长春继续教育远程培训高中物理模块所有答案.docx

1、长春继续教育远程培训高中物理模块所有答案模块一模块二物理模块三：1.“抛体运动和圆周运动”主题渗透了一些方法，下面哪一个不是？（a. 猜想的方法 2.高中物理课程标准中关于“机械能与能源”用（ 6）条行为目标描述，（ 5 ）条示例来阐述了课程内容和目标。3.下列哪一项不是“抛体运动和圆周运动”主题知识的进一步迁移和运用？（ 平抛运动 ）题目4通过对“抛体运动和圆周运动”主题的学习，有利于学生进一步加深对（ 力和运动关系 ）的认知。题目5“抛体运动和圆周运动”主题内容与日常生活联系密切，有大量学生熟悉的事例，为（ ）做了很好的铺垫。c. 其余三项皆是 题目6课程标准与教学大纲相比较的变化要点有？

2、（ ）c. 其余三项皆是 题目7高中物理课程标准中关于“抛体运动和圆周运动”用（ ）条行为目标描述，（ ）条示例来阐述了课程内容和目标。c. 4，2 题目8下列哪一项不是“机械能与能源”的变化？（ ）c. 在教学中重视理论推导的作用 题目9在新教材中，为了给动能定理的推导打下基础，首先探究（ ）d. 功与速度的关系 题目10下面哪一个不是“抛体运动和圆周运动”主题的教学难点？（ ）b. 其余三项皆是 题目11高中物理课程标准中关于“机械能与能源”在示例5中关注了（ ）问题。b. 新能源 题目12为帮助学生通过实验理解“力对物体所做的功改变的是物体的动能”，应选用下面哪些器材？a. 气垫导轨，光

3、电门，速度传感器 题目13“机械能与能源”是对初中的一些基本概念的拓展和延伸，下面哪一个不是？（ ）c. 电 高一学生正值（ ）的过渡时期，不具备相对成熟的（ ）能力。a. 形象思维向抽象思维，分析问题和解决问题 题目15下面哪一项不是在“机械能与能源”主题中，按照“教学发生学原理”设计的主题？（ ）a. 牛顿第二定律及其应用 题目16关于动能定理，在过去的教材中，（ ）是重点。a. 推导与应用 题目17“抛体运动和圆周运动”主题的活动建议有哪些？（ ）b. 其余三项皆是 题目18课程标准要求“会用运动合成与分解的方法分析抛体运动”体现了（ ）的要求。d. 过程与方法 题目19( )是新课标教

4、材中新加入的。d. 能源与能量耗散 题目20“抛体运动和圆周运动”主题在整个模块结构中承担了（ ）的作用。a. “直线”向“曲线 物理模块四1. 本主题有哪些活动建议？（ ）b. 其余三项皆是 2.“太阳与行星间的引力”这部分的探究过程，教学上一般是（ ）。d. 理论探究 3.下面哪一个物理学史不能在本主题中应用？（ ）b. 奥斯特实验 4.下面哪一项不是有关万有引力定律的发现过程的科学史料？（ ）c. 板块说 5.在本主题的物理教学中，可用下列哪些科学方法？（ ）c. 其余三项皆是 6.利用万有引力定力和匀速圆周运动的相关知识可以解决那些实际问题？（ ）d. 其余三项皆是 7.在本主题教学中

5、要注重联系实际和时事，下面哪一项不可以在教学中应用？（ ）a. 卫星上的太阳能电池板 8.新课程标准在本部分新增了（ ）。b. 太阳与行星间的引力 9.本主题介绍经典力学的局限性，其目的是（ ）。a. 其余三项皆是 10.关于万有引力下列哪一项说法是不对的？（ ）d. 掌握万有引力定律的发现过程 11.本主题体会（ ）方法对人们认识自然的总要作用。a. 科学研究 12.课程标准有哪些变化（ ）。b. A、C、D三个选项皆是 13.关于经典时空观和相对时空观，下面哪一项的说法是不正确的？（ ）b. 物体质量随物体运动速度增大而减小 14.“课程标准更加注重认识过程和科学方法，注重科学精神、人文精

