人教统编版五年级上册语文第六单元测试题I卷.docx

1、人教统编版五年级上册语文第六单元测试题I卷人教统编版2021-2022年五年级上册语文第六单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （4分） (2019二下龙华期末) 读拼音,写字词。 xin huz yur noyng gihi p_xing dorng ynng lqin bn dng_2. （6分） 选出字的错误读音。哺_（Ab Bp)乳处_（Ach Bch）理奇迹_（Aj Bj）分裂_（Ali Bli）3. （5.0分） 写词语或选出划线

2、字的正确读音。nn hihu zhlng dngg wk xchng sh_惹_（ru rn）人喜爱 仰_（yn yng）望面包渣_（zh z） 安宁_（lng nng）4. （6分） 拼读句子。 （1） “北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。”这句话运用了_的修辞，把_ 比喻成_。 （2） “太阳是个忠实的向导。”这句话运用了_修辞方法，点明了，当你迷路时太阳的作用。 5. （6分） 下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（ ）。 A . 雨后秋山B . 明月清泉C . 王孙惜花D . 浣女归舟6. （7.0分） (2019三上定海期末) 根据语境填一填。 （1） 在横线上填入描写秋天的四字词语

3、。（不重复） 一个_的季节悄然而至。山坡上，_；果园里，_。我不由得感叹道：“秋天，真美啊！”（2） 走进秋天的山林，看到火红火红的枫叶，我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句：“_，_。”欣赏着荷塘美景，看到采莲的姑娘，我又想起了诗句：“荷叶罗裙一色裁，芙蓉_。”来到天门山，看到波涛滚滚的长江，我又想起了诗句：“_，_。” 7. （6分） (2019四下嘉陵期末) 实践园地。 我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料请把你最大的收获写下来吧。（不能少于50个字哦）8. （1

4、1.0分） 课内阅读。 大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯走出营门。歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大卫叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了?我要把你杀了喂鸟!”大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。”歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。（1）

5、写出下列词语的反义词。 轻视_迅速_（2） 大卫带着什么武器去和歌利亚交战的?为什么? _（3） 从文中两句的对话中，你能体会到两个人的特点吗? 歌利亚：_大 卫：_（4） 结合大卫与歌利亚的对话以及他和歌利亚交战的情节，请你说说大卫是怎样一个人? _9. （6分） 阅读短文，回答问题。 敬重卑微我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞

6、速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊_（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。_没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族_会全军覆灭。生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往_体积，_精神

7、。千里之堤_（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。（1） 划去文中括号内不恰当的拼音。：h （2） 在、自然段的括号内填上恰当的关联词。 （3） 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。 （4） 读自然段，按要求回答问题。 第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。第自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）_蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（5） 回答问题：“我”

8、为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答） （6） 读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。 10. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 誓做中华之主人周恩来12岁那年，进了沈阳的东关模范学校。周恩来学习非常刻苦努力，德智体全面发展，老师和同学们都很喜欢他。在东关模范学校学习期间，有一件事对周恩来影响很大。1911年暑假，家在沈阳郊区魏家楼子的同学何履祯，邀请周恩来到他家过暑假。魏家楼子南面沙河的南岸是1904年至1905年日俄战争的战场。何履祯的爷爷是一位忧国忧民的私塾先生，非常喜欢周恩来。这位老先生在烟龙山讲述了自己一生经历的风风雨雨，尤其是日俄战争

9、带来的苦难。村里的房子被俄国兵放火烧了，乡亲们有的被打死，有的被活埋，何老先生的父亲就被俄国兵活埋了。何老先生做梦也盼着祖国强大。何老先生还和周恩来对对子，他说了上句：“不为列强之奴仆。”周恩来想了想，对了下句：“誓做中华之主人。”何老先生从周恩来身上看到了祖国的前途和民族的希望。周恩来也受到了一次爱国主义教育，更加激发了他“为中华崛起而学习的热情。“为中华之崛起而读书”“为中华腾飞而努力奋斗”，伟人周恩来从小就立下了这鸿鹄之志。（1） 日俄战争带来的苦难有哪些？在文中用“_”画出来。 （2） 读到“鸿鹄之志”这个词时，你会想到哪个词？（ ） A . 雄心壮志 B . 专心致志（3） 对对子：

10、不为列强之奴仆，_。 （4） 读完这个故事，你想向12岁的周恩来学习什么？ 11. （30分） (2019五下南宁期中) 题目：我懂得了_写作提示：同学们，我们在一天天成长，在成长的过程中，我们渐渐懂得了刻苦学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辨是非，懂得了珍惜幸福请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴，先将题目补充完整再选择一件事写下来。要求：字迹工整，叙事清楚，语句通顺，表达出你的真情实感。不少于400字。参考答案一、 基础知识。 (共11题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、考点：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：答案：11-1、考点：解析：