新闻写作课程材料.docx

1、新闻写作课程材料第一章 新闻报道的基本要求与写作原则第一节 新闻写作的真实性原则 真实性,新闻报道必须反映客观事物的原貌.一、新闻写作对真实性的要求分为浅与深两个层面: 浅层面重在要求新闻报道的具体事实必须真实准确 深层面重在要求新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际（一）、新闻报道的具体事实必须真实准确 1、确有其事 2、构成新闻的基本要素必须准确无误 3、新闻中引用的各种资料必须准确无误 4、新闻所反映事实的环境、过程、细节、人物的语言、动作必须真实 5、新闻中涉及人物的思想认识和心理活动等，必须是当事人所述（二）、新闻报道的整体概括与分析要符合客观实际 现象真实与本质真实要辨证统一 微观

2、真实与宏观真实要有机结合 新闻报道的多层次真实二、新闻报道失实的原因 1、体制性失实 2、经济性失实3、故意失实与非故意失实三、新闻写作如何避免失实 1、在确定主题和选择报道角度时要坚持独立思考 2、在谋篇布局时要避免片面性 3、在写情节细节时严禁想当然 4、培养质疑意识，注意核对引用资料 稿件中所引用的材料，包括采访中获取的各种素材、背景资料、史料要通过不同的途径查询与核对 对被采访者的自述，即记者通过采访所获得的第一手材料，也要保持质疑意识，也要核对 要注意核对数字 5、描写要有分寸感 6、要注明新闻来源 新闻来源主要指为记者提供新闻报道所需情况与材料的人或单位，有时也包括记者获得新闻信息

3、的地方。 一般来说，新闻来源主要包括新闻事件的参与者、新闻事件的目击者、新闻事件的知情者等。 7、严格执行稿件送审制度 审稿者主要是被采访对象第二节 新闻写作的基本方法 用事实说话一、什么是“用事实说话”通过报道事实向受众说明某种思想观点，其实质就是藏观点于事实之中 思考：是不是新闻报道都在说话？ 1、由新闻报道的性质决定的 2、传播的目的是说话 3、选择就是在说话 新闻与说话无法分家 绝对的客观是没有的,相对的客观是高明的二、为什么要用事实说话 事实是新闻的本源 事实胜于雄辩 事实最符合受众的接受心理三、“用事实说话”的常用方法1、用倾向鲜明的事实说话选择有代表性的典型事实选择事实中有利于自

4、己的侧面2、用言外之意说话 指在报道中只叙述事实的可见现象，对其实质并不提及；只引述公开意见，让读者自己去领会其深层含义。 意在言外的”纯客观”报道，大多用于不便明确表态的外事报道；事态不明朗难以表态；以及事态已经明朗却不便明确表态的事实报道之中3、由点及面，借题发挥说话4、对比衬托，巧用背景说话 5、选字修辞造句，“春秋笔法”说话6、引述观点，借用别人嘴巴说话 新闻当事人 权威人士 目击者 、知情者小结： 怎样处理消息中的议论？ 不排除议论成分 直接议论和间接议论 何中情况下直接议论？ 事实的内在性质或意义读者不能明白，需要作者明确指出。（如政治、经济、科技或其他一些专业性较强的报道） 读者

5、虽能理解事实的性质意义，但是加入恰当的简练议论，事实更加有力，也与读者产生共鸣（如某些体育类报道） 直接议论要求： 必须在事实基础上发； 直接议论不宜太多，一两句点到为止。第三节 新闻写作的基本要求 一种受限制的写作 传播产品与读者观念 组合产品与版面观念一、时效性：新鲜 快速 简短 新闻的新一定程度反映在快上 是广大受众对新闻的迫切需要 是新闻竞争的需要1、增强记者时效观念，加强今日新闻的采写2、要有雷厉风行的工作作风和落笔成文的写作技能3、有广泛的社会联系，有较强的社会活动能力4、在报道中把最新鲜精彩的信息摆出来；寻找新闻的最近时间点，尽可能找出某件新闻事实在今天的依据。 新闻依据又称新闻

6、根据、新闻由头，是事实之所以成为新闻的依据。是决定新闻价值的重要方面。 怎样作到简短 坚持一事一报 要注意把主题破小，角度选小，突出有价值的事实 化整为零，做一些滚动报道、组合报道或连续报道。 语言的凝练简洁。二：可读性：具体 生动 通俗 新闻的个性体现在以下几个方面： 1、个性表现在不同角度上 2、个性表现在突出的背景上 3、个性表现在突出的程度和数量上 4、个性反映在反常上 5、个性表现在不同人物上三、针对性：信息 知识 思想 1、加大信息量 2、加大知识含量 3、挖掘思想深度 第 二 章 新 闻 语 言 第 一 节 正 确 理 解 新 闻 语 言把它与“新闻腔”加以区别。新闻腔 行话泛滥

