电气自动化人才培养方案.docx

1、电气自动化人才培养方案电气工程系电气自动化技术专业人才培养方案一、专业人才需求分析（一）专业介绍电气自动化技术专业是计算机技术和电气控制技术交叉渗透的综合性专业学科，是培养能够从事和电气有关的系统运行、自动控制、电力电子技术，试验分析、信息处理，研制开发以及计算机应用等领域工作的宽口径复合型人才的专业，本专业从高职高专教育的基本特点出发，根据我区这一行业的现状和要求，以及对相关职业岗位的能力要求，确定具体的培养目标，课程设置并安排教学计划。专业主要课程：电路理论、模拟电子技术基础、数字电子技术基础，计算机文化基础、微机原理及应用、自动检测技术、C语言、自动控制理论、电机和拖动、电力电子技术、工

2、厂电控及PLC、单片机原理、工厂供电、生产过程自动控制系统、测控仪表和装置、电气识图、电力拖动控制系统、集散控制系统、电工操作证技能训练等。（二）行业背景电气自动化技术专业是根据教育部下发的关于加强高职高专教育人才培养工作的意见精神结合新疆自治区产业结构的特点和发展方向以及支柱产业为背景、为依托的。随着西部大开发发展战略的不断深入以及面临21世纪经济全球化的挑战，钢铁、交通运输、石油化工、机械制造、电子、智能建筑、冶金、矿山、建材、食品加工、农牧业产品深加工、电力生产等自治区支柱产业正在蓬勃发展，如八一钢铁集团公司板带生产线正在建设，钢铁企业正在如雨后春笋般兴起，矿山资源的开发利用在蓬勃发展，

3、独山子1000万吨炼油厂和120万吨乙烯厂正在筹备建设当中，库尔勒40万吨乙烯也在加快步伐建设，库车30万吨化肥厂和大型坑口电站即将建设，特变电工变压器厂准备建立新厂，交通运输行业、机械制造业和电力行业迅猛发展，因此，钢铁、交通运输、石油化工、机械制造、电子、电工、智能建筑、冶金、矿山、建材、食品加工、农牧业产品深加工、电力生产等产业已经成为今后新疆经济增长点的主要支柱产业，这些产业都在迅速发展，急需大批电气自动化技术类的高素质有技能的技术应用性人才。但这些产业的发展长期以来由于生产过程的自动化水平和技术低下，各企业现场第一线自动化设备的维护和安装调试的人才缺乏，导致生产成本高，产品的质量和科

4、技含量不高，因而使得新疆的产品市场竞争能力差，品牌产品少，从而制约了新疆的经济发展。（三）人才需求情况预测随着钢铁、交通运输、石油化工、机械制造、电子、电工、智能建筑、冶金、矿山、建材、食品加工、农牧业产品深加工、电力生产等自治区支柱产业的蓬勃发展，自动化程度也在不断提高，需要从事电气自动化技术专业的企业工程技术人员也在大幅度提高，随着国家西部大开发、新疆新型工业化及乌昌经济一体化战略实施，自治区重化工业园区的建设，煤电冶、煤电化工等一大批大型工业项目的相继落户。目前，国电集团、山东鲁能集团、众和股份、新天国际、八一钢铁集团、天业集团等大型企业已纷纷在投资建厂。这几年，各地都在引进大型企业，如

5、美克化工等大型企业进驻库尔勒经济开发区。在对今后5年各单位对电气自动化技术专业人才需求的调查结果显示，约有70%左右的企事业单位对电气自动化技术专业人才的需求呈上升趋势，另外30%左右和过去几年基本持平。但各单位均对实际动手能力强、创新意识强的高素质技能型人才有较大的兴趣。经初步测算和社会市场调查，现在已经出现该专业人才极端匮乏的局面。（四）就业情况电气自动化技术专业学生就业较好，以近三年为例，电气自动化技术专业就业率分别为100%、98%、100%。二、职业和岗位分析（一）本专业毕业生主要就业领域钢铁冶金行业、石油化工行业、机械制造行业、交通运输行业、智能建筑行业、冶金矿山行业、纺织行业、电

6、力生产行业。（二）本专业毕业生可在上述领域从事以下岗位工作1、工业企业自动化设备及生产线的安装、调试、运行、维护。2、工业企业电气设备的设计、生产、技术改造和维护。3、工业企业测控仪表和装置的校验、维修、安装和调试。4、工业网络的组建、维护和管理5、工业企业自动化设备及生产线的操作和技术管理。6、系统集成7、工业企业输电配电的操作和技术管理。三、专业人才培养目标和培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美等方面全面发展并适应市场经济建设需要，既具有一定的理论基础，又具有较强的专业技能，在生产、服务、技术和管理一线从事工业企业自动化设备及生产线的安装、调试、运行、维护和技术管理工作的高素质应

