1、幼儿洗手活动设计方案幼儿洗手活动设计方案 幼儿洗手活动设计方案1一、 设计思路:小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。二、活动名称:该不该洗手三、活动目标:1、知道周
2、围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。四、活动准备:1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。五、活动过程:1、 情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师: 你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师: 哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!
3、)2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。提问:1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。2) 这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)3、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。提问:1)
4、 毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一 擦,脏东西就跑到毛巾上。)2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!幼儿洗手活动设计方案2活动目标:1、知道洗手的重要性。2、通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。3、知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。活动准备:自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛
5、巾活动过程:一、歌曲我是一个大苹果引出主题1、幼儿唱歌曲我是一个大苹果教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2、老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)3、怎样让自己的小手变干净呢?二、学习洗手、擦手的方法1、根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。2、利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。3、老师演示正确的洗手过程。4、分组请幼儿练习洗手。将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:(1)每个盆两个小
6、朋友(2)甩手要将水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。幼儿洗手活动设计方案3活动目标:1、知道并了解洗手的重要性。2、能够积极、大胆的说出自己的想法,养成经常清洁卫生的好习惯。3、掌握洗手的正确方法。活动准备:1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)2、两个小熊手偶活动过程:一、教师情景创设,导入活动。1、情景导入“医生嘟嘟来做客”,激发幼儿观看手偶表演的兴趣。师:今天,我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了,我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)2、观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性)师:小熊为什么会肚子疼
7、啊?他应该怎样做啊?3、教师小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手)师:这个故事告诉我们小朋友,我们的手上有许多的细菌,所以我们要经常洗手,这样我们的小手就会干净啦。二、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序,以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。师:小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。(教师边做动边讲解)卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作,学习洗手的正确方法。洗小手,洗小手,先卷袖子后洗手,手心搓一挫,手背搓一挫,换只小手再搓搓,举起来甩三下,一二三。三、了解洗手的时间。师: 那么我们什么时候去洗手
8、呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等)四、幼儿实际练习洗手。师:现在已经是吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗的最干净。幼儿洗手活动设计方案4活动目标:1、尝试使用正确的方法洗手。2、初步了解洗手的重要性,知道吃东西之前要洗手。3、愿意使用正确的方法洗手,养成良好的生活、卫生习惯。活动重点:学习正确的洗手方法。活动难点:掌握正确的洗手方法。活动准备:视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、洗手歌、洗手液4瓶。活动过程:一、故事导入,引出问题。幼儿观看故事视频一定要洗手,思考并回答问题:故事里发生了什么事?皮皮想用手拿薯条吃的时候,小女孩对他说了什么?为什么要洗手?二、学习
9、洗手的方法。1、观看视频,初步感知正确的洗手方法。2、通过ppt学习正确的的洗手方法,老师引导幼儿一起按照ppt上的步骤图练习。3、幼儿自己根据步骤图,练习洗手的方法,巩固学习内容。三、创设情境,练习洗手。1、教师出示水果盘,激发幼儿洗手的主动性。2、幼儿分成两组,通过实践练习正确的洗手方法,教师关注幼儿并给予指导,提醒幼儿使用正确的方法洗手。四、活动小结,分享水果。小结:手上容易沾上细菌,在吃东西之前我们用刚才的方法洗手,就可以让我们变得健健康康。幼儿洗手活动设计方案5活动目的:1、 引导幼儿学习正确的洗手方法。2、 培养幼儿勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性。活动准备:1、 1个小手娃
10、娃。2、 洗手分布图。3、 保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动过程:一、出示“小手娃娃”,引出课题:1、 教师问:小朋友,老师今天请来了一位小客人,猜猜看它是谁?2、 出示“小手娃娃”,引导幼儿有礼貌的打招呼。3、 引导幼儿认识手的基本特征。二、讲述故事不爱洗手的娃娃:提问幼儿:1)妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?2)你要告诉妞妞什么?3)在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后)三、引导幼儿学习正确的洗手方法:1、 请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。2、 师幼小结:洗手方法与步骤。挽袖子淋湿手打肥皂冲干净甩一甩擦一擦3、 教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。4、 请12名幼儿演示洗手。四、根据图片,创编儿歌。五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。
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