推小车幼儿园教案.docx

1、推小车幼儿园教案One reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.通用参考模板（页眉可删）2021年推小车幼儿园教案 2021年推小车幼儿园教案1设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，又体现了层次性。目的：1.练习持棍推瓶自然地往前走。2.锻炼手眼协调性。准备：1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水)，纸棍人手一根

2、。2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一，分别放在场地的四角，当作“停车场”。过程：一、准备活动带领幼儿手持纸棍做律动人场。二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。3.教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。6.游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行

3、游戏。三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。2021年推小车幼儿园教案2活动目标1练习持棍推瓶自然地往前走。2锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。活动准备1.音乐：快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。”2幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。3教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5幼儿持棍推着“小车”

4、从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。6游戏：推小车。幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。2021年推小车幼儿园教案3活动意图：“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活动过程：一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将

5、幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘

6、米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。幼儿园中班体育教案：走进夏天-运西瓜幼儿园中班体育教案：走进夏天-运西瓜教学目的：通过游戏，引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作，而且需要共同动脑筋、想办法。准备：预备若干个西瓜，创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车活动与指导：1. 讨论：带幼儿到事先布置好的西瓜地，将幼儿分成两组（每组10人），提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上，请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。2. 活动

7、：请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试，各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后，教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。3. 儿歌：运完西瓜后，教师与幼儿一同说儿歌，体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大，西瓜圆；小朋友们来装车；西瓜运到市场去；我们合作真快乐。2021年推小车幼儿园教案4游戏意图：在孩子的幼儿园生活中，有一个最受孩子喜欢的内容，那就是进行趣味的亲子游戏，因为，在这些游戏过程中，孩子喜欢的家长也会积极参与。游戏准备：塑料小推车、纸团游戏过程：1.家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组选择一个小推车。2.游戏准备过

8、程中，由家长和宝宝将准备好的小纸团，均匀地布置在地面上。3.游戏开始之前，家长站到场地的另一边，让宝宝推着小车，到场地的另一面。4.哨声响起，宝宝们开始推着小车捡垃圾，在捡垃圾的过程中，朝着家长所在的方向前进。5.在规定的时间内，宝宝推着小车赶到家长的身边，并且，将自己捡到的垃圾，让家长清点一下。6.捡到垃圾最多的小组获得胜利。2021年推小车幼儿园教案5活动目标1、练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量2、提高两人之间的协调配合能力。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备欢快的音乐。活动过程1、热身运动开汽车。师：小汽车滴滴滴滴

9、开动啦。（教师引导幼儿随欢快的音乐做全身热身活动，要特别多做开展双臂的活动。）2、双臂支撑练习（老师示范标准动作）。请两名幼儿为一组，练习双手支撑地面练习，锻炼双臂支撑的能力（要求：一名幼儿用手掌撑住地面，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在练习原地平衡支持，两名幼儿可互换练习）3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。小结：当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前面的幼儿协调配合，不能过快也不能太慢。4、游戏“小推车”。原地练习。分组比赛。5、放松活动。教学反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。2021年推小车幼儿园教

10、案6【设计意图】健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。【活动目标】1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿

11、的创造性和想象力。2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。【活动目标】1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。【活动准备】1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的游戏音乐,进行曲。【活动过程】一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,

12、小推车正在忙忙碌碌地运送货物。2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推

13、车,另一名幼儿来推,将小车从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。2、游戏:运送砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的砖块最多。四、放松活动在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。活动延伸：活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。活动反思：幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随

14、时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。2021年推小车幼儿园教案7活动目标练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备八块地毯、欢快的音乐。活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练

15、平衡支撑。两名幼儿可互换练习。3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。4、做游戏推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识，并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑，要与另一名幼儿协

16、调配合。5、放松活动。幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。教学反思：本次体育活动幼儿的兴趣很大，幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。2021年推小车幼儿园教案8设计思路：为了锻炼小班幼儿走的动作，我将纸棒和可乐瓶作为运动器械，让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力，考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制，所以练习时均提供大可乐瓶，只在游戏中提供小可乐瓶，这样做既增强了趣味性，有体现了

17、层次性。活动时间：4月1日活动地点：音体室活动目标：1以体育游戏的形式让幼儿能分辨出红、黄、绿三种颜色，并能根据符号找出相应的物体；2培养幼儿的手、脚、眼的协调能力；3幼儿能积极游戏，体验游戏的快乐。活动准备：1红、黄、绿三色棒15根，正方形、圆形、三角形符号若干个，2准备装有水的瓶15只（瓶盖里涂上红、黄、绿三种颜色）活动过程：一、导入，引起幼儿的兴趣1师：今天，老师给小朋友们带来了好多瓶宝宝，你们想想看怎么玩可以让他肚子里的水变颜色；2师：每人去找一只大的瓶宝宝，跟它玩一玩；3师：现在请小朋友们注意了，变成红颜色的举起来，变成黄颜色的举起来，（给予适当的鼓励，你们真棒！）4下面，我们来找找

18、看相同颜色的纸棒，跟瓶宝宝们玩一玩。二、引导幼儿找出玩法1师：宝宝们，你们动脑筋想想纸棒怎们跟瓶宝宝玩；2师：把瓶宝宝放在地上用纸棒推它，瓶宝宝最开心了，宝宝，你们也来试试呢；（游戏可以开展多次，让幼儿跟不同大小的瓶宝宝玩，目的是增强幼儿游戏的乐趣）三、出示三角形、圆形、正方形符号，鼓励幼儿找出相应的瓶宝宝（玩“配配乐”的游戏，让幼儿把形状配对）四、与幼儿一起做“健康歌”游戏结束活动。2021年推小车幼儿园教案9活动目标1.练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性。2.幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的乐趣。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团

19、结协作能力。活动过程一、热身运动适当加入了一些模仿开车、推车的动作。二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”根据幼儿探索情况，我请一名幼儿配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习四、“推小车”接力比赛讲解游戏规则：两个人一组，一人当“小车”，一人当“推小车”的人。听到哨声后，开始往前推，到达终点后两人换角色，再回到起点，然后换另外一组小朋友。活动反思幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，在集体讲解，观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。小百科：车，是汉语词汇，汉语拼音为ch。车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。