北大附中初二下期中物理教师版.docx

1、北大附中初二下期中物理教师版2021北大附中初二（下）期中物 理一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共40分，每小题2分）1. 以科学家名字作为压强的单位的是（）A. 牛顿 B. 帕斯卡 C. 伽利略 D. 阿基米德2. 关于力，下列说法正确的是A. 物体间力的作用是相互的 B. 一个物体也可以产生力的作用C. 重力没有反作用力 D. 两个物体必须接触才能产生力的作用3. 一个人站在地上，双脚着地，他对地面的压强最接近于（）A. 10 Pa B. 100 Pa C. 103 Pa D. 104Pa4. 几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有3根弹簧，结果他们

2、每个人都把手臂撑直了 ，则（ ）A. 臂力大的人所用拉力大 B. 手臂长的人所用拉力大C. 体重大的人所用拉力大 D. 每个人的拉力一样大5. 在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦（）A. 在机器的转动部分加润滑油 B. 自行车紧急刹车时用力捏闸C. 鞋底的花纹 D. 北方下雪时，常在道路上洒些灰渣6. 如图所示的下列措施中，为了增大压强的是A. 铁轨铺在枕木上 B. 剪刀刃做得很薄C. 书包带做得很宽 D. 坦克车装有宽大的履带7. 在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是

3、A. B. C. D. 8. 如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中，属于平衡力的是A. 电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力；B. 电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力；C. 电灯受到的重力和电灯对电线的拉力；D. 电灯受到的重力和电线对电灯的拉力9. 小华想用空易拉罐来证明大气压强存在，下列操作能达到目的的是A. 用手捏空易拉罐，易拉罐变瘪 B. 将空易拉罐密封后置于深水中，易拉罐变瘪C. 让空易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D. 用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪10. 三个同种材料的圆柱体放在水平桌面上，高度相同，其质量关系是m甲m乙m丙，如果对桌面的压力分别为F甲

4、、F乙、F丙，对桌面的压强分别为p甲、p乙、p丙，那么（）A. F甲=F乙=F丙 p甲=p乙=p丙 B. F甲F乙F丙 p甲p乙p丙C. F甲F乙F丙 p甲=p乙=p丙 D. F甲=F乙=F丙 p甲p乙p丙11. 在研究容器中液体内部的压强跟液体的深度、液体密度之间的定量关系时，要想得到液面下某处的压强，可设想这里有一个水平放置的“平面”如图所示，这个平面以上的液柱对它的压力等于液柱所受的重力，设液柱的高度为h，平面的面积为S，液体密度为 ，用压强公式 就可以推导出该处的压强若增大此“平面”的面积S，则该处液体的压强将A. 增大 B. 减小 C. 不变 D. 无法判断12. 两个完全相同的容器

5、分别装有两种不同的液体，如图所示。已知液体甲的质量小于液体乙的质量，则关于两种液体对容器底部的压强p甲、p乙的关系判断正确的是（）A. p甲p乙 B. p甲p乙C. p甲=p乙 D. 以上三种情况都可能13. 将重为25N的物体，放入盛满水的溢杯中，从杯中溢出了0.5kg的水，则物块受到的浮力是（）A. 25N B. 20N C. 5N D. 0.5N14. 把一个石块用绳子悬挂后浸没在水和煤油中，水煤油，则绳子的拉力是（）A. 水中拉力较小 B. 煤油中拉力较小C. 一样大 D. 无法确定15. 游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则( )A. 脚越来越疼，因为水对脚的压力

6、越来越大B. 脚疼得越来越轻，因为河底对人的支持力越来越小C. 脚越来越疼，因为水对人的浮力越来越大D. 脚疼得越来越轻，因为人受到的重力越来越小16. 如图所示，在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称载重线其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度1和2的关系有A. 浮力增大，12B. 浮力减小，12C. 浮力不变，12D. 浮力不变，1F甲B. A的重力为0.9N，它在乙杯中受到浮力为0.8NC. 液体对甲杯底的压强等于液体对乙杯底的压强D. 甲杯对桌面的压力小于乙杯对桌面的压力20. 如图甲所示，弹