7、。 空话成灾。 议论成篇。 强加观点。 合理想象。 一、新闻语言的含义和特点 新闻语言即新闻作品的语言，应当是在表达、传播新闻事实时的规范化语言，它有自己鲜明的特点。二、新闻语言的特点由几组矛盾的要求构成1、报道对象的专门性和报道传播范围的广泛性的矛盾2、内容的准确性与语言的生动性的矛盾3、报道的时效性与表达的精练性的矛盾 第 二 节 新闻语言的特点和基本要求一、准确 语言准确，指新闻作品中必须用准确的语言表达事实，既不能添枝加叶，也不允许措辞不当的现象存在。怎样做到准确：1、注意词义的本义，分辨词义的差别。2、不用含混不清、笼统的词语，使用含义确切明晰的字词。、慎用形容词尤其加了“最”、“极

8、”等字样的表示最高级的形容词，更要慎之又慎。、力求避免语法修辞逻辑、标点等方面的错误 不合语法 不合逻辑 滥用修辞、不能随意简略，滥用简称，不可生造词语二、具体 新闻写作中的具体，是指在一定量的语言符号中，必须含有一定量的信息内涵。即在有限的文字内是否传达了相应的信息量。如何做到具体：1、用能说明问题的事例和细节来取代抽象笼统的概念。2、少用母概念，多用子概念三、简明 简明意即简洁而明了。要从几个方面着手：1、反复推敲，用准字句，文约而意丰2、加强语言基本功，删除多余的定语、状语，重复的字词，避免出现“绕口令”句型3、写作时尽可能用短句子、短段落调整方法： 、把较长的定语成分抽出来，另组成短句

9、，作为核心句的补充。 、不可避免的长句子，可在中间加逗号，增加停顿，使它读起来像短句子。四、通俗1、用字谴词造句，应雅俗共赏写作时尽量不用一般读者感到生疏的词或生僻的字。少用半文半白的词语或欧化句式、处理好专业性、技术性的语言，做好翻译工作要对专业性、技术性很强的报道内容和名词术语加以解释说明（背景材料）可在消息中运用恰当的比喻对比等修辞手法，来说明专业性、技术性的事实，让读者一目了然。3、尽量采用群众口语中新鲜活泼的语言，但是不乱用方言土语运用群众口语要切合人物身份、性格，考虑不同类型人说话的习惯引语可不可以加工 直接引语不可随意改动 如不能一字一句地如实记录，尽量使用间接引语对方言土语应该

10、有正确的态度五、生动抓住典型场景，再现场面，使报道“镜头化”多用动词，用准动词第三章 新闻报道文体新闻文体大致可以分为: 新闻报道类 新闻评论类新闻报道类 对社会、自然界发生的客观事实的反映 事实本身不会因为报道者的意见、立场而改变新闻评论类 个人或群体“主观意见”的表达 对同一事实，可能由于报道者利益不同，认识角度不同，产生不同评价 第二节 新闻报道文体类型一、消息的类型 从报道分工的范围来划分: 经济新闻、科技新闻、军事新闻、文艺新闻、体育新闻、会议新闻、社会新闻等 篇幅长短来划分: 一句话新闻、简讯、短消息、长消息等 报道的内容划分: 动态新闻、综合新闻、经验新闻、人物新闻、社会新闻等。

11、二、通讯的类型 按其报道对象来划分： 人物通讯 事件通讯 风貌通讯 工作通讯第四章 新闻标题什么是新闻标题？ 新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前一、新闻标题的功能1、对报纸上的新闻进行划分与组织2、揭示新闻内容3、评价新闻内容4、吸引读者阅读5、美化版面并表现报纸的风格二、新闻标题的类型和结构大标题 多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题 又称牌子、刊头、横幅 可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点、发出号召提要题 传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概括新闻最主要的内容 又称提示题、纲要题新型

12、提要题有以下几方面特点： 内容上，从以往比较全面地概括新闻事实和观点发展到有侧重、有选择地对部分内容加以概括，甚至只对引出新闻事实的某些现象加以揭示，以造成悬念，吸引读者阅读正文。 形式上，从过去单纯的平铺直叙发展到运用多种表现手法，如描写、抒情、设问等，结构上讲究灵活多变，富有层次和节奏感 版面位置上，从固定于标题和正文之间发展到灵活多样。（主标题上方、正文中间等）小标题 又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用 在不影响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应相近，所辖文字长短也相近1、根据表现方式和重点的不同 分为：实题与虚题 实题新闻标题中叙述事实的部

