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1、共三年武汉市九年级元月调考化学试题有答案20152016学年度武汉市九年级元月调考化学试题及答案可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Ca-40 Cl-35.5 Mn-55 K-39 （2016年1月22日）一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分）1下列事例中，发生化学变化的是（ ） A石蜡熔化 B酒精挥发 C纸张燃烧 D潮湿衣服被晒干2绿色碘盐、高铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是（ ） A单质 B元素 C原子 D分子3以下基本实验操作正确的是（ ）4导致人体煤气中毒的物质是（ ） A一氧化碳 B二氧化碳 C甲烷 D二氧化硫5下列粒子结构示意图中，表示原子的

2、是（ ）6某气体可能含氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种。点燃该气体后，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯， 烧杯内壁出现水雾。把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对该气 体组成的推断中，不正确的是（ ） A可能只含有氢气 B可能只含有甲烷 C可能只含有氢气和一氧化碳 D可能三种气体都存在7某化学兴趣小组用一定质量的KClO3和MnO2固体混合物制取氧气。下图表示该固体混合物在受热过程 中，有关量随时间的变化情况(从开始反应计时)。则纵坐标可以表示的是（ ） A剩余固体中MnO2的质量分数 B剩余固体中KClO3的质量分数 C剩余固体中氧元素的质量 D生成O2的质量8右图

3、所示装置中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。如 图所示缓慢通人CO2气体，观察并记录实验现象。下列有关现象描述正确，且既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2与水反应的是（ ） A变红，不变红 B变红，不变红 C比先变红，不变红 D比先变红，不变红二、非选择题（本题包括5小题，共26分）28水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成直到18 世纪末，人类才最终认识了水的组成。(1) 电解水的实验揭示了水的组成、，右图所示实验中，得到氧气的试管是_(填“甲”或“乙”)；该反应的化学方程式为_。(2)下列实验也能证明水是由氧

4、元素和氢元素组成的是_ (填序号)： A氢气在氧气中燃烧 B煤在空气中燃烧 C水的蒸发 D水的净化29甲是一种比较清洁的燃料，甲和乙能在一定条件下发生反应生成丙和丁。 (1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是_(填序号，下同)，属于氧化物的是_。(2)甲中碳、氢、氧元素的最简质量比为_。(3)该反应中，反应前后发生变化的是_。 A元素种类 B原子种类 C分子数目 D原子数目(4)该反应中，乙和丁的质量比为_。30元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。A、B、C分别是由X、Y和Z中的一种或几种元素组成的物 质。它们之间的转化关系如下图所示。(“”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去) 请回答

5、下列问题： (1)约占空气体积2l的物质是_；该物质由_构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。(2)若A、B中不含Y元素，则B的化学式为_，BC的反应属于_反应(填“化合”或“分解”)，(3)若B中不含X元素，则CA的化学方程式是_。31某化学兴趣小组在教师的指导下开展如下图所示实验(固定装置已略去，实验前开关K1、K2均处于关闭状态)：I打开K1，通入N2一段时间，点燃酒精灯；关闭K1，打开K2，通人O2，观察现象； (1)步骤中可观察到的现象是 ；发生反应的化学方程式为_(2)由步骤可得出燃烧需要的条件是_。(3)本实验中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_(4)步骤，将装置B中的红

6、磷换成_ (填序号)，可验证燃烧的另一条件 A细铁丝 B硫 C水 D食用油32某化学兴趣小组准备开展二氧化碳的实验室制取与性质实验活动，实验中需制备约11 g二氧化碳气 体。为此，实验室李老师准备了足量大理石和稀盐酸以及相关的仪器、药品请回答：(1)实验室里制取二氧化碳的发生装置与_相似(填序号) A用高锰酸钾制氧气 B用过氧化氢溶液制氧气(2)计算实验室准备的大理石中至少含有碳酸钙的质量(杂质不参加反应)参考答案一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分）1. C 2. B 3.B 4. A 5.B 6.A 7. C 8.D 二、非选择题（本题包括5小题，共26分）化学方程式全对2分，

7、其余每空1分。28.（4分）（1）乙 2H2O 2H2+O2 （2）29.（5分）（1）乙 丙、丁 （2）12 : 3 : 8 （3）C （4） 96:88（或12:11）30.（6分）（1）氧气（或O2） 分子 （2）H2O2 分解（3）2CO + O2 2CO2 （CO2 + C 2CO 或CuO + COCu + CO2或其他合理答案）31.（6分）（1）A中无明显现象，B中红磷燃烧，产生大量白烟 4P+5O22P2O5（2）温度达到可燃物的着火点（3）B中的红磷在通入氮气时不燃烧，通入氧气时燃烧（或其他合理答案）（4）C32.（5分）（1）B （1分）（2）解：设大理石中至少含有CaC

