人教版七年级语文下册河北专用第三单元检测卷.docx

1、人教版七年级语文下册河北专用第三单元检测卷第三单元检测卷时间：120分钟满分：120分题序第一部分第二部分第三部分总分得分第一部分(15题24分)1在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分，共6分)(1)独坐幽篁里，_。深林人不知，_。(王维竹里馆)(2)谁家玉笛暗飞声，_。_，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)(3)木兰诗中，表现军情紧急和木兰矫健英姿的句子是：_，_。2阅读下面文段，回答问题。(每小题2分，共4分)生活中，很多“小人物”虽然没有惊天动地的事迹，但同样令人回味：阿长虽然经常切切察察，有点令人憎恶，但当她为“我”买回山海经时，“我”顿时感到“她确有伟大的神力”；老王送“我”香

2、油和鸡蛋，其实是一种厚到与善良的体现；卖油翁的技艺也同样令人ch异不已这些人物虽然平凡，且有缺点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光晖，引导人们向善、务实、求美。(1)给文段中加着重号的字注音，根据注音写汉字。憎恶()ch异不已()(2)找出并改正文段中有错别字的两个词。_改为_改为_3下面一段话中，第句各有一处语病，请提出修改意见。(每小题2分，共4分)节制是一种良好的品质。它不是遏制、束缚个性。相反，只有懂节制、能节制，就能使个性在社会准则许可的范围内得到正常、健康的发展。我们必须学会约束自己，切忌不要让一些坏习惯影响自己的人生。(1)第句修改意见：_(2)第句修改意见：_4将下列句子组成

3、语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()(3分)当爬上山顶，发现自己是孤独的。如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。山顶，除了梦想，也是荒芜的。可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。就像智者所言，自己不断地往上爬，追求着自己的梦想。ABC D5力行中学七年级(1)班举行了“小人物大感动”的主题班会，同学们收集到关于“善行河北河北好人”的相关材料，请你阅读后完成题目。(7分)材料一：腿有残疾，仍坚持奔波在工作一线；面对歹徒，挺身而出救人；家不富裕，20年如一日无私帮助残疾人承德市审计局司机李铁申聊起这些感人故事时却说：

4、“作为一名党员，这是我应该做的。”材料二：李耀青，石家庄元氏县前营孝道活动中心发起人。一次偶然的机会，他从媒体看到有社区组织给老人们包饺子的活动，深受感触，便决心要为家乡老年人献一份爱心。他把老家的房子无偿提供出来，投入数十万对房子进行了装修改造。他还自己掏钱花费将近五万元打造了孝道文化一条街。媒体赞扬他“让全村变成了一所养老院”。(1)在活动中需要拟写一则宣传标语，现在已经有同学想出了上半句，请你写出下半句。(2分)人物虽小，温暖很大；_。(2)在活动中，杨欣被这些事迹所感动，希望自己也能像他们一样给人们带去温暖，但是又担心自己年纪小，心有余而力不足，你会怎样鼓励他呢？(2分)_(3)在活动

5、中，班委会想要邀请李耀青先生在5月16日下午三点来给大家讲一讲孝道的传承问题，现在请你代表全班同学写一封邀请函。(3分)第二部分(619题46分)一、阅读下面这首诗，回答67题。(5分)逢入京使唐岑 参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。6展开联想与想象，描绘一下诗歌前两句所展现的画面。(3分)_7这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)_二、阅读下面的文字，回答811题。(14分)卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃

6、忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。8解释下列句子中加着重号的词。(每小题1分，共4分)(1)尝射于家圃尝：_(2)尔安敢轻吾射 轻：_(3)徐以杓酌油沥之 徐：_(4)康肃笑而遣之 遣：_9下列句子中“以”字的意义和其他三项不同的一项是()(3分)A公亦以此自矜 B可以为师矣C以我酌油知之 D以钱覆其口10把下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)(1)见其发矢十中八九，但微颔之。_(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？_11本文是一篇富含哲理的小说，读完后你有哪些收获

7、？(3分)_三、阅读下面的文字，回答1215题。(13分)宗月大师老 舍小时候，因家贫体弱，母亲有时候想叫我去上学，又怕我受人家欺侮，更因交不上学费，所以一直到九岁我还不识一个字。有一天刘大叔偶然地来了。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？”他问我母亲。他的声音是那么洪亮，他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学钱、书籍，大姐你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在大

8、殿里。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔和老师“嚷”了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本地球韵言和一本三字经。我于是就变成了学生。自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。此外，他还有几处店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已大半出了手。人

