一切，小慧低下了头。晚上回到家中，吃过晚饭，他对正在

15、打扫的妈妈说：“给我买套耐克装吧！”妈妈急忙问：“那得多少钱呀？”“不贵，就三百多吧！我们好多同学都有，我一定要买一套！”妈妈听了有些为难：“孩子，咱不和别人比好吗？你爸这个月的工钱还没发呢，家里就等着你爸这点钱生活呀！”（小慧家妈妈下岗在家，爸爸在外打零工，还要供小慧上学，生活比较拮据。）“我不管，我就要，我就要，我们班同学有，我也要要”小慧丝毫不体谅妈妈，在家里发起了脾气讨论：看到上面内容此时此刻你想到什么?生充分说：(不要爱慕虚荣)师总结：虚荣之心也是一种不健康的表现，在生活当中，老师希望大家(出示) 面对普通不盲目攀比面对平凡不爱慕虚荣三、分享经验，体验快乐：1、过渡：我们知道，生活中

16、有快乐就有烦恼，有幸福就会有痛苦，请你说说你遇到不开心的事情时，是怎么调整自己的心态的？2、在小组交流会后全班交流：做自己喜欢的事；听听音乐，唱唱歌；看看漫画3、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人？大家的办法真多！这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。（配乐，学生制作心理快餐）4、享用“心理快餐”：教师导语：现在，大家行动起来，一起来享用美味的心理佳肴吧！看史努比动画片段；播放节奏感很强的音乐，跟着音乐做运动；齐唱幸福拍手歌，边唱边

17、抛开烦恼，跟着歌词大意拍手、拍肩、跺脚 看照片回忆快乐的往事；5、介绍另一些生活中常用的能创造快乐, 发泄不良情绪的办法：教师过渡：这些能使自己经常开心的小窍门真好，生活中能给我们带来快乐的办法可多了！多媒体动画演示文稿：读有趣的书；至少培养自己有一种兴趣爱好；经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍; 照镜子，与镜中的人说说话；到没有人的地方大声喊叫；在劳动创造中体会快乐四、教师总结：面对复杂的生活，我们应该用积极的办法去调整好自己的情绪，使自己永远快乐的同时，也把快乐带给身边每一个人。烦恼是个纸老虎，乐观面对快乐多。一起读快乐拍手歌。情绪就像气象台，喜怒哀乐变得快。生气时，笑一笑，烦恼事，

18、讲出来。紧张时，静一静，伤心事，想得开。乐观向上有自信，学习生活添光彩。活动名称：大连大学旅游风采“导游风采大赛”。活动目的：本届导游风采大赛本着重点挖掘、重点培养的原则，在提高大学生的专业技能和综合素质的同时，为我校大学生提供一个展现自我风采的平台，繁荣校园文化，充分调动同学们的参与性、互动性，增强其交际能力，锻炼其自我实践能力，加强自我熏陶，进一步丰富大学生课余文化生活。活动宗旨：公平、公正、公开。活动对象：大连大学全日制大学生主办单位：大连大学大学生旅行社赞助单位：活动时间：XX年4月18日4月25日活动总体流程：一、 活动前期准备：（一）、由大学生旅行社负责拉赞助。(资金数)（二）、前

19、期宣传：1. 时间：4月13日2. 宣传形式： 统一制作宣传海报、条幅、彩绘在各教学楼张贴，并制作宣传片希望在校学生会网站和人人网上发布。 在宣传海报栏旁边配有专业导游人员进行现场讲解，让大家了解比赛、熟知比赛从而踊跃参与比赛。 向各学院学生会派发大赛邀请函，由各学院通知各院导游风采大赛报名事宜。 在宣传期间，晚上于钟楼广场，利用投影仪播放“导游风采大赛”相关的宣传片。 在新理楼对面，安置一个由荧光棒粘贴“导游风采大赛开始报名了”相关字样的条幅。 利用课余时间，由大学生旅行社派4名导游分别带领10人左右的小团队，在新文楼、新理楼、理阶、旧文楼以导游讲解形式同时进行宣传，并在校园内走动，以景点讲

20、解的方式进行宣传。让大家了解比赛、熟知比赛从而踊跃参与比赛。（希望更多人了解，熟知并参与旅游学院特色活动）（三）、活动报名：1. 报名地点：大连大学旅游学院学生会，新文（理）楼一楼大厅宣传点。2. 报名时间：4月14日16日3. 报名方式： 每晚18:30-20:30到大连大学旅游学院学生会报名。 各报名地点现场报名。 编辑短信内容“学院、年级、姓名及4月18日可参加比赛的时间”发送致*。（四）、赛前培训：于4月17日晚18:30在新文404对所有参赛选手进行赛前培训，并告知比赛详细事宜。二、 具体活动流程：本次活动分初赛、复赛和决赛，具体事宜如下：1、初赛场地：新文404（409）时间：4月

