教师普通话演讲比赛稿.docx

1、教师普通话演讲比赛稿履行职责,走向成功兰振林责任感是一个人立足社会,走向成功不可或缺的优秀品 质。没有责任感,小学生连扫地、擦黑板这样的小事情都干 不好;没有责任感,公司职员会把自己的工作当成儿戏,给 公司造成不可挽回的损失;没有责任感,体育运动员不可能 屡次站上国际舞台,折的桂冠,为国争光;没有责任感,年 青教师不可能数十年如一日站在三尺讲台上敖尽了青春,照 亮了别人 责任有很多种:父母有一种责任是抚养子女,子女有一 种责任是孝敬父母。 教师有一种责任是教书育人, 为人师表; 学生有一种责任是发奋图强,立志成才。中华文明源远流长,许多先贤圣哲都对责任进行了准确 的概括。孟子曾说过:穷则独善其

2、身,达则兼济天下,这告 诫我们:身处逆境,就要锐意进取,更多地注重自身品德、 能力的提高;当通达之时,则要心怀天下,关心他人疾苦, 造福百姓。 在这里, 孟子把一个人穷时和达时应该有的责任, 应该尽的义务讲解得很清楚。范仲淹也曾说过 “ 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则 忧其君 ” 。 一个人位高权重时, 有责任不忘老百姓的生活, 忧 虑他们的困难; 如果不受重用、 遭受排挤时, 也要洁身自好,保持自己的操守,心里也要时刻装着国家。走出大学校园,来到人生的第一个工作岗位,心中有些 许的兴奋,也有些许的激动,但感觉最多的还是自身责任的 加重:作为一名即将离校的学生,做好毕业论文,经营好最 后两个

3、月的研究生生活,是我的责任;作为一名新近教师, 责任就是上好每一堂课,对得起每位学生。面对这些,我并没有后退,有系部各位老师的支持和鼓励, 我相信,自己会做的更好,会履行好自己的职责,成长为一 名优秀的教师。今天,人们呼唤责任感,说明我们的社会离不开它。一 个人有了责任意识,在家里,他是一个称职的父母或子女; 在单位,他是一个优秀的领导或员工。愿大家都能够注重自 身责任意识的培养,通过自身的努力让我们这所美丽的海滨 校园 培养技师的摇篮,建设的更加和谐,更加繁荣,一 步一步的走向成功!我的演讲完毕,谢谢大家!感动,源于那份责任甄东升尊敬的各位领导老师:大家好!今天我演讲的题目是感动,源于那份责

4、任 。如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一 缕阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗小小的螺丝 钉,你是否永远坚守在自己的岗位上?生活中,总有一些人因为责任而让我们深深感动:袁 隆平院士几十年如一日,辛勤耕耘在科学的稻田里,石雪晖 教授全身心地投入在葡萄园里,以炽热的情怀书写着人民教 师的人生之歌 从中,我们无不感受到一种品格,一种境 界,那就是对祖国、对人民、对事业的尽职尽责。半年多的 工作经历, 使我深深懂得, 教育是爱的事业这种爱是 “ 一切为 了学生, 为了一切的学生, 为了学生的一切 ” , 博大而无私的 爱, 它包涵了崇高的使命感和责任感。 一位哲人说过 “ 教师的

5、爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶 化学生心灵上久积而成的 坚冰 ,教师的爱是打开学生心灵 大门的密钥。 ” 在我的工作生涯中, 最大的事就是用爱滋润每 一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他 们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很 累,很烦,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。 “ 起始于辛劳, 收获于平淡 ” 。 这是我们教育工作者的人生 写照。但是,我既然选择了这个职业,就会无怨无悔,一个 人的生命是有限的,而我的事业是常青的。我的生命在学生 身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于