13、分，着重表现具体的人物、动作和事件等 虚题新闻标题中发表议论的部分，着重说明原则、道理、愿望等2、根据新闻标题的构成 分为：单一型标题和复合型标题单一型的结构只有主题，没有辅题。一行题居多，也可两行、三行，字号无区别单一型的标题结构分析1、单一型的消息标题必须是实题2、单一型的标题意义必须完整新闻标题的结构复合型的结构既有主题，又有辅题。均为多行题，主辅题字号有大小之分 引标题 引标题 主标题 主标题 主标题 副标题 副标题主题 标题中最主要的部分，用以说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想。 可实可虚 在整个标题中所用字号最大，居于最显著的位置。引题 位于主题之前、用以引导主题的辅题 又称

14、肩题或眉题，字号小于主题A、以交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题B、以直接叙述主干事实的起始部分引出主题，使长主题短化注意：长主题短化的引题通常交代“何人”与部分“何事”，因此是整个标题中不可删除的一部分C、以提出疑问或发表议论引出主标题副题 位于主题之后、对主题作出补充和解释的辅题 又称子题，字号小于主题、引题A、补充主题中未交代的事实 *与主题同一事实的不同方面 *与主题事实相关的另类事实B、补充交代主题所述的事实产生的结果或影响C、印证主题的观点或回答主题的提问D、解释主题中概括的事实或描述的细节复合型的标题要注意防止的问题1、主题与辅题之间的逻辑关系不正确2、

15、标题的虚实结合不恰当应遵循的原则： 复合型标题可全部由实题组成，但不可以全部由虚题组成 主题的虚实根据报道意图决定 3、标题的分行不合理，致使读者产生误解4、各行标题语意连接与转换不连贯四、新闻标题的制作一、从新闻中选择列入标题的内容1、选择新闻中最新鲜、最重要、能反映本质的内容2、选择最有特点的事实和观点3、标题中的事实与观点必须与正文中的内容本质上相一致二、确定标题的立场态度和感情色彩1、用事实说话通过选择事实表达立场和感情2、选择恰当的角度作题的立足点可以传递情感3、选择恰当的字词语言要能够准确地传情达意4、掌握分寸表达感情色彩应与报纸的性质和特点相称国际争端、奇闻轶事、学术争论、事态不

16、明的突发性事件尤其要注意分寸把握 三、确定标题的结构与表现手法确定标题结构的原则1、根据稿件的重要性与稿件的篇幅长短决定标题结构，一般情况下重要稿件、长稿件用复合型标题、长题标题结构与新闻体裁也有关系 消息标题与通讯标题不同:1、消息标题必须标出新闻事实，通讯可以标出事实，也可不标出事实，重在议论或抒情2、消息标题对事实表现要显示一种动态，而通讯标题更多地表现出静态。3、结构上，消息可单一可复合；通讯一般只一行，或“主+副”式的复合题2、根据编发新闻的意图决定标题的结构，如揭示事实的同时强调舆论引导，通常需作复合型标题3、根据报纸标题的一贯风格制作标题，以保证报纸形象的相对稳定性4、根据当日版

17、面编排的需要决定标题的结构，使标题符合集纳稿件和表现编辑思想的要求统一式的标题 若干条新闻的标题结构相一致，标题字数相等或相近，并在版面上以相同的字体字号整齐排列对角题 两条新闻的标题结构相同、主题对仗，并在版面上呈对角对称排列新闻标题的表现手法1、“化虚为实”、“化静为动”，使标题形象化（使用动词和细节描写）2、运用修辞手法使标题生动 巧用富有表现力的事物表现标题内容比喻 比拟 借代 引用或仿拟现成句式表现标题内容引语、引用 利用词语、语句间的各种联系表现标题的内容对比 对偶 双关排比 反复联珠（顶真） 回文（回环）拈连对比、对偶 巧用词语的多重含义来表现标题内容双关 顾名 巧用提问和呼唤的

18、方式表现标题内容 四、锤炼标题的文字1、压缩与概括标题的内容2、删除可有可无的字词3、改变叙述方式4、适当使用约定俗成的简称第五章 新闻导语一、导语的定义 消息中有一定独立性和统领性的开头部分（往往是消息的第一段或第一句话）， 用简洁的文字扼要地表述最主要或最新颖的事实，揭示主旨、目的或意义， 给受众完整的印象，引起兴趣和注意。由两个以上自然段构成的“复合式导语” 写作上采用虚实相济的方式，第一段虚写，造成 悬念第二段实写，抖开包袱，说明具体新闻事实或事实的本质二、导语的产生和演变 导语产生的条件：19世纪40年代之后，美国科学家莫尔斯发明的电磁电报被应用到新闻传播领域 19世纪60年代，美国

