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1、历史教学反思总结2019年历史教学反思总结 历史教学反思总结【1】 本学期，根据教育局和学校要求，结合本校的实际条件和学生的学习情况，严于律己，踏实工作，向45分钟要质量，使九年级历史教学工作得以有计划、有步骤地实施并圆满完成。 为了立足现在，放眼未来，更好的做好以后的教学工作，现将本学期的工作情况总结如下： 一、注重研究中学教学理论。 积极参加教研活动，上好公开课和展示课，并能经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。 基本做到了以最佳的精神状态站上讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。 按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学的世界历史知识。

2、 二、认真备好每节课。 不但备教材、备教法，而且备学生，根据教材内容及学生的实际，拟定合理的教学方法，并对教学过程及内容进行精心的安排，认真编写好师生共用的讲学稿。 在每一课上课前，认真备齐相关的教学资料、地图、教具等，都做到了“有备而来”，课后及时对该课进行总结，写好教学反思。 三、积极推进素质教育。 目前，升学考试时，题目灵活，这决定了教师的教学形式要有针对性。 为此，在教学工作中，我注意设置能激发学生的思考点和兴趣点的问题，注重学生学科能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展

3、和培养。 四、狠抓学风。 我所教的九年级学生比较喜爱历史科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。 但有为数不少的学生，没有养成不懂就问的习惯，还存在着抄袭作业现象，严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为，颇见成效。 但是，由于后进生面较大，考试成绩不够理想，有些同学是经常不及格。 我找来差生，了解原因：有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些有趣的历史故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分

4、自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。 同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。 经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学习世界历史之风。 五、抓好课后辅导。 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，对学生进行学法指导，要求学生养成好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。 并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、认真批改作业。 九年级的历史作业包括课堂作业、基础训练。 为了更好的提

5、高学生的学习效率，我常常对各种辅导资料进行筛选、上网查阅实用性强的题目，力求每一次练习都达到目的。 同时对学生的作业及时、认真批改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题进行分类总结，给予合理的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 七、全力备战中考，效果明显。 在完成九年级新课教学的基础上，对整个初中阶段的教学内容进行了全面复习。 第一步，扣住课本上的基础知识，复习了中国古代、近代和现代历史，复习了世界古代、近现代历史以及湖南地方文化常识(历史部分);第二步，结合指导丛书进行复习、训练;第三步，结合训练题目进行复习;第四步，再回归到课本;最后，进行中考冲刺。 总之

6、，在师生的共同努力下，这个学期的历史教学工作已经基本圆满完成。 但尚存在一些不足，如，学生的知识结构还不够完整，知识系统还存在真空的部分等。 今后，应注意扬长避短，努力提高历史教学质量。 历史教学反思总结【2】 本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。 一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为一名老教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极组织和参加教研组活动和备课组活动，保持经常听本组老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。 每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认

7、真的形象去面对学生。 遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生掌握好历史知识。 还注意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课。 基本能培养好尖子生，提高中等生，帮助学差生。 但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我相信“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。 在今后的日子里，我应做好以下几方面工作： 一、认真备课。 不但备学生，而且

8、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。 认真写好教案，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。 二、强化上课技能，提高教学质量。 使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的学习积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;还要注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和

9、学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，取长补短。 并且常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以便改进自己的工作。 四、认真批改作业。 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。 对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。 同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 五、注意培养学生的兴趣。 目前的考试模式仍然比较传统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。 为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 六、取得了较好的成绩。 本学期，期末考试学生的三率情况良好。 存在的不足包括： 1，本人存在惰性，平时对学生的要求不严; 2，辅导不够，应多深入课堂，给学生以指导和辅导。 这些都有待改进。