1、部编版五年级语文下册期末综合复习提升练习及答案2021年部编版五年级语文下册期末综合复习提升练习及答案班级:_ 姓名:_ 形近字词1. 比一比,再组词。浸(_)僵(_)碳(_)阶(_)侵(_)疆(_)炭(_)价(_)2. 辨字组词。销(_)暇(_)侵(_)幕(_)协(_)哨(_)瑕(_)浸(_)暮(_)胁(_)3. 比一比,再组词。幕(_)植(_)塔(_)津(_)(_)慕(_)殖(_)搭(_)律(_)(_)4. 辨字组词。拔(_)银(_)撩(_)玷(_)拨(_)垠(_)缭(_)粘(_)拼音集训5. 看拼音,写词语。 wng qu d chn jin g qn l yu rn fn su jio
2、 j i shng 6. 看拼音,写词语。fng ling mio mng zo y so yng qn shu lu s ni ku zng w 7. 看拼音,写词语。chn rn fn xio ch tou qn zh zhn dun fi w chu cu jn ch s run u j 8. 看拼音写词语。bng di yu zhng chu m chu ch xing yng jun lin shu zhu hn gu zhn xn jn ch 词语补充9. 补充词语,并选词填空。失(_)落(_) 生(_)(_)炭 (_)(_)有味 (_)耳欲(_) 金(_)(_)煌 (_)(_)如
3、生(_)(_)无味 牵(_)挂(_)1.徐悲鸿的骏马画得(_),十分逼真。2.演出结束后,会场上爆发出(_)的掌声。10. 把下列词语补充完整,并按要求写词语。字里(_)间 半(_)半(_) 派头十(_)平平(_)(_) 天衣无(_) 闭目养(_)(_)来(_)去 全神(_)注 一(_)一样1.仿照写ABAC式词语:_2.仿照写AABB式词语:_3.仿照写含有一对反义词的词语:_4.写出的近义词_,的反义词_。11. 先把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。(_)(_)自得 (_)(_)远眺 成(_)上(_)(_)(_)端庄 (_)(_)无言 成(_)结(_)1上面的词语中,指姿态端正庄重的
4、是_。2“( )( )远眺”指_,我还知道其他表示“看”的四字词语:_、_。3选词填空:天还未亮,人们就_地来到天安门广场,为的是一睹仪仗队升国旗的风采。12. 补全下列词语,完成练习,再选择两个分别造句。飞(_)走(_) 大吃(_)(_)(_)真(_)确 乌云(_)(_) 狂风(_)(_) 倾(_)大(_)(_)天动(_)1.以上词语中,含有反义词的是_ ,我能写出类似的词语_、_ ;含有近义词的是_、_ ,类似的词语有 _ _;描写自然现象的词语是 _ 、_ 。2.造句:_。句子对对碰13. 按要求写句子:1这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美。(缩句)_2随地扔垃圾的人,是一种很不文明
5、的习惯。(修改病句)_3山谷的景色很美。(改为比喻句)_4地球上所拥有的自然资源是有限的。(改为反问句)_14. 按要求写句子。1.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。(缩句)_2.强强对冬冬说:“小坦克是我的宝贝,你一定要拿东西来换,我才会把小坦克给你。”(改为转述句)_3.全场的观众被这幅画深深地吸引住了。(改为反问句)_4.根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。 好看:_ 光荣:_15. 按要求写句子。1.春天来了,小草绿了。(用比喻的方法把句子写具体、生动)_2.小河流淌着。(用拟人的方法扩句)_3.李敏知道自己错了。李敏心情很沉重。(用关联词合并成一句话)_4.只有这地方是安全的,
6、甚至于被该死的德国佬发现。(修改病句)_16. 按要求写句子。1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)_2.老汉用力把小伙子推上木桥。(改成被字句)_3.你还算是个党员吗?(改成陈述句) _正确读音选一选17. 用横线画出下列加点字的正确读音。不可计数(sh sh) 拨(b p)浆 停泊(b p)不禁(jn jn) 不计其数(sh sh) 泼(b p)水 血泊(b p)禁(jn jn)止18. 请选择正确的读音画“”。1花园里明晃晃(hung hung)的,红的红,绿的绿,鲜艳漂亮。2你看,天上地下,黄澄澄(chng dng),金灿灿,一片耀眼的色调,一副多么开阔而又雄浑的画卷啊!3无名指和
7、小指样子可爱,能力薄弱(b bo)也无过于他们了。4簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来哗笑(hu hu)和告别的声音。19. 用“”给加点字选择正确的读音。谴(qin qin)责 人影绰(chu zhu) 绰 间(jin jin)隔 猛涨(zhng zhng) 联结(ji ji) 一行(xng hng)人20. 给加点的字选择正确的读音,打“”。1.它们在树上做窝,摘果实,喝露(l lu)水。2.那个扎(z zh)着马尾辫的小女孩在妈妈怀里挣扎(zh z),因为她怕护士给她扎(zh z)针。3.松鼠在秋天拾榛子,塞(si si)到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天