6、我的生命, 更无悔于我的选择, 在这三尺讲台上, 阅历春秋, 苦苦耕耘, 用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心, 家长的放心,祖国的振兴!点燃工作的激情禅松善美国微软公司董事长比尔 盖茨曾说过这样一段话:“ 如 果只把工作当作一件差事,或者只将目光停留在工作本身, 那么即使是从事你最喜欢的工作,你依然无法持久地保持对 工作的激情。但如果把工作当作一项事业来看待,情况就会 完全不同。 ”“ 每天早晨醒来,一想到所从事的工作和所开发 的技术将会给人类生活带来的巨大影响和变化,我就会无比 兴奋和激动。 ” 这段话阐释了他对工作的激情。 因此我们就不 难想象为什么保持工作激情的理念,成为

7、了微软文化的一个 核心,并像基石一样让微软王国在 IT 世界傲视群雄。激情是不断鞭策和激励我们向前奋进的动力,对工作充 满高度的激情,可以使我们不畏惧现实中所遇到的重重困难 和阻碍。可以这么说,激情是工作的灵魂,甚至就是工作本 身。 能否成就一番事业, 保持工作激情最为重要! 在我看来, 一个成就事业的人, 最重要的素质是他 (她 对工作的激情。 没有激情的人,就不可能有真正切实的行动。没有激情 的人容易志短,并且往往受制于人。迫于生计,很多的时候 只能妥协,这一妥协又于无形中埋没了自己的才华,错过了 发展的良机,最后只好随波逐流。激情是活力的源泉, 是生命价值的体现, 更是发展自我、展现自我

8、的催化剂。那么我们该如何恢复工作激情呢? 首先,保持工作的激情,就需要把奋斗目标长短结合。 在奔跑的过程中,我们经常会有这样的体会:如果你的目的 地太过遥远,很容易就会丧失自信。辉煌的人生不会一蹴而 就,它是由一个个并不起眼的小目标堆砌起来的。让我们把 目标化整为零,用一个个小的胜利赢得最后的大胜利。 其次,保持工作的激情,就需要善于发现工作中的乐趣。在 工作中, 只要调整了心态, 你的心情就能抛开不景气的阴影, 自创一片格局。其实,世上有许多的人,由于他们发现了乐 趣,总会表现出与常人不一样的激情。再次,保持工作的激情,就需要平衡你的工作和生活。 工作和生活,看似互相矛盾,其实相辅相成。这就

9、如同去画 一道弧线,关键在于学会平衡!平衡把握得好,那就是一道 完美匀称的弧线。弧线是美丽的,恰似武侠小说中描绘的圆 月弯刀挥出时的那一瞬间,犹如羚羊挂角,绚丽而又无迹可 寻。它在过程中已经孕育和包涵了所有的变化。让我们把工作的激情点燃,让激情的火焰肆意蔓延,让我们 在工作中获取快乐无边,获取自信满满 !满怀激情责任 共创高效团队张燕尊敬的各位领导、老师下午好:今天我演讲的题目是满怀激情责任 共创高效团队 现今,我们随处会听到 “ 高绩效团队 ” 这些字眼,那么什 么是高绩效团队呢?高绩效团队就是一支充满激情、具有团 队合作精神、懂得付出、勇于负责任的团队。我认为教师这 个行业也要打造高绩效团

10、队。一组普通的音符,倘若排列在同一音阶上,就谱写不出 优美的曲调,只有处在五线谱的不同位置上,才能创造出动 人心弦的乐曲。生活也是如此,倘若每一个人都只按自己的 愿望向社会索取,那么生活的乐章只能是杂乱的,断续的。 同样,我们作为教师,必须要有团队合作精神,每一个学科 之间都是相通的,因此每一个老师应该在做好本职工作的同 时,加强与其他学科老师之间的交流。这样可以优化教学质 量,进一步提高学生素质。通过一年的教育实践,我真实地感受到 当老师,能 使我的人生充实,精神愉悦,使我感到高尚。因为教师是太 阳底下最光辉的职业,托起的是明天的希望。每当我看到自 己与学生们一同成长,就有一种成就感。是的,

