1、福师课程与教学论在线作业一福师课程与教学论在线作业一1:产生学习的根本原因是()。A、教师B、督促C、问题D、感知答案:C2:()以书本(教师)为中心,强调理解的外在性。A、创新性学习B、继承性学习C、机械学习D、有意义学习答案:B3:学校文化建设的着力点是()。A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建答案:A4:以下四项中,()是其它三项的前提和保障。A、校本管理B、校本研究C、校本课程D、校本培训答案:A5:课程结构的()是针对地方、学校与学生的差异而提出的。A、综合性B、选择性C、理性D、均衡性答案:B6:每门课程要以()为本位。A、知识传授B、发展C
2、、技能提升D、价值观培养答案:B7:新课改理念下初中阶段增加()。A、综合课程B、分科课程C、分科课程与综合课程相结合D、选修课程答案:D8:研究时间论的公式是()。A、教师工作时间教学时间B、教师工作时间研究时间C、教师工作时间(教学时间研究时间)D、教师工作时间教学时间研究时间答案:D9:学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于()。A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习答案:A10:学校文化建设的灵魂是()。A、学校功能重建B、学校精神文化重建C、学校制度文化重建D、学校物质文化重建答案:B11:()提出“生活即教育”。A、罗素B、陶行知C、杜威D、加涅答案:B12:新课程要
3、求教师应该是()。A、学生学习的促进者B、知识的传授者C、课堂的管理者D、纪律的保障者答案:A13:新课改理念下高中课程以()为主。A、综合课程B、分科课程C、分科课程与综合课程相结合D、综合实践活动答案:B14:()是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A、课程结构的综合性B、课程结构的选择性C、课程结构的理性D、课程结构的均衡性答案:D15:学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于()。A、接受学习B、启发学习C、探究学习D、发现学习答案:D16:以学科为本位的教学突出表现为()。A、关注每一位学生B、关注人的情绪生活和情感体验C、重认知、轻情
4、感D、重教书、轻育人答案:C,D17:以下属于传统教学观点的是()。A、教师负责教,学生负责学B、以教为中心,学围绕教转C、以教为基础,先教后学D、教学是教与学的交往、互动答案:A,B,C18:教育案例的基本要素为()。A、背景B、主题C、细节D、结果E、评析答案:A,B,C,D,E19:新课程要求教师的角色应该是()。A、学生学习的促进者B、教育教学的研究者C、课程的建设者和开发者D、社区型的开放的教师答案:A,B,C,D20:新课程是从学生与()的三大关系来理解学生个性发展、规划课程目标的。A、社会B、家庭C、自然D、自我答案:A,C,D21:创新性学习的基本要素包括()。A、质问B、怀疑
5、C、批评D、求异E、超越答案:A,B,C,D,E22:新课改理念下课程评价的主要功能强调的是()。A、甄别与选拔B、促进学生发展C、教师提高D、改进教学实践答案:B,C,D23:现时代的教师必须具备的精神包括()。A、敬业精神B、人文精神C、科学精神D、探索精神答案:A,B,C24:“以校为本”的体现有()。A、校本研究B、校本培训C、校本课程D、校本管理答案:A,B,C,D25:当代教育评价发展的主要趋势有()。A、重视发展,淡化甄别与选拔B、重综合评价,关注个体差异C、强调质性评价,定性与定量结合D、强调参与与互动、自评与他评相结合E、注重过程,终结性评价与形成性评价结合答案:A,B,C,
6、D,E26:自主学习的特点是()。A、能动性B、客体性C、独立性D、依赖性E、主体性答案:A,C,E27:隐形课程具有()性质。A、公开性B、潜在性C、隐蔽性D、明显性答案:B,C28:操作性学习的特征有()。A、重文字符号B、强调身体性参与C、强调直接经验的作用D、轻实际内容答案:B,C29:生命化的课堂氛围的特点是()。A、自由B、民主C、宽松D、和谐答案:A,B,C,D30:选择校本培训案例的要求是()。A、典型性B、理论性C、代表性D、针对性答案:A,C,D31:人文精神包括()。A、敬业B、人道C、人文D、人本答案:B,C,D32:教育目的的特性包括()。A、终极性B、永恒性C、本体
7、性D、超越性E、未来性答案:A,B,C,D,E33:关注人意味着()。A、关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B、关注人的情绪生活和情感体验C、注人的道德生活和人格养成D、关注教学和学习答案:A,B,C34:“文化人”的基本假设有()。A、人是文化的产物B、人性就是文化性C、和人打交道就是和他所属的文化打交道D、理解一个人也就意味着理解他所代表的文化答案:A,B,C,D35:他主学习不能成为学生学习的主导方式,而只能是一种辅助方式。A、错误B、正确答案:B36:在发现学习中采用接受学习的形式。A、错误B、正确答案:B37:离开了间接经验,人的直接经验会变得非常狭窄。A、错误B、正确答案:B38:
8、所谓校本培训,是为了满足学校和教师的发展目标和需求,由学校发起和组织,主要在学校中进行的一种教师在职培训的形式。A、错误B、正确答案:B39:科学世界是生活世界的基础,是生活世界的意义之源。A、错误B、正确答案:A40:传统教学从源头上剥离了知识与智力的内在联系。A、错误B、正确答案:B41:科学世界能够提升生活世界的意义。A、错误B、正确答案:B42:新课程培养目标的全面性就是要面面俱到。A、错误B、正确答案:A43:教学等同于发展。A、错误B、正确答案:A44:在既有的课程框架内是很难在教学上有根本突破的。A、错误B、正确答案:B45:教学可能妨碍和阻滞发展,成为摧残、贬抑、泯灭学生发展的力量。A、错误B、正确答案:B46:学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化”。A、错误B、正确答案:B47:校本管理的重点在于考评改革。A、错误B、正确答案:B48:知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程。A、错误B、正确答案:B49:与学校教育相比,家庭教育的重要性是微乎其微的。A、错误B、正确答案:A50:初中阶段设置分科和综合相结合的课程,由地方和学校自主选择,增加选修课程,开设综合实践活动这一选修科目。A、错误B、正确答案:A
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