《促织》全文翻译同名8363.docx

1、促织全文翻译同名8363促织全文翻译（同名8363）第一段原文对译第十九课促织（蒲松龄）全文注释【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重 要虚词】宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民 间c。此物故非西产；有华阴日令欲（期间，时期） （崇尚） （每年，名作状）（省略“之于”）（中间） （副词，本来） （地名）明朝宣德年间，皇室里盛行斗蟋蟀的游戏，每年向民间征收蟋蟀。这东西本来不是陕西出产的。有个华阴县的县（J显现才能，名作动）巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上司试着让它斗了一下,责c之里正。市中（分派）（游手好闲、不务正业的年轻人）（用笼子,古今异义第二段原文对译（有 者: 童生

2、。框为重要虚词】【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝 科举时代还没有考取秀才的读书人）（迂讷，拘谨而又不善于说话）的差事分派给各乡里正。市上那些游手好闲的年轻人，捉到好的就用竹笼装着喂养它，抬高它的价格；储存它们（并把它们）第十九课促织（蒲松龄）全文注释 邑有成名者，操G 童子业C，久不售。（省略主语）人为人迂讷遂为猾胥报充里（县） （操：从事 （行业） （卖，引申为成功、到达。译 考取）（表被动）（报告，告知）（充当）县里有个叫成名的人，是个念书人，长期未考中秀才。为人拘谨，不善说话，就被刁诈的小吏报到县里，叫他担任里正的差事。他想尽方法还是摆脱不掉（任里正这差事）B

3、 固定用法户口，而又不到一年，微薄的家产都受牵累赔光了。正好又碰上征收蟋蟀,成名不赔偿，忧闷欲死。B：死何G |裨益C ?不如自行C搜觅,（勒索）（无所:没有用来的）（代，什么）（弥补）（好处）（实施）敢勒索老百姓，但又没有抵偿的钱, 古今异义忧愁苦闷，想要寻死。他妻子说:“死有什么益处呢？不如自已去寻找,8 古今异义 I 1 I 1 I 1 （草本植物总称）有万一 |之|得C。”成然之。早出暮归, 提竹筒丝笼，于败堵丛草 |处,（希望）（万分之一）（收获）（意动，认为对的）（名作状，从早上，到晚上）（毁坏的）（墙）（地方）成名认为这些话对。就从早上出去晚上回家，提着竹筒丝笼，在毁坏的墙脚、荒

4、草丛生的地方, 对于“有”（探寻）（发掘，挖）（即使）（又弱又小） （合乎）营谋c不能脱。不终岁, 尽c。会征促织，成不（摆脱）（终了，结束）（微薄的）（牵连妨碍）（完）（副词，适逢）希望有万分之一的的收获。B （动词，无。相对于“有”） （成功，引申为找到）石发G穴，靡G计不施C，迄无济C。即捕得三两头，又劣弱不中于挖石头，掏大洞， 各种办法都用尽了， 终究没有找到。 即使捕捉到二、三只，也是又弱又小不符合B （追比：旧地方官吏严逼人民，|限期交税，逾期受杖责） 古今异义 I 1。宰严限追.比耳旬余9,杖至百, 两 股间脓血流离，并虫亦不能（规格，款式）（严定期限）（形，表整数后不定的零数）

5、（挨打板子，名作状）（大腿） （淋漓）（连） 规格。县官严定期限，严厉追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能（行走。引申为前往）（只）（死）【本段重点实词：20个，高中9个】E3 捉矣。转侧床头思自尽I第十九课促织去捉了。 在床上翻来覆去只想自杀。时村中来一驼背巫，能以神卜 成妻 具3 资诣问。见红女 白3 婆,（这时） （脊背）（能够）（凭借，动词）（占卜）（准备）（财礼）（到去）（看见） （白发）这时，村里来了个驼背巫婆,婆婆,（她）能借鬼神预卜凶吉。成名妻子准备了礼钱去求神。只见红妆的少女和白发的老（几：矮而小的桌子，用以陈放东西或依靠休息）填塞3门户。入目其舍

