小学一年级语文教案声母改.docx

1、小学一年级语文教案声母改小学一年级语文教案：声母（改）教学目标：一 学习汉语拼音方案二 学习普通话声母（一）教学重点、难点：母的发音普通话是以北京语音为标准音以汉语拼音方案为拼读和书写的规范的语音系统。汉语拼音方案是国家制定的汉语拼音字母连同它的拼写规则方案。它是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准，1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了汉语拼音方案，并批准公布推行。汉语拼音方案是采用国际通用的拉丁字母，采用音素化的音节结构拼写以北京语音为标准音的普通话的一种方案汉语拼音方案包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号

2、五个部分。字母表规定了字母的形体、名称及排列顺序，共有26个字母拼写普通话语音里所有的音节，声母表和韵母表是根据普通话语音结构特点制定的，25字母配合成21个声母和39个韵母。一、字母表字母名称ABbCcDdEeFfGHhIiJjKkLlMm字母名称NnOo PpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz二、声母表bpm f dtnl玻坡摸佛得特讷勒khjqx哥科喝基欺希zhchshrzcs知蚩诗日资雌思三、韵母表i 衣 u 乌 迂 啊 i 呀 u 蛙o 喔 uo 窝e 鹅 ie 耶 e约i 哀 ui 歪ei 诶 uei 威o 熬 io 腰ou 欧 iou 忧n 安 in 烟 un 弯 n 冤e

3、n 恩 in 因 uen 温 n 晕n 昂 in 央 un 汪en 亨的韵母 in 英 uen 翁on轰的韵母 ion 雍四、声调符号阴平阳平上声去声?-? 五、隔音符号，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号()隔开，例如pio（皮袄）汉语拼音方案的主要用处是：给汉字注音，拼写普通话。作为少数民族创造和改革文字的共同基础，还可以用于中文信息处理，并可以音译外国人名、地名和科学技术用语，帮助外国人学习汉语等。要学好普通话语音，就要了解普通话语音的基本结构、单位及其概念，并掌握汉语拼音方案。普通话的语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化

4、等。这一讲，我们来学习声母。一、声母的特征与分类声母是音节开头的起始部分。普通话有22个声母，其中有21个辅音声母，即:b、p、m、f、d、t、n、l、k、h、j、q、x、 zh、ch、sh、r、z、c、s。还有一类特殊的声母-零声母，即韵母自成音节，如n、y因为声母是由辅音构成的，所以研究声母的发音也就是研究构成声母的辅音的发音。辅音发音时，气流通过口腔或鼻腔时要受到阻碍，通过克服阻碍而发出声音。因此，我们可以从两个方面来研究声母的发音：（1）发音部位，就是气流受到阻碍的部位。（2）发音方法，就是气流克服阻碍发出声音的方法。二、声母的发音部位所谓发音部位，就是指发音时气流在口腔内受到阻碍的地

5、方。普通话的声母按照发音部位分为以下七组：（一）双唇音由上唇和下唇构闭合，构成阻碍而形成的音，有3 个，是：b、p、m。（二）唇齿音由上齿接近下唇，留一条窄缝，构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。（三）舌尖中音由舌尖和上齿龈（即上牙床）接触，构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。（四）舌根音由舌根向硬腭和软腭的交界处接触或接近，构成阻碍而形成的音，有3个，是：、k、h。（五）舌面音由舌面前部向硬腭接触或接近，构成阻碍而形成的音，有3个，是：j、q、x。（六）舌尖后音舌尖向硬腭的最前端接触或接近，构成阻碍而形成的音，有4个，是：zh、ch、sh、r。（七）舌尖前音由舌尖和上门齿背接触

6、或接近，构成阻碍而形成的音，有3个，是：z、c、s。三、声母的发音方法发音方法，是指发音时构成阻碍气流的方式和克服这种阻碍的方式。普通话声母有5种发音方法1塞音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时冲破阻碍迸裂而出，爆发成声。塞音有6个，就是b、p、d、t、k。2擦音。构成阻碍的两个部位非常接近，留下窄缝。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔时从窄缝挤出，摩擦成声。擦音有6个，就是f、h、x、sh、r、s。3塞擦音。构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔先把阻塞部位冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。先破裂，后摩擦，结

