人教统编版四年级上学期语文第25课《王戎不取道旁李》同步练习D卷.docx

1、人教统编版四年级上学期语文第25课王戎不取道旁李同步练习D卷人教统编版四年级上学期语文第25课王戎不取道旁李同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础积累 (共8题；共38分)1. （5分） 词语综合运用。 “烈”按音序查字法应先查音序_，再查音节_；按部首查字法应先查_部，再查_画。“烈”在字典里有以下几种解释：强烈；火势猛；为正义而死难的；功业。选择“烈”在下列词语中的意思。(填序号)功烈_ 猛烈_ 烈火_ 烈女_2. （5分） 补全下列四字词 神出_ 繁花_ _意料 _协力见贤_ 风

2、平_ _悠悠 _匪浅3. （10分） 加偏旁再组词壮_、_戎_、_勺_、_龙_、_取_、_合_、_4. （2分） (2020五下迁安期末) 下列词语中加点字的意思不同的一项是（ ）。 A . 冀复得兔 重复B . 守株待兔 守卫C . 吾盾之坚 坚固D . 依然如故 缘故5. （6分） 选择下列加线字的意思。尽心尽力（ ）A . 完B . 达到极点C . 全部使出D . 都6. （3分） 用现代汉语说说下列句子的意思。 （1） 誉之曰。 （2） 以子之矛，陷子之盾，何如？ 7. （4分） 写戍卒归来时，路上饥渴劳顿，心中充满无限悲伤的句子是（ ） A . 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏

3、。 B . 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！8. （3分） 回忆课文内容填空。 （1） 夏天里的成长通过描写万物在夏天里_的状态，告诉我们人一定要珍惜时间，努力地增长_，不能_，否则_。 （2） 盼通过描写“我”因为妈妈给“我”买了一件_而盼着_的事，再现了童年生活的快乐，体现了童心的_和_。 二、 文言文阅读 (共2题；共19分)9. （17分） (2019重庆模拟) 阅读文言文，回答问题。 铁杵磨成针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。【注】媪（o）：年老的妇人。杵（c

4、h）：棒槌。卒业：完成学业。（1） 解释文中划线字的意思。 去：_方：_欲：_还：_（2） 给多音字注音、组词。 磨 _ _ _ _还 _ _ _ _（3） 判断下面句子的划线字意思是否相同。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？过小溪，逢老媪方磨铁杵。（4） 翻译下面的句子。 世传李太白读书山中，未成，弃去。太白感其意，还卒业。（5） 用一个成语来概括这段文字的中心，并且说说本文给你的启示。 10. （2分） 阅读古文，完成练习。 买椟（d）还珠楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜 ， 薰以桂椒 ， 缀以珠玉，饰以玫瑰 ， 缉以翡翠，郑人买其椟而还（hun hi）其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。【

5、注】本文选自韩非子外储说左上。犊：木匣子。柜：盒子。桂椒：桂花和花椒，两种香料。玫瑰：一种美丽的玉石。鬻：卖。（1） 选择文中括号里正确的读音。 还_（hun hi）（2） 解释文中划线词的意思。 为：_缀：_饰：_（3） “此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也”的意思是（ ） A . 这可以说，这个珠宝商人很善于卖珠宝，而不善于卖木匣子吧。B . 这可以说，这个珠宝商人很善于卖木匣子，而不善于卖珠宝吧。C . 这可以说，这个珠宝商人既善于卖木匣子，又善于卖珠宝吧。（4） 那个郑同人把珠宝还给商人，只留下木匣子，原因是（ ） A . 珠宝实在太好了，闪闪发光B . 木匣子做得太好了，被这个郑国人看中

6、了（5） “买椟还珠”这个成语指（ ） A . 留下珠宝退还木匣子，比喻取舍得当。B . 留下木匣子退还珠宝，比喻没有眼光，取舍不当。C . 留下木匣子退还珠宝，比喻眼光独到，取舍得当。（6） 读了这个成语故事，你想对那个只买了木匣子的郑国人说些什么？ 参考答案一、 基础积累 (共8题；共38分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：二、 文言文阅读 (共2题；共19分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、答案：10-5、答案：10-6、考点：解析：