7、用型和高技能人才。（二）基本规格要求通过学习，学生应具有：1、计算机技术专业技能2、供用电技术等技能3、网络技术专业技能4、系统集成技术专业技能5、电气设备的设计、生产、技术改造和维护等技能6、汉语言水平和应用能力学生毕业前，可获得中级维修电工等和专业相关的职业资格证书。四、人才培养的知识、能力、素质结构电气自动化技术专业职业能力分为九项综合能力模块（见下图），职业综合能力及能力要素见表1表1 知识、能力、素质一览表素质能力能力要素和知识课程设置考核标准基本素质思想道德掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。掌握马克思主义宗教观、民族观、民族理论以及民族宗教政策。了解我国基

8、本国情，具有优良的思想品德具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪思想品德法律基础民族理论马克思主义哲学毛泽东思想概论邓小平理论身体心理素质了解人体的一般形态、结构、机能和体育锻炼的一般生理卫生常识；明确体育锻炼对体质和睦康的作用；掌握体育锻炼原则，掌握科学锻炼方法；学会常见运动损伤的急救及处理方法。具有良好的身体素质和强壮的体魄。具有自我锻炼的意识和一定的运动技能体育文体活动体育比赛通过国家各专项运动技能标准人文素养具有较强的外语阅读能力具有一定的外语听、说、写的能力具有阅读专业文献的能力创造性的应用外语的交际能力有一定德英语、自动化技术专业英语基础和应用能力掌握信息检索和处理信息的能力，具有

9、信息检索和利用的的能力掌握耗的思维方法和工作方法培养学生发现真知的能力具有健康的身心，思维能力具有完整的人格，有自己的主张，观点和思想。具有高尚的情操和坚强的意志掌握人际交往的方法，懂得审美情趣掌握企业管理理论和方法，具有一定的管理能力。英语专业英语高等数学信息检索和利用应用文写作及文学赏析社交和礼仪思维和技术创新心理健康企业管理艺术欣赏通过英语应用能力A级证书大学生素质教育振兴行动评价职业素质计算机应用及技术专业技能熟练掌握计算机基本知识掌握中文WINDOWS操作和使用技术掌握中文OFFICE套装软件的安装、使用和操作技术4、掌握多媒体技术的使用掌握计算机网络的基本知识掌握网页制作和信息技术

10、应用计算机文化基础C语言程序设计微机原理及接口技术通过国家计算机等级水平考试熟练掌握计算机基本原理和接口技术掌握单片机产品的设计、开发和应用技能掌握计算机控制技术掌握工业网络技术单片机原理及应用计算机操作实践计算机控制技术工业网络技术职业素质控制技术专业技能掌握电路理论知识，具有分析计算设计电路的能力掌握电子技术相关知识，具有用PRETEL软件绘制、设计电子电路及PCB板的能力和具有电子电路装配的能力掌握电机学的原理、结构和维修等技能和知识以及掌握电机拖动相关知识掌握自动控制理论相关知识具有用经典控制理论5、分析设计控制系统的能力掌握直流调速，变频调速等电力拖动自动控制技术掌握生产过程自动控制

11、技术掌握自动化设备及生产线的安装、调试、运行、维护、操作和技术管理等技术掌握可编程控制器的原理、结构、指令系统和编程方法，掌握可编程控制器的应用、维护和控制技术掌握DCS控制技术和组态控制技术特别是组态控制软件的应用了解现场总线技术电路理论电路实验模拟电子技术数字电子技术电力电子技术自动检测技术电机和拖动基础自动控制原理电力拖动自动控制系统生产过程控制系统工厂电气控制及可编程控制器集散控制系统及组态控制技术通过维修电工中级工证书网络技术专业技能掌握计算机控制技术、掌握工业网络技术掌握工业以太网和局域网的组建、管理和维护等技术计算机控制技术工业网络技术系统集成技术专业技能掌握控制方案的设计，设备

12、选型掌握电气系统设计，电气控制系统的加工域制作技术掌握下位控制系统和上位监控系统的软件编程技术掌握系统连接和初步调试技术掌握现场安装和调试技术可编程序控制器编程、安装调试及应用技能训练可编程序控制器过程控制综合技能训练集散控制技术和组态控制技术综合训练化工自控工程设计控制系统综合实践电气设备设计、生产、改造和维护等技能掌握电气原理、安装和接线图识图、画图和设计掌握测控仪表和装置校验，安装调试和维修技能掌握电气设备的设计、生产、技术改造和维护技术维修电工的各项基本技能维修电工考证实训测控仪表和装置校验，安装调试和维修技能训练电气工程识图测控仪表和装置工业自动化设备及应用概论供用电技术等技能掌握发

13、电、供配电部门及其它行业有关电力系统继电保护以及电气工程的安装、调试、运行和维护管理技术。掌握输配电相关技术知识以及输配电系统的设计安装、调试、运行和维护工厂供电工厂供电课程设计五、修业年限本专业修业年限为专科三年六、课程设置和学时分配表模块设置一级模块二级模块课程门数学时数百分比%基础素质教育模块思政理论门数 理门公共课门专业素质教育模块专业基础门专业技能门门专业选修门人文素质教育模块各分项素质模块理论课 合计（70周）实践教育模块 周七、教学时间分配表 项目周数学 期理论教学周数课程设计毕业设计制图测绘考试实习实训军训入学教育毕业教育劳动假期总计一151211626二16121626三13

