课程教学设计新模板管理学基础.docx

1、课程教学设计新模板管理学基础课程教学设计（新模板）管理学 基础HNA 海航集团长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计系部名称 经济管理系希H 定 人 罗沁 使用专业 工商企业管理审 核 人 制 定 时 间 2012 年 08 月20 日管理学基础课程教学设计方案 1一、 课 程 基 本 信 息1二、 课 程 设 计1（一） 课程目标设计 1（二） 课程内容设计 .3（三） 能力训练项目设计 4（四） 教学进程表设计 .7三、 考 核 方 案 设 计20四、 教 材 、 参 考 资22（一） 主要教材 22（二） 参考教材 22五、需要说明的其他问题22管理学基础课程单元一教学设计方案 23

2、一、 教 案 头23二、 教 学 设 计24管理学基础课程单元二教学设计方案 26一、 教 案 头26二、 教 学 设 计27长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计管理学基础课程教学设计方案课程基本信息课程名称管理学基础课程代 码所属 系部经济管理系学 时64学 分4课程类型必修课授课对 象工商企业管理专业先修 课程无后续课 程生产运作管理 质量管理管理沟通制定 人罗沁审阅人课程设计（一）课程目标设计1.知识目标：（1） 理解管理的重要性及其对组织、绩效的作用（2） 掌握计划工作的含义、程序和基本方法（3） 理解目标，掌握目标的实施过程与常用方法，了解目标管理的特点与 局限性。（4） 掌握

3、公司战略的类型、特点与基本过程。（5） 了解决策的基本程序和定性、定量决策方法。长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计（6） 掌握组织结构设计的基本方法及各种组织结构的优缺点。（7） 掌握工作分析、人员招聘、员工培训、员工绩效考评和薪酬管理的基 本程序和内容。（8） 理解权威的形成机制及各种领导方式理论。（9） 掌握指挥的各种形式及影响指挥有效性的因素。（10） 了解需要、动机行为和激励之间的关系，掌握激励的方式与手段。（11） 了解沟通的类型，掌握沟通的方式、取道选择的方式。（12） 掌握确定控制标准、衡量实际成效、纠正偏差、预算控制、成本控制、 作业控制的基本方法。（13） 了解技术创

4、新的模式及各种策略，掌握创新的基本思维方法。（14） 了解企业文化的功能，掌握企业文化的内涵及构成。（15） 掌握设备管理、物料管理、质量管理、安全管理、时间管理和标准化 作业管理等的基本方法。2.能力目标：（1） 能够对企业提出基本的管理方案或初步建议。（2） 能够运用相应的计划方法编制企业的一些基本计划。（3） 制定科学合理的目标，并能利用目标管理技术管理工作、学习。（4） 能够运用相应的方法评价并制定企业发展战略。（5） 能够针对具体问题，进行一般的定性决策和定量决策。（6） 能够根据所给条件设计合理的组织结构。（7） 能根据实际情况，进行培训方案的设计。（8） 能够在不同情形下，选择使

5、用合适的领导方式。（9） 能够在实际工作中灵活选择指挥方式。（10） 能运用激励理论分析解决现实中的管理问题。（11） 能根据相关问题选择正确的沟通方式、渠道，进行有效沟通。（12） 能够对一些简单的活动设计控制系统，并进行有效控制。（13） 具备一定的创新思维能力，能够针对实际问题，提出创新性解决方案。（14） 能根据企业文化的建设步骤设计企业文化建设方案。（15） 能够根据企业的实际情况，进行标准化作业和安全管理。长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计3.素质目标：(1)培养学生谦虚、好学的能力。(2)勤于思考、做事认真的良好作风。(3)分析问题、解决问题的能力。(4)良好的自我表现、

6、自我学习、与人沟通能力。(5)诚实、守信、坚忍不拔的性格以及团队协作的能力。(6)养成独立思考、主动探索的学习方法，严谨的科学态度。(7)树立运用科学的方法对投资项目进行科学分析的思想(二)课程内容设计序 号项目(模块)名称学时1管理与管理者模块42计划模块43目标模块44战略模块45决策模块46组织设计与创新模块47人力资源管理模块48领导权力与运用模块69指挥模块410激励模块611沟通模块612控制模块413创新模块414企业文化模块415班组长管理模块2长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计（三）能力训练项目设计编 号能力 训练 项目 名称拟实现的 能力目标相关知 识训练方式手段及

