文言词语和句式.docx

1、文言词语和句式 文言词语和句式 文 言 词 语文言词语包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。文言实词的学习要注意 一词多义、古今异义、 通假字、词类活用 现象。一、 一词多义： 词有本意、引申义、比喻义。例： “ 负 ” ，本义是背载物，载。引申为承受、承担，支撑；再引申为抱有、享有，又引申为依仗、凭借，进而引申为辜负、对不起等。1 、则其负大舟也无力 载 2 、使负栋之柱，多于南亩之农夫 支撑 3 、久负盛名 享有 4 、负势而上 凭借 5 、誓天不相负 辜负注意：一个多义词在具体语句中只表示一种特定的含义，确定多义词的义项，应结合上下文以至全

2、文的内容。二、 古今异义： 随着语言的演变，有些词语的古今意义发生很大的变化，有的古代词语今天词义扩大了，有的缩小了，有的失去了古代词语的意义，即意义转移了。这种现象叫做古今异义现象。例： 1 、忠之属也， 可以一战 可以用来2 、铁骑突出刀枪鸣 突然冲出3 、率妻子邑人来此绝境 妻和子注意：不要把文言文中的两个单音节词误以为一个双音词。另外要注意对偏义复词的理解与积累。例：备他盗之出入与非常也 此诚危急存亡秋便可白公姥 ，及时相遣归 我有亲父兄 ，性行暴如雷三、 通假字： 通假，基本是同音通假。主要有四种情况：1 、同音通假：终老不复取（取，通 “ 娶 ” ）2 、双声通假（声母相同）：孰为

3、汝多知（知，通 “ 智 ” ）乎3 、叠韵通假（韵母相同）：举酒属（属，通 “ 嘱 ” ）客4 、形近通假（声母相同）：将军身被（被，通 “ 披 ” ）坚执锐注意：汉字中绝大多数是形声字，所以我们用 “ 形声辨义法 ” 来辩别通假字。四、 词类活用： 是指某类实词在特定的语言环境中，临时具备了另一类词的语法特征，并进而产生出和语境相适合的意义。常见情况（见课本 91 页）【练习】1 、解释加点词语的意义：（ 1 ） 临帝子之长洲： （ 2 ） 穷岛屿之萦回（ 3 ）或命巾车， 或棹孤舟 (4) 潦水尽而寒潭清(5) 策扶老以流憩 (6) 识盈虚之有数(7) 临清流而赋诗 (8) 景翳翳以将入(

4、9) 一言均赋 ，四韵俱成 (10) 齐谐者，志怪者也(11) 适百里者宿舂粮 (12) 虽然，犹有未树也(13) 生孩六月，慈父见背 (14) 寻蒙国恩，除臣洗马(15) 本图宦达，不矜名节 (16) 过蒙拔擢，宠命优渥（ 17 ）绝 云气，负青天 （ 18 ）穷且益坚，不坠青云之志2 、指出下列句子中的通假字：（ 1 ） 乃瞻衡宇，载欣载奔 （ 2 ） 俨骖騑于上路，（ 3 ） 云销雨霁，彩彻区明 （ 4 ） 北冥有鱼，其名为鲲（ 5 ）适莽苍者三餐而反 （ 6 ）小知不及大知（ 7 ）汤之问棘也是已 （ 8 ）此小大之辩也（ 9 ）而征一国者，其自视也 （ 10 ）辩乎荣辱之境（ 11

5、）而御六气之辩 （ 12 ） 零丁孤苦，至于成立（ 13 ） 臣密今年四十有四 （ 14 ）臣以险衅，夙遭闵凶（ 15 ）旬有五日而后反 （ 16 ）故夫知效一官（ 17 ）而刘 夙婴疾病，常在床蓐3 、指出下列句子中的古今异义词（ 1 ） 千里逢迎，高朋满座 （ 2 ） 适莽苍者三餐而反，腹犹果然（ 3 ）我腾跃而上不过数仞而下 （ 4 ） 零丁孤苦，至于成立（ 5 ）后刺史臣荣举臣秀才 （ 6 ）诏书特下，拜臣郎中（ 6 ） 欲苟顺私情，则告诉不许 （ 7 ）是以区区不能废远（ 7 ） 臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯 （ 8 ）悦亲戚之情话4 、指出下列句子中的词类活用现象：（ 1 ）

