音乐美术体育学科教师考核办法.docx

1、音乐美术体育学科教师考核办法泗阳县南刘集乡小学音乐、美术、体育学科教师考 核 办 法为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展、均衡发展、和谐发展，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从本校实际出发，特制订南刘集乡小学音体美学科考核评价办法。一、考核评价办法:1、教师个人业务检查（50）；2、随机抽取教者所任教班级的学生进行考核（政教处、教导处、教科室组成考核小组根据评价内容和标准从各年级抽取部分学生进行测评，测试的成绩作为音、体、美专职教师学期教学质量考核依据（50）。二.考核领导小组：组 长：黄义清 副组长：连 军 成 员：陈媛媛 嵇

2、昕 石善云 谢中华 部分音、体、美老师三、考核评价内容及评价标准（一）、音乐考核细则：(负责人:陈媛媛)1、考核内容：音乐课本中要求掌握的内容。2、考核办法：采用随机的方法对所任教班级进行抽签（学生个人唱和集体唱），从教材中随机选择二首歌曲进行演唱，考查学生演唱能力。3、音乐评价标准（10分）：类别项 目评 价 标 准团体50分音色音准节奏（25分）1、音色统一。能用自然的声音演唱。合唱或齐唱时，声音和谐、统一、不喊唱。（10分）2、音准把握准确。演唱中整体调式比较稳，不出现转调、移调等情况。（10分）3、节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（5分）情感与表现（15分）1、演唱时体态自

3、然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（5分）2、根据具体歌曲，运用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（5分）3、能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（5分）学生参与度（10分）1、全体学生都能乐于参与演唱活动。（5分）2、必背歌曲能背唱。（5分）个人50分音色音准节奏（25分）1、音色好。能用自然的声音演唱，不喊唱。（10分）2、音准把握准确。演唱中整体调式比较稳，不出现转调、移调等情况。（10分）3、节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（5分）情感与表现（15分）1、演

4、唱时表现积极，体态自然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（5分）2、根据具体歌曲，运用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（5分）3、能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（5分）背唱和演唱（10分）1、必背歌曲能背唱。（5分）2、必唱歌曲能有感情的演唱。（5分） 4、等级评定：优秀：能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地进行演唱、演奏，演唱（演奏）过程流利，错误不多于两处。合格：节奏、音调基本准确，虽有错误4处以下，但演唱过程还比较流利。不合格：节奏、音调不够准确，演唱（演奏）

5、不够连贯，错误多于4处。（二）、美术考核细则：(负责人:石善云)1、考核内容：课本中所有学过的绘画或手工。学生的美术作业。2、考核办法：（1）由考核组预定考核题并保密。（2）采用随机的方法对所任教班级学生进行抽签考核。（3）学生考核纸统一装订，考核组组织美术组老师统一批改，确定等级。3、美术评价标准（10分）：、明确表现主题或情节（4分）、构图完整，画面的形式语言统一（2分）、线条流畅，画面整洁,色彩明快，和谐统一（2分）、有丰富的想象力，表现出一定创造力（2分）4、等级评定：优 秀：抓住了主题进行绘画或手工制作并能在切题的基础上有更好的创意，色彩冷暖搭配和谐、熟练地使用水彩笔、油画棒、水粉等

6、绘画工具，构图适当，造型美观。合 格：能抓住主题进行创作，造型基本准确，色彩和谐、饱满，构图适中。不合格：不能准确地把握主题，色彩构图、造型等缺乏美感。（三）、体育考核细则：(负责人:嵇 昕)1、考核内容及标准：(详见附件) 2、考核办法： 从体育专职教师所任教班级中抽取部分学生，从考核项目（抽二项）进行考核。3、等级评定：根据学生体质健康标准的评分标准：优 秀：根据学生体质健康标准的评分标准90分以上。良 好：根据学生体质健康标准的评分标准80分以上。合 格：根据学生体质健康标准的评分标准60分以上。不合格：根据学生体质健康标准的评分标准60分以下。 泗阳县南刘集乡小学 2018年9月音 乐

7、 评 价 标 准音色音准节奏（5分）1、音色好。能用自然的声音演唱，不喊唱。（2分）2、音准把握准确。演唱中整体调式比较稳，不出现转调、移调等情况。（2分）3、节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（1分）情感与表现（5分）1、演唱时表现积极，体态自然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（1分）2、根据具体歌曲，运用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（2分）3、能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（1分）美 术 评 价 标 准1、1、明确表现主题或情节（20分）2、构图完整，

