毕业论文开题报告书.docx

1、毕业论文开题报告书一、毕业论文开题报告书（学生为主填写）（1）理论意义：1、有利于宣传我国的基本国策：十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地。让人们深入理解我国的基本国策，珍惜、合理利用土地资源，确保我国的“土地红线”。2、通过分析土地抛荒现象的深层次原因，发现土地抛荒现象背后的问题，加深人们对土地抛荒的理解和重视。3、有利于新型农村的建设，资源节约型社会的构建，解决土地抛荒问题是实现土地可持续发展的重要内容。4、有利于加深对土地抛荒方向的研究，完善土地流转制度，解决“三农”问题，丰富解决土地抛荒现象的措施和见解。（2）实际意义：1、可以充分了解平江县土地抛荒的现状、分布特征、原因，分析其可能产

2、生的影响，提出解决土地抛荒现象的对策，有效促进农村经济的发展。2、有效地解决土地抛荒问题，合理利用土地，将会给平江县带来巨大的经济效益和社会效益。3、稳定农业生产的基础，提高平江县的粮食产量，进而提高农民的收入，确保农村的和谐稳定。4、保护耕地可以造福子孙后代，确保农村经济的可持续发展，统筹城乡发展。5、有利于缓解农村土地抛荒现象，为我国农村经济发展创造条件，提高农民的收入和农民种粮积极性，确保粮食安全。（3）国外研究动态：目前世界各国由于法律较为完善，加上政府进行有力的管理，土地再利用率较高，土地抛荒现象较为稀少，欧美发达国家提出了抛荒土地再利用的各种法律制度，鼓励国民重新利用好废弃土地。（

3、4）国内研究动态：1、湖南耒阳市农业局张东轩提出了应进一步提高对耕地抛荒的认识、建立健全土地流转机制、改善农业生产条件、依法保护耕地，多措并举综合治理，从根本上解决耕地抛荒问题，充分调动和保护农民生产积极性。2、王春艳在农村土地抛荒问题研究中阐述了我国农地抛荒的现状及产生的负面影响，然后深入剖析土地抛荒的原因。一是农业基础设施落后、农村生活环境差、农业生活收益低；二是农村劳动力大量转移；三是土地制度不完善、土地使用权流转困难，土地承包按理不力；四是农民法制观念不强，责任意识淡薄。并针对以上原因，提出了解决土地抛荒的对策。3、皮修平、娄炳林在农村土地抛荒的原因分析及治理对策中认为土地抛荒的原因复

4、杂而又深刻，必须实施综合治理，方能治标又治本。而增加投入，改善环境；保护耕地，稳定粮价，改革粮食流通体制；大力推进农村税费改革，切实减轻农民负担；促进土地使用制度，调整农业产业结构和产品结构，促进农业产业化经营是解决农村土地抛荒的有效措施。4、2002年，湖南农业大学学报(社会科学版)刊载了许丽英,彭跃辉,敬志红写的农村耕地抛荒现象原因探析.他们提出要从体制、政策、心理层次对土地抛荒现象进行研究 。（5）自己的见解：由于当前我国小规模蔬菜粮食种植获得的利润无法和外出打工相比，年轻一代大都外出打工，家里留下的一般都是老人和小孩，无法完成土地耕作，而且由于我国农业基础设施不完善，导致很多距离水源或

5、聚居区的耕地被废弃。土地抛荒带给我们的将会是粮价上涨，从而影响我国的局势稳定，所以做好土地抛荒问题研究，解决土地抛荒问题，具有重大的理论研究意义和实际指导意义。 （二）、研究内容：第一章 绪论1.1研究的背景、目的和意义1.11研究的背景1.12研究的目的和意义第二章 平江县土地抛荒的基本情况2.1土地抛荒的概念2.2土地抛荒的现状2.3土地抛荒的特征第三章 土地抛荒现象产生的原因3.1种地不挣钱，大量农村劳动力外流，是耕地长期抛荒最现实的原因3.2人均耕地少、难以形成规模效益，是耕地长期抛荒最根本的原因3.3农业生产基础设施不完善，农业科技知识普及力度不够，生产环境变差是土地抛荒的客观原因3