6、，则密室 垂I宾帘，帘 外设香几。问者 爇香于鼎.，再 拜。（充满） （进入） （挂下） （陈列，设置） （点燃） （副，重复）（行礼）求神的人在香炉上上香，拜了又拜。少间，帘挤满门口。成名的妻子走进巫婆的屋里，只看见暗室挂着帘子，帘外摆着香案。 巫从旁 望空代祝，唇吻 词。各各I竦立以听。（个个）（肃敬，恭敬）（连词，表修饰）（一会儿）巫婆在旁边望着空中替他们褥告，嘴唇一张一合, （掷出不知在说些什么大家都肃敬地站着听。（省略“于”）（省略“于”）内j掷一纸”4出|，即道D人意中事，无 成妻纳钱人案g上，焚拜如!前人纸。倒装）一会儿，室 人住总士*后W罟介、宾印J丿后置毫发爽O今异义）（在一

7、旁）（向远处看） （嘴唇）（合、闭）（开）（知道）（里面） （出来） （写） （意愿，意图） （丝毫）（过失，差错） （长方形的桌子） （像） 内丢一张纸条出来，上面写着求神的人心中想问的事，没有丝毫差错。成名的妻子把钱放在案上，象前边的人一样烧香跪拜。（吃一顿饭的功夫） （非 而 ：不是 而是 ）（ 像）食c顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类c兰若；后小山下，约一顿饭的工夫，帘子掀动，一片纸抛落下来。拾起看，不是字而是一幅画：当中绘着殿阁，像寺院； （殿阁）后面的山脚下，怪石乱 卧，针针丛荆，青麻头 伏 焉;旁一 蟆，若将跃舞。展玩不可晓。（横）（针刺密布的样子） （趴；埋伏

8、）（兼词，于之，在那里）（像）（即将） （展开玩味）第十九课促织（蒲松龄）全文注释奇形怪状的石头到处横卧，在丛丛荆棘中，一只蟋蟀藏在那里；旁边一只哈蟆，像要跳起来的样子。她展开琢磨，不能理解。第四段原文对译但是看到上面画着蟋蟀，暗合自己的心事，就把纸片折叠好装起来，回家后交给成名看。【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重要虚词】于是成名反复思索，莫非是指给我捉蟋蟀的地方吗？细看图上面的景物，和村东的大佛阁很相象。强起扶杖，执I图G I诣c寺后，有古陵蔚（副词，勉强）（示意图）（到去）（草木茂盛的样子，引申为高大顺着，沿着像鱼鳞排列的样子着, 他就忍痛爬起来扶着拐杖，

9、拿着图来到寺庙的后面， （看到）有一座古坟高高隆起。成名沿着古坟前行，见块块石头象鱼鳞似c，似寻c针芥。而心目耳力俱穷c，（副，全然） （深）（冥搜，用尽心思搜索）（停止）（突然）（惊奇）（赶）成名更加惊奇了，急忙去追它,I猝然I跃去。成益愕急逐趁之,结果还是一点蟋蟀的踪迹响声都没有。他正用心探索着，突然一只癞哈蟆跳过去了。蟆入草间。蹑迹披求c，见有虫伏棘根根。遽扑之,人入石穴中。掭以尖早，不出;（悄悄追随）（拨开）（寻找）（立刻）J了石洞。他用细草撩拨，蟋蟀不出来;第十九课促织（蒲松龄）全文注释癞蛤蟆（已经）跳入草中。他便跟着蛤蟆的踪迹，分开丛草寻找，见一只蟋蟀趴在棘根下面。他急忙扑过去捉它

10、，蟋蟀跳进以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得I 之。审视，巨身修尾，青项金翅。（用, （才, （俊美健壮（追赶（抓住）（副词，仔细 巴长青色的脖项金头颈的翅膀。又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才被逼赶出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。仔细一看，大个身体，长长的尾 大喜，笼归, 举家庆贺，虽连城拱璧 不啻也。上 于盆而养之，蟹白栗黄,（特别）（用笼子装，名作动）（全） （即使） （止）（名作动，放置）（名作动，用蟹肉栗子粉喂养） 成名特别高兴，用笼子装上提回家，全家庆贺，即使是价值连城的宝玉也比不上。装在盆子里养着，用蟹肉栗子粉喂它，备IEC 护 爱，留待限期，以a塞C 官 I责c |。（