6、眄庭柯以怡颜 （ 2 ）园日涉以成趣（ 3 ） 悦亲戚之情话 （ 4 ）乐琴书以消忧（ 5 ） 或命巾车，或棹孤舟 （ 6 ）善万物之得时（ 7 ）乐夫天命复奚疑 （ 8 ）襟三江而带五湖（ 9 ）徐孺下陈蕃之榻 （ 10 ）雄州雾列，俊彩星驰（ 11 ）层峦耸翠，上出重霄 （ 11 ）川泽纡其骇瞩（ 12 ）钟鸣鼎食之家 （ 12 ）四美具，二难并（ 13 ）屈贾谊于长沙 （ 14 ）窜梁鸿于海曲（ 15 ）宁移白首之心 （ 16 ）不坠青云之志（ 17 ） 我决起而飞，枪榆枋，时则不至 （ 18 ）彼于致福者，未数数然也（ 19 ）臣以险衅，夙遭闵凶 （ 20 ）外无期功强近之亲，内无应门

7、五尺之童（ 21 ）非臣陨首所能上报 （ 22 ）臣具以表闻，辞不就职（ 23 ）且臣少事伪朝，历职郎署 （ 24 ）但以刘日薄西山，气息奄奄（ 25 ）人命危浅，朝不虑夕 （ 26 ）是以区区不能废远（ 27 ）谨拜表以闻 （ 28 ）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃（ 29 ）举臣秀才 （ 30 ）臣不胜犬马怖惧之情【 基础达标 】1 、指出下列句中与其他三项不同的一项是（ ）A 、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。 B 、不远万里 C . 鱼肉百姓 D 、春风又绿江南岸 2 、选出语例句中加点词用法相同的一项（ ） 例句：不耻相师 A 、一狼径去，其一犬坐于前 B 、扁鹊过齐，齐桓公客之 C 、

8、假舟楫者，非能水也，而绝江河 D 、均之二策，宁许以负秦曲 3 、下列句中加点的词，按用法归类完全正确的一项是（ ） 孔子师郯子 襟三江而带五湖 吾得兄事之 朝歌夜弦 目吴会于云间 择善而从之 俊采星驰 燕赵之收藏 A 、 / / / B 、 / / C 、 / / / / D 、 / / / 【 作业布置 】1 、下列句中都有词类活用的现象 , 请你在句后括号内用序号注明活用类别。 A. 名词作动词 B. 意动用法 C. 形容词用作名词。 （ 1 ）吾师道也（ ） （ 2 ） 吾从而师之（ ） （ 3 ）是故，圣益圣，愚益愚（ ） （ 4 ）师道之不传也久矣（ ） （ 5 ）而耻学于师（ ）

9、 （ 6 ）位卑则足羞，官盛则近谀（ ）2 、下列句子中不属于名词作状语的一项是（ ）。 A 、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 B 、其一犬坐于前 C 、先破秦入咸阳者王之 D 、卒廷见相如 文 言 句 式一、判断句 1 、用：“ 者， 也。”表示；如：廉颇者，赵之良将也。 2 、用：“ ， 也（或者也）。”表示；如：夫战，勇气也。 3 、用：“ 者， 。”表示；如：粟者，民之所种。 4 、用：“ ， 。”表示；如：刘备，天下枭雄。 注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。 如：吾生也有涯，而知也无涯。 5 、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，既不

10、用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。例如： “刘备天下枭雄。”（司马光赤壁之战） “刘豫州王室之胃。”（同上） 6 、在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如： “当立者乃公子扶苏。”（司马迁陈涉世家） “此则岳阳楼之大观也。”（范仲淹岳阳楼记） “即今之傫然在墓者也。”（张溥五人墓碑记） “夫六国与秦皆诸侯。”（苏洵六国论） “我为赵将，有攻城野战之功。”（廉颇蔺相如列传） “翩翩两骑来是谁？”（卖炭翁） 7 、用动词“为”“是”表判断。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是

11、指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来，要注意和用作代词的“是”的区别。例如： “故今之墓中全乎为五人也。”（张溥五人墓碑记） “如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”（司马迁鸿门宴） “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”（陶渊明桃花源记） “巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。”（司马光赤壁之战） “石之铿然有声者，所在皆是也。”（是，代词，这样。）（苏轼石钟山记） 8 、肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。 【练习】1 、按要求完成下列题目：（ 1 ） “乃”表示判断的一

12、项是（ ） A 、今君乃亡赵走燕 B 、嬴乃夷门抱关者 C 、旬乃还第 D 、而陋者乃斧斤考击而求之 （ 2 ） “是”表判断的一项是（ ） A 是天下之大贼也 B 是胜之舍人也 C 是吾剑之所从坠 D 不知木兰是女郎 （ 3 ） “则”表示判断的一项是（ ） A 、如此则荆吴之势强 B 、故木受绳则直 C 、此则岳阳楼之大观也 D 、位卑则足羞 （ 4 ） “即”表示判断的一项是（ ） A 、梁父即楚将项燕 B 、哙即带剑拥盾入军门 C 、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之 D 、若即若离 2 、 请翻译下列判断句，并指出它的形式。 （ 1 ） 灭六国者 ， 六国也。 （ 2 ）