7、簧测力计下端悬挂着一个小圆柱体物块，物块浸没在盛水的大水槽中。现将测力计缓缓提升，直到圆柱体物块全部露出水面一段距离，在该过程中测力计的示数F随圆柱体上升高度h的关系如图乙所示。已知g=10N/kg，水=10103kg/m3，水槽内水面的变化可以忽略不计，则下列判断中正确的是（）A. 圆柱体浸没在水中时受到的浮力是1.5NB. 圆柱体受到的重力是2.0NC. 圆柱体的密度是2.5103kg/m3D. 圆柱体的高度是5cm二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个共8分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）21. 如图所示，下列设备

8、利用了连通器原理的是（）A. 茶壶 B. 船闸C. 活塞式抽水机 D. 下水道存水管22. 同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力的大小（）A. 一定是600牛B. 可能等于600牛C. 可能等于1400牛D. 可能大于1400牛23. 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压。下列有关叙述中正确的是（）A. 大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压越大B. 马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在C. 1个标准大气压的数值约为1.01105PaD. 用钢笔吸墨水是应用大气压的事

9、例24. 关于体育活动中的情境，下列说法正确的是（）A. 小慧跑800m，冲过终点时不能立即停下来，是因为她受到冲力的作用B. 小静垫排球时，排球离开手后上升的过程中，排球所受合力竖直向下C. 小睿做引体向上，当他拉住单杠静止时，他所受重力与单杠对他的拉力是一对平衡力D. 小勇练习运篮球时，带球绕过标志杆，说明力是维持物体运动状态的原因三、实验解答题（共34分，其中25，26题第2问和3题第2问均为2分，其余各题每问1分）25. 运动会上，某同学参加了跳远比赛项目。他用力蹬地，腾空一跃，如图甲所示。若用“”表示该同学，不计空气阻力，分析他腾空时的受力情况，下图中正确的是_图。A. B. C.

10、D.26. 某同学在探究“物体所受的重力与其质量的关系”实验中，实验数据记录在如下表格中：质量m/kg0.10.20.320.420.5重力G/N1.02.04.25.0（1）表格中缺少一个数据，测量情景如图所示，则该数据为_N；（2）请你画出图中木块A的受力示意图_，并分析说明在静止时，弹簧测力计的示数能表示木块A所受重力大小的依据_。27. 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的长度x作出的F-x图像如图所示。（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸

11、长增加_cm；（2）该图线不过原点的原因是_。28. 用手边的铅笔可以做很多物理小实验。（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为物体间力的作用是_。（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。则前后两次橡皮筋的伸长量_ （选填“相等”或“不相等”）。（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，忽略铅笔的重力，两手指对铅笔的压力_（选填“是”或“不是”）平衡力。用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟_有关。29. 小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的

12、横杆上，上端A通过细绳挂在弹饺测力计的挂钩上；将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数和挂钩码的细绳对A端的拉力；摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F。（1）实验先后两次将橡皮筋A端拉伸到O点，是为了让F与和的_相同。（2）如果以上实验中弹簧测力计的示数N，则F=_N。30. 根据实验事实和合理的理论推理来揭示自然规律是科学研究的重要方法如图所示,从斜面上同一高度释放一个小车,观察小车在水平面上的运动情况,并做出合理的推理,小明同学给出了如下的一些

13、表述: 在木板表面的水平面上,小车运动路程较长 如果在没有摩擦的水乎面上,小车将做匀速直线运动 拠果在较光滑水平面上,小车运动路程很长 在铺有棉布的水平面上,小车运动路程较短 在铺有毛巾的水平面上,小车运动路程很短为揭示小车以一定的速度在水平面滑行的规律,下面的判断和排列次序正确的是_A. 事实,推论 B. 事实,推论C. 事实3,推论 D. 事实,推论31. 小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关为了验证猜想，准备了如下器材：带有定滑轮的

14、铁架台、弹簧测力计、平直的长木板、长方体木块（各表面粗糙程度相同）和钩码。他利用上述器材进行了实验，其主要实验步骤如下：将木块平放在水平长木板上组装成如图甲所示的装置。水平匀速拉长木板，当木块相对地面静止时记下弹簧测力计的示数F1在木块上加钩码，如图乙所示。水平匀速拉长木板，记下弹簧测力计的示数F2.请根据小明的实验操作，回答下列问题：(1)通过实验步骤可验证猜想_。（选填“一”“二”或“三”）(2)要完成对“猜想二”的验证，需在实验步骤的基础上进一步实验，请你写出你需再增加的实验器材_和下一步的实验方案_。32. 小明同学利用微小压强计研究液体压强：（1）使用前应检査装置是否漏气，当用手指按