11、形，周全）（名，极点）（动，爱护）（动，吝啬） （应付，抵塞） （责任，引申为差使）要虚词】成有子九岁，窥|父不在，窃发G盆。虫 跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，成名有个九岁的儿子，看到爸爸不在，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。等抓到手后,（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一会儿就死了。孩子害怕，就哭着告诉妈妈，妈妈听了，面色灰白，大惊说： “祸根,至矣！ 而翁归|，自与汝复算耳!”，你的）（回家） （再算账，追究）（流着眼泪，名作动）（离开）被G冰雪。怒索 既而（遥远的样子）（所字结构，所去的地方）（不久）不多时，成名回来了，听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。怒气冲冲地去

12、找儿子，儿子无影无踪不知到哪里去了。后来H宾结构后置 I 1 II I 1其尸于井，因而化怒为悲G，抢呼欲绝G。夫妻向C凰茅舍无烟，相对（发现） （悲恸）（碰撞） （绝命） （面对）（角落） （房屋，住所） （相互） 在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。夫妻二人对着墙角哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐 默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬 近抚之，气息惙然。喜（精神寄托） （傍晚）（拿，引申为抬）（用草席，名作状）（形作动，走近） （气息微弱的样子）（放）着不说话，不再有一点生趣。到傍晚时，将孩子用草席裹着去埋葬。走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在I榻上，半夜

13、复苏。夫妻心稍慰，但儿神 气痴木，奄奄思睡。 成顾3蟋蟀笼（床） （又） （副词，稍微） （只） （气息微弱的样子） （回头看） 床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰些，只是孩子神气呆呆的，气息微弱只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼自昏达H 气断声吞：出不来气，说不出话，形容极度悲伤。，则气 断G声吞，亦不复以儿为念。空着，就急得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了。从晚上到天明，眼睛没合一下。东方的太阳已经升起，僵卧 AA 长 愁。忽闻门外虫鸣，惊起（直挺挺地躺在床上）（久久地）（好像）觇视，虫|宛然|尚在。喜而捕之，（吃惊地） （窥视）第十九课促织（蒲松龄）全文注释他还直

14、挺挺地躺在床上发愁。他忽然听到门外有蟋蟀的叫声，吃惊地起来细看时，那只蟋蟀仿佛还在。 他高兴得动手捉它，一鸣 辄 跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物； 手裁举c，则又超G忽而跃。（就） （介宾结构后置） （通“才”）（抬） （远，遥远）那蟋蟀一跳就走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空荡荡地好象没有什么东西；手刚举起，却又远远地跳开了。急I趋 之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四 顾c， 见虫伏人壁上。审 谛之，短小，黑赤色，（小步跑） （看） （副词，仔细）（详审，细视）成名急忙追它，转过墙角，又不知它的去向了。他四下寻找，才看见蟋蟀趴在墙上。成名仔细看它，个儿短小，黑红色， 顿非前物。成以其小

15、，劣之。惟彷徨瞻 顾，寻所逐 者。壁上小虫忽跃落襟袖间。（立刻）（动词，不是）（因为）（意动，以为差）（往前往后看）（所想捕捉的） 然跳到他的衣袖上。立刻觉得它不象先前那只。成名因它个儿小，看不上。 （成名）只是不住地来回寻找，找他所追捕的那只。墙上那只小蟋蟀忽 视之，形目若土狗，梅花翅，方3首，长胫， 意似良。喜而收之。耳铝 献公堂，惴惴（名，形状） （四方形的） （腿） （神情） （打算） （心里不踏实）再仔细看它，形状象土狗子，梅花翅膀，方头长腿，觉得好象还不错。高兴地收养了它，准备献给官府，但心里还很不踏实，恐不 当c意，思试之斗以 觇 之。（符合） （ch an，观察）要虚词】怕不合

16、县官的心意，他想先试着让它斗一下来观察它（怎么样） 。 【本段重点实词：16个,高中10个】【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重村中少年好Z事者，驯养一虫，自 名1蟹 壳青”，日与子弟角，无不胜。（爱好，喜爱） （名作动，取名） （年轻人，古今异义） （斗） （取胜）村里一个喜欢多事的少年，养着一只蟋蟀，自已给它取名叫 蟹壳青”，（他）每日跟其他少年斗（蟋蟀）没有一次不（J庐：此为村房或小屋）第十九课促织（蒲松龄）全文注释胜的。欲居之以为c利，而高其直，亦无售 者。径造庐访成，视成所蓄，掩口（获取）（使动，使高）（通“值”）（此处为买主）（直接）（到） （养）他想

