国家开放大学安徽课程号50890《小学语文教学论》秋季形考辅导答案.docx

1、国家开放大学安徽课程号50890小学语文教学论秋季形考辅导答案学校：国家开放大学安徽课程号50890-小学语文教学论-2019秋季形考试卷满分：100分 得分：1001.识字教学是小学语文教学中的中心环节。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。2.认读书面语言的能力是阅读能力的基础。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。3.句子是表达意思、情感的最基本的语言单位。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。4.记忆书面语言的能力是阅读能力的一个重要标志。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。5.记忆的一个环节是识记，二个环节是回忆，三个

2、环节是保持。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。6.识字是阅读和作文的基础，阅读和作文可以巩固识字。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。7.1978年的教学大纲中明确提出了语文的“工具性”。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。8.教学大纲是国家教育行政部门规定学校各门学科的目的任务、教学内容和教学实施的指导性文件。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。9.全国教育联合会于1932年刊布了我国一个课程纲要小学新学制课程标准纲要。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。10.新中国成立初期，教育部于1956年颁布了

3、一部小学语文教学大纲。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。11.千字文系南北朝时期梁周兴嗣所编。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。12.俗称的“三、百、千”分别指的是三字经、百家姓、千家诗。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。13.1904年清政府颁布奏定学堂章程，语文独立设科，语文教材也走上了近代化的道路。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。14.语文教学序列是阶段性与连续性的辩证统一。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。15.教学论中的教学原则和语文教学原则，他们的关系是一般和特殊的关系，共性和个性

4、的关系。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。16.语文教学的基本形式是课外阅读。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。17.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案的过程。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。18.教师在制定教学目标时要本着“以教学为主”的原则。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。19.阅读教学是小学语文教学的中心环节。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。20.理解书面语言的能力是阅读能力的基础。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。21.

5、圈画批注是常见的阅读方法之一。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。22.阅读是写作的重要来源之一。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。23.指导学生的写作要从形式入手。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。24.1992年的教学大纲开始把培养学生的听话、说话能力，明确地确定为小学语文教学的目的之一。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。25.口头语言和书面语言是语言的两种不同存在形式，口头语言是书面语言的基础。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。26.口头交际能力包括理解、表达、应对的能力对 错 解析提示：复

6、习课本知识，并作答正确答案“错”。27.口语交际教学目标大体上可分为习惯、态度目标和听说能力目标。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。28.语文综合性学习的实施步骤一般包括活动准备、成果展示、反思总结三个环节。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。29.综合性学习活动是以教师为主导的学习活动。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。30.语文综合性学习的学段目标和内容充分体现其实践性或者活动性的特征。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。31.考试分为书面考试和口头考试两种。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。3

7、2.听课按其目的划分，有检查性听课、辅导性听课、交流性听课和研究性听课。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。33.小学语文教学评估按照评估的目的可以分为目标评估和检查性评估。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。34.小学语文教学评估就是根据一定的指标对小学语文教学过程及其结果做出价值判断。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。35.思想性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。36.1924年，教科书一律用与语文体编写，小学语文教材进入了“国语教科书”阶段。对 错 解析提示：复习课本知识，并

8、作答正确答案“错”。37.语文教材的语言形式包含两层含义：一是语言训练和发展的体系；二是课文形式。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。38.记忆是人脑对客观事物概括和间接的反映过程。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。39.语言是人们用来交流思维的工具，思维是人对客观世界的一种认识活动。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。40.阅读是读者借助视觉器官，运用自己已有的知识经验，去了解文字符号所表达的内容的一种心理活动。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。41.良好的阅读习惯包括阅读态度和阅读方法两个方面。对 错 解析提示：复

9、习课本知识，并作答正确答案“对”。42.培养学生独立阅读能力是语文阅读教学的重要目标。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。43.根据阅读的方式不同，可以将阅读分为精读、略读、浏览。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。44.写作能力主要包括两方面的能力，即一般能力和写作专门能力。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。45.集中注意力是构成听话能力的前提。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。46.斯霞在语文、数学教学中创立了具有自己独特风格的“讲读法”。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“错”。47.注意视觉、运动觉

10、信息之间的联系及其字义理解的结合，这是书写练习的基础。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。48.根据义务教育语文课程标准，一学段的写作教学目标和内容称为“写话”。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。49.情境教学法的核心在于激发学生的情感。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。50.词语是表达意思、情感的最基本的语言单位。对 错 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案“对”。51.新中国成立后，设立语文课程，“语文”的含义是（ ）A. 口头为“语”，书面为“文” B. 语为国语，文为国文 C. 语为语言，文为文言 D. 语为语言，文为文学 解

