第八天化学知识点之化学基础实验.docx

1、第八天化学知识点之化学基础实验第八天化学实验是化学学习中不可分割的一个重要的组成部分，因此学好化学必须从做好实验，学好实验开始。化学实验内容分为四大块：一、实验基本操作；二、气体的制备；三、物质的鉴别；四物质的推断。前两块在基础实验题中出现；后面两块是以一种在纸上模拟实验的方式操作来鉴别物质，因此比较常在探究性试验中出现。今天主讲前两部分。化学实验之一（基本实验操作）一、记住下列常用化学仪器的名称、形状和主要用途，了解它们的使用范围操作方法以及使用时的注意事项。1、初中常用仪器有：试管、烧杯、酒精灯、胶头滴管、量筒、漏斗、玻璃棒、药匙、镊子、水槽、托盘天平、试管夹、铁架台（附铁圈、铁夹）。根据

2、常用仪器的主要用途，可按以下情况分类：（1）可用于受热的仪器：试管、烧杯、蒸发皿、燃烧匙。其中试管、蒸发皿，燃烧匙可直接受热，烧杯须垫上石棉网间接受热。（2）用于称量和量取的仪器：托盘天平，量筒（3）用于取药和夹持的仪器：取固体粉末或小晶粒状药品用药匙；取块状固体用镊子；取小量液体或逐滴加入液体时用胶头滴管。用于夹持的有试管夹，铁架台（附铁圈，铁夹），坩埚钳。（4）其他仪器：漏斗，长颈漏斗，集气瓶，玻璃棒等。2、基本操作的内容：（1）药品的取用：重点掌握固体粉末和块状固体装入试管的操作方法；液体药品的倾倒方法和胶头滴管使用时的注意事项。注意不能用手接触药品，不能尝药品的味道，不要把鼻孔凑到容器

3、口闻气味。没有注明药品用量时，应取最少量：液体一般取12ml，固体品要盖满试管底部，药品取用后立即盖紧瓶塞，标签向外放回原处。（2）仪器的洗涤：玻璃仪器洗净的标准是，内外壁形成一层均匀的水膜，既不成滴也不成股流下。（3）物质的加热：能受热的仪器才可用于物质的加热。直接加热时，先使仪器均匀受热，给试管里的固体粉末加热时，药品应斜铺试管底部，若在加热过程中有水生成，则要注意加热前试管口略向下倾斜，给试管液体加热时，要注意液体的体积，试管的规格，试管的倾斜度试管夹夹持的位置，试管口的方向等问题。给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰加热。（4）在移取少量液体时，要注意胶头滴管的使用方法及注意事项3、使用

4、酒精灯的六个为什么？（这是一些关于酒精灯使用方面的常识，并不要求完全记住，但孩子们起码得有点印象）为什么常用酒精灯加热？酒精灯温度可达500左右，适用于大多数实验的温度，而且无烟不污染受热器，移动方便。灯体内酒精量为什么以灯体的2/3为最好？如果注入酒精太多，移动时容易溅出来，或在燃着时受热膨胀而溢出来，但灯体内酒精太少，灯体空腔太大，其中充满了酒精蒸气，易于从灯芯空隙处进入的空气混合形成易爆炸的混合气体，在有风或移动酒精灯时，就可能引起爆炸。酒精灯不使用时为什么要盖上灯帽。酒精具有挥发性，这样不仅浪费酒精，而且会使灯芯上留有酒精溶液里的水，下次再使用时就不容易点燃或燃烧不旺。熄灭酒精灯后为什

5、么要把灯帽重复盖一次？为了防止冷却时，灯体内形成负压，把灯帽吸住，下次使用时不易打开。怎样稳定酒精灯的火焰，并提高它的温度？使用前用镊子将灯芯提高，剪平且分散开，以调节火焰的大小或宽度，也可制成筒形铜网罩（或铁网罩），放在灯头上，遇风时火焰既不会发生摆动，温度也得以提高。碰倒酒精灯怎么办？一旦溢出的酒精在桌上燃烧起来，应用湿抹布盖灭或覆盖砂土扑灭，绝对不能用水浇（因水能与酒精以任意比例混合反而扩大了着火面积）。典型例题：例1.下列化学实验基本操作中，正确的是()A.稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌B.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体保持水平C.用滴管滴加液体时，为防止液滴飞