19、南北战争爆发 1、第一代导语的产生 19世纪60年代始 必须介绍事实的基本情况，交代新闻事实的五个要素 5W 又称为“五要素俱全导语”、“晾衣绳式导语”2、第二代导语的演变 20世纪30、40年代始 只交代最重要、最新鲜的部分要素 又称为“部分要素导语”3、第三代导语的创新在第二代导语基础上的扩展和补充，表现手法和角度灵活多样，如延缓式导语等不拘一格的导语写作样式三、导语写作的基本要求1、导语须有实质性内容 所谓实质性内容，即指具体的明确的新闻事实或事实要点。2、将最具新闻价值、最有吸引力的事实写进导语最新鲜的材料 A 标出明确时间B 寻找与该事实有关的新变动，作为由头，引出“旧闻”最重要、最

20、具影响力的材料选用最有趣、最富有戏剧性、人情味的材料3、炼字炼句，力求简短4、力求优美生动 抓住新闻事实本身的特点，显示事实特有的个性 讲究文采，做到语言美四、导语的分类及其写作要点 根据导语中是否直接交代新闻事实直接性导语 指开门见山，简明而直截了当概括事实要旨的导语类型。间接性导语 又称延缓性导语，指不直接交代新闻事实，而是运用某种表现手法（如：描写、特写、设悬念、引喻等）来烘托气氛，以求更生动形象地表现新闻事实的导语类型。思考：适用范围有何不同？ 直接性导语 用于时效性强、或事件重大、情形紧迫的报道 间接性导语 用于时间性不太强，带有情节性、戏剧性或人情味的报道1、直接性导语的基本样式

21、叙述式 （概述式） 用叙述的方式，将新闻事实的梗概、精华、结果或主旨，直接简明地介绍出来 写作要点：抓住特点、突出要点、控制字数、句式简单 议论式（评述型） 用夹叙夹议的方法对新闻事实进行简要介绍评论的导语。可以先叙述事实，再进行议论；也可以先评论，再写出评论的根据，即事实。写作要点：议论点到为止，不宜展开。 议论与事实相联系2、延缓性导语的基本样式 描写式 运用简笔勾勒的写实手法，抓住一个生动的细节、有趣的现场、别致的氛围、异常的言行等进行描写，给受众形象生动的印象。 写作要点： 描写的画面必须与事件有内在联系，能揭示主题 特写式 对事物最生动的某一局部情景或人物状态做细致的描绘，以较完整的

22、画面感来形象地表现事实的导语样式。 写作要点： 局部细描 描绘内容更具体 有相对完整的情景画面 局部到整体的镜头感和可视性 橱窗式 犹如橱窗展示样品，在导语中交代典型事例，靠讲故事吸引读者。通过讲述有代表性的故事让读者获得具体印象。 写作要点： 注意故事的典型性、人情味及趣味性 常用于综合性新闻 或介绍科技性、专业性强的报道中悬念式 具备这些因素的事实，才有设悬念的价值和必要： 反常的、神秘的、难解的、出人意料的、不同凡响的、令人紧张的等 抓住事实中令人意外、反常、惊人、紧张的场景或现象，直接在开头显示，产生悬念 运用提问 （针对事实的特点提问，问在读者的“兴趣点”上） 使用出语惊人或令人感到

23、意外的引语引喻式 运用比喻拟人或引借其他材料来烘托、说明事实的导语样式总结： 报道重大或较重大的新闻事件或新闻事实,往往采用叙述式导语,直截了当地将人们关心的事实,急于要知道的信息告诉受众。 报道日常生活中的凡人小事新闻的导语，往往采取一些修辞手法，将导语写得形象、生动，富有趣味性，以增强对受众的吸引力。第 六 章 新 闻 背 景一、何为新闻背景也称为背景材料，即新闻事件发生的历史、环境、与原因的说明，用以解释事件产生或人物成长的主客观条件及其实际意义，为烘托和发挥新闻主题服务。二、新闻背景的种类 1、从背景的作用分 （1）对比性材料 （2）说明性材料 （3）注释性材料 2、从背景的时间空间分