14、151626四141131626五14141626六86115合 计7018520211530149八、理论教学模块设置（一）基础素质教育模块1、思政理论模块 序号课程名称学时学分开设学期一二三四五1思想道德修养和法律基础48332新疆历史和民族宗教理论政策48333毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论644224形势和政策761111112、数理模块 序号课程名称学时学分开设学期一二三四五5高等数学80556复变函数和拉氏变换402.527线性代数32228普通物理48339普通物理实验16113、公共课模块序号课程名称学时开设学期一二三四五10体育803221111英语17611443

15、12计算机文化基础6434/取证13管理学原理（理工科）3222（二）专业素质教育模块1、专业基础模块序号课程名称学分学时学时分配开设学期理论教学课内实践一二三四五1机械制图及autoCAD2.540241632机械基础23224823电路理论5808054电路实验1161615C语言程序设计2.540202036模拟电子技术464521257数字电子技术464521258单片机原理及应用348361239电机和拖动基础3484010310自动检测技术2.540301032、专业技能模块序号课程名称学分总学时学时分配开设学期理论教学课内实践一二三四五12自动控制原理3483612313工厂电气

16、控制及可编程控制器3.5564214414电力电子技术3483810315职业资格认证3483612316测控仪表和装置2.540308317电力拖动自动控制系统348368418生产过程自动控制系统2.5403010319电气工程识图1.524204220集散控制系统及组态控制技术3483216421工厂供电34840843、专业选修模块序号课程名称学分总学时学时分配开设学期一二三四五六理论教学课内实践23虚拟仪器原理及应用232284224嵌入式开发技术232284225新能源技术2322（三）综合素质教育模块素质教育模块构成如下表模块课程名称学分学时开设学期三四五六七素质教育军事理论11

17、6职业生涯规划就业指导132心理健康教育心理健康咨询132廉洁教育反腐教育112美育教育美育体育教育112自然科学教育自然科学教育112九、理论教学进程表一级模块二级模块序号课程名称学时学分学时分配开设学期课程归属系部理论教学课内实践一二三四五六基础教育素质模块思政理论模块1思想道德修养和法律基础483483社科部2新疆历史和民族宗教理论政策483483社科部3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6445622社科部4形势和政策761324411111宣传部数理模块5高等数学8055基础部6复变函数和拉氏变换402.52基础部7线性代数、32228普通物理483483基础部9普通物理实验1

18、61161基础部公共课模块10体育8032211体育部11英语17611443基础部12计算机文化基础64332324/取证计算机13管理学原理322402城建系专业素质教育模块专业基础模块14机械制图及autoCAD402.524163机械系15机械基础3222482机械系16电路理论805805电气系17电路实验161161电气系18C语言程序设计402.520203电气系19模拟电子技术64452125电气系20数字电子技术64452125电气系21单片机原理及应用48336123电气系22电机和拖动基础48340103电气系23自动检测技术402.530103电气系专业技能模块24自动

19、控制原理48336123电气系25工厂电气控制及可编程控制器563.540164电气系26电力电子技术48338103电气系27职业资格认证48336123电气系28测控仪表和装置402.53083电气系29电力拖动自动控制系统4833684电气系30生产过程自动控制系统402.530103电气系31电气工程识图241.52042电气系32集散控制系统及组态控制技术48332164电气系33工厂供电4834084电气系总计1012424242219专业选修模块34虚拟仪器原理及应用322842电气系35嵌入式开发技术322842电气系36新能源技术322电气系综合素质教育模块军事理论161就业

20、指导321心理健康咨询321反腐教育161美育体育教育161自然科学教育161十、技能训练和实习计划表顺序技能训练项目名称总学时按学年及学期分配场所第一学年第二学年第三学年1234561入学教育161校内2军 训322校外3金工实训322校外4毕业教育161校内5电子电路设计及装配实训805校内实训基地6电力电子技术课程设计161校内7单片机实训161校内实训基地8过程装备、生产工艺及控制技术生产实习644校外实习实训基地9电气控制及PLC实训322校内实训基地10毕业设计1288校内11毕业实习966校外12劳动11111说明为了让学生打好基础，适应社会的发展需求，新的培养计划中新增了形势和政策、管理学原理、机械基础等几门课程，将毛泽东思想概论和邓小平理论合为一门课，将思想道德修养和法律基础合为一门课，专业课中课程设置基本未动，只是在开设学期和课时上稍作调整，将工厂电气控制纳入了维修电工认证课，在课时的分配上作了一些的改动，每个学期加了一周的劳动周，增加了设计和实训周，减少了理论教学周。