最新 建筑制图与建筑CAD教案.docx

1、最新 建筑制图与建筑CAD教案教案首页20172018学年第二学期 顺序号：（ 1 ）主讲教师职称系、部建工机电系课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题第一章 绘制结构施工图授课班级及时间17建筑工程技术1班2018年 5 月 20日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：本课程是作为从事土木建筑工程专业人员所必修的一门专业基础课。掌握AutoCAD命令的几种输入方式，能有效的管理图形文件。知识目标：（1）了解AutoCAD软件的基本功能及特点； （2）熟悉AutoCAD的工作界面及包括的内容；（3）熟悉AutoCAD的命令输入方法；（4）熟悉Auto

2、CAD图形文件的管理方法。 素质目标：（1）逐步培养学生的实际动手能力，提高操作技能。教学主要内容学习单元一 通过上机训练，熟悉AutoCAD 软件的工作界面和基本操作 方法教学重点、难点 1.CAD文件的打开、新建和保存；启动命令的三种方法。 2.图形文件管理。教学手段、方法多媒体投影教学 新课导入：本课程是作为从事土木建筑工程专业人员所必修的一门专业基础课。通过第一章的学习，初步了解并掌握AutoCAD软件的基本功能及特点。通过上机训练，熟悉AutoCAD软件的工作界面和操作方法。 教学过程和教学内容设计：一、学习单元一 通过上机训练，熟悉AutoCAD 软件的工作界面和基本操作方法（一）

3、目的（1）了解AutoCAD软件的工作界面；（2）学会创建、管理图形文件；（二）任务（1）设置绘图界限；（2）视窗的移动和缩放；（3）图形文件管理； 教学小结与拓展：本次课主要是介绍建筑制图与建筑CAD这门课程的基本要求，引导学生认识学习这门课程，为今后学习做好准备。 布置作业或思考题：简述建筑制图与建筑CAD课程的学习要求和学习方法 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；讨论法；读书指导法、演示法；练习法；实习作业法、探究法）教案首页20172018学年第二学期 顺序号：（ 2 ）主讲教师职称系、部建工机电系课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题第二章

4、绘制建筑轴网平面图授课班级及时间17建筑工程技术1班2018年 5 月 20日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）能力目标：具备绘制建筑轴网平面图的操作能力及绘图技巧知识目标：（1）理解图层的含义，掌握图层的建立、修改、控制及管 理方法； （2）掌握线段、圆的绘制方法；（3）掌握图形的编辑方法； 素质目标：（1）培养作为工程技术人员应有的科学、严谨、缜密的工作作风和良好的职业道德。教学主要内容 掌握图层的建立、修改、控制及管理； 学习并掌握AutoCAD 辅助绘图功能。教学重点、难点 1.掌握绘制建筑轴网平面图的基本技能 2.理解图层的含义以及图层的运用教学手段、方法多媒体

5、投影教学 新课导入：本章主要讲述用CAD绘制建筑轴网平面图的相关知识，定位轴线是用来确定房屋主要结构与构件位置的线。在建筑平面图中，纵向和横向定位轴线构成轴网。 教学过程和教学内容设计：一、学习单元一 通过上机训练，熟悉AutoCAD 软件的工作界面和基本操作方法（一）目的（1）掌握图层的建立、修改、控制及管理方法；（2）掌握图形的编辑方法；（二）任务（1）创建、管理图层；（2）掌握如何编辑线段；（3）掌握如何复制对象； 教学小结与拓展：本次课主要让学生反复对计算机绘图命令操作进行练习，通过实际操作加深理解，为今后学习做好准备。 布置作业或思考题： 课后习题复习提问 说明：教学手段（传统教学法

6、、多媒体教学） 教学方法（讲授法；讨论法；读书指导法、演示法；练习法；实习作业法、探究法）教案首页20172018学年第二学期 顺序号：（ 3 ）主讲教师职称系、部建工机电系课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题第三章 绘制建筑平面施工图授课班级及时间17建筑工程技术1班2018年 5 月27日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）理解多段线的含义，掌握多段线的建立、编辑、绘图方法；掌握圆和圆弧绘图方法；掌握文本的输入方法。教学主要内容 创建多线样式、多线的编辑； 绘制圆弧；文本输入。教学重点、难点 多段线、圆和圆弧的绘圆方法教学手段、方法 多媒体投

7、影教学 新课导入：本章主要讲述用CAD绘制建筑平面施工图的相关知识，首先要掌握多段线的建立、编辑、绘图方法；掌握圆和圆弧的绘图方法；掌握文本的输入方法。 教学过程和教学内容设计：一、学习单元一 通过上机训练，熟悉AutoCAD 软件的工作界面和基本操作方法（一）目的（1）掌握多线的绘制方法；（2）掌握圆弧的绘制；（3）掌握文本的输入方法；（二）任务（1）用多线绘制墙体；（2）掌握绘制圆弧的四种方法；（3）掌握文字的输入和编辑； 教学小结与拓展：本次课主要让学生反复对计算机绘图命令操作进行练习，通过实际操作加深理解，为今后学习做好准备。 布置作业或思考题： 课后习题复习提问 说明：教学手段（传统