9、们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是卖掉的，也有一部分是被人骗了去的，他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花园他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒，尽管他自己受尽折磨，他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候，我和他过往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师；他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧，夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的

10、，笑声还是洪亮的。他自己没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时，他还办粥厂等慈善事业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。没有他，我也许永远想不起帮助别人有什么乐趣与意义。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着我去入私塾那样！他是宗月大师。(有删改)12请从修辞手法的角度分析文中画线的句子。(3分)_13结合语境分析，“我在精神上物质上都接受过他的好处”一句

11、中“精神上”和“物质上”的具体含义。(4分)精神上：_物质上：_14选文表达了作者对宗月大师怎样的感情？(3分)_15宗月大师是个怎样的人？(3分)_四、阅读下面的文字，回答1619题。(14分)请你说谢谢梁 凌开车送女儿上学。初春，雪花初融，四野还凛冽着寒意。蓦见一个穿白棉衣的女孩在风中狂乱。她高举双手，上蹿下跳，试图拦住经过的车辆。她的癫狂反倒吓住了那些司机，每辆车都加速而过。我好奇地踩了一下刹车，她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：“我手机忘在出租车上了，快帮我追！调头！左转！”还真是十万火急，我的每根侠骨都容不得我多想，迅速调头。没走多远，到一个十字路口，我说往哪儿走？她说

12、，不知道哇，那是辆绿出租我说，所有的出租车都是绿的，你知道车牌吗？她说，不知道意识到希望渺茫，这只“无头苍蝇”哭起来：“刚刚买的新手机，两千多呢”我问：“你手机号码多少？”她突然醒悟过来：“对对，打一下。”我把手机递给她，响了六七声后，谢天谢地，通了！接电话的是出租车司机，可他不愿意过来，只支支吾吾说他在某某小区，却不愿意告诉确切位置，他在犹豫。我夺了电话说：“师傅，我在你附近，麻烦你等等。”找到那个小区，转了一圈，也没发现目标。再打电话过去，他又说，在下一个小区这样子绕了十来分钟，终于在路边看见一辆出租车，两个乘客正上车。我箭一般开过去，挡住它去路，问女孩，是这个司机吗？女孩惊喜道：“是！”

13、我长出一口气，如果再晚来几秒钟，这辆车肯定走了，女孩的手机自然易主。女孩子拿到手机，喜出望外，先是低着头看手机，按了半天，没发现异样，才长出一口气。然后，她开始低着头，笑眯眯一路向西，看都不看我一眼可能早忘了我的存在。望着她的背影，我的心情渐渐变得复杂。那是种什么情绪呢，先是奇怪，后是遗憾，最后全成了愤怒。我想，也许她是个娇生惯养的独生女，享惯所有的爱，且从来把别人的帮助看成理所当然。也许，她受教育太少，连起码的礼貌都没有。感恩和礼貌，只要有一个存在，她就不至于对陌生人的无私援助无动于衷。我承认，我还达不到某种境界，虽然我听说过：“帮人的快乐，本身就是最大回报。”但那一刻，我不想独善其身，我想

14、说点什么。我追上她，开到她身边，她竟然毫无察觉，我使劲按喇叭，她这才抬头，淡淡地看我一眼，什么都没有说，连个笑容都没有。我说，小姑娘，你又忘东西了！她吃了一惊：“什么？”我说，你忘了说“谢谢”，也许，我不应该帮你她这才红着脸，气若游丝道：“谢”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。“记着向所有帮你的人说谢谢！没有人必须要帮你。”说了这句话，我踩下了油门，从后视镜里，我看见她站着没动，可能有些蒙。这时候，坐在后边的女儿说：“妈妈，我如果忘了手机，是不会像她一样拦车的。”我问为什么，她说：“因为我不相信奇迹发生。”我说，可奇迹不已经发生了吗？她说，有谁会像你这样呢？可是，她想了想又说，既然

15、你是好人，喜欢做好事，那为什么非要人家说谢谢？我说，也许我害怕真有那么一天，大家都忘记说谢谢，当你需要帮助时，就没有人再对你施以援手了。我帮她是爱，向她讨要谢谢，也是爱，而且是大爱，是社会责任，难道不是？最后我说，记着向所有帮你的人说谢谢。女儿点了点头。16“我还达不到某种境界”中的“某种境界”指的是什么？(2分)_17分析下面两个句子的表达效果。(4分)(1)她就抓住这一秒冲过来，一拉车门，雪球似地滚上来：“我手机忘在出租车上了，快帮我追！调头！左转！”_(2)她这才红着脸，气若游丝道：“谢”她的声音，沾了二月雨，一丝丝滑落，跌在冷泥里。_18女儿“不相信奇迹发生”的原因是什么？请结合文中人

