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《柳永词二首》精品导学案含答案解析.docx

1、柳永词二首精品导学案含答案解析第三单元漫步宋词用赞美“教训”你 在非洲的巴贝姆巴族中,至今依然保持着一种古老的生活仪式.当族里的某个人因为行为有失检点而犯了错误的时候,族长便会让犯了错误的人站在村落的中央,公开亮相,以示惩戒.每当这时,整个部落的人都会放下手中的工作,从四面八方赶来,将这个犯错的人团团围住,用赞美来“教训”他. 围上来的人们,会自动分出长幼,然后从最年长的人开始发言,依次告诉这个犯错的人,他今生曾经为整个部落做过哪些好事.每个族人都必须将犯错人的优点和善行,用真诚的语言叙述一遍.叙述时既不能夸大事实,也不允许出言不逊,而且不能重复别人已经说过的赞美.整个赞美的仪式,要持续到所有

2、族人都将正面的评语说完为止. 巴贝姆巴族人是智慧的,他们对待犯错人的态度是“尽管你犯了错,有了缺点,但我们依然爱护你,关心你,接纳你.既然你曾为整个部落做过那么多的好事、善事,有着那么多的优点,那么,请你认真地反思,然后心悦诚服地改正自己的错误.我们整个部落的人都坚信:你一定具备改过向善的信心与能力.微感言: 国尚农,则守旧日愚;国尚工,则日新日智.康有为赏读:一个国家只崇尚农业(囿于小农经济)就必然守旧、不开化;如果一个国家提倡工业(重视现代化科学技术),就会天天创新,天天增加智慧. 立德、立功、立言、立节,谓之四不朽.魏源集赏读:(一个人一生中应该)树立德行,立下功劳,说出名言,树立高洁的

3、节操.这就叫做四项不朽的事. 须是表里皆实,无毫虚伪,然后有以为进德之地,德方日新矣.朱子语类赏读:(一个人)必须里面(心中)和外面(形象)都实实在在,没有丝毫虚伪,然后才能有不断培养自己良好道德的基础,自己的道德水平才能天天提高. 处事之要:正其谊不谋其利,明其道不计其功.朱子大全赏读:处理事情的要点是:端正正确的主张,不谋私利;阐明其中的道理,而不要多想什么功勋.一、作者视窗柳永(约987年约1053年),北宋婉约派最具代表性的人物.字耆卿,汉族,崇安(今福建武夷山)人.原名三变,字景庄.后改名永,排行第七,又称柳七.宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田.他自称“奉旨填词柳三变”,以

4、毕生精力作词,并以“白衣卿相”自诩.其词多描绘城市风光和歌妓生活,尤长于抒写羁旅行役之情.创作慢词独多.铺叙刻画,情景交融,语言通俗,音律谐婉,在当时流传很广,对宋词的发展有一定影响.作品仅乐章集一卷流传至今.代表作有雨霖铃八声甘州凤栖梧蝶恋花等.二、写作背景 蝶恋花:柳永出身于世代儒学仕宦之家,青年时代在汴京度过,生活放荡,是一位风流才子.他为人放荡不羁,仕途坎坷,一生抑郁不得志,多往来于秦楼楚馆之间,与教坊乐工歌妓相交,相传死后是由歌妓们集资为其营葬.其风流韵事、离情别意之举司空见惯,以此为题材写出了诸多旷世之作.本词即词人自己漫游江湖之中,触景生情,春愁难耐,相思骤生,为他的意中人而作,

5、或为排遣心中抑郁而作,历史上并无明确结论. 望海潮:这首词是柳永年轻时的作品.是他从家乡福建崇安赴开封应试,路过杭州,拜谒世谊前辈两浙转运使孙何时的赠词.当时,孙何徙两浙转运使,礼贤下士,爱好词艺,故柳永作词相赠,以博得孙何的称扬和赞誉,可见,柳永亦有升迁之意,仅是一生潦倒不得志而已.这是一首艺术感染力很强的词.相传后来金主完颜亮听唱“三秋桂子,十里荷花”以后,便羡慕钱塘的繁华,从而加强了他侵吞南宋的野心.为此,宋人谢驿还写了一首诗:“莫过杭州曲子讴,荷花十里桂三秋.哪知草木无情物,牵动长江万里愁.”(罗大经鹤林玉露)说金主完颜亮因受一首词的影响而萌发南侵之心,原不可信,但是,这一传说却可以印