8、画面的形式语言统一（10分）3、线条流畅，画面整洁,色彩明快，和谐统一（10分）4、有丰富的想象力，表现出一定创造力（10分）青云谱实验学校音乐、体育、美术学科、信息技术考核评价方案（试行）为进一步深化我校教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展、均衡发展、和谐发展，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从本校实际出发，特制订青云谱实验学校音体美学科信息技术考核评价方案。一、考核评价对象所有在校学生。二、考核评价办法教导处组织考核小组人员根据评价内容和标准每学期对全体学生进行一次测评，以此为依据作为任教老师的学科总成绩。三、考核评价内容及评价标准1、音乐：

9、青云谱实验学校音乐学科考核评价内容册 数内 容必 背 歌 曲必 唱 歌 曲第一册你的名字叫什么拉勾勾国旗国旗真美丽新年好闪烁的小星同唱一首歌洗手绢小青蛙找家法国号 火车开了动物说话第二册彝家娃娃真幸福数鸭子草原就是我的家粉刷匠小雨沙沙一对好朋友牧童母鸡叫咯咯理发师放牛歌两只小象第三册小麻雀时间像小马车小红帽不再麻烦好妈妈我的家在日碦则金孔雀轻轻跳大鹿这是什么唢呐配喇叭我的小绵羊第四册小乌鸦爱妈妈两只老虎郊游哈里罗大树妈妈蜗牛和黄鹂鸟音乐小屋小蜜蜂卖报歌采山第五册我是草原小牧民原谅我小乌鸦爱妈妈草原上摇啊摇小酒窝小牧笛捉迷藏唱给妈妈的摇篮曲第六册春天举行音乐会摇船调顽皮的杜鹃每人伸出一支手只怕不

10、抵抗我是小音乐家每当我走过老师窗前友谊花开万里香甜甜的秘密第七册中华人民共和国国歌哦，十分钟柳树姑娘愉快的梦摇篮曲舒伯特曲我是少年阿凡提山谷静悄悄第八册白桦林,好地方大雁湖让我们荡起双桨拍手拍手小螺号红蜻蜓种太阳第九册苹果丰收外婆的澎湖湾如今家乡山连山清晨牧场上的家赶圩归来啊哩哩第十册小白船铃儿响叮当童心是小鸟田野在召唤蝈蝈和蛐蛐小鸟，小鸟编花篮第十一册拉库卡拉查茉莉花红河谷红河谷同一首歌银杯军民大生产第十二册歌唱祖国 Do Re Mi拉起手一二三四歌第十三册牧马之歌12段青春舞曲雪绒花七子之歌澳门当兵的人桑塔露琪亚跳吧！跳吧第十四册游击队歌难忘今宵十送红军12段歌唱祖国摇篮曲渴望春天第十五册

11、让世界充满爱踏雪寻梅唱脸谱第一段美丽的村庄、走进西藏齐唱部分、我的祖家是歌乡第十六册大海啊，故乡化蝶第一段红色娘子军连歌阿西里西给未来一片绿色猎人合唱第十七册爱我中华三十里铺念故乡在那银色月光下念故乡三十里铺第十八册阿里郎友谊地久天长祝你平安年轻的朋友来相会阳关三叠我的家乡多美好森林之声音乐学科考核评价标准类别项 目评 价 标 准团体50分音色音准节奏（25分）1、音色统一。能用自然的声音演唱。合唱或齐唱时，声音和谐、统一、不喊唱。（10分）2、音准把握准确。演唱中整体调式比较稳，不出现转调、移调等情况。（10分）3、节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（5分）情感与表现（15分）1、

12、演唱时体态自然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（5分）2、根据具体歌曲，运用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（5分）3、能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（5分）学生参与度（10分）1、全体学生都能乐于参与演唱活动。（5分）2、必背歌曲能背唱。（5分）个人50分音色音准节奏（25分）1、音色好。能用自然的声音演唱，不喊唱。（10分）2、音准把握准确。演唱中整体调式比较稳，不出现转调、移调等情况。（10分）3、节拍、节奏稳定。演唱中不出现明显的节奏错误。（5分）情感与表现（1

