1、推小车幼儿园教案One reason for suffering, is the pursuit of the wrong things.通用参考模板(页眉可删)2021年推小车幼儿园教案 2021年推小车幼儿园教案1设计思路:为了锻炼小班幼儿走的动作,我们将纸棍和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棍推瓶的过程中练习走的动作。考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制,所以练习时均提供大可乐瓶,只在游戏中提供小可乐瓶,这样做既增强了趣味性,又体现了层次性。目的:1.练习持棍推瓶自然地往前走。2.锻炼手眼协调性。准备:1.大小不一的透明可乐瓶(数量同幼儿人数,瓶内分别装红、黄、蓝、绿四色颜料水),纸棍人手一根
2、。2.红、黄、蓝、绿色塑料筐各一,分别放在场地的四角,当作“停车场”。过程:一、准备活动带领幼儿手持纸棍做律动人场。二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。”2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。3.教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4.幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5.幼儿持棍推着“小车”从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。6.游戏:推小车。幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到相同颜色的“停车场”去。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行
3、游戏。三、放松活动幼儿扛着纸棍绕操场慢走一圈。2021年推小车幼儿园教案2活动目标1练习持棍推瓶自然地往前走。2锻炼手眼动作的协调性,喜欢参加游戏。活动准备1.音乐:快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶,纸棍人手一根。活动过程一、热身活动随音乐,带领幼儿手持纸棍创编动作,热身活动。二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶,边推边念:“手拿一根小纸棍,推着小车向前行,慢慢走慢慢推,小车稳稳向前进。”2幼儿练习持棍推大号可乐瓶,启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。3教师演示,请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。4幼儿再次练习,感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。5幼儿持棍推着“小车”
4、从起点到终点,反复两次,要求纸棍和“小车”不分开。6游戏:推小车。幼儿扮演“小司机”,把“小车”开到场地的另一端。鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。三、放松活动伴随音乐,幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。2021年推小车幼儿园教案3活动意图:“推小车”是一项传统的体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。活动目标:1、练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性;2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的快乐。活动过程:一、热身运动。适当加入了一些模仿开车、推车的动作,这样不仅可以很快的将
5、幼儿带入快乐的运动状态,也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。二、热身结束后,集中幼儿整理队形队列,将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话,让幼儿自由讨论探索如何推小车。根据幼儿探索情况,我在圆圈内请一名幼儿进来配合,边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友,两人一组,在空地上尝试练习。四、“推小车”接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合,边介绍边示范“推小车”的游戏规则,每队第一组小朋友从起点出发,(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物,宽20厘
6、米的“小河”和凳子扮演的“假山”),幼儿推小车跨过“小河”,绕过“假山”,下一组小朋友按他们的方法重复进行。活动反思:这个活动的氛围始终很轻松、活泼,每一名幼儿都很认真投入,并体会到与同伴合作游戏的快乐。幼儿园中班体育教案:走进夏天-运西瓜幼儿园中班体育教案:走进夏天-运西瓜教学目的:通过游戏,引导幼儿体验要做好一件事情大家不仅需要合作,而且需要共同动脑筋、想办法。准备:预备若干个西瓜,创设西瓜地场景和准备两辆运瓜车活动与指导:1. 讨论:带幼儿到事先布置好的西瓜地,将幼儿分成两组(每组10人),提出要帮助农民伯伯将西瓜地里的两堆西瓜装到汽车上,请幼儿说说用什么方法装得又快又省力气。2. 活动
7、:请各组幼儿按本组讨论出的方法进行尝试,各组尝试后大家一同分析哪种方法更好。幼儿说出10名小朋友排成一条直线一个挨着一个传递的方法最快最省力气后,教师组织幼儿分两组进行传西瓜比赛。3. 儿歌:运完西瓜后,教师与幼儿一同说儿歌,体验合作、完成任务后的快乐。西瓜大,西瓜圆;小朋友们来装车;西瓜运到市场去;我们合作真快乐。2021年推小车幼儿园教案4游戏意图:在孩子的幼儿园生活中,有一个最受孩子喜欢的内容,那就是进行趣味的亲子游戏,因为,在这些游戏过程中,孩子喜欢的家长也会积极参与。游戏准备:塑料小推车、纸团游戏过程:1.家长和自己的宝宝组成一个小组,并且,给自己的小组选择一个小推车。2.游戏准备过
8、程中,由家长和宝宝将准备好的小纸团,均匀地布置在地面上。3.游戏开始之前,家长站到场地的另一边,让宝宝推着小车,到场地的另一面。4.哨声响起,宝宝们开始推着小车捡垃圾,在捡垃圾的过程中,朝着家长所在的方向前进。5.在规定的时间内,宝宝推着小车赶到家长的身边,并且,将自己捡到的垃圾,让家长清点一下。6.捡到垃圾最多的小组获得胜利。2021年推小车幼儿园教案5活动目标1、练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量2、提高两人之间的协调配合能力。3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备欢快的音乐。活动过程1、热身运动开汽车。师:小汽车滴滴滴滴
9、开动啦。(教师引导幼儿随欢快的音乐做全身热身活动,要特别多做开展双臂的活动。)2、双臂支撑练习(老师示范标准动作)。请两名幼儿为一组,练习双手支撑地面练习,锻炼双臂支撑的能力(要求:一名幼儿用手掌撑住地面,另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝,在练习原地平衡支持,两名幼儿可互换练习)3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。小结:当小车的幼儿双手要用力支撑,推车的幼儿步伐要与前面的幼儿协调配合,不能过快也不能太慢。4、游戏“小推车”。原地练习。分组比赛。5、放松活动。教学反思:这个活动的氛围始终很轻松、活泼,每一名幼儿都很认真投入,并体会到与同伴合作游戏的快乐。2021年推小车幼儿园教