11、我们甘为人 梯,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,正是 因为如此,我们的工作也需要激情。世上只有一个天才贝多芬,也只有一个神童莫扎特,更多的人用的是激情。在课堂 上, 教师要用自己的激情来调动学生的学习气氛; 在工作中, 教师要用自己的激情与同事精诚协作来取得更好的工作成 果。举一个简单的例子:小学生英语口语竞赛上需要学生表 演英文歌曲,这项工作就需要英语老师教授学生背诵歌词, 我负责教授歌曲的演唱。这二者就是一个团结合作的缩影, 只有二者拿出十分的工作激情,才能把工作做的更好。 我时常为自己是一名教师而感到自豪,为全体基础教育 部教师上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩,为学

12、生奇思妙想、 色彩缤纷的作品而叹服。 看着学生天真的面孔, 我渐渐明白自己肩上挑着的担子有多重。一切为了学生,为 了一切学生,为了学生的一切。虽然我不指望能培养出多少 “ 朗朗 ” 和 “ 李云迪 ” ,但也绝不能让 “ 朗朗 ” 和 “ 李云迪 ” 在我的 手中被埋没。是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作 者的人生写照。我坚信,通过我们全体同仁的共同努力,用 我们的热情和智慧,定会使我们商贸高级技校的明天更美 好!生命无悔高鹏林我很光荣,因为我是教师。我们甘为人梯,吃也清淡, 穿也素雅, 面对大千世界, 我们心怀淡泊, 像春蚕, 像蜡烛, 在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨

13、无悔的人生, 虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我 们的双手却托举着明天的太阳。教育是爱的事业。 一位哲人说过 “ 教师的爱能使犯了错误 的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久 积而成的 坚冰 ,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥 ” ,这 包涵了多么崇高的使命感和责任感。在我辅导员的工作中, 最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因 学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而 失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总会涌起一种强 烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路。这强 烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与学生的朝 夕相处

14、,我始终想着一句话,那就是 “ 假如是我的孩子 ” 。这 样的情感使我对学生少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一 份苛求, 多了一份理解。 俗话说:教师的活儿是良心的活儿, 家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养,这是对我 们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?“ 学高为师,身正为范 ” 。今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵, “ 育人 ” 已不能简单地理 解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者 的素质要求,做好今日的教育教学工作。正因如此,我愿以 一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头, 不断丰富自我,努力实现我真诚的育人理想。一个人

15、的生命是有限的,而我的事业是常青的。我的生 命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我 的生命,更无悔于我的选择,用我的爱心、诚心、耐心以及 责任心去换取学生的开心,家长的放心,祖国的振兴! 最后就用青年诗人汪国真的一首诗,结束我的演讲吧:我不去想是否能够成功, 既然选择了远方, 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风,既然目标是地平线,留给世 界的只能是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚,把握瞬间的辉煌,拥 抱一片火热的激情,装点生活的风景。把责任植根于教育边伟尊敬的各位领导、老师 :大家好 !今天我演讲的题目是把责任植根于教育 。这是一方和谐的净土,这是一块人文的园地。在这

16、里, 没有鸟语和花香, 有的是细雨滋润 ; 在这里, 没有狂风和暴雨, 有的是滴滴渗透 ; 在这里, 没有喧哗与张扬, 有的只是静默和 无声。这就是教师。学生时代听过这样一句话:把责任植根于教育,能让平 凡的教师大放异彩。当时的我不懂,而今,我聆听着自己的 足音,在这条路上已走了三年,我被周围的人感动着:我喜 欢走在路上,听学生们远远地面带微笑向我问好;我喜欢登 上讲台, 看台下几十双期待和信任的目光; 我喜欢拿起粉笔, 为年轻的航船导航,为他们开启智慧之门,点燃理想之 灯 而他们也在影响着我的灵魂,丰富着我的生活,美丽 着我的人生 也让我更加明白了,作为一个教师,只有拥 有高度的责任感才能奏