16、物的表现具体分析。(4分)_19“我”在帮助别人之后“讨要谢谢”，你认为这种做法对不对？说说你的理由。(4分)_第三部分(20题50分)20作文。(50分)在我们的生活中，总有一些香味令人难以忘怀。这种香味可能源于自然，如花香；也可能来自生活，如书本里的墨香、餐桌上的菜香、甚至是父母劳累一天后身体散发出的汗香请以_飘香为题，结合自我经历或感受，写一篇文章。要求：把题目补充完整；有真情实感，不得套写抄袭；用现行规范的汉语言文字表达；不少于500字；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第三单元检测卷1(1)弹琴复长啸明月来相照(2)散入春风满洛城此夜曲中闻折柳(3)万里赴戎机关山度若飞2(1)w

17、诧(2)厚到厚道光晖光辉3(1)将“就能”改为“才能”。(2)将“切忌”改为“切记”或删去“不要”或删去“切忌”。4A(是唯一提供陈述主体的一句，故应排第一位；内容与相似，故应排第二位；“可是”与前两句构成了转折，故排第三位；“发现自己是孤独的”与句最后“我们的同伴越来越少”相承接，故应排第四位；“山顶”承接“当爬上山顶”这一话题，排第五位；是对前面内容的总结，故排最后一位)5(1)善行虽小，感动很大(2)杨欣，虽然我们年纪小，但是我们的力量可不小啊，我们能做的事情有很多。比如我们可以去敬老院陪伴老人，陪他们说说话，帮他们做一些力所能及的事情；在日常生活中，我们在看到有同学需要帮助时主动伸出援

18、助之手等等，这些都是能让人觉得温暖的事情。(3)邀请函尊敬的李耀青先生：您好！我们听说了您关爱老人的事迹后深受感动，想邀请您于5月16日下午三点来给大家讲一讲孝道的传承问题，希望您能在百忙之中抽空前来。此致敬礼力行中学七年级(1)班5月10日6离开长安已经好多天了，回头向东望去，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面哭泣，泪水很快就沾湿了双袖。7表达了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。8(1)曾经(2)轻视(3)慢慢地(4)打发9D(A、B、C三项中“以”是介词，凭、靠；D项中“以”是介词，用)10(1)(卖油翁)见他射出十支箭能射中八九支，只是

19、对此微微点头。(2)你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？11本领不是天生的，它需要经过长期的练习才能获得。做人要虚心，不能恃才自傲。做事要精益求精，不能满足于已经取得的成绩。12运用夸张的修辞手法，形象生动地表现了刘大叔声音洪亮、性格豪爽，又准确地体现了“我”家的贫穷破败，以至读不起书的现状。13精神上：他的热心和真诚引领“我”向善，使“我”学会了关心和帮助别人；他的乐善好施让“我”懂得帮助别人的乐趣与意义。物质上：帮助“我”入学，让“我”成了有文化的人；生活上热心关照“我”。14表达了作者对宗月大师的感激、怀念之情。15宗月大师是一个仗义疏财、乐善好施、不以富傲人、豪爽乐观的人。(答出

20、三点即可)16“帮人的快乐，本身就是最大回报”的不求回报的心境。17(1)“冲”“拉”“滚”一连串的动作描写，“快帮我追”“调头”“左转”的语言描写，生动形象地写出了女孩追手机的急切心情。(2)运用比喻的修辞手法，将女孩道谢的声音比作二月雨，写出女孩声音的细弱。同时运用神态描写，生动形象地写出女孩被要求说“谢谢”的尴尬状态。18因为女儿看到“那些司机，每辆车都加速而过”，她觉得女孩不会被帮助，并且觉得没有人会像“我”一样，主动帮助女孩追回手机，所以女儿“不相信奇迹发生”。19示例一：对。因为帮助他人是爱，讨要谢谢更是大爱，是对受帮助者的感恩教育，有助于传播互帮互助的社会正能量，促进和谐社会建设。示例二：不对。我们在帮助别人的时候，并不仅仅是为了得到别人的感谢，更多的是为了给人方便，让这个社会更加融洽。20略。