11、析提示：复习课本知识，并作答正确答案：口头为“语”，书面为“文”52.被认为是1927年至1937年水平最高的国语教科书是（ ）A. 复兴国语教科书 B. 小学国语读本 C. 国语新课本 D. 开明国语课本 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：开明国语课本53.我国小学制度正式建立是在（ ）颁布后A. 六三三制 B. “壬戌学制” C. 钦定学堂章程） D. 奏定学堂章程 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：奏定学堂章程54.在五经正义中注释诗经小雅时就使用过“课程”一词的学者是（ ）A. 胡适 B. 孔子 C. 孔颖达 D. 董仲舒 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：孔颖达55

12、.哪一年的小学语文教学大纲专辟一部分讲汉语教学（ ）A. 1992年 B. 1956年 C. 1963年 D. 1978年 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：1956年56.规定语文学科的课程性质、课程目标、内容目标等教学指导性文件是（ ）A. 教学大纲 B. 课程标准 C. 教育法 D. 教学计划 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：课程标准57.教育部通令各国民学校，今后教科书一律用语文体编写是在（ ）A. 1912年 B. 1907年 C. 1906年 D. 1920年 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：1920年58.我国小学语文成为“一门课程”的时间是（ ）A. 洋务

13、运动时期 B. 清末期 C. 南京临时政府时期 D. 五四运动时期 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：清末期59.小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是（ ）A. 由感性到理性的不断飞跃 B. 直线式上升的 C. 螺旋式上升的 D. 单项训练和综合训练的结合 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：螺旋式上升的60.在组织语言的过程中，发挥决定性作用的是（ ）A. 注意 B. 想象 C. 思维 D. 记忆 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：思维61.体现人脑对客观事物概括和间接反映过程的是（ ）A. 思维 B. 理解 C. 观察 D. 表述 解析提示：复习课本知识，

14、并作答正确答案：思维62.创造出“情境教育”的是（ ）A. 霍懋征 B. 斯霞 C. 袁榕 D. 李吉林 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：李吉林63.语文教学的基本形式是（ ）A. 课堂教学 B. 听说结合 C. 读写结合 D. 课外阅读 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：课堂教学64.识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辨证唯物主义的（ ）A. 联系、发展的观点 B. 生活、实践的观点 C. 自觉能动性的观点 D. 辨证统一的观点 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：自觉能动性的观点65.识字的最终目的是（ ）A. 会用 B. 会讲 C. 会读 D.

15、会写 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：会用66.以集中识字为主的教材，多采用（ ）的形式A. 反义词归类 B. 以词句带字 C. 看图归类识字 D. 基本字带字 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：看图归类识字67.现行教学大纲对一、二、三年级安排的识字量分别为（ ）A. 400.700.600 B. 300.400.500 C. 400.750.550 D. 400.600.300 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：400.750.55068.学生初步掌握字义的工具是（ ）A. 汉字的笔画。笔顺 B. 音序和部首查字法查字典 C. 汉字拼音 D. 汉字的偏旁部首 解析提示：

16、复习课本知识，并作答正确答案：音序和部首查字法查字典69.被称为学生识字的拐棍的是（ ）A. 汉字拼音 B. 字典 C. 独体字 D. 汉字的偏旁部首 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：汉字拼音70.小学语文教学的中心环节是（ ）A. 听话说话教学 B. 识字写字教学 C. 作文教学 D. 阅读教学 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：阅读教学71.阅读教学的任务主要是（ ）A. 提高运用语言的能力 B. 培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯 C. 培养欣赏书面语言的能力 D. 学生认认真真的读书 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯72.阅读教学

17、的基本环节是（ ） A. 表达 B. 识字 C. 思考 D. 读书 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：读书73.关于阅读能力的培养，初步学会默读并开始学习略读是在（ ）A. 高年级 B. 大学 C. 中年级 D. 低年级 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：中年级74.阅读能力的核心是（ ）A. 欣赏书面语言的能力 B. 认读书面语言的能力 C. 理解书面语言的能力 D. 记忆书面语言的能力 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：理解书面语言的能力75.阅读教学的最终目标是（ ）A. 理解课文 B. 使学生独立阅读 C. 读懂文章 D. 读学写 解析提示：复习课本知识，并作答正确答

