校尉九年制学校四年级体育上册学案设计.docx

1、校尉九年制学校四年级体育上册学案设计校尉九年制学校四年级体育上册学案设计备课教师：陈春 总第 5 教时课 题走和跑：直线跑。授课类型新授学 习“三维”目 标知识与技能：能知道直线跑的意义；能记住游戏名称，懂得传、接球的要求。过程与方法：能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直；能正确地做出手递手的传、接球动作方法。情感态度与价值观：能认真学习，在重复练习中获得体验和满足；能积极参与游戏，和同伴相互合作。学习重、难点重点：能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。难点：能正确地做出手递手的传、接球动作方法。课前准备运动鞋，篮球所需课时1课时教学环节与设计教

2、师活动学生活动备注开始部分：1、教师检查常规。2、师生问好。3、宣布本课内容与目标。1、教师简述，并示范。2、模仿操名称：伸展运动；扩胸运动；侧屈运动；体转运动；全身运动；跳跃运动。基本部分一直线跑1、组织从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。2、分组做沿直线，提示两臂前后摆动，前脚掌着地 ，脚尖向前，跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。3、课前画好46条跑道。二传 递 实 心 球1、请几个学生配合讲解示范游戏的方法、规则，重点提示手递手传、接球的基本技术，并组织学生分小组练习。2、分组游戏时，先比哪一组传球好，符合要求；在比哪一组传的快。游戏中，对学生之间互相配合的过程环节进行指导。3、学

3、生间的距离和实心球的数量与重量，可根据学生的实际情况而定。结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。2、对形：四列横队。3、要求：遵守纪律，活动积极。1、模仿学习。2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。队形：四列体操队散开。1、通过练习，体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。2、分组由小组长带领依次练习后摆动，前脚掌着地，脚尖向前，批跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。1、认真观察同学的演示，通过教师的讲解和自我尝试，领会游戏方法、规则，掌握传接球动作要领。2、知道游戏中传好球的重要性，能体验到团结一致、互相配合是取胜的关键。3、积极参加游

4、戏，不违反规则，体验游戏的乐趣。结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材课堂小结总结这节课的情况。作业布置练习直线跑。 课后反思校尉九年制学校四年级体育上册学案设计备课教师：陈春 总第 6 教时课 题走和跑：30米加速跑授课类型新授学 习“三维”目 标知识与技能：能了解“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学舞步；能知道加速跑的要求与方法。过程与方法：能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完成情况；能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。情感态度与价值观：能积极参与集体舞的学习，并对集体舞感兴趣。学习重、难点重点：能模仿出集体舞中的舞蹈分解动作，并能互测互评舞姿完成情况；难点：能

5、做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。课前准备运动鞋所需课时1课时教学环节与设计教师活动学生活动备注开始部分：1.教师检查常规。2、师生问好。3、宣布本课内容与目标。1、教师简述，并示范。2、模仿操名称：伸展运动；扩胸运动；侧屈运动；体转运动；全身运动；跳跃运动。 一直线跑 1、播放“猜拳游戏舞”乐曲，让学生熟悉音乐节拍。2、讲解、示范集体舞中的分解舞蹈动作（请参看教学录象）。3、分组练习要求滑步猜拳三个环节的分解舞蹈动作。4、及时提醒学生练习时的动作节奏。二30米加速跑1、组织集体做自然站立式起跑练习；分组做自然快速跑练习，要求主意前后摆臂，前脚掌着地，动作正确。2、在跑的场地上

6、，从起跑线到加速跑段，可画上标记或插小旗，安排学生分组从放松跑逐渐加快跑的速度到快速跑练习，重点提示跑的动作正确，逐步加快跑的速度。结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。2、对形：四列横队。3、要求：遵守纪律，活动积极。1、模仿学习。2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。队形：四列体操队散开。1、集体边听音乐边拍手，熟悉音乐，掌握节拍。2、观察教师示范动作，说出歌曲由哪几个已学舞步组合。3、三个为一组模仿练习三个环节的舞蹈动作。4、互测互评，看谁舞姿优美，节奏掌握得好。1、集中注意力听各种信号起跑练习，体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。2、

