科技与创新主题教案科技创新大赛作品.docx

1、科技与创新主题教案科技创新大赛作品科技与创新主题教案 2021科技创新大赛作品篇一：科技主题班会教案一、班会目的：通过开展本次活动开阔学生的视野增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量掌握基本的自然科学知识进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。二、班会准备：为了精心搞好这次科普知识班队会会活动前应该精心做好各项准备工作。(1）活动前班级组织了一个筹委会人员由班主任、班干部组成对科普知识班队会的形式、程序、活动场地、器材的安排等作些计划大家商定后就按计划筹备。(2）动员学生通过各种媒体如报刊资料、电视、网络等媒体收集有关科普知识、科学趣闻、最新科技成果等并分门

2、别类做好笔记个人收集的资料精心整理后再与全班同学交流以提高资料的利用价值。(3）本次班队会在多媒体教室举行课前准备课件及其他资料。(4）挑选主持人。班队会主持人从中队挑选合适人员担当主持人要对科普知识感兴趣并且对科普知识比较了解同时还要落落大方具有当主持人的基本技能。三、活动过程：(l）班主任宣布科普知识班队会开始并介绍本次班队会的主题。(2）主持人介绍本次科技班队会的形式及主要程序。 同学们科技知识无所不在我们的学习、生活处处离不开科技。我们的社会之所以能不断前进就是因为科技在进步。人类追求科学的脚步从未停止过。今天我们就一起来聊聊生活、学习中的科技看谁准备的资料丰富看谁对科技最感兴趣。最后

3、我们将评选三名“小科技迷”和三名“未来科学家”。我们先请几位同学和我们聊聊最近的科技新闻。（35名学生介绍）(3）刚才他们介绍的这些新兴的科技把我们带入了一个神奇的世界。这其中有不少都是高、新、尖科技我们少先队员不仅要了解这些最新的科技成果对一些基本的科技常识、科技知识也要有所了解下面就请几位同学来介绍。（学生介绍）(4）同学们你们知道吗在科学发展史上还有许多趣闻呢科技也有许多有趣的现象而且这些有趣的现象就发生在我们身边你听。（学生介绍）(5）刚才大家介绍了不少有关科技的知识看来大家都做了认真的准备。老师今天也准备了很多科普资料让我们一起来看一看。请大家用热烈的掌声欢迎老师为我们介绍科普知识。

4、(6）欣赏科普知识短片。(7）科技给人类带来了美好的未来科技的发展更需要我们共同努力。让我们从今天开始人人争当“小科技迷”“小科学家”。下面我们请班主任老师给我们讲几句。四、班主任总结活动情况：同学们今天的科普知识班队会大家表现得积极踊跃。这次活动丰富了我们的科技知识激发了我们学科学的热情。大家对科技表现出来的热情让我很受感动希望同学们在课外继续爱科学、学科学、用科学。为了把这次成功的活动记载下来也为了让更多的同学有表现的机会建议大家课后以“科技知识”为主题制作一期手抄报。一年级五班班主任：_篇二：科技改变生活主题班会A：亲爱的老师B：亲爱的同学们合：大家早上好！A：随着科技的发展人类的不断创

5、新我们的生活正发生着翻天覆地的变化呢。B：科学就在我们身边假如你想把世界看清就请睁大你的眼睛。 这一期的“科技改变我们的生活”主题班会现在开始。A：在我们的生活中也常常会有一些司空见惯的科学现象你们能发现先其中的奥秘吗？下面请大家欣赏魔术。B：播放PPT 1A：大家是不是觉得很神奇啊知道这个魔术是怎么变出来的吗？请两个同学来猜一猜答错也有奖品的哦！(请同学说）B：刘谦的魔术之所以能够“千变万化”是因为背后有高科技的支持。他的牌之所以能跳能变是他的助理遥控了开关装置帮助完成的。魔术中的每一张扑克牌都配有微电子接收装置、磁性装置、电子显示屏他的助理通过遥控电子技术和微电子显示技术帮助其完成的。A：