6、溅，滴管紧贴试管内壁D.用托盘天平称量物体时，称量物放在左盘，砝码放在右盘(考查化学实验基本操作中量筒、滴管、托盘天平的使用方法。答案D)例2.现有烧杯、试管、量筒、铁架台、铁夹、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、玻璃导管、橡皮导管、单孔橡皮塞、药匙13种实验用品，下列实验，不能进行的是(填序号)_和_。(1)制取氧气(2)粗盐的提纯(3)氢气还原氧化铜(4)用固体氢氧化钠配制100g30%的氢氧化钠溶液(考查学生对以上四个实验的装置和操作的掌握。答案和)例3.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为()A.9g

7、B.10g C.8.5gD.8g(考查学生正确使用托盘天平的技能。答案C)例4.下列物质长期暴露在空气中会变质的是()A.浓盐酸B.浓硫酸C.食盐D.氢氧化钠(考查学生关于实验室里试剂正确存放方法。答案D)强化训练1.配制10%的氢氧化钠溶液100ml，应选用的仪器是()量筒酒精灯玻璃棒蒸发皿烧杯天平A.B.C.D.2.下列实验操作或作法正确的是()A.用100ml量筒量取8.5ml的水B.为了不造成浪费，实验剩余的药品放回原瓶C.把烧杯放在垫有石棉网的铁圈上加热D.用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯3.某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是()A.用托盘天平称得11.7g食盐B.用10

8、0ml量筒量取5.26ml盐酸C.用广泛pH试纸测得溶液的pH值为3.5D.用托盘天平称得8.36g锌粒4.下列可以采用溶解、过滤、蒸发的操作程序将各组物质分离的是()A.硝酸钾和氯化钠B.二氧化锰和氯化钙C.酒精和水D.碳酸钙和氢氧化铜5.下列实验操作正确的是()A.把氢氧化钠固体放在托盘天平左盘的纸上称量B.不慎将酸洒在皮肤上，应立即用氢氧化钠溶液去中和C.加热液体时，试管口朝着有人的方向D.用托盘天平称量完毕，应把砝码放入砝码盒中6.下列物质在空气中放置一段时间后，质量会减轻的是()A.固体氢氧化钠B.浓盐酸C.浓硫酸D.氧化钙固体7.除去混在白糖中的泥沙，需采用的正确操作是()A.溶解

9、、过滤、蒸发B.溶解、加热、结晶C.溶解、蒸发、振荡D.搅拌、溶解、称量8.某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为()A.大于20mlB.小于20mlC.等于20mlD.无法判断9.溶解、过滤、蒸发过程中都要使用的仪器是_，用量筒量取一定的体积液体时，除选用合适的量筒外还应该使用的仪器是_。10.下列实验操作都应该注意先后顺序，请在每小题的横线上填上“先”或“后”.(1)稀释浓硫酸时，往烧杯里_加浓硫酸，_加水.(2)实验室制取氧气，当集气瓶中集满氧气后，应_把导管移出水面，_撤去酒精灯.(3)一氧化碳还原氧化铜完毕后，应_撤去氢气导管，_移走酒精灯.(4)在测定有机物燃烧产生的

10、气体中二氧化碳、水的质量时，应_将气体通过足量的石灰水，_将气体通过干燥剂.答案：1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.A 8.B 9.玻璃棒；胶头滴管 10.（1）后，先；（2）先，后；（3）后，先；（4）后，先；（第四小问点拨：如果后验证产物的水，那么石灰水里的水分会随气流进入到浓硫酸中，导致结果不准确！）化学实验(二)气体的制备以及性质实验主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置以及杂质或尾气的处理装置)，性质验证、实验现象、结论、操作规则的掌握。一、 常见气体的制取1 选择实验室制取气体的方案应从以下几个方面全面考虑：可行