13、人方为刀俎，我为鱼肉（鸿门宴） （ 3 ） 此则岳阳楼之大观也。 （ 4 ） 环滁皆山也。 （ 5 ） 此非孟德之困于周郎者乎？ 二、被动句： 主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为“被” 常见的几种形式： 1 、用“ 于 。”表示； 如：内惑于郑袖，外惑于张仪。 2 、用“ 见 ”的形式表示； 如：秦城恐不可得，徒见欺。 3 、用“见 于 ”的形式表示； 如：臣诚恐见欺于王而负赵。 4 、用“受 于 ”的形式表示； 如：举十万之众，受制于人。 【练习】1 、按要求做题： （ 1 ） 选出下列各组中不是被动句的一项（ ） A 败秦师于崤 B 恐为操所先 C 君子寡欲则不役于物

14、D 嬴闻如姬父为人所杀 （ 2 ） 选出下列各组中不是被动句的一项（ ） A 同舍生皆被绮绣 B 而为秦人积威之所劫 C 盖当蓼州周公之被逮 D 受制于人 2 、 翻译下列句子，并指出被动的标志。 （ 1 ） 子急去，勿留！且为楚所得。 （ 2 ） 天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。 （ 3 ） 吴广素爱人，士卒多为用者。 陈涉世家 （ 4 ） 臣诚恐见欺于王而负赵（廉颇蔺相如列传） （ 5 ） 否者，若属皆且为所虏！（鸿门宴） （ 6 ） 众人皆醉而我独醒，是以见放。（屈原列传） 7 、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 赤壁之战 三、倒装句 （一）宾语前置。 在古代汉语里，

15、宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语可以分为下面几种： 1 、在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。 如：微斯人也，吾谁与归？ 2 、在否定句中，代词作宾语，也要提前到动词前。 如：未之有也？ 3 、为了强调宾语，借助“之、是”等词的帮助，把宾语从动词后提到动词前。“之”和“是”是宾语前置的标志，不译。 如：A 、何陋之有？ B 、何厌之有？ C 、何后之有？ D 、马首是瞻 E 、惟利是图。 【 练习 】 1 按下列要求做题 （ 1 ） 选出不是宾语前置的句子（ ） A

16、 何以知之？ B 未之有也。 C 虽我之死，有子存焉。 D 唯才是举。 （ 2 ） 选出不是宾语前置的句子（ ） A 君安与项伯有故 ?B 唯余马首是瞻 C 君何以知燕王？ D 寂寥而莫我知也。 2 、 请翻译下列划线的文言句子，并指出宾主语前置的条件。 （ 1 ） 大王来何操？（鸿门宴） （ 2 ） 沛公安在？（鸿门宴） （ 3 ） 孔子云：“何陋之有？” （ 4 ） 譬若以肉投馁虎，何功之有哉！ （ 5 ） 句读之不知，惑之不解。 （ 6 ） 去我三十里，惟命是听。 （ 7 ） 古之人不余欺也。 （二）定语后置：文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所

17、表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词后置定语者”或“中心词之后置定语（者）”的形式。 （ 1 ）求人可使报秦者，未得。（求可使报秦之人） 太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之。（知其事之宾客） （ 2 ）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（利之爪牙 强之筋骨） 居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。（高之庙堂 远之江湖） 【练习】1 按下列要求做题： （ 1 ） 选出下列各组中不含定语后置的一项（ ） A 疆土之新辟者，移民以居之 B 客之美我者，欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 今战士还者及关羽水军精甲万人。 2 . 翻译下列句

18、子，并指出它的形式。 中心词 + 之 + 定语 + 者； 中心词 + 而 + 定语 + 者； 中心词 + 之 + 定语。 （ 1 ） 村中少年好事者驯养一虫。（ 2 ） 客有吹洞箫者，倚歌而和之 。 （ 3 ） 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？ （ 4 ） 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （ 5 ） 石之铿然有声者，所在皆是也。 （三）状语后置句： （ 1 ） “于 ”组成的介宾短语在文言文中大都处在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前面作状语，所以翻译的时候就把它当作了状语因此有人称它“状语后置”或“介宾结构后置”。如：“青，取之于蓝，而青于蓝。”（劝学）（ 2 ）介词