7、分组在有加速标志线或标志物的跑段练习时，着重体验从放松跑到快速跑的动作变化。3、分组听信号练习站立式起跑的30米加速跑，反复体会加速的要领。1、认真听小结。2、收还器材。课堂小结总结这节课的情况。作业布置练习 30米加速跑 课后反思校尉九年制学校四年级体育上册学案设计备课教师：陈春 总第 7 教时课 题投掷：持轻物掷远；授课类型新授学 习“三维”目 标知识与技能：能知道肩上曲肘的投掷基本方法；能记住游戏名称，知道游戏过程中的传接球方法。过程与方法：能做出肩上曲肘的投掷动作，做到挥臂动作正确；能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。情感态度与价值观：能听从指挥在，相互配合，相互帮助；游戏中能

8、团结合作，乐于为集体争光。学习重、难点重点：能做出肩上曲肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。难点：能正确做出手递手的顶上、跨下传接球动作方法。课前准备运动鞋所需课时1课时教学环节与设计教师活动学生活动备注开始部分：1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好！3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）5、队列对形训练：呈四路纵队。基本部分：一持轻物掷远1、组织手腕、肩、肘等部位的准备活动练习，做肩上曲肘、用力挥臂的徒手模仿练习。2、分组成两列横队，前排正对投掷方向，正面站立，右手（投掷臂）持投掷器材向上向后引伸，后排学生轻轻抓住投掷器材，听到投的信号，前排学生争脱阻力，用力挥臂

9、向前上方投出，前后排学生交换做。二传球接力（顶上、跨下传球 ）1、讲解、示范双手顶上、跨下传球的动作要领和游戏方法。重点强调手递手传、节球的基本技术，并组织一个小组试做一次，提示学生观察。2、分组练习顶上、跨下传、接球，先比哪一组动作符合要求无失误；熟悉后再做顶上、跨下混合传球比赛。 结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材1、体育委员整队、汇报。2、向老师问好！3、呈四列横队。4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、正确。1、通过模仿，体会肩上曲肘的投掷动作。2、前后排同学相互配合，体验有一定阻力情况下的挥臂投掷动作。通过相互配合，相互观察，相互纠正，交流练习体会。3、分散自由结

10、伴进行练习，反复模仿、体验肩上曲肘、向后引伸、用力挥臂的动作。1、在仔细观察教师和一个小组的示范后，自我尝试练习，体会双手顶上、跨下传接球和手递手传、接球技术的动作方法，掌握其动作要领。2、认真参加游戏，与同伴密切协作，在熟悉的情况下加快速度，体验游戏的乐趣。1、认真听小结。2、收还器材。课堂小结总结这节课的情况。作业布置 练习持轻物掷远 。 课后反思校尉九年制学校四年级体育上册学案设计备课教师：陈春 总第 8 教时课 题集体舞：猜拳游戏舞授课类型新授学 习“三维”目 标知识与技能：能了解用力挥臂、向前上方掷出的方法；能记住“猜拳游戏舞”的音乐节拍和已学分解舞蹈动作方法。过程与方法：能做出肩上

11、曲肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作；能随音乐节拍连惯完整练习，并以自荐形式汇报表演。情感态度与价值观：练习中通过观察能相互讨论，敢于发表个人看法；能积极参与、相互合作，对学会“猜拳游戏舞”感到高兴。学习重、难点重点：能做出肩上曲肘、用力挥臂、向前上方掷出的动作.难点：能随音乐节拍连惯完整练习，并以自荐形式汇报表演。课前准备运动鞋所需课时1课时教学环节与设计教师活动学生活动备注开始部分：1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好！3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）5、队列对形训练：呈四路纵队。基本部分：1、用轻物进行三次示范，第一次出手过早向上掷出；第二次出手高度适

