《生活与哲学》第八单元复习检测题.docx

1、生活与哲学第八单元复习检测题生活与哲学第八课复习检测题第I卷一、单项选择题1下列事物中属于新事物的是 我国50年代末出现的“大跃进” 克隆技术和纳米技术 社会主义社会的诞生 计算机算命 包装美观的假冒伪劣商品 计算机网络技术A B C D2.新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。 这是因为新事物具有旧事物所无可比拟的优越性，它克服了旧事物中消极地、过时的和腐朽的东西 汲取了旧事物中积极的、合理的因素 增添了为旧事物所不能容纳的新内容 彻底否定了违背客观规律的旧事物A. B. C. D.3“士别三日，当刮目相看。”这句话给我们的哲学启示是 （ ）A世界上没有僵死的、一成不变的事物B世界上

2、一切事物都是变化发展的C要学会用发展的观点看问题 D整个世界就是一个永恒变化发展的世界4, 最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见A事物的联系是客观的、有条件的 B人的认识在不断地变化发展C任何事物的变化都是新陈代谢 D一切要从实际出发5下列既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展观点的是 A邯郸学步 B唇亡齿寒 C吐故纳新 D因地制宜6我国近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这一观点说明：A法、势、事例、风气都是不由人的

3、意志决定的客观存在B客观事物是随着人的认识的变化发展而变化发展的C龚自珍的观点是一个辩证唯物主义者的认识D世界上的一切事物都是变化发展的7. （2008天津卷）2008年的国务院机构改革也称作“大部制”改革。“大部制”改革是1982年以来我国第6次国务院机构改革。我国的行政机构改革是循序渐进的，不可能一蹴而就。这体现了A.发展是循环往复的过程 B.质变是量变的必然结果C.事物的发展是一个过程 D.新事物必然战胜旧事物8. 早在20世纪50年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件也有类似提法。2006年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程

4、说明 A任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一B任何事物的发展总是从不完善到比较完善C新事物最终必定要战胜旧事物 D旧事物还有可能重新压倒新事物9.（2008江苏卷32）下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 近水楼台先得月，向阳花木易为春 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 山重水复疑无路，柳暗花明又一村A B c D10. 唐代诗人刘禹锡在一首诗中写到：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”这两句诗反映出的哲理是（ ）A、新旧事物是普遍联系的B、事物发展的道路是曲折的，前途是光明的C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长D、事物运动是有规

5、律的11郑板桥有诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕风池。”其中的哲学寓意是新事物具有强大的生命力 发展的实质就是新事物旧事物不符合发展的规律 新事物的成长要靠人们的热情扶持A B C D12.由于短信在传递信息、沟通感情、增进人际交往的方面给人们带来了快捷和便利，深受人们青睐。这反映了A.新出现的事物都是符合人民利益的 B.量变发展到一定阶段必然发生质变 C.事物在变化发展过程中存在着必然联系 D.新事物具有强大的生命力和远大的发展前途13.党的十七届三中全会10月9日至12日在北京举行。全会指出：当前，国际金融市场动荡加剧，全球经济增长明显放缓，国际经济环境中

6、不确定不稳定因素明显增多，国内经济运行中也存在一些突出矛盾和问题，我们必须增强忧患意识、积极应对挑战。这说明（ ）A.事物的发展是总趋势是前进的B.事物发展的道路是曲折的C.联系的多样性D.发展的实质是新事物代替旧事物14“没有卖不出的豆子”。意思是说，卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会结出许多豆子。上述材料给我们的启示是（）A遭遇人生挫折是偶然的B要正视前进道路的曲折C把握人生机遇是必然的D要正视社会环境的复杂性15宋词名句“青山

7、遮不住，毕竟东流去”体现的哲理是A事物的发展是一帆风顺的 B量变必然引起质变 C新事物在力量上总是强于旧事物 D新事物是不可战胜的16.由于各种因素的影响， 苏南与苏北发展差距较大。苏北相对滞后，近几年，省委省政府高度重视苏北发展，财政转移支付的力度加大 ，正使得苏北经济从“低谷崛起，从洼地起飞 ” ，区域协调发展的前途一片光明。这说明（ ）A.任何事物的发展都是曲折的B.旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物C.新事物总是得到人民群众的拥护与支持D.任何事物都发展都是前进性与曲折性的统一17.2008年5月23日国务院总理温家宝第三次看望了四川灾区北川中学师生，在北川中学高三(1)班用粉笔写下的

8、“多难兴邦”四个字， “多难兴邦”四字说明：（）A事物发展的道路是曲折的B事物发展的趋势是前进的C事物在曲折中前进D量变积累到一定程度必然引起质变18.下列对“量变”的理解正确的是 A. 量变既是事物联系的环节，又是发展的环节 B. 量变阶段事物内部矛盾双方的地位发生了根本变化 C. 只要有量变，就会有质变，质变是量变的必然结果 D. 量变阶段事物处于相对静止状态19.量变和质变的根本区别是A. 事物的变化是前进还是后退 B. 事物的数量是增加还是减少C. 事物的变化是大还是小 D. 事物的性质是否发生了根本变化20.下列不符合量变和质变辩证关系原理的是A. 城门失火，殃及池鱼 B. 防微杜渐