6、证这首词的艺术感染力是很强的.三、基础梳理1、字音识记(1)伫倚()(2)黯黯()(3)凭阑()(4)强乐()(5)憔悴()(6)参差()(7)堤沙()(8)天堑()(9)珠玑()(10)罗绮()(11)叠(12)羌管()(13)钓叟()答案(1)zh(2)n(3)ln(4)qin(5)qiocu(6)c(7)d(8)qin(9)j(10)q(11)yn(12)qin(13)su2、词语释义(1)伫倚危楼风细细:_(2)黯黯生天际:_(3)拟把疏狂图一醉:_(4)强乐还无味:_(5)衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴:_(6)东南形胜:_(7)参差十万人家:_(8)怒涛卷霜雪,天堑无涯:_(9)重

7、湖叠清嘉:_(10)千骑拥高牙:_(11)异日图将好景:_答案(1)伫:久立.危楼:高楼(2)黯黯:因离别而伤心的样子(3)拟:打算.疏狂:生活放纵散漫,不受礼法约束(4)强乐:勉强寻欢作乐.还:又(5)衣带渐宽:意思是说(因为相思而使得)人越来越瘦了.消得:值得(6)形胜:地理形势重要(7)参差:形容楼阁高低不齐(8)霜雪:比喻浪花.天堑:天然的壕沟.此处指钱塘江的壮阔.堑,坑(9):山峰.清嘉:秀丽(10)高牙:高高飘扬的军前大旗,牙,牙旗.因用象牙装饰,故称(11)图:画下来.将,助词,无实义3、名句背诵(1)_,为伊消得人憔悴.(2)重湖叠清嘉,有_,_.(3)_,无言谁会凭阑意?(4

8、)_,_,参差十万人家.(5)_,_,天堑无涯.(6)_,_,嬉嬉钓叟莲娃.答案(1)衣带渐宽终不悔(2)三秋桂子十里荷花(3)草色烟光残照里(4)烟柳画桥风帘翠幕(5)云树绕堤沙怒涛卷霜雪(6)羌管弄晴菱歌泛夜文本感知1、蝶恋花这是一首表现刻骨相思相恋的情歌,表达了主人公为爱情勇于自我牺牲的精神.2、望海潮这首词着力描写钱塘(杭州)的繁华,展现了一派物阜民康、和谐安定的社会风貌,借以歌颂此地的地方长官治郡有方,政绩卓著.结构图示蝶恋花望海潮原因师生探究一、古人作诗填词,很注意锤炼句子,所谓“一句之灵,能使全篇俱活”.请参阅“阅读向导(一)”,指出柳永蝶恋花的佳句,并作简要说明. 提示“一句之

9、灵,能使全篇俱活”极言词眼之重要,透过它看全篇,有了它,全篇活,所谓点睛之笔,锦上添花.蝶恋花是柳永的千古名篇,篇中自然有千古绝唱:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.这句话在前文叙事抒情的基础上直抒胸臆,画龙点睛般地揭示出主人公的精神境界,让读者所攒的所有“疑云”涣然冰释,使天窗大开,豁然开朗.主人公的满怀愁绪之所以挥之不去,正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠,甚至于“衣带渐宽终不悔”,心甘情愿为“春愁”所折磨,即使渐渐形容憔悴,瘦骨伶仃,也认为是值得的,也无怨无悔.可见“春愁”之重,但他痴心不改,矢志不渝,死心塌地,毫无悔意.至此,已经信誓旦旦了,却依然不肯把“春愁”的真正意义讲出来,直到

10、最后一句才一语破的,原来是为她.为了她,他历尽磨难,经受相思的煎熬,憔悴不堪,甚至度日如年,痛不欲生,但还是两个字“不悔”!这两句正是因为锤炼之深,内容之丰,感情之真,感天动地,震撼人心,终成千古名句,妇孺皆知,被王国维称为“专作情语而绝妙者,求之古今人词中,曾不多见”(人间词话删稿).二、清刘熙载艺概词曲概:“词有点,有染.柳耆卿雨霖铃云:多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节.今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月.上二句点出离别冷落,今宵二句,乃就上二句意染之.点染之间不得有他语相隔,隔则警句亦成死灰矣.”这里说的是词的一个表现手法“点染”,它既有抽象的评点,也有具体的描述,二者紧密相连,表现鲜明的情志

