中考化学空气与氧气考点7.docx

1、中考化学空气与氧气考点7化学中考空气与氧气1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。2、空气的成分和组成气体成分体积比%性 质用 途氮气78化学性质稳定，在一般条件下不易与其他物质反应电焊的保护气、食品袋中的防腐剂等氧气21不易溶于水，密度比空气略大，化学性质活泼供给呼吸，常做氧化剂稀有气体0.03化学性质稳定，通电时会发出不同颜色的光作保护气，充制霓虹灯，用于激光技术，氦气密度小，用作填充气球二氧化碳0.03参与植物的光合作用作温室气肥（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内

2、液面上升约1/5体积d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究：液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差（2）空气的污染及防治：空气污染源：工业、交通、生活污染源对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。空气污染物主要来源突出的危害 气态污染物二氧化硫含硫燃料的燃烧引发呼吸道疾病、造成酸雨、破坏地面

3、设施氮氧化物汽车、飞机的尾气造成酸雨、破坏高空臭氧层一氧化碳汽车尾气、含碳燃料的燃烧破坏输氧功能氟氯烃空调机破坏高空臭氧层固态污染物可吸入颗粒物汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾扩散能见度降低（3）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草、废气除尘处理，煤炭综合利用，减少直接以煤为原料，开发新能源，植树种草等（4）目前环境污染问题:臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑

4、料垃圾等）6.氧气(1)物理性质： 通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。不易溶于水，比空气略重，液氧是淡蓝色的。氧气的化学性质：是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂特有的性质：支持燃烧，供给呼吸(2)氧气与下列物质反应现象物质现象碳在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体C + O2 点燃 CO2磷产生大量白烟4P + 5O2 点燃 2P2O5硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体S + O2 点燃 SO2镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体2Mg+O2

5、 点燃2MgO 4Al + 3O2 点燃 2Al2O3铝铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 3Fe+2O2点燃Fe3O4石蜡在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体H2和O2的现象是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的现象是：发出蓝色的火焰。CH4和O2的现象是：发出明亮的蓝色火焰。*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底*铁、铝在空气中不可燃烧。(3)氧气的制备:工业制氧气分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO4 K2MnO4 + M

6、nO2 + O2 2KClO3MnO22KCl+3O2（4）气体制取与收集装置的选择 发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查装定点收移熄b、注意点试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂药品平铺在试管的底部：均匀受热铁夹夹在离管口约1/3处导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部

7、（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口 检验：用带火星的木条伸入集气瓶内7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。8、常见气体的用途：氧气： 供呼吸 （如潜水、医疗急救、高空飞行、潜水、登山） 支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊、作火箭发动机的助燃剂、制液氧炸药等）氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术9、常见气体的检验方法氧气：带火星的木条

8、二氧化碳：澄清的石灰水氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜10、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。 剧烈氧化：燃烧 缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造 共同点：都是氧化反应 都放热练 习3.根据空气的成分填空：小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有 。4西藏地区独特的高原风景早就吸引了丫丫，她很想在国庆期间前往观光。但爸爸说初到西藏时会发生不同程度的“高原反应”，这是由于（ ）A高原地区

9、的氧气与平原地区的氧气的化学性质不同B高原地区空气中氧气含量过高，让人有压抑感 C高原地区，空气稀薄，氧气的体积分数小于21%D高原地区空气中二氧化碳含量过高让人感到窒息5今年“六五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的是（ ）ASO2 BCO2 CN2 DO26.下列物质的用途是由它的物理性质决定的是( ) A.氧气用于动植物呼吸、医疗急救、金属切割 B.食品包装时充氮以防腐 C.液氮可使超导材料显示超导性能 D.稀有气体可以用于充灯泡以延长寿命7.某些易脆、易潮的松脆食品，通常在

10、其密封塑料包装袋中充入一种气体，有的还放入一小袋干燥剂。从食品卫生、食品安全和经济角度综合考虑： 下列物质中，最适宜用来作充入的气体是 （填字母） A.空气 B.氮气 C.氧气 D.氦气 理由是 。8.某同学收集了7月初本地区空气质量监测情况，记录在下列表格中： 日期号2号3号4号5号6号7号污染指数50628085604050质量级别IIIIIIIIIII目前计入空气污染指数的项目有哪些？ 。为了使天空变得更蓝，人类正在积极行动。下列做法可行的是 ( ) A积极植树造林 B.大量使用煤作燃料 C. 加强空气监测 D.开发太阳能和风能9.(1)某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为41）

11、，采用燃烧法除去氧气而得较纯净的氮气时，最好选用的试剂为 （ ）A.铁丝 B.红磷 C.蜡烛 D.硫在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。（实验装置如下图所示）回答下列问题：实验过程中，观察到的主要现象是 。反应的化学方程式是 。集气瓶中剩余的气体主要是 。由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）： ， 。丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不