17、出快乐的音符。汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位教师,用自己 的生命谱写了爱的乐章,他就是谭千秋老师,他那张开的双 臂成为了永恒。是啊,大爱无声铸师魂。在教育这片原野上,是爱与责 任点燃了前行的灯盏,是爱与责任照亮了学生的心灵,是爱 与责任延续了几千年师德师魂的崇高与伟大。谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责 任挽救了四个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们 一生也忘不掉的。只有拥有高度的责任感才能闪出成就之 光。“ 育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。 ” 教坛三载风雨, 我备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱与责任是教师最美丽的 语言。有一首歌最为动人,那就是师德;有一种风景最为隽

18、 永,那就是师魂;有一种人生最为美丽,那就是教师。不要 说我们一无所有,我们拥有同一片广博的天空,我们拥有同 一颗火热的太阳。让我们满怀豪情的告诉天下,教书育人, 舍我其谁?谢谢大家,我的演讲完毕。教师的责任代兴每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的 生命里都跳跃着一种神圣的使命! 从 “ 天将大任与斯人也, 必 将苦其心志劳其筋骨, 饿其体乏 ” 的名言中, 我们能体会到古 人的奋发,从 “ 谁言寸草心,报的三春晖 ” 的诗句中,我们看 见了天下儿女对母亲的拳拳之心, 从 “ 春蚕到死丝方尽, 蜡炬 成灰泪始干 ” 的不朽绝句中,我感受到了 我们,你和我, 用我们的青春和誓言诠释着

19、教师职业的本质 “ 爱与责任 ” 。 教师是 “ 人类灵魂的工程师 ” , “ 是太阳底下最光辉的职 业 ” ,他们的爱是博大的, 所有的学生也应 “ 雨露均沾 ” , 而不 应仅仅是所谓 “ 优等生 ” 的专利。相比较而言。其实差生更需 要老师的关注,教师的关爱对学生的心灵有着巨大的冲击力 量,也许不经意间的一句话、一个关注的目光、一次小小的 鼓励都会改变一个学生的态度,甚至是他的一生。师爱是师 生间心灵交流的纽带,是师生沟通的桥梁。爱与被爱,只在 一念之间,只有付出了爱,才能体会到被学生的爱包容的感 觉。爱的围城是人人都渴望的天堂,只有付出了爱,才有了 “ 我是教师 ” 的豪言。人们对教师

20、的评价一向都很高,有人说老师是人类灵魂 的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人 说老师甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。于是, 心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。而我认 为,不妨看的平凡些吧,把教师当作自己谋生的手段也未尝 不可。但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。曾经在 一篇文章中看到过这样一段话:一个孩子的失败,对一个教 师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就 是百分之百的失败。这段话深深地震撼了我,使我深深地体 会到教师的责任之重大。正确认清和对待教师责任,提高教师的责任意识、责任 能力,

21、是加强教师道德修养的核心内容之一。要成为一名合 格的好教师,始终需要责任意识的推动。实践证明,一个受 到良好责任教育并有责任意识的教师,在人生道路上也比较 容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感的教师,既 能给学生以战胜困难的勇气和智慧,又能帮助学生不断修正 前进的方向。教师是一种社会职业,它可以是一些人所热爱的事业, 也可以是谋生的手段。可以是高尚的,也可以是平凡的。让 我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。做一名有责任感的教师尊敬的领导、老师们:大家好!今天我演讲的题目是:做一名有责任感的教 师 。责任是什么?责任是一种与生俱来的使命,切实履行 责任,尽职尽责地对待自己的

22、工作,才能完美的展现自身的 能力与价值。 责任意味着付出, 意味着奉献。 作为一名教师, 只有尽到对学生的责任、对学校的责任和对社会的责任,才 能是好教师。一、 点燃激情,全力以赴“ 激情 ” 就是要怀着一颗火热的心,认真负责地对待每项 工作, 心思用在工作上, 不被困难所压倒, 不被逆境所屈服, 不为名利所牵累, 始终保持蓬勃朝气、 昂扬锐气和浩然正气。 “ 全力以赴 ” 就是不论工作中会遇到什么困难,或是标准要求 多么严格,都会始终如一、尽职尽责的完成它。我常常想,我们教师应该怎样的去工作才是最完美的工 作?答案是:带着激情,全力以赴的工作。有了激情,我们 才能热爱教育事业,激情让我们坚定