11、.柳永的望海潮就运用了点染的手法,请加以说明.提示望海潮中点染手法使用成功,炉火纯青,值得品味.如“东南形胜,江吴都会,钱塘自古繁华.烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”.上三句写杭州繁华热闹的景象,宏伟气派.“烟柳”句即就上三句意染之:通过具体的描述让我们更直观更鲜明地想象到杭州城的大手笔,大都市的风采.雕梁画栋,装饰一新,房屋密集,人口众多,社会太平,百姓富足,真乃“繁华”也.同样“有三秋桂子,十里荷花”也是对上句“重湖叠清嘉”的意染.上句写湖水盈澈,山峰连绵,清秀无比.下句写山上的桂子,湖中的荷花,自然是紧凑而鲜活的一笔.二者紧密相连,水乳相融,珠联璧合,可谓妙笔佳句.三、古诗十九首行行重

12、行行:“相去日已远,衣带日已缓.”柳永蝶恋花:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.”这种将别人的语句略作改动(或不改动)用到自己作品中,是古代诗词中一种较常见的表现方法.请在学过的作品中,举出若干例子,并略加说明. 提示举例:杜甫兵车行中“车辚辚,马萧萧”,语出诗经秦风东邻:“有车邻邻.”(略有改动)阁夜中“卧龙跃马终黄土”语出左思蜀都赋:“公孙跃马而称帝.”(部分引用)登岳阳楼中“乾坤日夜浮”语出水经注:“湖水广圆百余里,日月若出没于其中.”(借用其意,为我所用)李白将进酒中“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”语出曹植名都篇:“归来宴平乐,美酒斗十千.”(略作改动,丰富了内容)春夜宴诸从弟桃李园

13、序中“浮生若梦,为欢几何”语出曹操短歌行:“对酒当歌,人生几何?”(部分引用)姜夔扬州慢中“青楼梦好,难赋深情”语出杜牧遣怀:“十年一觉扬州梦,赢得青楼薄倖名.”(略有改动)朱自清荷塘月色中“弥望的是田田的叶子”语出古乐府江南曲:“莲叶何田田.”(引用部分)李乐薇我的空中楼阁中“小屋迷于雾失楼台的情景中”语出秦观踏莎行:“雾失楼台,月迷津渡.”(未作变动)名句品评 (1)望极春愁,黯黯生天际. 品评“春愁”,即怀远盼归之离愁.不说“春愁”潜滋暗长于心田,反说它从遥远的天际生出,一方面是力避庸常,试图化无形为有形、变抽象为具体,增加画面的视觉感与流动感;另一方面也是因为其“春愁”是由天际景物所触

14、发. (2)衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴. 品评这两句是千古传诵的名句,描写有情人的痴心真情,此心长在,此情不变,即使受尽痛苦折磨,即使为她消瘦憔悴,还是愿意为爱情而牺牲一切.“为伊消得人憔悴”常用来形容一个人为情所困,为爱所苦,失意伤心,憔悴不堪.这两句写得极其形象化,常为后人引用,但所指则不一定是原意了,例如:王国维便以这两句词来比喻人成就大学问、大事业所必经的第二境界.由于对理想的执著,因此信心十分坚定,虽然饱受挫折,尝尽风霜,仍旧坚持到底,始终不变. (3)重湖叠山献清嘉,有三秋桂子,十里荷花. 品评湖外有湖,山外有山,西湖的锦山秀水实在是清丽可嘉;更美的是“三秋桂子,十里荷花”,堪

15、称千古丽句.“三秋”意指桂花花期长,馥郁芬芳,长久不散;“十里”是说湖中广植荷花,逢到花期“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”.这一句牵出了诸多意象,湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来,令人心旷神怡,遐想万千. (4)羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃. 品评这几句极富生活情趣,晴天丽日,处处音乐悠扬;菱舟泛夜,传来阵阵歌声;老叟怡然垂钓,幼童嬉嬉采莲,好一派歌舞升平、百姓富足的盛世景象.“羌管弄晴,菱歌泛夜”两句为互文,即羌管弄晴、泛夜,菱歌泛夜、弄晴.意谓笛声歌声昼夜不停.“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增;“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱,笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来,轻盈愉悦之貌全出.

16、“嬉嬉钓叟莲娃”,湖边钓鱼的老翁怡然自得,湖中采莲的孩童喧闹嬉戏.一句话就给我们展开了一幅太平盛世下的百姓安乐图.考点链接古诗词中的点染 点染是一种写情写景的手法.所谓“点”,是指点明情感的内涵;所谓“染”,是指用景物来渲染烘托所点明的情感. 如王昌龄从军行七首(其二)的三、四句“撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城”.即运用了“点染”的手法.第三句先点明“边愁”,第四句则是由情入景,用清冷的秋夜、高空的明月、绵亘起伏的长城这样莽莽苍苍的景象来渲染烘托“边愁”,使人们感受到戍边者那种丰富而深刻的思想:有无限的乡愁,也有立功边塞的雄心;有对现实的忧怨,也有对祖国山川风物深沉的挚爱. 再如王闿运晓上空泠