12、过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？ 。丁生对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 。10.下列装置操作图不能用于检查气密性的是 ( )11.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）12.下列物质中，属于纯净物的是（ ）A.食用醋 B.蒸馏水 C.冰红茶 D.加碘盐 E.雨水 F.自来水 G.矿泉水 H.水银 I.碘酒 J.不锈钢 K.从空气中得到的惰性气体 L.液氧 M.四氧化三铁 N.新鲜的空气 O.加热高锰酸钾反应后的剩余物14.为保证能长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧

13、的方法：加热高锰酸钾通电分解水：水氢气氧气在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应：过氧化钠二氧化碳碳酸钠氧气你认为最合适潜水艇里制氧气的方法是（填序号）。与其他两种方法相比，这种最适合的方法的两条优点是： ; 。15.右图是实验室制取氧气的装置图：请回答下列问题：指出装置中有标号的仪器名称：_ _ _ 实验时应注意：实验前要检查装置的 性。试管口要 。给试管加热时，首先要 ，然后 。导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是 。收集O2完毕时，要首先 ，然后 。目的是 。充满氧气的集气瓶应瓶口向 放在桌面上。用氯酸钾制取氧气，不用二氧化锰作催化剂，改用其他物质仍能顺利制得氧气，这种物质是 。在实验室

14、里制取氧气的时，有如下各实验操作步骤：a.向大试管中装入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并塞紧带导管的橡皮塞； b.检查装置的气密性； c.给试管加热； d.将大试管固定在铁架台上，并调整斜度和高度； e.用排水收集气体，至收集完毕； f.撤掉酒精灯，并将它熄灭； g.将导管从水槽中撤出。正确的操作顺序是（填序号） 。其中最后两步不能颠倒的原因是 。为保证收得一瓶较纯的氧气，必须要注意：集气瓶盛水时不能留有 ； 当导管口 冒出气泡时才开始收集。用高锰酸钾制取一瓶氧气，并做细铁丝在氧气中燃烧的实验，实验过程发现B瓶中的水变成紫红色，原因是： 。用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂了，发生失

15、误的操作原因可能是： 。证明瓶里盛的是氧气的方法是 ，用向上排气法收集氧气，证明已收满一瓶氧气的方法是 。16.过氧化氢（化学式H2O2）溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。要收集一瓶较纯净的O2，应选择的装置是 （填字母）。某同学在观察到锥形内有大量气泡时，开始用B装置收集O2，经一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2。优点是 （填编号）。生成物只有氧气 不需加热 需加热装置A中反应

16、很剧烈，据此提出实验安全注意事项 （填编号）。控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物17.实验室提供如图5所示的仪器：仪器的名称是_，请你写出该仪器的一种用途_。实验室欲利用上述仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验，需要用到的仪器有(填仪器序号)_，装配制取装置时还须补充的一种用品是_。写出用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式_。20.研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度：氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁剧烈反应的温度/490540350546实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用 （ ）A氧化铁 B氧化铝

17、 C氧化铜 D氧化镁21.【06上海】某研究小组对用H2O2分解生成H2O和O2的实验条件进行探究。他们进行了以下实验：往盛有5 mL 5 % H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃。往盛有5 mL w % H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃。经检验，、 中反应后试管中仍分别含有a g MnO2和a g Fe2O3。问题：MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是_。 实验 、中H2O2的浓度（w %）以_为宜。研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验

18、条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间 浓度 时间（min）条件30% H2O215% H2O25% H2O2加入a g MnO20.20.82.0加入a g Fe2O37.09.016.0问题：从上表中能得出哪些结论？_ _。25.质量相等的a、b两份KClO3，向a份加入少量的MnO2，b份不加入MnO2，且分别同时加热。则放出O2的质量m（纵坐标），与反应时间t（横坐标）的关系的图像正确的是 （ ） 27 “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。（1）取两

19、支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号） 。检验装置的气密性 待有连续稳定气泡再排水集气将水槽中待收集气体的小试管注满水 旋紧连有导管的单孔胶塞向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分） 。AB C（3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、CuO粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火

20、星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是 。（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火昨星的木条悬空伸入试管内，却不能复燃。试对比第（3）题a 中火星复燃的现象，分析两者现象差异的根本原因是 。29.何霞与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、氢气、二氧化碳等常见气体。指出仪器名称： 要用加热法制取一瓶较纯净的氧气，应选择的实验装置是_(填写字母代号)，组装好实验装置后应首先进行_。写出该反应的化学方程式: ，此反应的基本类型是：（ 反应）。检验该气体的方法是： 。何霞