17、留着它居为奇货来牟取暴利，便抬高价格，但是也没有人买。 （有一天）少年直接上门来找成名，看到成名所养的蟋蟀，胡目而笑。因 出（比笼：己着虫）纳 比笼中。 成视之，庞然修伟，自增I惭怍I不敢与（形容笑的样子）（于是）（取出） （放）（较量） （惭愧）只是掩着口笑。接着取出自己的蟋蟀，放进比试蟋蟀的笼子里。成名一看对方那只蟋蟀又长又大，自己越发羞愧，不敢拿自 较。少目年固 强之。顾念蓄劣物终无 所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。（年轻）（坚持，一定）（动词，强迫）（但） 博得一笑了事。拼于是把换个讨蟀放在一个斗盆里。己的小蟋蟀跟少年的“蟹壳青”较量。少年坚持要斗，成名心想养着这样低劣的东西，终究没有

18、什么用处，不如让它斗一斗，小虫伏不动，蠢若木鸡。I少年又大笑。试以猪 鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑（形容神貌呆笨）小蟋蟀趴着不动，呆呆地象个木鸡，少年又大笑。 （接着）试着用猪鬃撩拨小蟋蟀的触须，小蟋蟀仍然不动，少年又大笑了。屡撩之，虫 暴怒，直奔，遂相腾击，振3 奋 0 声。俄 见小虫跃起，张尾伸须，（多次） （突然） （冲跑） （振作） （发出） （一会儿） 张开尾竖起须撩拨了它几次，蟋蟀突然大怒，直往前冲，于是互相斗起来，腾身举足，彼此相扑，振翅叫唤。一会儿，只见小蟋蟀跳起来，（停止 G颈） 一（惊讶） （分开）直龁敌领。少年大骇（咬）虫翘然矜鸣，似报一口直咬着对方的脖颈。少年大惊，急

19、忙分开，使它们停止扑斗。蟋蟀抬着头振起翅膀得意地鸣叫着，好象给主人报捷一样。（咫：八寸）成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。第十九课促织（蒲松龄）全文注释 成骇立愕呼，幸 啄不中，虫跃去尺 有 咫。（正在） （突然出现） （副幸亏）蟀一跳有一尺多远通“又”）成名大喜，（两人）正在一起观赏，突然来了一只鸡，直向蟋蟀啄去。成名吓得（站在那里）惊叫起来，幸喜没有啄中，小蟋 鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝 知所救，顿足C |失色。 旋见（靠近）（止） （用力，名作状） （放开）（du o,拾取）（放）鸡又大步地追逼过去，小蟋蟀已被压在鸡爪下了。成名吓得惊慌失措，不知怎么救它，急得直跺脚，脸色都

20、变了。忽然又见 鸡伸颈摆扑，|匸弓视，则虫 集冠上，力叮 不释C|。成益惊喜，|置GA（于）笼中。鸡伸长脖子扭摆着头，到跟前仔细一看，原来小蟋蟀已蹲在鸡冠上用力叮着不放。成名越发惊喜，捉下放在笼中第八段原文对译要虚词】【本段重点实词：19个,高中9个】【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重翼日进宰，宰见其小，怒呵成。成述其 异 c，宰不 信I。试与他虫斗，虫 尽 靡。（通“翌”，翌日：第二天） （形作名，奇异的本领） （相信） （副，全）（溃败） 斗，所有的都被斗败了。第二天成名把蟋蟀献给县官，县官见它小，怒斥成名。成名讲述了这只蟋蟀的奇特本领，县官不信。试着和别的

21、蟋蟀搏又试之鸡，果 如成言。乃赏成，献 诸 抚军。 抚军大悦，以金笼进上，细 疏G其能。（副，果真，果然） （兼词，之于） （名作动，臣下向君王陈述事情的一种公文，这里为且上了奏本仔细地叙述了它的本领。 陈述） 又试着和鸡斗，果然和成名所说的一样。于是就奖赏了成名，把蟋蟀献给了巡抚。巡抚特别喜欢，用金笼装着献给皇帝，并 既入目宫中， 举1 天下所贡蝴蝶、螂螳、油 利挞、青丝额一切异c状遍I试之，无都与（小蟋蟀）斗过了，没有 琴瑟之声，则应节而 舞。益 奇之。上大嘉悦，抚军又嘱咐主考官，让成名中了秀才。过了一年多，成名的儿子精神复原了。他说他变成一只蟋蟀，轻快而善于搏斗。A L z I . .