9、C. 绳锯木断，水滴石穿 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为21、西藏作为西部开发的重点地区之一，面临着前所未有的发展机遇。西藏的广大干部群众要抓住机遇，实现跨越式发展。“抓住机遇”的哲学理论根据是 A有量变的发生，必有质变的结果B只有把量变控制在一定范围和限度内，事物才能保持其原有的性质C事物的发展最终是通过质变来实现的D任何事物的发展都必须先从量变开始22.实施西部大开发战略是一项规模宏大的系统工程，也是空前艰巨的历史任务，不能急于求成，要有长期奋斗的思想准备，要有计划、有步骤地推进。这说明 A. 质变是事物性质的根本变化 B. 事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题C. 是运动变化发展

10、的 D. 量变是质变的必要准备，必须重视量的积累23. 国家发改委负责人指出：带薪年休假正式出台后，首先只能在有条件的部门实施，要在全社会普遍实施需要一个较长的时间与过程。这样做的原因是：A凡事一分为二 B事物的发展前途是光明的、道路是曲折的 C量变是质变的前提与必要准备 D量变必然引起质变24.下列诗句包含的哲理与上题答案一致的是欲穷千里目，更上一层楼举头望明月，低头思故乡衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴秦时明月汉时关，万里长征人未还A . B . C. D . 25. 航空界有个关于飞行安全的“海恩法则”：每一起严重事故的背后，必然有29 次轻微事故和300起未遂先兆及1000起事故隐患。“

11、海恩法则”启示我们A. 规律是客观的，我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的 C. 量变是质变的前提，质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系26.（08海南）中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是（ ）A千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金；锲而不舍，金石可镂B两句三年得，一吟双泪流;浮云游子意，落日故人情C文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；书读百遍，其意自见27, 【真题】（2008全国卷）长期以来，农业生产中施肥浇水全凭经验和感觉。某教授对传统经验进行系统分析去伪存真、总

12、结概括，研究、开发出“基于模型的精确作物管理技术”，指导农民定时定量科学种田，取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定量科学种田取得显著成效，说明 量的积累必然推动事物的发展 量的积累不一定引起质的变化 适度量变才能推动事物发展 量变和质变是辩证统一的 A B C D28“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话包含的哲理是A没有量变就不会有质变 B质变是事物各个量变的总和C量变是质变的必然结果 D量变过程实质上就是质变过程29.“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是A抓住时机，促成质变 B要重视量的积累 C量变是渐进的、不显著的变化

13、D要重视事物的质变30“拯救森林，筷行动”公众环保项目由国际绿色和平组织发起，旨在倡导公众从拒绝一次性筷子做起，共同保护森林资源。“拯救森林，筷行动”体现的哲理是有了量变就有质变 要积极做好量的积累要抓住时机促成质变 事物的联系是客观的A B C D31在各种比赛中，有人尽管具备争金夺银的能力，但在关键时刻，却瞻前顾后，畏首畏尾，缺乏信心，结果痛失良机。这启示我们A. 要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件 B. 要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展 C. 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备 D. 事物由量变到质变再到量变，不断往复，无限循环32.专家指出，沙尘天气

14、的治理事业是长期的过程，一定要树立长期治理的理想，不要今年植树，明年就期望见效。这一观点从辩证法的角度看就是要A.树立正确的意识，让意识决定物质 B.在前进中看到曲折，在曲折中看到光明 C.重视量的积累，不能急于求成 D.尊重客观规律，发挥主观能动性33.在第29届奥运会上中国代表团的健儿取得了51金21银28铜，共100枚奖牌的优异成绩，2008年9月29日，胡锦涛在奥运会残奥会总结表彰大会讲话时指出：从领奖台上走下来，一切从零开始。我国广大体育工作者要在新的起点上再接再厉、再创辉煌。总书记讲话蕴含的道理是：（ ）A.要抓住时机促成事物的飞跃B.质变是事物发展的终结C.事物在质变在基础上可以

15、进行新的量变，因此质变就是量变D.推动事物的不断发展要在质变的基础上进行新的量变34、(2008年高考山东卷)红岩的作者，在一次次查阅有关档案、走访烈士的战友、搜集先烈们感人事迹的基础上，成功塑造了江姐等典型人物形象。这启示我们要()坚持调查研究的工作方法 正确发挥主观能动性坚持主观与客观相统一 重视做好量的积累 A B C D35、我们要大踏步地追赶知识经济，要在新的科技革命和挑战中立于不败之地，旧必须紧紧咬住一个“新”字，要在知识经济创新、科技创新和体制创新上下功夫，真正搞出中国的创新体系来。这是因为（ ）A、客观事物是不断变化发展的B、事物是客观存在的C、意识对物质具有能动的反作用D、物