13、5分）1、演唱时表现积极，体态自然，表情自信、大方。站或坐的姿势放松。（5分）2、根据具体歌曲，运用适当的力度、速度表现歌曲的情绪。低段学生在演唱时加上适当动作表演。（5分）3、能有感情地演唱歌曲，具有一定的感染力。理解作品的内涵和情感，然后用恰当的、充分的歌唱技巧表现出来，有一定的艺术表现力。（5分）背唱和演唱（10分）1、必背歌曲能背唱。（5分）2、必唱歌曲能有感情的演唱。（5分）2、体育体育学科考核评价内容年 级内 容一、二50米跑（25米2往返跑），投沙包，立定跳远，跳绳，踢毽子三、四50米跑（25米2往返跑），掷实心球，仰卧起坐，立定跳远，跳绳五、六400米跑（50米8往返跑），50

14、米跑（25米2往返跑），仰卧起坐，掷实心球，立定跳远，跳绳，篮球运球，足球颠球，排球垫球七至九50米跑（25米2往返跑），1000米跑（男），800米跑（女），仰卧起坐（女），引体向上（男），掷实心球，立定跳远，跳绳，篮球运球，足球运球，排球垫球说明：考核评价标准参照中国学生体质健康评分表。3、美术：美术学科考核评价内容册 数内 容第一册1.做一张有自已形象和姓名的胸卡。2.画一幅有关下雨的记忆画或想像画。3.试用折、撕的方法制作几个窗花。4.用彩泥做一做漂亮的棒棒糖。5.画一画自已熟悉或想象中的鸟。6.利用身边的材料做一只实用美观的笔筒。7.画一张乘坐大气球飞上天空的想象画。第二册1.运用夸

15、张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。2.绘画有特色的蘑菇家园。3.画一画和爸爸妈妈一起在春天里的快乐情景。4.设计制作一个美丽的盘子并给盘子绘制花纹。第三册1.画有关向日葵的想象画。2.画一画你最爱的老师，能体现出他的五官特点。3.用橡皮泥做一个泥娃娃。4.剪一组手拉手的人，并进行添画使其活泼生动。5.用喜欢的方法制作一顶纸帽子。6.剪一朵雪花。第四册1.画出自己喜爱的花，抒发对鲜花的赞美之情。2.用对称的方法做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶。3.独立描绘出较美观、大方的花边纹样。4.对称法剪花瓶。5.画一只你印象中的猫.6.绘制简单的迷宫。第五册1.画一幅在太空遨游的画。2.画一幅有关自行车的场

16、景画。3.用卡纸折、剪几棵不同的树木4.用绘画的形式表现孔雀之美5.设计有创意的字体。6.用自己收集的报纸或黑白色纸撕贴一个自己喜欢的图形。第六册1.画画你家现在的厨房或你想像中的厨房。2.为你的家乡设计一座理想中的桥。3.画画自己变化的心情。4.用泥塑的形式表现杂技表演中的人物。5.用绘画或泥塑的形式表现巨大的恐龙。第七册1.设计或制作一盏台灯。2.画一幅人物漫画。3.画一张环保招贴画。4.用剪、折、添等方法制作一只昆虫第八册1.设计一个茶叶包装袋。2.设计并制作一个成长记录袋。3.用绘画或剪贴的方式设计并制作一枚藏书票或书签。4.设计绘制一个鱼纹圆形纹样。第九册1.用泥块雕刻一件简单的作品

17、。2.记忆画：画一画家乡有特点的建筑。3.用软泥塑造一个动态人物。4.创作一幅表现“秋天的景色”的作品第十册1.画一件自己喜爱的乐器。2.用纸设计、制作一个新颖的果壳箱。3.用泥塑的形式表现一张夸张的脸。4.设计一幅花卉或动物的装饰纹样。5.用合适的技法，制作一件陶艺作品。第十一册1.画一画心中的家乡.。2.设计一组路灯。3.用圆筒纸造型的方法制作一个立体造型作品。4.画一幅泼墨画。第十三册1.创作一幅徒手画。2.创作一幅花鸟画。3.设计一校园板报。第十四册1.画一画你的校园。2.创作一幅歌颂家乡日新月异变化的画作。3.设计你的暑假生活记录册。第十五册1.请你设计一些日常用品。2.教师节，你是