21、18日（暂定 第一场14：00-16:00 第二场18:30-20:30）前期准备：统计报名人数，联系参赛者参加比赛。（若参赛者较多，分两场比赛。）比赛具体内容：（1）、以个人参赛，设自我介绍、景点讲解两个环节。自我介绍为个人的形象展示，选手应注意展示自己良好的精神风貌、符合导游人员要求的仪表仪态仪容和言行举止。自我介绍时间每位选手不超过2分钟。景点讲解由选手自由选定大连大学任一景点进行讲解。讲解要求语音清晰，语速适中，表情自然，导游词规范且有一定特色。景点讲解每位选手不超过3分钟。（2）、根据比赛成绩，结合评委的意见，初赛选出30人，并抽签分组（三人一组）参加复赛。2、复赛场地：新文404时

22、间：4月21日18:30赛前准备：通知各组成员参加比赛。比赛具体内容：（1）、复赛以团队形式参赛，包括团队自我介绍、景点讲解两个环节。（2）、自我介绍为团队的形象展示，每组时间为2分钟。（3）、讲解景点由选手自定（限大连景区），本环节由参赛小组的三名选手一同参与。参赛组应根据所选景点及讲解内容制作相应的景点幻灯片或vcr，比赛时根据所制作的幻灯片或vcr等有特色的方式进行讲解。讲解形式要多样化，分工协作，既能将景点生动的讲解给观众，还要体现出团队协作精神。景点讲解时间每组不超过5分钟。（4）、根据比赛成绩，结合评委的意见，最终选出12人进入决赛。团队第一名直接晋级决赛，从其他27人中选出票数最

23、多的9人晋级。对晋级者重新抽签分组（三人一组）。3、决赛场地：新文112时间：4月24日 17:30赛前准备：通知各组成员参加比赛，并告知可以带亲友团（5人为宜），亲友团可以为自己拉票。比赛评委由评审团和现场部分观众组成。比赛具体内容：（1）、在初赛或复赛激烈的淘汰后，将会有4组，每组3人，共计12人进入最后的决赛争夺，决赛采用团队展示、6人终极pk两个环节进行比赛。（2）、主持人介绍评委来宾、宣布决赛开始。（3）、团队展示包括：每一小组三人，一人扮演旅行社老板介绍此旅游线路优点以及对旅行社的好处（包括从经济角度考虑，从游客吸引度的考虑），一人扮演路线设计师讲解旅游路线，最后一人扮演导游负责外

24、景拍摄（采用幻灯片方式把旅游线路的最后一站景点介绍给大家）。每组限时不超过6分钟，超时即停。（4）、每组展示结束后，进行现场投票（包括评委团选票、亲友团选票、现场观众选票）。投票结束进行现场唱票，同时播放大连大学旅游学院往届旅游节视频短片。（5）、唱票结束后，根据评委团投票选出团队第一名直接晋级，并根据观众投票从其他三组选出每组票数最多者晋级下一轮，其他选手则被淘汰。（6）、晋级的6位选手进行终极pk。包括个人才艺展示和现场讲解两个环节。（7）、才艺表演之后，进行最后的殊死对决，考验每位选手的现场发挥能力。进入选题环节（包括导游带队发生事故后导游及旅行社的处理等），每位选手现场抽取题签，限时3

25、分钟。出场顺序为抽取的题签顺序。（8）、评委及现场观众投票，现场唱票，同时进行有奖竞答环节，答对的观众有精美礼品。（9）、根据投票结果评选出一、二、三等奖并颁奖，同时颁发优秀奖（6人）、最佳才艺奖、最具导游气质奖、最具导游潜力奖。（10）、每项奖项均颁发荣誉证书和奖品。三、 评分细则： 形象气质10分 表达能力10分 讲解技巧10分 讲解内容10分 文化内涵10分四 经费预算：奖品约300元，其他物品约800元。活动时间：11月xx日活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达

26、谢意三、“感恩节”特别活动护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏感恩的心故事五、手语感恩的心感恩的话六、幼儿制作爱心树七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要学前班家长配合：1、11月xx日请家长早晨送孩子来学前班前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果（苹果、香蕉、桔子、葡萄），我们将制作水果沙拉以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到学前班与小朋友一起分享。注意事项：1、为了孩子身体健康，请家长为孩子准备的食品是正规的厂家食品。2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送孩子到学前班及带好活动所需的物品。【热门】活动方案6篇】相关文章：1.【热门】活动方案集合7篇2.【热门】读书活动方案3篇3.【热门】活动方案合集10篇4.【热门】活动方案汇编8篇5.【热门】活动方案4篇6.【热门】活动方案3篇7.【热门】活动方案七篇8.【热门】活动方案四篇