23、信念,激情让我们痛并 快乐着!有了激情,我们才能端正教育态度,才会克服困难 认真对待每一天的工作;才会保持一份平常心、一个良好的 心态,去善待每一个孩子;才会用阳光般的心去发现学生心 中的 “ 阳光 ” 。激情还能带给学生直接的影响和教育。 “ 言传不如身教。 ” 老师的一言一行都是学生的一面镜子。为此,让我们的激情 感染学生, 让我们的激情点燃学生的学习动机! 我们的事业, 原本欢乐,我们的生活,原本激情!二、顾全大局,心中长存使命感三分能力, 七分责任 这本书中写到:在任何企业中, 一个员工不论能力有多强,不以企业利益为重就不算合格的 员工,一个只知道追求私利的员工,只会给企业带来损失。

24、在我们的教育工作中不也是这样吗? “ 光荣的人民教师 ” 是 简短而又平实的一种称呼,它昭示了我们教师的地位和历史 功绩,展现了新时期广大教师的精神风貌,提醒着我们教师 时时规范、监督自己的言行。心中长存教育的使命感,以大 局为重的教师也必定是一名同事欣赏,学生爱戴的优秀教 师。三、超越平庸,挑战自我在教育工作中,我们是日复一日,年复一年的重复着工 作着,我们要努力在平凡的岗位上超于自我,挑战自我,创 造出不平凡的成绩,把简单的事情做得不简单。作为教师,我用无限的责任来诠释对事业的执著。我觉 得我们应该有丰富的知识,有扎实的专业理论水平,上课能 够做到驾轻就熟,吸引学生的注意力,培养学生的学习

25、兴趣 和积极性,使学生的思维能力得到锻炼,从而能够自主地学习。让我们以一颗平常之心,一颗智慧之心,一颗仁爱之心,一 颗责任之心,引领孩子们搏击在 21世纪;让我们以感激的 心情、包容的胸怀去拥抱我们的事业、我们的孩子。携手并进,用激情谱写赞歌各位领导、老师:大家好。我演讲的题目是,携手并进,用激情谱写赞歌。 今天,站在这里,我非常的紧张,我怕我贫乏的语言,描绘 不出如此绚丽的诗篇。今天,站在这里,我是如此的骄傲, 这样繁茂的田野里,也有我的一份汗水与辛劳。这是一个温暖的大家庭,学生们的笑脸成为我们前进的动 力。如果说教师是阳光下最灿烂的职业,那么我们这样一支 队伍也一定是一支绚烂的队伍,闪耀着

26、灼灼的光华,昂首阔 步。这样一支团队,给了我无数的帮助。作为一名新教师, 很多方面都不成熟,面对的问题非常多。比如说这次收餐费 吧, 学生的抵触情绪非常严重, 是老教师给了我支持与鼓励。 告诉我多与家长联系沟通,了解情况,说明问题。于是在我 看来很困难的事就这样一步步解开了,也给我以后的工作已 很大的启发。我们的团队就像春日的阳光,轻抚过校园的每一寸土 地,停留在孩子们的眉梢眼角,带着盈盈的笑意,每个人都 在这阳光中融为一体,不分彼此;我们的团队就像四月的春 风, 裹挟着草长莺飞, 落在孩子们的心头, 带着雀跃的欢喜, 每个人都在这春风中并肩齐驱,昂扬向前。我们的团队有着激扬的精神,永不倦怠,

27、充满活力,朝阳一 般腾腾升起。清晨的号角声声,我们在孩子们身边;晌午的 人声鼎沸,我们在孩子们身边;入夜的钟声响起,我们还在 孩子们身边,用不完的激情,是我们永恒的发动机。在我们 班有一名男生内务一直不好,试过很多方法,成效都不大。 为了提高该生内务水平,我利用课余时间陪他一起叠被,从 整理被套开始。他不会的我教,还不会的我叠给他看。从这 之后,该生不仅内务水平有了提高,见到我也更加热情更加 有礼貌。我们的团队背负着无尽的重量,挑夫一般担起无数责任 与荣光,孩子们渴望的目光与家长殷切的期望,时时鞭策我 们继续前行。我们的团队手提肩扛,无论多大的困难,咬牙 挺过,这,就是我们的责任!没错, 这是