18、否送过贺卡给老师？请你设计制作一幅贺卡。3.用卡通的形式画出你同桌的形象。4.巧用身边的材料制作一件物品。第十六册1.请你为自己设计一套服装。2.为植树节设计一份海报。3.临摹一幅书法作品。第十七册1.用纸做一个简单的浮雕造型。2.设计制作一幅剪纸作品。美术学科考核评价标准类别项目评 价 标 准造型表现儿童画1、1、明确表现主题或情节（20分）2、构图完整，画面的形式语言统一（10分）3、色彩明快，和谐统一（10分）4、有丰富的想象力，表现出一定创造力（10分）中国画1、1、作品表达体现对内容、主题的理解（20分）2、笔法丰富、有力度（10分）3、墨法多层次的变化，赋彩和谐（10分）4、符合年

19、龄特征，气韵生动（10分）雕塑（泥塑）1、符合创作主题（20分）2、作品布局合理，体积感、整体性强（10分）3、色彩搭配合理（10分）4、作品的构思巧妙、有创意（10分）素描1、主题明确（20分）2、线条流畅，画面整洁（10分）3、具有较强的空间感、体积感（10分）4、构图完整，整体感强（10分）水粉（水彩）画1、主题表达明确（20分）2、体现水粉（水彩）画的用笔、用色特点（10分）3、画面位置布局合理（10分）4、画面色彩、色调和谐统一（10分）版画（拓印）1、主题表现明确（20分）2、画面布局合理，色彩搭配和谐（10分）3、较好的体现版画（拓印）的质感、形式美感，符合版画（拓印）的特征（1

20、0分）4、有较强的艺术视觉感染力、冲击力（10分）剪纸（撕、折纸）1、创作符合主题（20分）2、折、剪、撕线条流畅（10分）3、构图充实丰满，色彩搭配合理，具有独特的造型方式（10分）4、造型概括、夸张，生动有创意（10分）设计应用平面类（包括纹样、图案、海报、标志等）1、明确表现主题（20分）2、结构严谨而有变化，形式感强（10分）3、色彩搭配和谐，符合设计主题（10分）4、合理运用各种表现手法，造型优美生动、流畅（10分）设计综合类1、明确表现主题（20分）2、合理利用多种材料和工具进行制作（10分）3、形式美感、设计功能的统一，趣味性、应用性的统一(10分)4、创新意识、现象力和创造力（

21、10分）欣赏评述自然美和美术作品等1、能明确讲述作品表现主题（20分）2、对作品表现的内容进行有条理的描述（10分）3、对自然美和美术作品的形、色与技巧作出自己的叙述（10分）4、能用简短的话语大胆表达自己对欣赏对象的感受、评价（10分）综合探索综合类1、创作符合主题（20分）2、布局完整、合理，能选择适宜媒材进行造型制作（10分）3、材料、色彩搭配适宜，具有一体性（10分）4、作品新颖，有创意（10分）备注美术的各项分类具有交错性、模糊性，所以在“造型 表现”、“ 设计应用”中，一些利用综合性材料进行造型表现、设计应用的内容，归类到“综合 探索”类，按照“综合 探索”类进行评分。 4、信息技

22、术：信息技术考核评价内容年级内 容三1.单击开始程序启动绘画程序。2.使用椭圆工具绘制一个圆形。3.对此圆进行颜色填充。4.复制这个圆形。5.粘帖这个圆形。四1.启动网站信息浏览器2.根据浏览器地址栏中输入网址，进入网站3.在网站搜索栏中输入搜索关键词进行搜索。4.在信息列表中选择网站进入，查看查找的信息。5.把查找到的相关信息保存并展示。五1.单击开始程序启动Excel程序。2.根据表格内容（学生成绩表）输入数据。3.根据需要利用excel软件计算各项内容。4. 利用表格边框美化作品。5.作品欣赏与评价。七1.单击开始程序启动ppt程序。2.对艺术字进行编辑。3.对文本框进行编辑4.自选图形的制作5.观看放映制作好的幻灯片四.考核领导小组：组长：韩礼寿副组长：王继凤 罗诚成员：江学龙、喻俐娅、熊宝琴、许岚、专家若干五.考核办法：每学期结束前一周进行测试，在现有考核小组人员的基础上请区教研室相关学科教研员、中心组人员协同教导处对学生进行测试，测试的成绩作为教师年度考核中教学质量考核依据。六.年度考核得分情况：在考核学生中80%（含80%）以上学生达到优秀（80分以上）在年度考核教学成绩中得5分；60%80%学生达到优秀得4分；50%60%（不含60%）的学生达到优秀得3分；50%（不含50%）以下的学生为优在考核中得0分。