11、性，用所选原料能够制得需要的气体；经济效益，原料一般要价廉易得；反应条件适宜且易于控制； 反应速率适中，不能太快或太慢，便于收集与实验；生成的气体尽量纯净；操作简便易行，安全可靠，节能环保。【注意】1 实验室制二氧化碳采用石灰石或大理石和稀盐酸，不用碳酸钠、纯净碳酸钙代替石灰石或大理石（反应太快，不易控制）；2 不用稀硫酸代替稀盐酸（硫酸与石灰石中的碳酸钙反应生成微溶物硫酸钙，覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续进行）；不用浓盐酸代替稀盐酸（浓盐酸具有挥发性，使制得的气体中含有氯化氢气体，不纯净）。3 实验室制氢气时，酸用稀硫酸，不用盐酸（易挥发），不用浓硫酸和硝酸（具有强氧化性不能得到氢气）；金属

12、宜用锌粒不用镁条（太贵，反应太快）、铁片（反应太慢）。2 气体发生装置的选择根据反应物的状态及反应条件选取合适的装置。反应物为固体（或固体混合物），反应需加热。选用高锰酸钾制氧气的反应装置。反应物是块状固体和液体，反应不需加热，选制取二氧化碳气体的发生装置二、 气体收集方法和净化方法1 气体收集方法的选择：根据气体的密度和溶解性选择合适的收集方法。气体不易或难溶于水，且不与水反应，采用排水法收集。气体的密度比空气大，采用向上排空气法收集；密度比空气小，采用向下排空气法收集。有毒气体的收集，若气体不溶于水，采用类似洗气瓶的装置排水法收集（如图d）；若气体易溶于水，同样采用类似洗气瓶的装置排空气收

13、集。密度比空气大的气体导入集气瓶时“长进短出”（如图e）；反之，则“短进长出”（如图f）若要收集干燥气体，则选择排空气法收集；若要收集较为纯净的气体，则选择排水法（该气体适用排水法）。 三、 常见气体的检验方法和尾气处理1 常见气体的检验方法气体检验方法现象氧气带火星的木条伸入集气瓶木条复燃二氧化碳通入澄清的石灰水石灰水变浑浊氢气点燃，在火焰上方罩干冷的烧杯纯净气体能燃烧，发出淡蓝色的火焰，烧杯内壁有无色小液滴2 尾气处理 由于某些气体有毒，直接排入空气中会污染环境，因此在有这些气体参与的反应装置末端应加装尾气吸收装置。根据气体性质不同，可以有多种处理方法，最常见的有以下3种装置： 图a适用于

14、能用液体吸收剂吸收的气体，图b和图c主要用于处理C0。强化训练1.请认真阅读下列短文，并应用所学过的知识回答问题氨气(NH3)在通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水。其在加热和催化剂存在的条件下，氨气能跟氧气起反应生成一氧化氮和水。在常温下氨气还能跟酸、CaCl2和CuSO4等物质起反应。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式：问：（1）.实验室制取(不包括收集)氨气的装置，可选用制取_(H2或O2或CO2)的装置。其理由是_，收集氨气可用_法。（2）.写出氨气与氧气反应的化学方程式：_。（3）.将氨气溶于水制成

15、氨水，应选用下图装置中的_(填序号)。 A BC2.某有机物在氧气中充分燃烧后，产物只有二氧化碳和水。甲、乙两组同学分别用A、B两种方法测定它的组成，测得两组数据(如下图所示)。请分析，选用的正确方法是_。推测出该有机物是由_元素组成，各元素的质量比为_(实验过程中气体均全部吸收)燃烧有机物的质量实验方法实验前后(1)-(4)装置质量实验前实验后甲组3.2gA (1)150g(1)154.6g(2)150g(2)153.4g乙组3.2gB (3)150g(3)153.6g(4)150g(4)154.4g3.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置。根据图回答：(1)标号为、的仪器名称是：是_是_(2)容器(A)中盛放的块状药品是_，从仪器中加入的液体药品是_。(3)仪器的下端管口必须插入液面下的原因是_。(4)气体通过装有石蕊试液的(B)容器，可看到的现象是_；气体通过装有澄清石灰水的(C)容器可看到的是现象是_。答案为:1.（1）.O2反应物为固体与固体，且反应需加热向下排空气法（2）. （3）.A2. B方法 ； C、H、O ； 3：1：4（简要说明：A当中氢氧化钠溶液中的水分会被气流带到浓硫酸中，所以会导致测得产生的水的质量偏大,就不准确了!）