高考政治必修3一轮复习课时作业410文化建设的中心环节.docx

1、高考政治必修3一轮复习课时作业410文化建设的中心环节课时作业 37文化建设的中心环节 A组基础对点练考点一思想道德建设在文化建设中的地位1中华民族历来有崇德重德、尚德倡德的传统，党和国家历来高度重视加强思想道德建设，把思想道德建设作为中国特色社会主义文化建设的中心环节。这是因为()社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向加强思想道德修养就能提高科学文化修养提高公民思想道德素质是建设社会主义精神文明的重要任务社会主义思想道德建设以集体主义为原则A BC D解析：正确指出了加强思想道德建设的必要性和重要性，符合题意。说法过于绝对。与题干构不成因果关系。答案：C考点二建设社会

2、主义核心价值体系22017年2月8日，感动中国年度人物颁奖典礼隆重举行。感动中国被称为“中国人的年度精神史诗”，15年里，感动中国向全国人民推出了150多位年度人物，每个人物身上都有一种让国人感到心灵震撼的精神力量。举办这一评选活动旨在()引导人们自觉践行社会主义核心价值观引领健康向上的良好社会风尚推动中国特色社会主义文化繁荣发展继承和弘扬中华民族传统文化A BC D解析：不是感动中国人物评选的目的，不符合题意，故排除；选项说法错误，因为传统文化也有糟粕，故排除；故本题答案选A。答案：A3针对图中的学术造假问题，加强学术诚信建设，从个人的角度需要()遵守学术道德规范，加强诚信修养，踏踏实实做学

3、问加强管理，正确引导，支持诚信文化，改造不诚信文化弘扬中华传统美德，营造诚实守信的社会环境践行爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观A BC D解析：是政府和国家角度的做法，不符合题意。答案：D4法律的权威源自人们的内心拥护和真诚的信仰。“不知耻者，无所不为”，只有坚持以道德为滋养，法治才有坚实的社会基础和广阔的发展空间。为此，我们应()坚持依法治国和以德治国相结合大力培育和践行社会主义核心价值观在科学文化陶冶中提升思想道德境界把强化公民法治信仰作为思想道德建设的核心A BC D解析：材料中未体现“科学文化”，排除；中核心是“为人民服务”，表述错误。答案：A考点三社会主义荣辱观与公民道德基

4、本规范5“中国式”一词几乎成为了中国人“劣根性”的集中写照和直白调侃，“中国式剩宴”“中国式过马路”“中国式旅游”让人情何以堪！对待这类“中国式”我们应该()在传承中华文化时“取其精华、去其糟粕”大力弘扬社会主义荣辱观，明辨是非荣辱面向世界，吸收西方文化，改造传统文化充分认识中华文化的源远流长与博大精深A BC D解析：“劣根性”一词说明在传承中华文化时要“取其精华、去其糟粕”。让人情何以堪，说明要大力弘扬社会主义荣辱观，明辨是非荣辱。不符合题意。答案：A6退休教师韦思浩，本可以享受悠闲优雅的晚年生活，却为了捐资助学而甘当“拾荒老人”，以极致的方式诠释了慈善的真义，也感动了无数人。韦老师的义举

5、感召我们()做传统美德的实践者做先进文化的建设者做家庭美德的传播者做职业道德的弘扬者A BC D解析：韦思浩老人捐资助学，奉献社会，以极致的方式诠释了慈善的真义，体现了中华民族传统美德，韦老师的义举感召我们要传承中华美德，做先进文化的建设者，符合题意；家庭美德、职业道德在材料中均未体现，故排除。答案：A考点四思想道德修养与科学文化修养7中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美，从社会层面发现美、呼唤美、弘扬美，从个体内心认同美、追随美的时代。从个体内心追随美必须()A做中国先进文化的传播者B建设和谐文化、培育文明风尚C追求更高的思想道德目标D发展人民大众喜闻乐见的文化解析：注意题目设问的主体是

6、“个人”，B、D的主体是国家，材料强调个人提高思想道德修养，A不符合题意。答案：C8“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝。”下列观点与之蕴含的道理一致的有()积重德则无不克才者，德之资也；德者，才之帅也君子怀德，小人怀惠。德者，本也；财者，末也道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷A BC D解析：材料引言强调坚持科学文化修养与思想道德修养的统一，与之相符。未论及“德与才”的关系。答案：CB组提能强化练9杭州市通过千个学习书屋进社区、乡村等系列活动，营造了“满城书香”的浓厚氛围。市民除了能在城市阳台、市图书馆、杭州大剧院等“核心学习空间”感受浓郁的书香外，还能在江堤