7、步骤结果1决策模块掌握决策 的基本程 序和各种 常用的定 性、定量 决策方 法。1 .理解 决策的 重要性 及其在 管理中 的地位。2. 了解 决策的 类型及 影响决 策质量 的因素。通过案 例讲 解，然 后让学 生做练 习以检 验学生 知识掌 握程度能够 针对 具体 问题， 进行 一般 的定 性决 策和疋量 决策。2人力资源 管理模块制定企业 人力资源 计划掌握工 作分析、 人员招通过案例讨论与角色生能熟学第4页聘、员工 培训、员 工绩效 考评和 薪酬管 理的基 本程序 和内容。扮演的 训练， 使学生 掌握人 力资源 的相关 知识。练 运 用 人 力 资 源 管 理 相 关 的 理 论 知

8、识。3沟通模块1.掌握沟 通方 式、取 道选择 的方 法。1.理解 沟通的 含义与 过程。2.了解 沟通的通过案 例分析 与沟通 游戏， 使学生 掌握如学能解感通点1生了情沟奚长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第5页2.能根据 相关问 题选择 正确的 沟通方 式、渠 道，进 行有效 沟通。类型。3.了解沟通障 碍的原 因及消 除决策何进行 有效的 沟通。学 掌 生能了解行为态度沟通要点握倾听的技巧23,长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计（四）教学进程表设计序 号学 时教学目标与主要内容单 元 标 题知识目标能力 训练 项目 编号能力目标

9、考核 内容14管理与 管理者 模块1. 了解管理的重要性及其对 组织 绩效的 作用2掌握管理的 基本手 段3.理解管理的科 学性与艺 术性M11.懂得不 同层次 管理者 的素质 特点， 能根据 岗位要 求选择 管理人 员。2.能够对 企业提出 基本的管 理方案或 初步建1.管理的 科学 性与 艺术 性2.管理的 职能3.管理机 制的 构成第7页。议。24计划模 块1.了解计 划和计划 工作的含 义、特征 和重要 性。2.理解计 划的不 同方 法，能 区分计 划的各 种类 型。量 特性M21掌握计划工 作的程 序和基 本方 法，能 按正确 的程序 制定企 业计 戈叽2.能运用相应 的计划 方法编

10、 制企业 的一些 基本计 戈叽1.计 划工 作的 特征2.计划 工作 的类 型3.计划 编制 的基 本方 法34目标模1.理解目M31.能制定1.长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第8页块标、目标 管理的概 念，了解 目标的重 要性。2.掌握目 标的四要 素，制定 目标的原 则。3.掌握目 标管理的 实施过程 与常用方 法。4.了解目 标管理的 特点与局 限性。科学合 理的目 标。2.能利用 目标管 理技术 管理工 作、学 习。目标 的四 要素2.目标 管理 要遵 循什 么原 则3.目 标管 理的 实施 过程44战略模 块1 了解战 略管理 的含义M41.能运用 相应的 方法评1.四

11、种基 本竞长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第9页与特点。2.掌握公 司战略 与通用 竞争战 略的类 型和特 点。3.掌握战 略管理 的基本 过程。4.掌握战 略评价和 选择的方 法。价企业 发展战 略。2.能运用相应 的方法 制定企 业发展 战略。争战 略的 应用 条件 及存 在的 风险2.二 种通 用的 竞争 战略 的内 涵和 适用 条件54决策模 块1.理解决 策的重要 性及其在 管理中的 地位。2.了解决M51.掌握决 策的基本 程序和各 种常用的 定性、定 量决策方如何理解决*策长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第10页策的类型 及影响决 策质量的 因素。法。2.能够

12、针 对具体问 题，进行 一般的定 性决策和 定量决*的 硬 方 法 和 软 方 法其 各 自 的 特 占 八、 和 应 用 范 围对长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第11页象 是 什 么64组织设 计与创 新模块1.理解组 织、组织 结构概 念。2.掌握组 织结构设 计的内容 与原则。3.掌握横 向、纵向 组织结构 设计的基 本方法。4.了解扁 平型垂直 线组织结 构及常见 组织结构M6能根据所 给条件设 计合理的 组织结 构。1.组织 结构 设计 的程 序2.组 织结 构的 基本 类型 有哪 些各有 何优 缺点长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第12页的优缺点74人力资 源