21、和秋月分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品制取氧气，写出用B装置制取氧气的反应的化学方程式: ，秋月认为自己使用B装置制取气体比何霞使用A装置制取气体的优点多，请举例： 。若用E收集氧气，检验氧气是否充满集气瓶的方法是: 空气、氧气复习练习题答案3O2（或氧气）； CO2（或二氧化碳）； H2O（或水）4.C 5.A 6.C 7. B 无毒，不与食品发生化学反应，价格便宜 8. 二氧化氮 、 一氧化碳 、二氧化硫 、臭氧 、 可吸入 颗粒等。 ACD 9. B 红磷燃烧生成大量白烟 ； 烧杯里的水流入集气瓶中约占其体积的1/5氮气（或N2）；难溶于水、不助燃、不可燃 红磷的量不足，没有将

22、瓶内氧气消耗完 ；实验装置漏气；未待装置完全冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。不能 木炭燃烧生成的CO2与消耗的氧气的体积相等，红磷燃烧前后集气瓶内的压强不变 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确。10.A 11.D 12.BHLM 13.是混合物。因为纯净物具有固定的沸点。14. 将人呼出的二氧化碳气体转化为氧气该反应简便易行，不需加热或消耗电能。15.酒精灯试管铁架台导管集气瓶 水槽 气密性 略向下倾斜 来回移动酒精灯，使试管均匀受热。用酒精灯的外焰加热药品的部位。 开始时冒出的气体是空气，若立即收集，则氧气不纯。 将导管从水槽中撤出； 停止加热； 防止水槽里的水进入试管，使试管炸

23、裂。正 高锰酸钾 badcegf防止水槽里的水进入试管，使试管炸裂。 空气泡；均匀地、连续不断地试管口没有塞上一团棉花，有少量高锰酸钾进入了水中。瓶里预先没有装少量水，或在瓶底铺上一薄层细砂 用带火星的木条伸入瓶内，若木条复燃，说明瓶内盛的是氧气； 将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，表明集满氧气。16.过氧化氢溶液(或(双氧水或H2O2)；二氧化锰(或MnO2) D 实验装置气密性不好 (或实验装置漏气) ； (5) 17.烧杯 ；配制溶液(或作大量试剂的反应容器等；棉花； 20.C 21.催化作用 5 % 相同条件下，MnO2的催化效果比Fe2O3好；在其他条件相同的情况下，H2O2浓度越

24、大，产生氧气的速度越快。 22.集气瓶、玻璃片、试管、导气管、铁架台、酒精灯、药匙、火柴、棉花、高锰酸钾、水槽。 从水中取出导气管；熄灭酒精灯。将红热木炭自上而下缓慢伸入集气瓶中 生成物是二氧化碳 24.空气主要由氮气和氧气组成 液态氮的沸点比液态氧的沸点低 从空气中分离氧气的过程属于物理变化 分离液态空气 氮气 液态氧25. D 26.D 27（1）（或） （2）A C （3）催化剂种类不同，催化效果不同 （4）单位时间内产生氧气的浓度不同（或“产生氧气的速率不同” ） 28.用燃着的木条分别伸入各个集气瓶里，若木条燃烧更旺，原气体是氧气；若木条燃烧不变，原气体是空气；若木条的火焰熄灭，原气

25、体是二氧化碳。29试管集气瓶A、C 检查装置的气密性 高锰酸钾 将带火星的木条伸到集气瓶里，木条复燃证明该气体是氧气。反应不需加热、操作简便、节约能源、实验较安全。将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃证明氧气已充满集气瓶。全国中考易丢分题精选 一、选择题 1 (10福州)为延缓袋装食品变质，包装是不宜采用 ( ) A真空包装 B充入氧气 C放入小包铁粉 D放入一小包生石灰 2（09兰州）氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( ) A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 3（11揭阳

26、）既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A木炭 B硫磺 c铁丝 D红磷 4 (09河南七市联考) “物质在潮湿的空气”中发生的变化，与空气中某些气体有关。下列说法错误的是（ ） A钢铁生锈与氧气水蒸气有关 B生石灰堆放久了后变质与水蒸气有关 C浓硫酸露置于空气中会增重、变稀与氧气、水蒸气有关 D氢氧化钠固体潮解、变质与水燕气二氧化碳有关 5（11肇庆）2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全艇内充入的气体最好是（ ） A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳 6 (12泰州)下列气体通人高锰酸钾溶液中，能使溶液 紫红色

27、褪去的星( ) 7 (09无锡)下列关于氧的说法正确的是( ) A实验室常用电解水的方法来制取氧气 B夏天食物腐烂与氧气无关 C铁丝在氧气中燃烧发，发出白光，生成黑色固体 D含氧的化合物可能不是氧化物 8.（09广州）据报道2005年3川，广州市实施大面积人工降雨其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是( ) A液氮是一种溶液 B使用液氮会污染环境，应严格控制使用 C降落的雨滴中将含有大量的液氮 D液氮气化使空气中的水蒸气凝结成水珠落下 9. （09长春）医务人员用3的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是( ) A生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气 B伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用 C只有二氧化锰能够使过氧化氢氧在常温下迅速分解产生氧气 D过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 10. (09南通)氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是( ) A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D用带火星的木条可以检验氧气 11. (