19、“以 ”组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。 “形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。”（张衡传） 【 练习 】 翻译下列状语后置句。 1 、 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 2 、 州司临门，急于星火。 3 、 颁白者不负戴于道路。 四、省略句 （具体见课本 92 页） 【练习】1 、请在下列句子的横线上补充省略的成分，并指出省略的成分。 （ 1 ） 见渔人，乃大惊，问 所从来， 具答之， 便要 还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。 （ 2 ） 杨子之邻人亡羊，既率其党追怀之，又请杨子之竖 ( 竖：童仆 ) 追之。杨子曰

20、：“嘻 ! 亡一羊，何追者之众 ? ”邻人曰：“多歧路。”既反， 问：“获羊乎 ? ” 曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之 ? ” 曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 3 、一鼓作气，再 而衰，三 而竭。 4 、项伯乃夜弛之沛公军，私见张良，具告以事。 5 、今乃得玩之几席之上，举目而足。 附： 文言词语练习 答案【 基础达标 】1 、D 2 、B 3 、C 【 作业布置 】1 、 （ 1 ）A （ 2 ） B （ 3 ）C （ 4 ）A （ 5 ）B （ 6 ）B 2 、C 附： 文言句式练习 答案 判断句练习题 一、 1 、 B2 、 D3 、 C4 、 A二、答案灭亡六国的是六国

21、自己。形式：者，也。 2 、答案现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。形式：用“为”表示判断。 3 、答案这就是岳阳楼雄伟的景象。形式：用“则”表示肯定判断。 4 、 环绕滁州的都是山。形式：用“皆”表示判断。 5 、这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。 被动句练习题 一、 1 ， A2 ， A二、您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。标志：为所 、天监初年，他的父亲是吴兴原乡令，被 奸吏诬陷，逮捕送到廷尉。 标志：为所 、吴广向来爱护士兵，士兵多被 他重用。标志：为所 、我实在怕被你欺骗而对不起赵国。标志：为所 如果不这样，你们都将要被（他）俘虏。 标志：为所

22、 6 、众人都喝醉了，却只有我是清醒的，因此被放逐。标志：见谓语 7 、我不能拿全东吴的土地，十万将士，被人控制。标志：受于 省略句练习题： 一、 1 、桃源人 渔人 渔人 桃源人 渔人桃源人 （省略主语、宾语） 2 、羊子 邻人 羊子 邻人（省略主语） 3 、鼓 鼓 （省略谓语） 4 、之（省略宾语） 5 、于（省略介词） 宾语前置句练习题 一 1.C2.A二 1 、大王来时拿什么礼物？条件：疑问句中，宾语是疑问代词，宾语前置。 2 、沛公在哪里？条件：疑问句中，宾语是疑问代词，宾语前置。 3 、孔子说：“有什么简陋的？”条件：“之”作为提宾的标志 4 、好像把肉投给饥饿的老虎，有什么功劳！

23、条件：“之”作为提宾的标志 5 、不理解句读，不能解决疑惑。条件：“之”作为提宾的标志 6 、离开我三十里，只听从命令。条件：“之”作为提宾的标志， 7 、古代人没有欺骗我。条件：否定句中，宾语是代词 ，宾语前置。 定语后置句练习题 一 1.B二 . 、村中一个多事的少个驯养了一只虫。形式：中心词定语者 、有一个吹洞 箫的客人，随着歌声而相和伴奏。形式：中心词定语者 3 、能不改变自已志向的官员，全国这样大的地方，有几个人呢？ 形式：中心词而定语者 4 、蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。形式：中心词之定语 5 、铿然有声音的石头，到处都是。形式：中心词之定语者 状语后置句练习题： 、月亮从东山

24、的上面升起，在斗牛之间徘徊。 、州官登门，催促之心比星火还急。 、头发花白的老人不会背着或头顶着重物在路上走了。 宾语前置句、状语后置句的综合练习题： 一 1 、写出短文中的介词结构后置句。 （ 1 ）师旷侍坐于前，援琴撞之。 译文：师旷正在旁边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去。 （ 2 ）公披衽而避，琴坏于壁。 译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。 琴在墙壁上撞坏了。 （ 3 ）今者有小人言于侧者，故撞之。 译文：“刚才有个小人在旁边胡说八道， 2 、写出短文的两个宾语前置句。 （ 1 ）、莫乐为人君！惟其言而莫之违。 译文：没有比做君主更快乐的事了！只有他的话没有人敢违抗。 （ 2 ）、公曰：“太师谁撞？” 译文：晋平公说 : “太师， 您撞谁呀 ? ”