6、.4农民的土地情结和流转机制不健全，是耕地长期抛荒最主观的原因第四章 土地抛荒对平江县造成的影响4.1 土地种植面积减少，粮食产量剧减，影响粮食安全 4.2 农村劳动力过度外流，许多乡村出现人员和人才“空洞”4.3 加大了农村工作管理难度第五章 土地抛荒现象的解决办法5.1 完善农村土地流转办法，加强农村土地承包管理5.2 加强农村基础设施建设，普及农业基础知识，提高农业基础生产能力5.3加大结构调整力度,推进农业产业化进程5.4 加快农业企业化发展步伐, 提高土地规模效益第六章 总论（三）、研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析一、研究方法1、文献法：本文中的部分资料来自图书、政府文件、互

7、联网和学术期刊。到图书馆，县政府机关检索土地抛荒问题的相关书面文献和视听文献，拓展个人视野，以便深入剖析土地抛荒现象的原因，提出建设性的建议。2、实地考察法：根据自己的知识、经验和目的，选取一两个村庄进行全面、深入地调查。用自己的双眼去观察，发现问题，分析原因。3、访谈法：针对不同的访问对象，选择与之相适应的访谈类型，认真观察被访者的表现，做一个好的倾听者，积极引导被访者，最大限度地从被谈者口中得到自己想要的信息。4、问卷法：通过问卷调查的形式充分了解土地抛荒的原因，以及农民朋友们对土地抛荒的看法二、技术路线三、实验方案 利用各种方法，获取研究工作的相关资源和信息。通过实地考察来获取第一手资料

8、，结合自己的专业知识，运用各种途径和技术方法，对研究问题进行深入分析，得出研究的结论。做好研究执行方案和可行性分析，确保方案切实有效。四、可行性分析第一、土地抛荒问题由来已久，并慢慢危及到正常地的农业生产。土地沙漠化盐碱化、频繁开矿、土地非法征用、自然抛荒等等。这些原因致使发展到今天的社会面临着土地利用危机，无论是农业生产还是城市建设都存在着这些困难。土地抛荒问题受到了人们和政府更多的重视，因此本人认为对土地抛荒问题的研究存在着必要性，也会得到足够的信息和资料支持。第二、本人生活在农村，能深切体会到土地抛荒问题的严重性，有义务去寻找土地抛荒的核心原因，并结合本村实际情况，找到解决土地抛荒的有效

9、措施。由于生活环境和学习专业的原因，我有更多的机会去分析土地抛荒现象产生的深层次原因。第三、据调查，我县农村土地抛荒问题主要是在近几年凸显出来的，而且有愈演愈烈之势，这可以让我能够找到更多的一手资料。第四、因为农村土地问题关系到农业生产的基础，关系到广大农民切身利益，相信广大农民朋友会积极配合我完成访谈，并提出自己独到的见解，让我更好的完成这次论文。 （四）、进度安排和采取的主要措施一、进度安排1、选定论文题目、查找论文相关资料和信息、确定论文写作方向 2011-5-172011-6-202、确定论文题目和完成开题报告的初稿 2011-06-202011-07-213、完成开题报告的终稿 20

10、11-07-212011-08-104、走访村庄，实地收集论文相关信息和资料 2011-07-102011-08-315、完成毕业论文初稿 2011-11-202012-01-016、论文修改（二稿、三稿） 2012-02-092012-04-207、中期检查 2012-03-012012-04-018、论文定稿 2012-04-259、论文答辩 2012-05-20二、采取的主要措施1、从县统计局，国土资源局等相关政府部门获取相关数据和历史资料，并做好访谈笔录和要点记录2、通过走访和问卷调查获得关于土地抛荒现象的一手资料3、利用互联网，查找一些政府公开的信息和文献资料，了解我国土地抛荒问题的