13、模块1.了解人 力资源 管理的 概念和 内容。2.掌握工 作分 析、人 员 招 聘、员 工培 训、员 工绩效 考评和 薪酬管 理的基 本程序 和内 容。M71.能根据 不同岗 位要求 选择合 适的招 聘渠 道，并 进行信 息的发 布。2.能根据 实际情 况，进 行培训 方案的 设计。1.人力 资源 规划 的内 容2.工作 说明 书的 基本 内容3.企业招 聘的 流程4.绩 效考 评的 基本 步骤长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第13页与万 法86领导权 力与运 用模块1.了解领 导的含义 及领导工 作的重要 性。2.理解权 威的形成 机制及权 力的合理 使用原 则。M81.掌握各 种

14、领导 方式理 论。2.能够在 不同情形 下，选择 使用合适 的领导方 式。1.理解 领 导 的 实 质2.领导 方 式 的 相 关理 论94指挥模 块1. 了解指 挥的含义 与基本原 理。M91.掌握影 响指挥 有效性 的因素1.指 挥的 基本 原理长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第14页2.掌握指 挥的各种 形式、特 点与运用 要领。及有效 指挥的 要领。2.能够在 实际工作 中灵活选 择指挥方 式。2指 挥的 形 式、特点、运用 要 领。1 06激励模 块1. 了解需要、 动机、 行为和 激励之 间的关 系。2.理解激 励的含义 与作用及 各种激励M101.掌握 激励的方 式与手

15、 段。2.能运用激励理 论分析解 决现实中 的管理问 题。1、 激 励的 含义 与作 用2、 双 因素 理论、 公平 理论、长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第15页期望 理论116沟通模 块1.理解沟 通的含义 与过程。2.了解沟 通的类 型。3.了解沟 通障碍的 原因及消 除决策。M111.掌握沟 通方 式、取 道选择 的方 法。2.能根据 相关问 题选择 正确的 沟通方 式、渠 道，进 行有效 沟通。1.沟 通的 含义 和过 程2.沟 通的 障碍 有哪 些如何 克服长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第16页124控制模 块1.了解 控制 的含 义、作 用及 类型。2.掌握

16、确定 控制 标准、 衡量 实际 成效、纠正 偏差 的基 本方 法。2 M11.掌握预 算控 制、成 本控 制、作 业控制 的基本 方法。2.能够对 一些简 单的活 动设计 控制系 统、并 进行有 效控 制。1、 控 制的 过程 包括 的环 节2、 预 算控 制3、 成 本控 制134创新1. 了解创 新的含 义、意义、 种类及管M131.掌握创 新的基 本思维 方法1、组 织应 从哪 些方长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第17页理创新的 主体、内 容。2. 了解技 术创新的 模式及各 种策略。2.具备 定的创新 思维能 力，能够 针对实际 冋题，提 出创新性 解决方 案。面开 展创

17、新活 动2、技 术创 新的 表现144企业文 化1.了解企 业文化的 功能2.掌握企 业文化的 内涵及其 构成。M14能根据企 业文化的 建设步骤 设计企业 文化建设 方案。1、 企 业文 化的 核心2、 企 业文 化的 功能152班组长 管理模 块1.理解班组长管 理的职 责、要素 和因具备M151.能根据实际 情况， 运用各 种方1 班 组长 职责2.班 组长长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第18页的能力。2.掌握设 备管理、 物料管 理、质量 管理、安 全管理、 时间管理 和标准化 作业管理 等的基本 方法。法，进 行设 备、物 料的管 理。2.能运用各种 常用的 质量管 理工

18、 具，进 行产品 的质量 管理。3.能够根据企 业的实 际情 况，进 行标准 化作业 和安全能力长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第19页管理。长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计三、考核方案设计类别考核点建议考核方 式评分 比例过程 考核平 时 表 现课堂纪律与考勤班长记录与老师抽查相结合10%模块考核M1:过程考核一决策模块分团队完成课堂案例分析抽查考核10%M2:过程考 核二人力资源管 理模块课堂练习5%M3:过程考核三沟通模块分团队完成 课堂案例分 析和情景模拟5%第20页类别考核点建议考核方 式评分 比例终结 性考 核1.管理与管理者2.计划3.目标4.战略5.决策6.