28、一曲赞歌, 为所有的商贸人尽心谱写。 没错, 这里是商贸人的花园,我们都像盛夏的花朵,用尽每一丝气 力,吐露芬芳,艳丽的无法逼视。一切的一切,都只为硕果 满园的幽香。我的演讲结束,谢谢大家!责任胜于能力1968年墨西哥奥运会比赛中, 最后跑完马拉松赛跑的一 位选手是来自非洲坦桑尼亚的约翰 亚卡威。 他在赛跑中不慎 跌倒了,拖着摔伤且流血的腿,一拐一拐地跑着。所有选手 都跑完全程后很久了,直到当晚 7:30,约翰才最后一个人 跑到终点。这时看台上只剩下不到 1000名观众,当他跑完 全程的时候,全体观众起立为他鼓掌欢呼。之后有人问他:“ 为何你不放弃比赛呢? ” 他回答道:“ 国家派给我由非洲绕

29、行 了 3000多公里来此比赛,不是仅为起跑而已 乃是要完 成整个赛程。 ” 是的,他肩负着国家赋予的责任来参加比赛, 虽然拿不到冠军,但是强烈的使命感使他不允许自己当逃 兵。其实,责任就是做好你被赋予的任何有意义的事情,我 们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱。我们的社会需 要责任,因为责任能够让社会平安,稳健地发展。我们的企 业需要责任, 因为责任让企业更有凝聚力、 战斗力和竞争力。 一位伟人曾说过:“ 人生所有的履历都必须排在勇于负责任的 精神之后。 ” 在责任的内在力量的驱使下, 我们常常油然而生 一种崇高的使命感和归属感, “ 如果你能真正钉好一枚纽扣, 这应该比你缝制出一件粗糙滥

30、造的衣服更有价值。 ” 尽职尽责 地对待自己的工作,无论自己的工作是什么,重要的是我们 是否真正做好了我们的工作。在每个人的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的。如果我们放弃了对自己的 责任，就背弃了对我们所负使命的忠诚和信守。清醒地意识 到自己的责任，勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会 都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们 不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任， 扛着它，就是扛自己生命的信念。 在当代社会，几乎每一个优秀企业都非常强调责任的力 量。在 IBM 每个人坚守和履行的价值观念之一就是：“在人 际交往中永远保持诚信的品德， 永远具有强烈的责任

31、意识。 ” 在微软， “责任”贯穿于员工们的全部行动。 在新未来公司里， 董事长一直提倡的：“做老实人，说老实话，办老实事。”这 也是责任意识的一种体现。责任在这里不仅仅是一种品德， 更是一种能力，而且是其他所有能力的统帅与核心。缺乏责 任意识，其他的能力就失去了用武之地，所以，在企业里， 责任是胜于能力的。无论我们有多么优秀的能力，只有通过 尽职尽责的工作才能完美地展现。 我们作为企业的一名员工，有些事情并不是需要很费力 才能完成的，做与不做之间的差距就在于责任。 责任产生忠诚。而忠诚，会让你承担更大的责任。一个 人， 只有对他所从事的职业充满责任感， 他才能对企业忠诚。 他对企业忠诚，才能赢得企业管理者对他的信任，企业管理 者才会把需要承担更大责任的重要岗位交给他。 一个员工的能力再强，如果他不愿意付出，他就不能为 企业创造价值；而一个愿意为企业全身心付出的员工，即使 能力稍逊一筹，他也能通过努力、为企业创造出最大的价值 来。责任胜于能力告诉我们：没有做不好的工作，只有不负 责任的人！把我经营自己的事业，像经营自己的家庭一样。