6、其实不光是魔术表演现代科技已渗透到我们生活的方方面面并改变、影响着我们的生活。请同学们说说现代科技给我们的生活带来哪些新变化？ （请两、三个同学来说）B：（点PPT 2、3、4、5读上面的文字）A：（PPT6 读灯的故事）B：（读PPT7的文字）A：PPT8B：PPT9A：PPT10B：PPT11A：是什么让我们的科技发展如此迅速？B：我想一定是前人们的代代努力迎来了科学的春天。A：下面进行知识抢答赛时间谁发明了电灯？（爱迪生） 发明电话的科学家是谁？ （贝尔） 发电的方法？ （ 火力发电、风力、水力） 电池的发明人是谁（伏特） 麻醉术是谁发明（华佗） 中国谁发明了导弹（钱学森） 那种污染被称

7、为“世界头号杀手“（水污染） 被称为风车发电王国是（丹麦） 飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的帮助人们了解事故的原因的） 橡皮是谁发明的? 答案： 爱迪生。 飞机是谁发明? 答案：莱特兄弟。 世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？答案：居里夫人。 中国最早的名医是谁? 答案：扁鹊 冰淇淋是哪个国家发明的? 答案：中国。 什么动物是人最早驯养的？ 答案：鸡。A：同学们的知识真丰富长大后一定是未来的科学家B：你知道我们的科技现在发展到什么程度了吗？请看视频播PPT(按照PPT内容读)A：相信通过这次活动热爱科学、勇于探索的美好种子一定会播撒在我们的心中。B：让我们携起手

8、来努力学习科学知识掌握科学方法提高科学素养使自己成为爱科学、用科学的小科学家、小发明家和小能手！合：今天的班会到此结束谢谢大家！篇三：科技让生活更美好 主题班会设计背景：以史为镜可以知兴替。值此20_年世博会将在上海召开之际回顾刚刚过去的20_年西班牙萨拉戈萨世博会可以加深我们对于世博会的印象和感性认识。通过本次班会旨在使学生对世博会有所了解从中感悟到世博会在上海的召开是对上海作为开放性的国际大都市的首肯也是上海综合实力和上海城市精神的最高体现。进而激发学生树立国家利益高于一切的主人翁意识增强民族精神和人文精神的培养。活动目标：1.通过介绍让学生加深对20_年西班牙萨拉戈萨世博会的认识眺望20

9、_年上海世博会为世博做好充分准备。2.让学生们认识到要为世博做准备就应该从现在做起从身边的小事做起学礼仪讲文明学知识练本领。扎扎实实地学好文化知识为祖国的明天民族的未来作出自己的贡献。3.让学生感悟和体验“世博会镌刻着人类的文明有了世博会世界更美好。”培养学生热爱科学激发为科学而勤奋努力学习的情感感受科技带来的飞速发展引导学生关注世博、了解世博、宣传世博当好东道主。 活动时间：5月18日活动过程：一.出旗。二.唱少先队队歌。三.主持人简介世博历史。四小队派代表介绍20_萨拉戈萨世博会。两位同学同时进行书法、国画展示、武术表演、诗歌朗诵、观看迎世博歌曲MTV。五学生代表和班长发表世博感言。六.互

10、动：大家在图片上签名表决心邀请参观领导留言。七.退旗。篇四：科技与创新主题班会一、 教材分析：(1)教材内容：本课的主要教学内容是讲述科技的发展靠创新科技创新的重大意义好奇与创新的关系把握好自己的好奇心等。这些内容都是课程标准“三 1.1正确认识从众心理和好奇心发展独立思考和自我控制的能力杜绝不良嗜好养成良好行为习惯”和“三 4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就知道与发达国家的差距理解实施科教兴国战略的现实意义感受科技创新、教育创新的必要性努力提高自身素质”中的核心内容。(2)教材地位：当今我国青少年的科技意识普遍淡薄因此通过教学活动和开展多种形式的科技普及和教育活动让学生了解科学技术的发