8、O3的质量为x。CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O （2分）100 44x 1.1 g （1分） = x = 2.5 g （1分） 答：大理石中至少含有CaCO3的质量为2.5 g。20142015学年度武汉市九年级元月调考化学试卷及答案可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 O - 16 S - 32 Fe - 56 Cu - 64 （2015年1月29日）一、选择题（本题包括8小题，每小题只有1个正确选项每小题3分，共24分）1下列变化中，属于化学变化的是（ ） A 干冰升华 B 食物变质 C 冰雪融化 D 蔬菜榨汁2从化学的角度分析，下列做法不合理

9、的是（ ） A 氮气的化学性质不活泼，用于食品防腐 B 分类回收废弃物，提高资源利用率 C 厨房煤气管道漏气时，立即关闭阀门并开窗通风 D 采用燃烧氢气的方式生产水，补充城市饮用水资源的不足3下列说法错误的是（ ） A 化学变化中分子可分，原子不可分 B原子可以构成分子，也能直接构成物质 C 分子是保持物质性质的最小粒子 D同种元素组成的物质可能是混合物4下列有关物质的组成说法正确的是（ ） A 空气属于化合物 B金刚石和石墨都由碳元素组成，其性质相同 C 合金都是由不同种金属混合而成 D硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物5硝酸可发生反应：4HNO34NO2+X+2H2O下列有关说法错误的是（

10、） A X中氧元素的化合价为2价 B硝酸应在避光、低温环境下保存 C 该反应为分解反应 D X的相对分子质量为326成语“釜底抽薪”包含着灭火的原理下列灭火方法也依据这个原理的是（ ）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；用嘴吹灭蜡烛；森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；房屋着火时，用高压水枪灭火；油锅着火时，用锅盖盖灭 A 和 B 和 C 和 D 和7纯净物甲是一种可再生绿色能源在一定条件下，一定质量的甲与48g乙充分反应，反应的微观示意图如下当乙反应完全时，生成44g丙和27g丁下列有关说法错误的是（ ） A 参加反应的甲物质的质量为23g B 反应生成丙和丁的化学

11、计量数比为2：3 C 甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4：1 D 甲物质中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素8某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下，用一定质量的镁与足量的稀硫酸反应，测定镁的相对原子质量利用如图所示的装置（盛放镁条的隔板有小孔，图中固定装置已略去）进行实验，充分反应后，测得生成氢气的体积为V已知本实验条件下，氢气的密度为关于该实验，有如下说法：连接仪器后，要先检查装置的气密性；打开分液漏斗的活塞，可观察到乙中稀硫酸进入装置丙中；当丙中无气泡产生，立即读取量筒戊中水的体积，即为反应生成氢气的体积；装置中的空气对实验结果无影响；利用该实验原理，还可以测定铜的相对原子质量其中正确

12、说法的个数有（ ） A 2个 B 3个 C 4个 D 5个二、非选择题（本题包括5小题，共26分）9化学与生活密切相关，化学使我们的生活更美好（1）武汉市家用燃料主要是天然气，其主要成分的化学式为 ；（2）生活中硬水软化的常用方法是 ；（3）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是 （填“单质”、“元素”或“原子”）；（4）防毒面具的主要成分是活性炭，是因为它具有的性质 10A、B分别是某微粒的结构示意图根据要求回答下列问题：（1）若A是某阴离子的结构示意图，则x 10（填“大于”、“小于”或“等于”）；（2）若B表示某原子的结构示意图，则y= ；（3）若A中x=13，其微粒

13、符号为 ；若A和B的微粒能形成稳定的化合物，则其化学式为 （ 用字母表示也可）11A、B、C、D均为初中化学常见物质，且含有同一种元素，B为无色气体，它们之间的转化关系如图所示（部分物质和反应条件已略去）（1）若A为黑色固体，则B的化学式为 ，D的一种用途是 ；（2）若A为无色气体，且实验时可用相同的装置制取和收集A和B，则实验时用该装置制取气体A的化学方程式是 ，收集方法是 12用纯净的木炭粉还原氧化铜粉末时，可能发生如下化学反应：C+2CuO2Cu+CO2 C+CuOCu+CO某同学设计一个实验，证明氧化铜中含有氧元素，实验装置如图所示回答下列问题：（1）在实验前通入氮气的目的是 ；（2）

14、本实验能证明氧化铜中含有氧元素的证据是 ，写出产生该现象的化学方程式 ；（3）为了使实验成功，反应物要研细混匀，而且木炭粉与氧化铜的质量比为（填字母） 效果较好选择该质量比的理由是 A.3：20 B.1：12（4）你认为本实验设计中的不足之处是 13为测定某生铁样品中铁的含量，现将5.8g生铁样品置于烧杯中，加入一定质量的稀硫酸所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图所示（1）据报道，每年因锈蚀而损失的钢铁相当于年产量的20%40%，铁制品锈蚀的主要原因是 （2）若该生铁样品中杂质不与稀硫酸反应，计算该样品中铁的含量（精确到0.1%）20132014学年武汉市九年级元月调考化学试卷及答案可能用到的相