17、峡:“猎猎南风拂驿亭,五更牵缆上空泠.惯行不解愁风水,瀑布滩雷只卧听.”这首诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和峡中行船溯流而上的情景,这是借景抒情,是“染”,意在烘托“不解愁风水”.第三句是“点”,点出作者惯于常年旅途奔波,已经不知道风波发愁为何事,这实质上是一种久历沧桑后从容自信的心态.第四句又是“染”,用“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景烘托“惯行不解愁风水”的心态,即诗人面对一切艰难都无所畏惧的傲然气度. 柳永雨霖铃中也有三处点染: (1)“念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”一句中,先点明离别之情“念去去”,再用“千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”的景色渲染烘托. (2)“多情自古伤离别,更那堪、冷落

18、清秋节!”“多情自古伤离别”是点,先说离别之苦自古如此,紧接着用“更那堪、冷落清秋节”来渲染自己的离别之苦超越了古今所有人. (3)“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”一句“酒醒何处”点出了别离之苦,“杨柳岸、晓风残月”渲染了一种更加凄清的环境,从而让人更加深切地体会到词人的离愁别绪.这三处点染,情中生景,景中见情,情景交融,哀婉动人.一、延伸阅读生死相依 记得有一年的中秋节,在深圳的“民俗文化村”游玩,夜里的空中飞人表演让我难忘.皎洁明亮的月光下,一个男艺人双脚缠住空中索绳,头朝下倒悬于空中,嘴里咬着一段绳子,绳子的另一头系在女艺人的身上,这样他们在空中联成了一体.女艺人没有别的支撑,仅靠一绳

19、相系于对方,然后他们同时伸开了双手,在空中展开成一双飞燕,旋转着那一刻扣人心弦一绳相系,生死相依,把自己交给了对方,同时让自己承受了对方,共同成就了月光下的一对飞人. 此后的日子里,又听到一个故事:一对外国夫妇登山,丈夫意外落崖,碰巧妻子在丈夫落下的瞬间咬住了他的上衣,就这样在死死僵持的一小时里,妻子仅仅以她那细细的牙齿承担了高大魁梧的丈夫的全部重量,她的牙齿和嘴唇被血染得鲜红.二、写法迁移角度走近柳永题目:请以“走近柳永”为话题,写一段文字,自拟题目,自选角度.600字左右.示例品那一袭白衣 柳絮轻软,流水尽飞花.你那一袭白衣胜雪,飘飘然.几片火红的花瓣落于白衣上,似一朵一朵绽放的血花,残酷

20、美丽之至. 你轻嚅抹笑,轻抚袖,轻吟:草色烟光残照里,无言谁会凭栏意. 嗯,挺伤感的 你的嘴角勾起一抹不在意的笑,似在自言地道,虽说是奉旨填词,现在,不也逍遥快活,不也挺好的么? 好?好.也许,这就是好吧 古今中外,无数有才情的文人诗客都得不到赏识,一如青莲、义山、樊川、香山、少陵 想到这,你微微苦笑,自己,如何与他们相比? 你开始混迹于江湖,你开始与下层市井人民相处.你的满腹才情,得到了民众们一致的追捧,甚至到了凡是有井有水有人的地方,都能歌唱你的词. 这么有名了,你还在忧愁什么? 你有一个别号:白衣卿相,这或许是你对自己的概况.嗯,很好的名字啊,你永远一袭白衣,你字耆卿.且“相”,不正是“

21、士”的意思么? 有这么多认可与褒奖,你应该会浅浅一笑吧. 可为何,你还会吟出“倚阑干处,正恁凝愁”、“强乐还无味”、“望极春愁”等忧愁悲伤之至的词句呢? 天之骄子如你,怎可这样? 才华横溢如你,怎能这样? 词倾众生如你,怎会这样? 人们称你为“相”、“郎”,可你,蹙着的眉何时能被抚平? 你生命中的女子来了又去,又怎么都忍心离开,而不是伫足留下? 天都不知道,你还是孤单的. 你的生命中始终不会留下任何一个人的痕迹. 到最后,垂暮之年,你,是轻松了么?当你离开这世间时,是终于一颦浅笑了么? 漫漫红尘,谁与你共进? 哦,忘记了,你的生命中只会有过客,而不会有任何人的淡影.风尘中的人来了又去,却没有一