6、神和渗透”这句话的理解，下面正确的是（ ）。b. 其余三项皆是 15.本主题通过实例，（ ）经典力学的发展历程，（ ）经典力学创立的价值与意义，（ ）经典力学的适用范围和局限性。c. 了解 认识 体会 16.以下选项中哪一个是不正确的？（ ）a. 会计算卫星的环绕速度 17.本主题中有关物理学史的渗透，下面哪一项是正确的（ ）。d. 其余三项皆对18.课程标准在本主题中用了（ ）描述，（ ）来阐述课程内容和目标。d. 6条行为目标 3条示例 19.课程标准的后（ ）条内容属于介绍性质的内容，这几方面的具体内容（ ）。a. 4 不要求学生掌握 20.以下哪项不能成为本主题提供“情感、态度与价值观

7、”素材（ ）。d. “蛟龙号”潜水艇 模块五题目1（ ）是空气流经散热器及满足车内通风需要而形成的气流循环产生的阻力。c. 内循环阻力 题目2后蹬力与地面的夹角不易（ ），不然的话，会出现一个较大的垂直向上的反作用力，使跑动出现跳跃式。c. 过大 题目3从理论上讲投掷运动的投掷角应选取45，但是考虑到空气阻力的影响，（ ）接近于45。选择一项：a. 铅球 题目4（ ）不属于肌肉。b. 皮肤 题目5减小（ ）的方法是运动员要注意其动作的协调性，减小身体的上下起伏，均能减小兴波阻力。b. 兴波阻力 题目6排球运动员利用发球的手势，使排球出现各种不同方向的旋转，（ ）会使球下沉。d. 下旋 题目7研

8、究汽车碰撞的过程当中，乘客的伤害取决于碰撞过程中身体各部分产生的（ ）的大小。c. 减速度 题目8肌肉的收缩速率是和负荷有关，负荷愈大，收缩速率（ ）。a. 愈慢 题目9由于战术的需要，有时要求球一离开地面马上改变方向，则此时一般（ ）。b. 以小腿摆动为主 题目10根据人体的实际情况，跳远时实际的腾起角在（ ）可以获得最大的远度。b. 18 25 题目11在前空翻时，起始时身体挺直，离开器械后，身体突然蜷缩，则其转动惯量会（ ）。a. 变小 题目12（ ）是从发现障碍直到制动，最后完全停止所行驶的距离。d. 行车安全距离 题目13减小（ ）的方法是尽量使运动员的整个身体呈流线型，使分离点尽量

9、地靠后，减小涡旋区。b. 形状阻力题目14（ ）是用于一旦发生撞车时，保护乘客安全的自动控制装置。b. 安全气囊 题目15对于汽车之间发生的正面碰撞和追尾碰撞事故，可以作为（ ）处理。a. 一维碰撞 题目16在汽车碰撞的研究中，可以用对壁障的碰撞代替两辆车的（ ）碰撞。b. 正面 题目17（ ）是车身表面的突出部件，如门把、后视镜、车轴等造成的。a. 干扰阻力 题目18（ ）的收缩可以受到交感神经的控制。b. 骨骼肌或横纹肌 题目19用以表示人体耐冲击性的物理量以下错误的是（ ）。c. 速度 题目20当肌肉的横截面积增大时，（ ）。d. 收缩力增加 题目21（ ）犹如力学中的斜抛运动。a. 后

10、蹬 题目22汽车碰撞的实验研究表明，碰撞终了时，塑性变形量和最大变形量都和（ ）成正比。c. 实效碰撞速度 题目23（ ）是一个牛顿第三定律和动量定理的应用。a. 后蹬 题目24在汽车高速行驶时，经常会因制动过猛，汽车的（ ）过大，而造成对成员的伤害。a. 减速度 题目25（ ）是一群细胞，这些细胞借助胞内肌丝的收缩作为一个单位运动。a. 肌肉 题目26为了保证发出的撞车信号的准确性，对传感器的特性的要求正确的是（ ）。b. 对不必启用气垫的低速撞车、追尾碰撞，敏感元件不动作 题目27（ ）与汽车造型有密切关系。a. 形状阻力 题目28（ ）的阻力来源可分为摩擦阻力、形状阻力、兴波阻力和返回动作阻力。b. 游泳 题目29气垫的形状要设计得与乘客的接触面积（ ）。d. 尽可能大 题目30（ ）的主要力学原理是作用与反作用定律及动量定理的应用。c. 后蹬