8、教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；讨论法；读书指导法、演示法；练习法；实习作业法、探究法）教案首页20172018学年第二学期 顺序号：（ 4 ）主讲教师职称系、部建工机电系课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题第三章 绘制建筑平面施工图授课班级及时间17建筑工程技术1班2018年 6 月27 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述）具有绘制建筑平面图的操作能力及绘图技巧；培养作为工程技术人员应有的科学、严谨、缜密的工作作风和良好的职业道德。教学主要内容 图形的分解方法； 绘制学生公寓楼建筑平面图教学重点、难点 综合运用之前所学知识绘制学生公寓楼建筑平面

9、图教学手段、方法 多媒体投影教学 新课导入：本章主要讲述用CAD绘制建筑平面施工图的相关知识，首先要掌握多段线的建立、编辑、绘图方法；掌握圆和圆弧的绘图方法；掌握文本的输入方法。 教学过程和教学内容设计：一、学习单元一 通过上机训练，熟悉AutoCAD 软件的工作界面和基本操作方法（一）目的（1）掌握图形的分解方法；（2）用CAD绘制建筑平面施工图；（二）任务（1）使图形分解；（2）综合运用所学知识绘制建筑平面施工图； 教学小结与拓展：本次课主要让学生反复对计算机绘图命令操作进行练习，通过实际操作加深理解，为今后学习做好准备。 布置作业或思考题： 课后习题复习提问 说明：教学手段（传统教学法、

10、多媒体教学） 教学方法（讲授法；讨论法；读书指导法、演示法；练习法；实习作业法、探究法）教案首页20172018学年第二学期 顺序号：（ 5 ）主讲教师职称系、部建工机电系课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题第四章 标注建筑平面施工图授课班级及时间17建筑工程技术1班2018年 6 月 3 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述） 能力目标：具有标注平面图的操作能力及绘图技巧。 知识目标：（1）理解标注样式的含义；（2）掌握标注样式的建立、修改方法；（3）理解图块的含义。 素质目标：培养作为工程技术人员应有的科学、严谨、缜密的工作作风和良好的职业道德。教学主

11、要内容 标注样式的建立、修改方法； 图块属性创建方法、外部图块的创建方法。教学重点、难点 尺寸标注样式的建立和修改方法教学手段、方法 多媒体投影教学 新课导入：本章主要讲述用CAD标注建筑平面施工图的相关知识，首先要掌握标注样式的建立、修改方法；图块属性创建方法、外部图块的创建方法。 教学过程和教学内容设计：一、学习单元四 通过上机训练，熟悉标注样式的建立和图块的创建方法（一）目的（1）掌握标注样式的建立、修改方法；（2）掌握图块属性创建方法、外部图块的创建方法；（二）任务（1）建立标注样式；（2）创建图块属性和外部图块； 教学小结与拓展：本次课主要让学生反复对标注样式和图块命令的使用操作进行

12、练习，通过实际操作加深理解，为今后学习做好准备。 布置作业或思考题： 三道尺寸线的标注方法有哪些具体要求 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；讨论法；读书指导法、演示法；练习法；实习作业法、探究法）教案首页20172018学年第二学期 顺序号：（ 6 ）主讲教师职称系、部建工机电系课程名称建筑制图与建筑CAD本教案授课学时2本次课标题第四章 标注建筑平面施工图授课班级及时间17建筑工程技术1班2018年 6 月 3 日年 月 日教学目标（主要从能力目标、知识目标、素质目标三方面阐述） 能力目标：具有标注平面图的操作能力及绘图技巧。 知识目标：（4）掌握尺寸标注方法；（5

13、）掌握图块属性创建方法；（6）外部图块的创建方法。 素质目标：培养作为工程技术人员应有的科学、严谨、缜密的工作作风和良好的职业道德。教学主要内容 尺寸标注标注样式的建立、修改方法； 标注建筑施工图的基本技能。教学重点、难点 修改标注样式、创建和插入图块教学手段、方法 多媒体投影教学 新课导入：本章主要讲述用CAD标注建筑平面施工图的相关知识，首先要掌握标注样式的建立、修改方法；图块属性创建方法、外部图块的创建方法。掌握尺寸标注方法。 教学过程和教学内容设计：一、学习单元四 通过上机训练，掌握标注平面图的基本操作方法跟步骤并能快速标注（一）目的（1）掌握创建图块属性的方法；（2）掌握外部图块的创建方法；（3）掌握尺寸标注方法；（二）任务（1）标注样式的建立、修改方法；（2）掌握图块属性创建方法；（3）掌握尺寸标注方法；（4）掌握外部图块的创建方法； 教学小结与拓展： 本次课主要让学生反复对建筑平面图标注的基本命令跟操作进行练习，通过实际操作加深理解，为今后学习做好准备。 布置作业或思考题： 标注底层平面图、标准层和顶层平面图 说明：教学手段（传统教学法、多媒体教学） 教学方法（讲授法；讨论法；读书指导法、演示法；练习法；实习作业法、探究法）