24、 （1）纵向背景 （2）横向背景 3、从背景的内容分 地理背景 物理背景 事物背景 社会背景三、新闻背景的作用 1、说明事情发生的具体条件、独特环境，对消息所涉及的一些新概念、新名词和专业术语进行解释，使读者对新闻事实了解得更全面一些。2、用反差强烈的背景材料作对比，以突现新闻事实的现实或历史意义，使读者对新闻事实了解得更深一些。3、累加同类事实，开阔读者视野“累加性背景”是在消息所报道的新闻事实之外，顺带介绍其他一些相同类型的事例，或者顺带给出同类事件总的情况数字。4、穿插一些与新闻事实有关的历史故事、传说传奇和科技知识，有助于深化和突出主题，还可以使新闻事实的叙述和表达更活一些，增强新闻的

25、可读性和感染力。5、用背景材料介绍新闻中人物的生存环境、成长经历、活动舞台，满足读者的好奇心，阐释人物行为的合理性四、灵活运用新闻背景1、背景交代要为表现主题服务2、详略得当，恰到好处3、穿插自然，灵活使用 背景材料放在什么位置，要根据新闻报道的主题需要和结构布局的特点决定： 背景材料地位重要时，可安排在标题或导语位置。 地位一般的新闻背景，可将其安排在导语或主体之后，有的甚至可将其放在结尾部分。 在消息中将背景材料与新闻事实有机结合起来,可以让背景单独成句、独立成段,也可以让背景以从语、定语或同位语的形式出现,融入主要的事实当中。 第 七 章 新闻主体、结尾和结构形式 第 一 节 主 体 重

26、 任 在 肩一、消息主体（BODY） 又称“新闻主体”或“新闻躯干” 指消息结构中导语之后的主要部分，对导语中已披露的新闻要素作进一步的解释、补充与阐述，是发挥与表现新闻主题的关键部分。二、主体的内容1、展开导语，使之具体化2、补充导语，令主体更丰满3、回答读者提出的问题三、主体的写作要求1、内容充实，说服力强事实确切、具体概括性材料和具体事例相结合多角度多侧面选材2、结构要严谨，层次要分明“断裂行文”的特点：段落短小，相对独立，每段只介绍一个或两三个事实；段落之间依靠事实间的内在联系组接成篇，不用或少用过渡性的连接词句；交代事件打破时间、空间限制，形成跳跃式推进的快节奏；形散神不散，有明确的

27、内在逻辑，中心思想。3、行文波澜起伏，生动有趣 抓住事实本身的矛盾和情节的变化 适当穿插背景 表现手法灵活多样，文笔跳跃第二节 新闻结尾 新闻结尾是消息中的最后一句或一段。常见的结尾形式：1、稍加议论，画龙点睛2、水到渠成，自然抒情3、描写现场，烘托主题4、言犹未尽，增补添新新闻结尾的原 则 ： 紧扣事实不空泛； 增加信息不重复； 启发隽永不说教。第三节 消息的结构形式 消息的结构是指消息的整体与部分、部分与部分之间的组织关系，实质上就是怎样组织材料的问题 第八章 通讯写作 通讯也是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件,人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道.不仅交代什么事,而且交代事情的来龙去脉,

28、以及情节,细节和有关环境气氛. 通讯的特点: 1. 容量大,范围广,取材全面; 2. 讲究结构变化,展开情切,情景交融; 3. 表现手法多样,结合叙述,兼以描写,说明,抒情或议论,富有感情色彩或理论色彩; 4. 比消息的篇幅长,时效性要求较宽松 通讯与消息的区别:1. 通讯报道的事实比较详尽,完整,而消息则是简略的概述 2. 通讯比消息更具形象性,生动性,所以也更具感染力 3. 通讯文体比较自由 4. 通讯主题鲜明,结构完整 5. 表现手法不同 6. 通讯较消息的时效性差 通讯的种类通讯按表现方法的不同特点可分为: 记事,访问记,巡礼, 速写,散记,侧记,小故事 根据通讯所反映的具体内容,可分为: 人物通讯,事件通讯, 工作通讯,风貌通讯 第一节 人 物 通 讯 人物通讯就是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。人物通讯的主角，大致上有这样几种类型：第一种，各行各业的英雄模范人物。第二种，人们普遍关心的社会名流。第三种，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值的普通人。第四种，某些对社会有警示作用的反面人物。 一篇人物通讯要想写出个性和特点，必须抓好以下四个环节： 第一，写人要写具体言行。第二，写人要写独特细节。第三，写人要写内心世界。第四，写人要写社会意义。景物描写:为人物通讯增亮色 人物通讯中穿插必要的、真实的散