7、合成一个音。塞擦音有6个，就是j、q、zh、ch、z、c。4鼻音。口腔里构成阻碍的两个部位完全闭塞。软腭下垂，打开通向鼻腔的通路。气流颤动声带，从鼻腔通过。鼻音有两个，就是m和n。5边音。舌尖与齿龈相接构成阻碍，舌头两边留有空隙。软腭上升，堵塞通向鼻腔的通路。气流经过口腔，颤动声带，从舌头的两边通过。边音只有1个，就是l 。普通话声母还有送气音与不送气音、清音与浊音的区别。1送气音。发音时，呼出的气流较强。有6个，就是p、t、k、q、ch、c。2不送气音。发音时，呼出的气流较弱。有6个，就是b、d、j、zh、z。普通话只有塞音和塞擦音分送气音和不送气音。按照发音时声带是否颤动，普通话的声母分为

8、两类，就是清音和浊音。1清音。气流呼出时，声门打开，声带不颤动，发出的音不响亮。清音有17个，就是b、p、f、d、t、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。2浊音。气流呼出时，颤动声带，发出的音比较响亮。浊音有4个，就是m、n、l、r。四、普通话声母的发音把上面讲的声母的发音部位和发音方法结合起来，就可以说明普通话21声母是怎么发音的。普通话声母的发音分析：bp双唇不送气清塞音双唇闭合，同时软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达双唇后蓄气；凭借积蓄在口腔中气流突然打开双唇成声。发音例词：颁布bn b板报bn bo褒贬bo bin步兵bbng标本bio bn 辨别bin bipp双唇送气清

9、塞音成阻和持阻阶段与b相同。除阻时，声门（声带开合处）大开，从肺部呼出一股较强气流成声。发音例词：批评ppng偏旁pinpng乒乓pngpng匹配ppi瓢泼piop偏僻pinpmm双唇浊鼻音双唇闭合，软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔的双唇后受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。发音例词麦苗mimio眉目mim门面mnmin磨灭mmi命名mngmng迷茫mmngff齿唇清擦音下唇向上门齿靠拢，形成间隙；软腭上升，关闭鼻腔通路；使气流从齿唇形成的间隙摩擦通过而成声。发音例词：发奋ffn反复fnf方法fnf仿佛fnf肺腑fif丰富fnfdt舌尖中不送气清塞音舌尖抵住上齿龈，形

10、成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流到达口腔后蓄气，突然解除阻塞成声。发音例词达到ddo带动didn单调dndio当初dnch道德dod等待dnditt舌尖中送气清塞音成阻、持阻阶段与d 相同。除阻阶段声门大开，从肺部呼出一股较强的气流成声。发音例词：谈吐tnt探讨tnto淘汰toti体贴tti团体tunt妥贴tutinn舌尖中鼻音舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通路；声带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。发音例词：奶牛nini男女nnn恼怒non能耐nnni泥泞nnng农奴nnnll舌尖中边音舌尖抵住上齿龈的后部，阻塞气流从口腔中路通过的通道；软腭

11、上升，关闭鼻腔通路，声带振动；气流到达口腔后从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过的成声。发音例词：拉力ll利落llu流利lil履历ll罗列luli轮流lnlik舌根不送气清塞音舌面后部隆起抵住硬腭和软腭交界处，形成阻塞；软腭上升，关闭鼻腔通路；气流在形成阻塞的部位后积蓄；突然解除阻塞而成声。发音例词：杠杆nn高贵ou更改ni观光unun灌溉uni光顾unk k 舌根送气清塞音成阻、持阻阶段与相同。除阻阶段声门大开，从肺部呼出一股较强气流成声。发音例词：开垦kikn苛刻kk刻苦kk空旷knkung宽阔kunko困苦knkhx舌根送气清擦音舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙；软腭上升，关闭算腔

12、通路；使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。发音例词：航海hnhi呼唤hhun花卉huhu谎话hunhu挥霍huhu悔恨huhnjt舌面前不送气清塞擦音舌尖抵住上门齿背，使前舌面贴紧前硬腭，软腭上升，关闭鼻腔通路。在阻塞的部位后面积蓄气流，突然解除阻塞时，在原形成闭塞的部位之间保持适度的间隙，使气流从间隙透出而成声。发音例词：积极jj家具jij坚决jinju讲解jinji捷径jijn军舰jnjinqt舌面前送气清塞擦音成阻阶段与j相同。与j不同的是当前舌面与前硬腭分离并形成适度间隙的时候，声门开启，同时伴有一股较强的气流成声。发音例词：齐全qqun恰巧qiqio亲切qnqi情趣qnq请求qngqi缺勤quqnx舌面前清擦音舌尖抵住下齿背，使前舌面接近硬腭前部，形成适度的间隙，气流从空隙摩擦通过而成声。发音例词：喜讯xxn现象xinxin学习xux心胸xnxin行星xnxn选修xunxi作业：1发音练习2词语练习3朗读片段教学后记：