19、组织设计与创 新7.人力资源管理8.领导与权力运用9指挥10.激励11.沟通12.控制13.创新14.企业文化15.班组长管理期末考核70%合计100%长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第21页长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计四、教材、参考资料（一）主要教材管理学基础赵国忻 主编 科学出版社2011年（二）参考教材管理学基础，陈晔主编，科学出版社，修订版，2007年8月（高职高专1一五”规划教材）定价： 30.00 ISBN 7-03-013978-X/F-0314.01046管理学基础，钟金霞等主编，湖南大学出版社，第1版，2007年3月（21 世纪高职高专经济管理类规划教

20、材）管理学，（美）斯蒂芬.P.罗宾斯著，中国人民大学出版社，1997年4 月第一版管理学基础钟金霞主编 谭谊 黄慧主编 湖南大学出版社2008年2月组织行为学 张一纯王蕴蔡翔蒋志兵 编著清华大学出版社2007 年6月五、需要说明的其他问题第22页长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计管理学基础课程单兀一教学设计方案本次 课标 题管理与管理者授课班级工企2-121上课 时间按课表上课 地点按课表教 学 目 标知识目标能力（技能）目寸标1.了解管理的重要性及其对组织.绩 效的作用2.掌握管理的基 本手段3.理解管理的科 学性与艺术性1.了解不同层次管 理者的素质特点， 能根据岗位要求 选择管理

21、人员。2.能够对企业提出 基本的管理方案或 初步建议。教案头第23页能力训练任务及案例本次课程需要学生了解管理的重要性 及其对组织绩效的作用；掌握管理 的基本手段；理解管理的科学性与 艺术性引入的案例是：1、 一家民营企业的沉浮2、 升任公司总裁后的思考3、 多面手参考 资料管理学基础，陈晔主编，科学出版社，修订版，2007年8月长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计教学设计步骤教学内容教学 方法 和手 段学生活动时 间 分 配告知（教学内容、目的）管理学基础是一门什么样的课程举例、提 问与学生互动，让学 生自己体会管理学 的内容0.25引入（任务项目）管理与管理者的概念、 为什么要学习管

22、理学 基础讲授、案例分析课堂提问、学生对 案例进行分析0.5操练（掌握的初步或基 本能力）掌握管理学课 程的基本体讲授、案例分析课堂提问、学生对 案例进行分析、归 纳总结1第24页系深化（加深对基本能力 的体会）通过对管理职能、管理 者的素质与技能等级 管理对象与环境的学 习巩固前面所讲的知 识讲授、案 例分析、 课堂练 习理论讲解、归纳总 结1归纳（知识和能力）如何对一个组织进行管理概括总结提问、学生互动0.5创新（拓展）建立创业公司讲授启发式提冋0.5总结对本章内容总结讲授学生或教师总结0.25作业布置教材25页第三、四、九 题长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第25页长沙南方职业

23、学院管理学基础课程整体教学设计质量管理课程单元二教学设计方案本次 课标 题计划授课 班级工企2-121上课 时间按课表上课 地点按课表教 学 目 标知识目标能力（技能）目寸标1.了解计划和计 划工作的含义、特 征和重要性。2.理解计划的不 同方法，能区分计 划的各种类型。1.掌握计划工作 的程序和基本方 法，能按正确的 程序制定企业计 戈叽2.能运用相应的 计划方法编制企 业的一些基本计 戈叽教案头第26页能 及力 例练务本次课程需要学生了解计划和计划工 作的含义、特征和重要性；理解计划的 不同方法，能区分计划的各种类型。引入的案例是：1、 通用电气公司的战略计划2、 红星汽车公司改制计划参考

24、管理学基础，钟金霞等主编，湖南大学出版社，第1 版, 2007资料年3月长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计教学设计步骤教学内容教学 方法 和手 段学生活动时 间 分 配告知（教学内容、目的）计划是管理的首要职 能,是任何一个组织成 功的核心，存在于组织 各个层次的管理活动 中。举例、提 问与学生互动，让学 生自己体会计划是 组织有效实现目标 的方法。0.25引入（任务项目）计划知识要点讲授、案例分析课堂提问、课堂练 习0.5操练（掌握的初步或基 本能力）制定创业公司计划讲授、课 堂练习、 分组讨 论课堂练习、讲评1第27页深化（加深对基本能力 的体会）计划的程序和方法讲授、课堂练习讲评1归纳（知识和能力）计划工作原理概括总结提问、学生互动0.5创新（拓展）网络计划技术讲授启发式提冋0.5总结对本章内容总结讲授学生或教师总结0.25作业布置教材41页第2、4、5题长沙南方职业学院管理学基础课程整体教学设计第28页