10、案6【设计意图】健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程-两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。【活动目标】1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿
11、的创造性和想象力。2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。【活动目标】1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。【活动准备】1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。2、欢快的游戏音乐,进行曲。【活动过程】一、快乐热身活动律动导入,激趣。(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,
12、小推车正在忙忙碌碌地运送货物。2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作推车的过程。师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成推小车状前行。(2)三人推车法:请一位小朋友双手着地,另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕,成小推车状前行。三、快乐比赛,难度练习1、游戏:推小车比赛在两次尝试练习的基础之后,将幼儿分成四小组,两两结伴游戏,其中一名幼儿扮演小推
13、车,另一名幼儿来推,将小车从开始点推到终点,比比那组小车推得又快又稳。比赛过程中,教师可适当对幼儿进行表扬与鼓励,以激发幼儿的积极性和成功感。2、游戏:运送砖块全体幼儿组成四个小车队,为工人叔叔运送砖块(沙包),将砖块放在扮演小推车的幼儿背上运送到指定地点,比比哪个小车队运送的砖块最多。四、放松活动在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。活动延伸:活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如抬花轿、跳房子等民间游戏,既可解决体育游戏与器械不足的矛盾,又可把民间游戏发扬光大。活动反思:幼儿在这次体育活动中兴趣很浓,充分调动了幼儿的积极性,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,教师要随
14、时提醒幼儿认真观看其他幼儿成功的秘诀,后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。2021年推小车幼儿园教案7活动目标练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。活动准备八块地毯、欢快的音乐。活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动,注重对双臂的锻炼。2、请两名幼儿为一组,练习双手支撑着地,锻炼双臂支撑的能力。一名幼儿用双手撑在地面上,另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝,在原地练
15、平衡支撑。两名幼儿可互换练习。3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。(1)请两名幼儿为一组,一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车,另一名幼儿在后做推车人,后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的,重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑,推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合,不能过快或过慢。4、做游戏推小车,进一步练习双臂支撑行走,发展上肢肌肉的力量。幼儿在原地练习,熟练地掌握了推小车的方法后,可指导幼儿根据教师的指令,向不同的方向移动或进行小组比赛。教师一定要提高幼儿的安全意识,并重点指导能力弱的幼儿。提示幼儿双手要用力支撑,要与另一名幼儿协
16、调配合。5、放松活动。幼儿跟随教师的语言提示做伸臂、抖动、转圈等放松活动。教学反思:本次体育活动幼儿的兴趣很大,幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。2021年推小车幼儿园教案8设计思路:为了锻炼小班幼儿走的动作,我将纸棒和可乐瓶作为运动器械,让幼儿在持棒推瓶的过程中练习走的动作及认识符号、颜色的能力,考虑到大可乐瓶比小可乐瓶容易控制,所以练习时均提供大可乐瓶,只在游戏中提供小可乐瓶,这样做既增强了趣味性,有体现了
17、层次性。活动时间:4月1日活动地点:音体室活动目标:1以体育游戏的形式让幼儿能分辨出红、黄、绿三种颜色,并能根据符号找出相应的物体;2培养幼儿的手、脚、眼的协调能力;3幼儿能积极游戏,体验游戏的快乐。活动准备:1红、黄、绿三色棒15根,正方形、圆形、三角形符号若干个,2准备装有水的瓶15只(瓶盖里涂上红、黄、绿三种颜色)活动过程:一、导入,引起幼儿的兴趣1师:今天,老师给小朋友们带来了好多瓶宝宝,你们想想看怎么玩可以让他肚子里的水变颜色;2师:每人去找一只大的瓶宝宝,跟它玩一玩;3师:现在请小朋友们注意了,变成红颜色的举起来,变成黄颜色的举起来,(给予适当的鼓励,你们真棒!)4下面,我们来找找
18、看相同颜色的纸棒,跟瓶宝宝们玩一玩。二、引导幼儿找出玩法1师:宝宝们,你们动脑筋想想纸棒怎们跟瓶宝宝玩;2师:把瓶宝宝放在地上用纸棒推它,瓶宝宝最开心了,宝宝,你们也来试试呢;(游戏可以开展多次,让幼儿跟不同大小的瓶宝宝玩,目的是增强幼儿游戏的乐趣)三、出示三角形、圆形、正方形符号,鼓励幼儿找出相应的瓶宝宝(玩“配配乐”的游戏,让幼儿把形状配对)四、与幼儿一起做“健康歌”游戏结束活动。2021年推小车幼儿园教案9活动目标1.练习幼儿的手臂肌肉力量,提高幼儿全身的协调性。2.幼儿喜欢与同伴玩游戏,体验合作游戏的乐趣。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团
19、结协作能力。活动过程一、热身运动适当加入了一些模仿开车、推车的动作。二、让幼儿自由讨论、探索如何“推小车”根据幼儿探索情况,我请一名幼儿配合,边讲解边示范:前面的小朋友两手支撑地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下,前面的小朋友的双手学脚走路,与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友,两人一组,在空地上尝试练习四、“推小车”接力比赛讲解游戏规则:两个人一组,一人当“小车”,一人当“推小车”的人。听到哨声后,开始往前推,到达终点后两人换角色,再回到起点,然后换另外一组小朋友。活动反思幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车,在集体讲解,观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处,慢慢向前推。在最后部分比赛游戏时,要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到锻炼。小百科:车,是汉语词汇,汉语拼音为ch。车辆指的是代步工具,古代车有四条车辙印,这说明当时已有交通规范,两车相向而驶,与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1