15、对原子质量：H1 C12 N14 016 K39 Ca40 Fe56一、选择题（本题包括8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个正确选项）1产生下列现象时，物质发生化学变化的是（ ）A食物腐败 B干冰升华 C美酒飘香 D石蜡熔化2下列说法错误的是（ ）A原子是化学变化中的最小粒子 B分子是保持物质性质的最小粒子C原子是由原子核和电子构成 D只含一种元素的物质不一定是单质3下图所示实验操作正确的是（ ）4化学知识与人类生活息息相关，下列有关说法错误的是（ ）A回收利用废旧金属是保护金属资源的有效途径之一 B天然气的主要成分为甲烷 C自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可以大大降低水的

16、硬度 D人呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量5高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4K2FeO4 2R+4K2O+3O2则R的化学式为（ ）AFe BFeO CFe2O3 DFe3O46右图所示装置可用于探究一氧化碳的性质。下列对该实验的分析错误的是（ ）A实验前，应先点燃装置的酒精灯，再通一氧化碳，以免污染空气B实验中可观察到装置的玻璃管内黑色固体变成光亮红色C装置可验证二氧化碳，还可以吸收一定量二氧化碳D实验结束时，先熄灭装置的酒精灯，继续通一氧化碳至玻璃管冷却7某同学用如右图所示装置验证二氧化碳与水的反应。已知，氮气的密度比空气的小

17、；该装置气密性良好，锥形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花。具体操作有：从a端通入二氧化碳；从a端通入氮气；从分液漏斗中滴加适量水；从b端通人二氧化碳；从b端通人氮气。下列实验操作顺序最合理的是（ ）A B C D8某化学兴趣小组的同学开展如下图所示实验。关于该实验，下列说法正确的是（ ）A中溶液含有盐酸 B中一定没有盐酸C中加入镁粉时一定有气泡冒出 D中的固体一定是铁二、非选择题（本题共5小题，共26分）29（3分）根据要求填空：（1）氮气的化学式 ；（2）在实验室可利用下图所示实验装置制取氧气。写出该反应的化学方程式 30.（4分）请根据图示回答下列问题：（1）图A表示镁的原子序数为

18、 ，相对原子质量为 ；（2）图B表示的是 （填“金属”或“非金属”）元素的原子；（3）图A、B表示的两种元素可形成化合物。该事实能说明 （填“分子”、“原子”或“离子”）是构成物质的粒子。31.（4分）字母A、B、C、D表示金属活动性顺序表中常见的四种金属。已知：A+BSO4=ASO4+B C+H2SO4=CSO4+H2 B+2DNO3=B(NO3)2+2D请完成以下填空：（1）金属C在金属活动性顺序表中排在氢 （填“前面”或“后面”）；（2）根据上述反应能判断出其中三种金属的活动性顺序，其金属活动性由强到弱的顺序是 （填字母）；（3）若A、B、C、D分别为铁、镁、铜、银中的一种，则金属B为

19、，金属C与H2SO4反应后生成的化合物可能有 （填化学式）。32.（7分）A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关 系如右图所示（“”表示物质间的转化关系）。（1）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现CD的转化。A的化学式为 ；BC反应的化学方程式为 。（2）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。 A的化学式为 ；C的化学式为 ；DB反应的化学方程式为 。33.（7分）某化学兴趣小组按右图所示装置（固定装置已省去）开展有关探究性实验。已知，过氧化氢足量，该装置气密性良好，

20、实验前开关K1和K2均处于关闭状态。实验步骤如下：打开K1、K2，观察现象；关闭K1，打开分液漏斗活塞，观察现象；打开K1，观察现象；回收锥形瓶中的二氧化锰，洗净仪器放回原处。回答下列问题：（1）该实验的目的是 ；（2）步骤观察到试管中的现象是：有气泡从导管中冒出、 ，试管中反应的化学方程式为 ，该反应的类型是 反 应（填“化合”、“分解”或“置换”）；（3）实验完毕后，回收二氧化锰的实验操作是 、洗涤、干燥；（4）由步骤、可得出的实验结论是 。34.（5分）某学生用足量的一氧化碳还原10g赤铁矿石（主要成分为氧化铁，所含杂质为不参加反应的固体物质），充分反应后，称量剩余固体质量为7.6g， 请回答下列问题：（1）氧化铁中铁元素的质量分数为 ；（2）计算赤铁矿石中氧化铁的质量，写出一氧化碳还原氧化铁反应的化学方程式和必要的计算过程。