22、. t L . （定语后置），下同数G年，今始苏耳。抚军亦厚G赉成。不第九段原文对译【红色粗框为重点实词，C为初中，G为高中；黑框为重要实词；蓝框为重已忘；而奉（作者自称）曰：天子偶用一物，未必不过此 行！者即为（副，偶尔）（就） （形，固定的）例。（才）（形，深，重）（I帀，赏赐）（几，表不确定的数目）（不是实数，是说很多）现在才苏醒过来。巡抚也重赏了成名。一出门，裘马不到几年，成名就有一百多顷田地，很多高楼大厦，还有成百上千的牛羊；I过Gl世家焉。（副, 一旦）（名作动，穿着皮衣、坐着马）（超过）一旦出门，穿的皮衣和驾车的马都超过时代做官的人家。【本段重点实词：12个，高中7个】田百顷，楼

23、阁万椽，牛羊蹄躈各千计;异史氏说：（官贪吏虐：互文，实为官吏贪虐）皇帝偶尔使用一件东西，未必不是用过它就忘记了；然而下面执行的人就把它作为一成不变的惯例。 跬：古代的半步（现在两步古代称“步，现在的一步称“跬）-11 -（外带，外加）不可以官贪吏虐，故天子一（典当，抵押）民日贴妇卖儿，更无休今异义，这里指妻子1 I 1 f（再举足为步）皆关民I命c,（竟，终） （停止）（所以）（古今异义跬步G，（半步。引申为一举一动） （性命）裘马扬扬。加上官吏贪婪暴虐，老百姓天天赔上妻子卖掉孩子，还是没完没了所以皇帝的一举一动，都关系着老百姓的性命,（因为）（形作动，陷入贫穷；“富”，法相同，致富）（名作动

24、，穿着皮衣、坐着马）不可忽视啊！只有这个成名因为官吏的侵害而贫穷，又因为进贡蟋蟀而致富，穿上名贵的皮衣，坐上豪华的车马，得意扬扬。 当其为目里正，受扑责3时，岂意其 至此哉！天扌切 以A （之） 酬 长厚者，（充当） （鞭打）（责罚）（难道，哪里）（料想） （要）（用） （酬报）（年龄大）（形，厚道）老天要用这些酬报那些年纪大又老实忠厚的人,当他充当里正，受到责打的时候，哪里想到他会有这种境遇呢!I 1 （ 音节助词，无义） I （副，一起）（得到）（恩惠荫庇）（听说）（名作动，成仙）（推及，涉及，遍及）（确实）遂使抚臣、令尹，直 受促织 恩荫。闻之: 一人飞升，血|及c鸡犬。信人（是之）夫！

25、”就连抚臣、县官都受到蟋蟀的恩惠了。听说一人得道成仙，连鸡狗都可以上天。 确实是这样的啊!【本段重点实词：10个,高中5个】初中文言文140个实词 【本文中涉及的有63个】 昂傲包比鄙 兵病察彻乘 从当道得定 伐犯方 负赋更故顾观归好号还会惠及极济计加 假间简见节 竭尽进居举 具俱聚决类 临虑论 漫灭 明名命谋难 平戚启强请 穷求取去全 任入塞善少 舍涉生胜师 施实食使释 恃属说 顺素汤通痛退亡为务徙狭鲜向效信行形 兴修徐许寻 业遗贻夷异 易诣益阴引 盈余逾 缘远云责章知止致质众专周走足卒作坐高中文言文160个实词 【本文中涉及的有55个】哀爱安按案 拔白败拜报 暴悲北备被 倍背奔 本逼彼辟蔽毕便遍表并伯薄泊博步裁苍 操草策曾差 尝长超朝陈 称诚驰冲出 除处川 垂辞次刺促错达殆怠旦独笃度断夺发法 反放非分奉 服伏复盖苟 鼓固寡国过 何恨厚 胡患或疾即既将解结矜竟就绝堪克困怜 弥靡莫能内 迫期奇迁劝 却如若色稍 审甚识 适是 书疏数孰属 率私遂涕图 徒王望微闻 恶悉相谢幸 延阳要宜狱 再造贼振志 治置诸 族左