11、展状况提高学生的科学文化素质对于保证我国在激烈的国际竞争中立于不足之地具有重要意义。本节课以培养学生的科学兴趣和科学精神为目标符合思想品德课程标准规定的内容要求和教育目标要求在全书中占有重要地位。(3)教学目标：根据课程标准“要培养学生的创新意识和创新能力”的要求和我对教材的理解结合学生的实际水平我确定了以下教学目标：情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识增强学生的社会责任感引导学生把握好自己的好奇心。能力：培养学生搜集、整理、加工各种信息的能力发展学生独立思考和自我控制的能力。知识与技能：知道科技创新的必要性懂得科技发展离不开创新。二、学情分析：本课的教学对象是八年级学生他们具备一

12、定的理论基础具备基本的资料收集能力对新鲜事物的理解和接受能力较强。不足之处在于缺乏归纳知识不系统比如：对科技发展的一些最新状况有零散的认知但不全面不系统。三、 教学重点、难点：本着课程标准在充分了解教材的基础上我确定的教学重点是：懂得科技创新的必要性;难点是：培养学生的好奇心。四、教学设计理念：本节课我根据八年级学生的心理特征及其认知规律采用直观和活动探究的教学方法以“教师为主导学生为主体”教师的“导”立足于学生的“学”。以学法为重心放手让学生自主探索地学习主动地参与到知识形成的整个思维过程力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平从而达到预期的效果。五、 教法、学法设计：为了提高学

13、生学习兴趣突出重点突破难点本节课我采用的教学方 法主要是学案导学法、情景教学法、案例分析法、活动体验法让学生在情景中体验、分析把抽象的知识变得具体生动使学生的学习更轻松有效同时在教学中辅助运用多媒体手段增强感官效果充分展现教学内容学生主要通过自主、合作、探究的方法来学习在学习中充分发挥自己的主要作用通过收集材料小组讨论交流自主感悟等活动去观察、感受、体验、通过道德践行促进自身思想品德的形成与发展。六、教具准备：网络、多媒体、图片、资料。七、教学过程：教师要正确理解自身在思想品德教学及学生思想品德形成过程中的地位正确处理主导和主体的关系帮助学生形成思想品德因此我确定的教学关键是：师生互动共同探究

14、围绕目标开展活动实现师生共识、共进。具体设计如下：【一】情境导入：将多媒体教学与传统教学手段相对比;(目的)使学生感受科技发展的作用引出本课的课题。【二】新课导学一、板书创新与科技发展1、科技发展靠创新(1)创新是力量之源发展之基。情景活动一：教材p68材料;学生自主感悟：上述材料说明了什么道理?(创新是力量之源发展之基);相关链接：人类历史上的三次科技革命;小组合作探究：“创新是力量之源发展之基”?得出结论： 科技前进的每一步都是追求创新的结果; 科学的本质是创新科技发展靠创新; 创新是当今时代的主旋律。(多媒体)三次科技革命的对比以及世界有影响力的几个国家和地区的科技发展规划的展示;(目的

15、)让学生理解科技创新是当今世界的主旋律。) 创新关系到一个国家一个发族的兴衰成败让学生将事先收集的近年来我国科技发展的最新成果资料进行交流。(目的)是增强学生的民族自豪感。二、由好奇到创新由教材事例学生讨论好奇心与科技创新有什么关系?(好奇心是创新的最初动力)情景活动：列举由好奇引发的科学发明的事例展示刘海洋伤熊事件;(目的是激发学生的好奇心还要教育学生要正确把握好奇心从而让学生发展兴趣、志趣、达到有所创造。)【三】、归纳总结【四】、课堂练习题(多媒体)八、教学反思：本节课的优点：(1)导入新课比较自然。将现代多媒体教学手段与传统教学手段进行对比既复习前一课的“科技发展为精神文明的建设提供新的载体”又可引出新课的问题“科技发展依靠什么?”(2)知识结构讲解的比较清晰。教学重点突出基本完成教学任务。事例选择较突出能够比较好的说明课本理论知识。(3)多媒体使用的优点颇多但是完全放弃板书是不可取的。应该将课本的主要知识点简略的呈现在黑板上使学生在幻灯片放映结束之后对所学内容还有个清晰的印象。不足之处：(1)学生的主体地位体现不够没有充分调动学生的积极性。(2)时间的把握不准确未能将教学内容充分完成结尾很仓促。改进措施：(1)将知识点进一步细化降低学生自学难度便于自学和理解。(2)在调动学生的主体性上下功夫。