15、压（不论是重压还轻压）橡皮膜时，发现U型管两边的液面的高度差几乎不变，则说明该装置_（选填“漏气”、“不漏气”）；（2）如图中微小压强计是通过_反映液体压强的大小；（3）通过比较图中的A、B、C三图，实验中每次都将探头放入水中的同一深度，这种研究方法在物理学习中经常用到，以下研究过程采用了这种方法的是_；（选填选项前的字母，只有一个选项正确）A.探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时，需要保持接触面的粗糙程度不变B.探究同一直线上二力合成时，一个力作用在橡皮筋上产生的效果应该与两个力共同作用在橡皮筋上时所产生的效果相同C.用液体中假想的薄液片，来硏究连通器原理（4）通过比较图中的A、B、C三图可

16、以得出：在同种液体中同一深度处，液体向各个方向的压强_（选填“相等”或者“不相等”）；通过比较_两图，可以得出：在深度相同的情况下，液体的压强还与液体的密度有关；通过比较_两图，可以得出：在密度相同的情况下，液体的压强还与深度有关。33. 如图所示，利用一个海绵、小桌、砝码以及蓬松棉探究影响压力作用效果因素的实验（1）甲、乙、丙实验中通过海绵_反映压力作用的效果；（2）甲、乙实验是为了探究压力的作用效果与_是否有关（3）丙实验中海绵受到的压强_（选填：“大于”、“小于“或“等于”）丁实验中蓬松棉受到的压强34. 探究“阿基米德原理”时，小婷按照如图步骤做了实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1

17、、F2、F3和F4。则石块受到的浮力为_，石块排开水的重力为_。（这两空均用F1、F2、F3和F4字母表示）35. 如图所示，小刚在学习“浮力”时了解到:浸在液体中物体，受到液体对它向上向下的压力不同，这个压力差就是浮力。请你完成下列问题（1）完成公式推导：浮力公式:设长方体金属块的底面积为S，则F浮=F2-F1=_=液gV排液；（2）为了验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”，小刚选用图所示的长方体A（A水）、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。小刚同学进行了如下实验：将长方体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为F1；将长方体A下部的一格浸入水中，长方体不接

18、触容器，静止时记录弹簧测力计的示数为F2；_，静止时记录弹簧测力计的示数为F3；由F1-F2_F1-F3（选填“=”或“”），可以验证“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积有关”。36. 硬度是描述材料软硬程度的物理量，为了研究甲、乙两种材料的硬度，某活动小组设计了检测材料硬度的实验方案，选择了适当的器材质量已知的金属球和多个有凹槽的金属块，如图甲所示，他们将测试材料放在水平桌面上，金属球静置于其上表面，在金属球上再放一个有凹槽的金属块，凹槽恰好与金属球上表面完全接触，使金属块能静止在金属球上，一段时间后，取下金属块和金属球，在材料表面留下凹形压痕，该小组在控制时间变量的条件下，多次实

19、验并根据实验数据绘制如图乙所示的图象，然后他们类比所学知识定义了一个物理量k来衡量材料的硬度，请你根据图象所提供的信息回答以下问题：（1）该活动小组研究问题的因变量是_；A.压痕面积 B.压力 C.单位压力下的压痕面积（2）在这个实验中，用来衡量硬度物理量k是用_表示的；A.压痕面积 B.压力 C.单位压力下的压痕面积（3）甲、乙两种材料硬度较大的是_。（选填“甲”或“乙”）四、科普阅读题（共3分）37. 请阅读“372”潜艇掉深，上演3分钟生死时速并答题。“372”潜艇掉深，上演3分钟生死时速2014年12月，我海军组织的一次实战化战备远航训练，南海舰队“37新型常规潜艇正悄无声息地潜航。突