12、宜，向前上方掷出；第三次出手过迟，向前下方掷出。示范后让学生讨论哪种动作能掷得远，并请学生回答后进行讲评。2、先分散徒手模仿投掷动作，然后练习持轻物对墙上的标志投掷，再分组练习持轻物掷远，重点提示肩上曲肘、用力挥臂、向前上方投出。3、练习中强化安全教育，墙上的标志应根据学生的出手角度确定。1、分组复习上次课的分解舞蹈动作，并及时纠正错误。2、请两位学生配合示范表演连贯完整动作，并邀请部分学生出来表演。3、指定几位舞蹈骨干，在圈内做邀请者，其余人做被邀请者，在音乐伴奏下做猜拳游戏。结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材1、体育委员整队、汇报。2、向老师问好！3、呈四列横队。4、集中注意力，精

13、神饱满5、按口令练习，动作到位、正确。1、三人一组复习上次课的分解舞蹈动作。2、观赏教师和同学的合作表演。3、成单圈队形站立，在教师指导下，随音乐节拍学做猜拳游戏。1、认真自我放松。2、向老师再见。课堂小结总结这节课的情况。作业布置 练习集体舞 。 课后反思校尉九年制学校四年级体育上册学案设计备课教师：陈春 总第 9 教时课 题看谁投得远授课类型新授学 习“三维”目 标知识与技能：能知道快速跑的动作要求；能直到游戏名称和方法。过程与方法：能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑，提高快速跑的技能；能完成肩上曲肘、用力挥臂的投掷动作。情感态度与价值观：通过认真练习，从中获得动作正确、协调、快速的体

14、验和乐趣；能按游戏规则进行游戏。学习重、难点重点：能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑，提高快速跑的技能.难点：能完成肩上曲肘、用力挥臂的投掷动作。课前准备运动鞋所需课时1课时教学环节与设计教师活动学生活动备注开始部分：1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好！3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）5、队列对形训练：呈四路纵队。基本部分：1、组织原地摆臂练习，注意摆臂动作正确，并要快速摆动；原地高抬腿跑，注意动作速率。2、安排学生分散练习自然快速跑；分组做快速跑（20米左右），提示学生两臂前后摆动，前脚掌着地。3、快速跑场地要平坦，课前画好跑道，标出起点、终点。二

15、.看 谁 投 得 准1、组织原地摆臂练习，注意摆臂动作正确，并要快速摆动；原地高抬腿跑，注意动作速率。2、安排学生分散练习自然快速跑；分组做快速跑（20米左右），提示学生两臂前后摆动，前脚掌着地。3、快速跑场地要平坦，课前画好跑道，标出起点、终点。结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材1、体育委员整队、汇报。2、向老师问好！3、呈四列横队。4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、正确。1、三人一组复习上次课的分解舞蹈动作。2、观赏教师和同学的合作表演。3、成单圈队形站立，在教师指导下，随音乐节拍学做猜拳游戏。1、认真自我放松。2、向老师再见。课堂小结总结这节课的情况。作业布置 练

16、习看谁投得远 。 课后反思校尉九年制学校四年级体育上册学案设计备课教师：陈春 总第 10 教时课 题走和跑：30米跑（考核）授课类型新授学 习“三维”目 标知识与技能：能知道快速跑的动作要求。过程与方法：能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑，提高快速跑的技能；能完成肩上曲肘、用力挥臂的投掷动作。情感态度与价值观：通过认真练习，从中获得动作正确、协调、快速的体验和乐趣；能按游戏规则进行游戏。学习重、难点重点：能完成两臂前后摆动、前脚掌着地的快速跑，提高快速跑的技能.难点：能完成肩上曲肘、用力挥臂的投掷动作。课前准备运动鞋所需课时1课时教学环节与设计教师活动学生活动备课开始部分：1、教师提前到场