16、质决定意识第II卷二、非选择题36.辨析：得到大多数人民群众拥护的事物是新事物。37、某班在学完了“量变与质变原理”后展开讨论。A同学说：“只要有量的变化，就一定会引起质变，因为质变是量变的必然结果。”B同学说：“在事物发展过程中，没有量变就没有质变，所以量变比质变更为重要。”A、 B两位同学的观点是否正确？请加以评述。38、2008年初，山东省教育厅召开中小学素质教育工作会议。教育厅副厅长张志勇用“三个还给”来形容素质教育改革推进的落脚点：休息时间和节假日还给孩子，把健康还给孩子，把创新能力还给孩子，并要求全省中小学实行双休。这引起一些人担心高考升学率受影响。对此，教育厅负责人表示：素质教育

17、为学生全面发展终身发展负责，为国家社会发展负责。全省高中素质教育将分三步实施，三年后全省各高中全面实施国家课程标准。素质教育任重道远，但利国利民，要坚决执行。结合上述材料，用发展的观点谈谈推行素质教育的必要性。39、胡锦涛同志在十七大报告中指出：全党同志必须清醒的认识到，实现全面建设小康社会的目标还需要奋斗十几年，基本实现现代化还需要奋斗几十年，巩固和发展社会主义制度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。要奋斗就会有困难和风险。我们一要居安思危、增强忧患意识，始终保持对马克思主义、对中国特色的社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念。 以上材料是如何体现用发展的观点看问题的？

18、。40、一般地说，企业的发展都要经历一个从“起始期”“成长期”到“成熟期”“衰败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需要在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。 从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我们的启示。41、庞加莱猜想是国际数学界长期关注的一个重大难题，被列为七大“数学世纪难题”。一百多年来，许多杰出的数学家都在致力于这个猜想的研究工作。2006年两位中国学者在亚洲数学期刊2006年6月号上发表了题为“庞加莱猜想和几何化猜想的完全证明：汉密尔顿一佩雷尔曼关于RICCI流理论的应用”的论文。论文的发表宣告了这一世

19、界难题的破解。上述材料蕴涵了哪些哲学道理?（12分） 第八课答案15 CACBC 610 DCBBC 1115 ADBBD 1620 DCDDA 2125 CDCCC 2630 ABABC 3135 BCDDA36、(1)新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。判断一个事物是新还是旧，就要看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。(2)在社会历史领域，新事物符合人民群众的根本利益，终究得到大多数人民群众的支持和拥护。从这个意义上说，该观点有一定的合理性。(3)在社会历史领域，新事物的成长、壮大、完善要有一个过程，人民群众的理解、接受到拥护也有一个过程，因此新

20、事物最初不一定被多数人所接受。因此，不能以是否得到大多数人拥护作为判断标准。(4)该观点的说法不能正确把握判断新旧事物的标准，是不全面的。37、（1）A、B两同学的观点虽有正确成分，但都是对量变质变的关系的片面看法。（2）任何事物的变化都是量变和质变的统一，一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。（3）并非所有的量变都会产生质变，只有当量变达到一定程度时，才会引起质变，若量变只保持在一定范围和限度内，事物就保持原有性质。（4）事物的发展是从量变开始的，没有量的积累，就不会有质的变化。但是量的积累只是为质变准备条件，而不等于质变。对事物发展的全过

21、程来说，质变更为重要，因为只有质变，才能使新事物代替旧事物，没有质变就没有发展。38、（1）事物的发展是前进性与曲折性的统一。素质教育的推行实施遇到一些挫折，但利国利民，前途是光明的。（2）事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变达到一定程度，必然引起质变。山东省全面落实素质教育，打通素质教育通道，并分三步走实施正是积极做好量的积累，促成质变，必将促进素质教育的飞跃和发展。（3）事物是运动变化发展的，这要求敢于破除与实际不符的成规陈说，敢于破除落后的思想观念，开拓新境界，有素质教育的全新理念代替应试教育的狭隘观念，有利于教育的改革发展。39、（1） 量变与

22、质变的辩证关系，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要前提。全面建设小康社会的目标、基本实现现代化、巩固和发展社会主义制度都需要长期的奋斗体现了这一点。质变是量变的必然结果，始终保持对马克思主义、对中国特色的社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定的必胜信念体现了这一点。实现全面小康社会基本实现现代化等等都是在新的质变的基础上进行新的量变从而不断前进的。(2)事物发展是前进性与曲折性的统一，道路是曲折的，所以我们在奋斗中存在困难和风险，要居安思危、增强忧患意识。前途是光明的，始终保持对马克思主义、对中国特色的社会主义、对实现中华民族伟大复兴的坚定信念体现了这一点。40、事物是变化发展的，要用

23、发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟“第二曲线”。事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，促成新事物的成长。41、(1)事物的发展是前进性和曲折性的统一。许多杰出的数学家致力于论证庞加莱猜想，但历经一百多年，都未给予一个令人信服的证明，这说明了事物发展的曲折性。中国的两位数学家最终破解这一难题，体现了人的认识是不断发展的，事物发展的前途是光明的。 (2)事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。正是一百多年中，众多的数学家在论证猜想过程中对正确思路和方法的不断积累，才有了这一猜想最终论证成功。 (3)人们只有发挥主观能动性才能正确地认识世界。人们认识事物运动规律，需要发挥主观能动性，破解世界难题是人们发挥主观能动性的结果。