20、然，潜艇深度计指针突然向下大幅跳动，艇体急速下沉！“不好，潜艇掉深了!”掉深的原因是因为某段特殊的海域，上层海水密度大、下层海水密度小，这样的海堿被称为海中断崖，潜艇在海水下航行时，如突遭海中断崖，会立即减少浮力，难以控制的急剧掉向海底，造成失事。生死关头，指挥员王红理立即下达増速、补充均衡、吹除压载水舱等一系列指令，全艇官兵舍生忘死奋力排险。“打开应急高压气阀门，向水柜供气”。糟糕，“主机舱管路破损进水！”祸不单行!此时主机舱一根管道突然破裂，大量海水瞬间喷入舱室。“损管警报!”“向所有水柜供气!”生死关头，指挥员当机立断，果断下令。伴随着刺耳的损管警报声，全艇上下闻令而动，扑向各个控制阀门

21、不到10秒钟，应急供气阀门全部打开，所有水柜开始供气；一分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关停；两分钟后，全艇各舱室封舱完毕!官兵们以令人难以置信的速度与死神赛跑。该做的都已做完，而这时，掉深速度虽有减缓，但澘艇掉深没有立即停止，还要继续下降。大约3分钟后，在“372”潜艇即将下沉到极限工作深度时，掉深终于停止。潜艇在悬停10余秒后，深度计指针缓慢回升，艇体终于开始上浮！阅读以上材料，并回答下列问题:（1）潜艇掉深时，潜艇上、下表面的压力差会_；（选填“变大”或“变小”）（2）“打开应急高压气阀门，向水柜供气!”目的是排出水柜中的水，使潜水艇自身的重力_；（选填“增加”或“减少”）（3）向

22、所有水柜供气后，潜艇掉深有所减缓，但不会立即停止，这是因为潜艇具有_。五、计算题（共15分，每问3分）38. 2017年4月26日，由我国首次自行研制的001A型航母（如图）在大连出坞下水，这是我国继“辽宁舰”之后的第二艘航空母舰，也是由中国自主设计建造的第一艘航空母舰，已知此艘航母的总质量为6.5104吨，g=10N/kg，水=l.0103kg/m3，当航母漂浮在水面上时，求：（1）航母受到的浮力；（2）航母排开水的体积。39. 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上，杯子底面积为20cm2，把质量为0.02kg木块放入杯中，用细线将木块系住并浸没在水中，此时水深10cm。（g取10N/kg

23、，木=0.5103kg/m3）求:（1）水对杯底的压强；（2）水对杯底的压力；（3）细线对木块的拉力。2021北大附中初二（下）期中物理参考答案一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共40分，每小题2分）1. 【答案】B2. 【答案】A3. 【答案】D4. 【答案】B5. 【答案】A6. 【答案】B7. 【答案】D8. 【答案】D9. 【答案】D10. 【答案】C11. 【答案】C12. 【答案】B13. 【答案】C14. 【答案】A15. 【答案】B16. 【答案】C17. 【答案】D18. 【答案】C19. 【答案】B20. 【答案】C二、多项选择题（下列各小题

24、均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个共8分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）21. 【答案】ABD22. 【答案】BC23. 【答案】BCD24. 【答案】BC三、实验解答题（共34分，其中25，26题第2问和3题第2问均为2分，其余各题每问1分）25. 【答案】C26. 【答案】 (1). 3.2 (2). (3). 物体在拉力与重力的作用下处于静止状态，所以拉力与重力是一对平衡力，即重力与拉力大小相等27. 【答案】 (1). 0.5 (2). 弹簧原长不为零28. 【答案】 (1). 相互的 (2). 不相等 (3). 是 (4). 受力面

25、积29. 【答案】 (1). 作用效果 (2). 2.630. 【答案】B31. 【答案】 (1). 一 (2). 比实验表面更粗糙的长木板 (3). 仿照步骤完成实验，记录实验数据F3，与F1进行比较，得出结论32. 【答案】 (1). 漏气 (2). U形管两侧液柱高度差 (3). A (4). 相等 (5). AE (6). BD33. 【答案】 (1). 凹陷程度 (2). 压力大小 (3). 等于34. 【答案】 (1). F1-F2 (2). F4-F335. 【答案】 (1). 液gh2s-液gh1s=液g（h2-h1）s (2). 将长方体A下部的两格（全部）浸入水中、长方体不接触容器 (3). 36. 【答案】 (1). A (2). C (3). 甲四、科普阅读题（共3分）37. 【答案】 (1). 变小 (2). 减少 (3). 惯性五、计算题（共15分，每问3分）38. 【答案】（1）6.5108N；（2）6.5104m339. 【答案】（1）1103Pa；（2）2N；（3）0.2N