11、发展历史背景，趋势和相关动态4、集合所收集到的信息，结合自己所学的专业知识进行论述，概括（五）、主要参考文献（不少于10篇）1、王春艳. 2008.农村土地抛荒问题研究.城乡建设.2008.11（中）：270-271.2、邾鼎玖 许大文 . 2000.农村土地抛荒问题的调查与分析.农村经济问题.2000.12 .10-133、曾凡慧. 2009.粮价上涨背景下的土地抛荒问题探讨.价格月刊.1.24-25.384、刘卫东 彭俊.2005.土地资源管理学.上海：复旦大学出版社.5、中南大学课题调研组.耕地抛荒：一个沉重的多元视角命题.国土资源导刊.199420116、吴桢培 蒋和平.2010. 粮

12、食主产区种粮农户发展规模经营的困难与对策基于湖南省种粮农户调查资料分析.中国发展观察7、叶林荫.2009.遏制耕地抛荒，构建资源节约型社会 .北方观察8、Mathew Gorton.Agricultural land reform in Moldova,Land Use Policy . vol18.2001:269-279.9、Lee Liu.Labor location and agricultural Land use in jilin,China.Professional Geographer. Washington : Feb 2000.Vol.52,Iss.1;pg.74,10pg

13、s10、Johnson,D.Gale.Agriculture and wealth of nationsJ.American Economic Review,1997,87(2):1-12.（六）、毕业论文开题指导意见：（对选题的评价、研究方案的设计及开题指导意见）论文题目（打印）作者姓名（打印）所属系、专业、年级（打印）开题时间（打印）预计字数（打印）指导教师意见： （手写）指导教师（签名）：（手写）：年 月 日指导小组意见： 负责人签名：（手写）年 月 日二、毕业论文评审表（一）指导教师评审用表评价项目评价内容满分指导教师评 分选题质量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求5

14、02题目的难易度503题目工作量504理论意义或实际价值5能力水平45%05查阅文献资料能力1006综合运用知识能力1007研究方案的设计能力1008研究方法和手段的运用能力1009外文应用能力5成果质量35%10文题相符511写作水平1012写作规范513篇幅514成果的理论或实际价值10总评分：_ 成绩等级：_指导教师评定意见： （本页手写）指导教师（签名）： 年 月 日注：1.评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90100为优秀，8089为良好，7079为中等，6069为及格，60分以下为不及格；2.此表用于指导教师对毕业论文成绩的评定。（二）评阅教师评审用表评价

15、项目评价内容满分评阅教师评 分选题质量20%01选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求502题目的难易度503题目工作量504理论意义或实际价值5能力水平45%05查阅文献资料能力1006综合运用知识能力1007研究方案的设计能力1008研究方法和手段的运用能力1009外文应用能力5成果质量35%10文题相符511写作水平1012写作规范513篇幅514成果的理论或实际价值10总评分：_ 成绩等级：_评阅教师评阅意见： （本页手写）评阅教师签名： 年 月 日 注：1.评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，实评总分90100为优秀，8089为良好，7079为中等，6069为及格

16、，60分以下为不及格；2.此表用于评阅教师或专家对毕业论文的成绩评审。三、毕业论文答辩记录表答 辩 会 议 纪 要 时 间（打印）地 点（打印）答辩主持人（打印）职称（打印）职务（打印）答辩小组成员姓 名职称（职务）姓 名职称（职务）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）（打印）答辩中提出的主要问题及问题的简要情况记录： （手写）记 录 人： 年 月 日答辩小组意见评语：（本页手写）评定等级： 答辩负责人签名： 年 月 日 专业系毕业论文工作领导小组意见评语：最终评定成绩等级： （公章）负责人签名：年 月 日 注：毕业论文最终评定成绩根据指导教师评定成绩、评阅教师评定成绩和答辩小组评定成绩综合评定。