8、吃。4.星期六,妈妈骑着自行(xng hng)车去银行(hng xng)取钱。课内阅读21. 阅读课内选段,回答问题。松鼠(节选)松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干太想编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够( ),足够( )。这样,它们可以带着儿女住在里面,( )。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。1本段文字的说明对象是( )A松鼠的食物 B松鼠窝的形状 C松鼠的窝 D松鼠的外形2“松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方”一句中,“通常”一词_
9、(可以 不可以)去掉,因为_。3选文中加点的“搬、放、编扎、挤、踏”等词有什么特点?具有怎样的表达效果? _4依序填入文中括号内的词语正确的一项是( )A宽阔 坚实 既舒适又安全B宽敞 结实 既舒畅又安全C宽阔 结实 既舒畅又安全D宽敞 坚实 既舒适又安全5说说文段可分为几个层次?每个层次的主要内容是什么? _22. 课内语段阅读。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。1选段中“理所当然”的意
10、思是( )A从道理上说应当这样。 B自己认为的就是对的。2人们把什么看成“理所当然”的事?请写一写。_3选段中列举了_、_这两个事例,突出了乡亲们_的美好品质。4走搭石时见到的情景当然不止这两个,还会有哪些情景呢?请你发挥想象写一写。_23. 阅读课内文段,完成练习。看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种校小的天体。有的流星体运行的最大速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动进度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电简的开关,立刻
11、会出现一束光柱。光的述度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流里体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多!科学家认为光的传播速度是最快的。真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!1第一自然段中表示速度快的词语是_。最后一个自然段中表示“让人难以相信,不容易相信”的成语是_。2在“跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样”这句话中,“它”指的是_;在“不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边”这句话中,“它”指的是_。A火箭 B流星体 C喷气式飞机 D光3根据文段,判断下列说法的对错,对的打“”,错的打“”。(1)“看!前面呼啸
12、而过的东西是什么?”这句话采用先感叹、后疑问的句式,能够迅速调动人的注意力,增强表达感染力,表达“惊奇”的感情。(_)(2)文段中主要运用对比手法,一系列具体的数字,让人很容易看出谁更快,进而一步步引出宇宙中最快的东西。(_)4第一自然段主要是介绍_,第二自然段主要是介绍_。24. 课内阅读。圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观
13、。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1给带点的字选择正确的解释。(1)风景名胜(_):A超过 B优美的地方 C能担任,能承受(2)举世闻名(_):A用鼻子嗅 B知道 C有名望(3)武陵春色(_):A情景,景象 B颜色 C脸上表现的神情2选段第二段第一句是_句,在文中起_作用。3读画线的句子,注意表示时间的词语,联系上下文说说你的感受。_作文25. 习作。成功与失败是一对孪生姐妹,成功给人带来喜悦,失败则令人苦恼。但成功往往来自失败的积累。你有过成功的喜悦吗?找出令你印象深刻的关于成功的故事介绍给大家。要把事件记叙完整,把喜悦的缘由介绍清楚。400字左右。_26. 习作题。请以“我希望有这样一位”为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。_27. 作文。本单元,我们学习了很多关于人物描写的方法,请你选择一个熟悉的人来写一写。注意人物特点要写具体,可以采用典型事例来表现其特点。题目自拟,不少于400字。_
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