17、准备场地。2、向小朋友问好！3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）5、队列对形训练：呈四路纵队。基本部分：一.30米（考核）1、组织学生充分做好准备活动，原地练习快速摆臂和高抬腿跑。2、宣布考核标准及办法，分组用正确姿势练习快速跑，两人一组考核，每人考核2次，考核结束后进行讲评。3、课前画好30米跑考核用的跑道，插上彩旗，准备好秒表、登记表格等。3、快速跑场地要平坦，课前画好跑道，标出起点、终点。二.看 谁 投 得 准1、组织原地摆臂练习，注意摆臂动作正确，并要快速摆动；原地高抬腿跑，注意动作速率。2、安排学生分散练习自然快速跑；分组做快速跑（20米左右），提示学生两

18、臂前后摆动，前脚掌着地。3、快速跑场地要平坦，课前画好跑道，标出起点、终点。结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材1、体育委员整队、汇报。2、向老师问好！3、呈四列横队。4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、正确。1、分散自由组合两人一组练习快速摆臂和快频率高抬腿跑。体会如何加快速度。2、根据考核办法，分组由小组长带领完整练习30米快速跑12次，考前和考核过程中，相互鼓励，争取跑出好成绩。3、认真听教师的讲评，进一步理解掌握快速跑的要领，明确自己要改进的地方1、三人一组复习上次课的分解舞蹈动作。2、观赏教师和同学的合作表演。3、成单圈队形站立，在教师指导下，随音乐节拍学做猜拳游

19、戏。1、认真自我放松。2、向老师再见。课堂小结总结这节课的情况。作业布置 练习30米跑。 课后反思校尉九年制学校四年级体育上册学案设计备课教师：陈春 总第 11 教时课 题投掷：持轻物投过23米高的横绳授课类型新授学 习“三维”目 标知识与技能：能了解“儿童圆舞曲”的歌曲节拍和舞步方法；能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。过程与方法：、能掌握歌曲前半段的舞蹈动作，并能自我体验男女生协调配合动作；能完成向前上方的投掷动作，改进挥臂技术。情感态度与价值观：对舞蹈练习有浓厚兴趣，并乐于重复练习；通过观察和练习，获得正确投掷方向的体验和乐趣。学习重、难点重点：能掌握歌曲前半段的舞蹈动作，并能自

20、我体验男女生协调配合动作。难点：能完成向前上方的投掷动作，改进挥臂技术。课前准备运动鞋,篮球所需课时1课时教学环节与设计教师活动学生活动备注开始部分：1、教师提前到场准备场地。2、向小朋友问好！3、宣布课的内容与要求。4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创）5、队列对形训练：呈四路纵队。基本部分：一. 儿童圆舞曲1、播放“儿童圆舞曲”的歌曲，让学生学唱并打三拍节奏（、）。2、讲解、示范歌曲前半段舞蹈动作方法（请参看配套教学录象片）。3、用口令节拍指导学生练习歌曲前半段舞蹈动作，重点指导学生走三步和男女生协调配合动作。4、在音乐伴奏下，指导学生连正确姿势练习快速跑，两人一组考核，每人考核2次，考

21、核结束后进行讲评。二.看 谁 投 得 准1、组织原地摆臂练习，注意摆臂动作正确，并要快速摆动；原地高抬腿跑，注意动作速率。2、安排学生分散练习自然快速跑；分组做快速跑（20米左右），提示学生两臂前后摆动，前脚掌着地。3、快速跑场地要平坦，课前画好跑道，标出起点、终点。结束部分一：本课小结二：宣布下课，回收器材1、体育委员整队、汇报。2、向老师问好！3、呈四列横队。4、集中注意力，精神饱满5、按口令练习，动作到位、正确。1、分散自由组合两人一组练习快速摆臂和快频率高抬腿跑。体会如何加快速度。2、根据考核办法，分组由小组长带领完整练习30米快速跑12次，考前和考核过程中，相互鼓励，争取跑出好成绩。3、认真听教师的讲评，进一步理解掌握快速跑的要领，明确自己要改进的地方1、三人一组复习上次课的分解舞蹈动作。2、观赏教师和同学的合作表演。3、成单圈队形站立，在教师指导下，随音乐节拍学做猜拳游戏。1、认真自我放松。2、向老师再见课堂小结总结这节课的情况。作业布置 练习持轻物投过23米高的横绳 。 课后反思