22、个人能让你铭记. 到你闭眼的前一刻,你口中念叨着的,是什么呢? 是人,事,还是你的词? 可惜这些,都不能带走啊 终于,你闭眼释然了.你的那袭白衣上,是否还承载着许多泪水? 或许死,可以让你获得你毕生所追求寻觅的安谧宁静;或许死,对你来说只是一场长眠;或许死,对你来说是一个解脱释然吧. 千百年来,你从未被人遗忘.你的词,被一代又一代的人熟读传诵,可是又有谁,能真正地读懂你? 你的姓名,依旧如此贯耳.可又有谁,能真正地了解你? 柳永,柳永,你是我记忆中的一袭白衣.(时间:45分钟满分:60分)积累与运用1、下列各项中加点字的注音有误的一项是()(5分)A、伫倚(zh)黯黯(n)凭阑(ln)强乐(q

23、in)B、参差(cn)差使(chi)憔悴(cu)谯楼(qio)C、沙堤(d)天堑(qin)珠玑(j)罗绮(q)D、叠羌管(qing)钓叟(su)图将(jing)答案B解析B项“参”读cn.2、下列词句中有错别字的一项是()(5分)A、望极春愁,暗暗生天际. B、无言谁会凭阑意?C、为伊消得人憔悴. D、嬉嬉钓叟莲娃.答案A解析B项暗暗黯黯.3、下列句子中加点的字词解释有误的一项是()(5分)A、伫倚危楼风细细 危:高.B、为伊消得人憔悴 消得:消瘦得.C、千骑拥高牙 高牙:高高飘扬的军前大旗.D、参差十万人家 参差:形容楼阁高低不齐.答案B解析消得:值得.4、下面均是摘自宋代词人的词句,请按词

24、人词风选出分类正确的一组()(5分)无可奈何花落去,似曾相识燕归来.青山遮不住,毕竟东流去.纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.三十功名尘与土,八千里路云和月.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?A、/ B、/C、/ D、/答案A解析婉约,豪放.阅读与鉴赏5、阅读下面这首宋词,完成(1)(2)题.(16分)归朝欢柳永别岸扁舟三两只.葭苇萧萧风淅淅.沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白.渐渐分曙色.路遥山远多行役.往来人,只轮双桨,尽是利名客.一望乡关烟水隔.转觉归心生羽翼.愁云恨雨两牵萦,新春残腊相催逼.岁华都瞬息.浪萍风梗诚何益.归去来,玉楼深处,有个人相忆.注

25、只轮:代指车.梗:草本植物的枝茎.(1)这首词上阕的景物描写有什么作用?请结合词意简要赏析.(8分)答:_答案交代了早行的典型环境,渲染一种荒寒的氛围;暗示行旅的艰辛;烘托旅人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情.风声淅淅,白霜满地,说明时值冬初,天气寒冷;宿雁惊起,残月当空,天刚破晓,旅人就踏着白霜上路了,突出了早行之早;萧条清冷的晨景,更衬托出词人行旅的艰辛,心境的悲凉.(能结合意象、意境分析任意两点即可)(2)词的下阕抒发了词人怎样的情感?请结合词句具体分析.(8分)答:_答案“转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡,突出了归乡之情的迫切;而愁如云恨如雨,则突出了词人乡愁的浓重.“新春

26、残腊相催逼”写出了时序代谢,日月相催,与“岁华都瞬息”一起表现出了词人年光逼人、年华易逝的伤感.“浪萍风梗诚何益”用比喻的手法,写出了自己命如“浪萍风梗”,浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦.最后几句写出了自己对归乡的渴望和对爱人的思念.(思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲四点之中,答出任意三点并结合词句分析即可)6、阅读下面这首词,完成(1)(3)题.(24分)八声甘州柳永对潇潇、暮雨洒江天,一番洗清秋.渐霜风凄惨,关河冷落,残照当楼.是处红衰翠减,苒苒物华休.惟有长江水,无语东流.不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收.叹年来踪迹,何事苦淹留.想佳人、妆楼颙望,误几回、天际识归舟.争知我、倚阑干处,正恁凝愁.(1)这首词表达了词人怎样的感情?(8分)答:_答案抒写羁旅思乡之情,喟叹萍踪漂泊的坎坷经历,表达因事业无成而内心产生的矛盾和苦闷.(2)关联上下片的句子是哪一句?为什么说下片抒情笔法委婉曲折?(8分)答:_答案“不忍登高临远.”由自己想到佳人,又由佳人回想到自己.(3)简析“误几回、天际识归舟”的意境.(8分)答:_答案遥想佳人在妆楼上天天盼我回家,看到多少次天边驶回的船帆,还以为是我的归舟呢.从想象对方思念自己的情景落笔,进一步深化了自己的盼归之情.

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