18、案：使学生独立阅读76.学生作文的源泉是（ ）A. 生活 B. 大脑思维活动 C. 读课本 D. 读课外书 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：生活77.小学生作文的基本要求是（ ）A. 服务于阅读 B. 写出点真情实感 C. 应付考试 D. 学会创作 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：写出点真情实感78.结合作文，训练听话的方式是（ ）A. 看图说话 B. 口头作文 C. 答问训练 D. 听辨训练 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：口头作文79.把培养学生的听话、说话能力，明确定位为小学语文教学的目标之一的是（ ）A. 1986年全日制小学语文教学大纲 B. 1992年义务教

19、育全日制小学语文教学大纲 C. 1978年全日制十年制小学语文教学大纲 D. 2001年义务教育语文课程标准 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：1986年全日制小学语文教学大纲80.听话能力的构成要素包括注意力、理解力、辨析力和（ ）A. 观察力 B. 记忆力 C. 想象力 D. 思维力 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：记忆力81.听话能力的前提是（ ）A. 集中注意力 B. 语言的理解力 C. 记忆力 D. 辨析力 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：集中注意力82.以下属于说话能力构成要素的是（ ）A. 应变能力 B. 表情达意的能力 C. 理解语言的能力 D. 组织语言

20、能力 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：应变能力83.口语交际与听话、说话的本质区别在于（ ）A. 随机性 B. 综合性 C. 交际互动 D. 生动性 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：交际互动84.目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡（ ）A. 等级制 B. 百分制 C. 等级制加激励性评语 D. 评语制度 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：等级制加激励性评语85.在语文教学过程中进行的，目的是对正在进行的教学活动进行监控的评估是（ ）A. 形成性评估 B. 总结性评估 C. 综合性评估 D. 判断性评估 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：形成性评估86.评估要做到

21、（ ）A. 全面、细致 B. 科学、全面 C. 科学、客观 D. 客观、详尽 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：科学、全面87.考察学生综合运用知识的能力多运用（ ）A. 书面考试 B. 实践性考试 C. 口头考试 D. 考查 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：实践性考试88.“以人教人，要学生做的事，教职员躬亲共做，要学生学的知识，教职员躬亲共学，要学生守的原则，教职工躬亲共守“。这一主张的倡导者是（ ）A. 杜威 B. 叶圣陶 C. 蔡元培 D. 陶行知 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：陶行知89.对语文教学目的表述最为全面、最准确的大纲是（ ）A. 1992年义务教育

22、大纲 B. 1978年全日制十年制学校小学语文教学大纲 C. 1963年全日制小学语文教学大纲（草案） D. 1956年小学语文教学大纲 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：1992年义务教育大纲90.我国一个课程纲要是（ ）A. 小学课程标准 B. 小学新学制课程标准纲要 C. 小学课程纲要 D. 中学课程纲要 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：小学新学制课程标准纲要91.以“天地玄黄，宇宙洪荒”开始，分别介绍了天地、历史、修身、处世、务农、读书、饮食等内容的蒙学读本是（ ）A. 千家诗 B. 百家姓 C. 千字文 D. 三字经 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：千字文92.

23、下列不属于张志公先生强调的学好语文“三道关口”的是（ ）A. 词关 B. 篇章关 C. 句关 D. 字关 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：词关93.下列不属于确定阅读教学目标依据的是（ ）A. 语文教材 B. 课程进度 C. 语文课程标准 D. 学生实际水平和需要 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：课程进度94.对小学生作文最基本的要求是（ ）A. 语句通顺 B. 有具体内容 C. 有中心 D. 有条理 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：有具体内容95.指导学生作文要（ ）A. 从内容入手 B. 从题目入手 C. 从形式入手 D. 从确定中心入手 解析提示：复习课本知识，并

24、作答正确答案：从内容入手96.用书面语言来表达指的是（ ）A. 写作 B. 说话 C. 阅读 D. 听话 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：写作97.在听清语言、理解语义的基础上，对讲话内容、语言的评价和判断能力是（ ）A. 注意力 B. 辨析力 C. 记忆力 D. 理解力 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：辨析力98.判断学生集体的学习质量，目前经常采用的方法是（ ）A. 定量分析 B. 综合分析 C. 定性分析和定量分析相结合 D. 定性分析 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：定性分析和定量分析相结合99.二十世纪20年代和30年代国民政府水平最高的国语教科书是（ ）A. 吴研因主编国语新课本 B. 沈百英、沈秉廉主编复兴国语教科书 C. 朱文叔、吕伯攸主编小学语文课本 D. 叶圣陶主编开明国语课本 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：叶圣陶主编开明国语课本100.小学低年级教学的首要任务是（ ）A. 写字 B. 写作 C. 识字 D. 阅读 解析提示：复习课本知识，并作答正确答案：识字