7、的“漂流书亭”里体会阅读的愉悦。这有利于()发挥优秀文化的作用，提高民族素质继承和发展传统文化，推动民族文化创新发挥道德模范的作用，培养良好社会风尚建设学习型社会，加强公民道德建设A BC D解析：与材料无关。答案：D10(2016北京卷，24)以天津“泥人张”作品为依托，“梦娃”系列公益广告运用三维技术绘制的形象萌动可爱，表达主题所用的童谣朗朗上口，深受大家喜爱。下列认识正确的有()该公益广告是文化传播途径的新的成功案例该公益广告是对社会主义核心价值观的生动表达该公益广告的成功表明面向人民大众的文化更富有生命力该公益广告的成功表明内涵丰富的中华文化是文化创新的动力A BC D解析：“梦娃”系

8、列公益广告“国是家、善作魂、诚立身”，表达的是社会主义核心价值观，所以应选；表达主题深受大家喜爱，表明面向人民大众的文化更富有生命力，应选；故答案是C。的表述错误，广告是文化传播的手段，不是途径；表述错误，文化创新的动力应该是社会实践。答案：C11赫尔巴特曾说过，教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中道德。道德普遍被认为是人类追求的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见()A道德建设过程中离不开师德建设B人是自然属性、社会属性和精神属性的统一C必须把立德树人作为教育的根本任务D教育是传播文化的唯一有效的方式解析：A、B、D与材料中教育与道德的关系不符。答案：C12公益众筹指公益机构通过

9、互联网方式发布筹款项目并募集资金。相对于传统的公益融资方式，公益众筹更为开放，只要网友喜欢的项目，都可以通过公益众筹方式获得项目资金。今天，它在扶贫、环保、疾病等方面发挥越来越大的作用。公益众筹()丰富了人民群众精神文明创建活动的形式是中国特色社会主义文化建设的中心环节有利于培养和践行社会主义核心价值观促使人们在社会生活中提高科学文化素质A BC D解析：中中心环节的思想道德建设，表述错误；与材料无关。答案：BC组大题冲关练13(2015山东卷，43)社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。某地人民广播电台创新社会主义道德宣传方式，用广播剧的形式把当

10、地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部“道德模范广播剧”，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。“道德模范广播剧”深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。根据材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，谈谈应如何加强社会主义文化建设。解析：审设问，第一，明确考查范围：发展中国特色社会主义文化的知识；第二，确定答题类型：如何加强措施类；审材料获取有效信息：“展现了道德模范的奉献精神”对应精神文明建设；“引导人们在生活中践行社会主义道德”对应社会主义核心价值体系建设；“深受当地百姓的喜爱”对应社会主义先进文化，人民

11、大众喜闻乐见的社会主义文化；“那种源自道德的力量”对应思想道德建设的重要性。然后理论和材料相结合，给出答案。答案：坚持社会主义核心价值体系，培育社会主义核心价值观；大力发展先进文化，发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社会主义精神文明，开展多种形式的精神文明创建活动；加强思想道德建设，树立道德榜样，全面提高公民道德素质。14培育社会主义核心价值观，必须重视良好家风建设。中华文明源远流长，中国人一向重视家风建设，关于家风的名言警句更是汗牛充栋。从孔子对儿子的庭训、颜之推的家训、诸葛亮的家训、曾国藩的家训，到傅雷的家书，不一而足。良好的家风应秉承爱国爱家的情怀，体现仁义礼智信等中华民族优秀传统文化之精

12、髓；应发挥家庭主心骨作用，勇于承担家庭责任和义务，正确处理各种关系，以身作则，率先垂范；要融入社会主义荣辱观建设、公民道德建设、精神文明建设、社会主义核心价值观建设。(1)运用文化建设的中心环节的知识，结合材料，说明如何建设好家风。(2)请你就如何传承和发扬良好的家风提出两点可行性建议并说明理由。解析：第(1)问“文化建设的中心环节的知识”即加强思想道德建设的知识，可以挖掘道德资源(传统美德和优秀革命道德)、发挥道德模范的榜样作用、建设社会主义核心价值体系、坚持马克思主义的指导地位、弘扬民族精神和时代精神、倡导社会主义荣辱观，追求更高的思想道德目标等角度梳理作答。注意理论联系实际。第(2)问言

13、之有据即可。答案：(1)继承中华民族传统美德。建设良好家风需要继承中华民族几千年形成的传统美德以及党领导人民在长期革命斗争和建设实践中形成的优秀革命道德，这是我们进行思想道德建设的宝贵资源。发挥道德模范的榜样作用。发挥家庭主心骨作用，勇于承担家庭责任和义务，正确处理家庭间的各种关系，以身作则，率先垂范，发挥社会道德模范的榜样作用。以社会主义核心价值体系为内核，坚持马克思主义的指导地位，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。公民应追求更高的思想道德目标，脚踏实地，不尚空谈，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。(2)示例：利用广播电视等媒体进行宣传。大众传媒是文化传播的主要手段。将一些优秀家风汇集整理并出版发行。精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。在校园中开展学习良好家风家规的活动，引导青少年传承优秀传统文化。教育在文化传承中扮演着重要角色，具有选择、传递、创造文化的特定功能。(言之有理、符合题意即可)