部编版人教版六年级下册第一单元 达标检测卷附答案.docx

1、部编版人教版六年级下册第一单元 达标检测卷附答案第一单元达标检测卷一、基础训练营(32分)1下列加点字读音完全正确的一项是()(1分)A正月(zhn) 掺和(cn) 翡翠(fi) 水浒传(h)B骡马(l) 似的(sh) 藏戏(zn) 吞咽(yn)C搅和(huo) 汤匙(ch) 嘟囔(nn) 哄堂大笑(hn)2读拼音，写词语。(8分)北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会o l b zhu()。除夕夜家家dn hu tn xio()，bin po()声日夜不绝。yun dn()这天，男人们午前到qn qi()家、朋友家bi nin()，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有si jio ch()和si

2、 lu tuo()的。3选字组词。(6分)水() ()刑 ()洁 ()索搅() 陪() 凉() 牵()元() ()售 云() ()夜4把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5分)万()()新 ()()不同 万不()()()灯()彩 ()()分文 两()三()(1)春节到了，中华大地上到处_，显出一派_的气象。(2)在外边做事的人，除非_，必定赶回家来吃团圆饭。(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然_，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。5在下列句子中填入恰当的关联词语。(4分)(1)过新年，小孩子()可以买到各种各样的玩意儿，()可以放鞭炮。(2)这()粥，()小型的农业展览会。(3)

3、今日腊八粥的颜色()是深褐色，()枣子同赤豆搁多了。(4)春节()很快乐，()一眨眼工夫就过去了。6按要求完成句子练习。(8分)(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)_(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)_(3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)_(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)_(二)综合展示厅(11分)7日积月累。(8分)(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有什么风俗习惯？请连一连。(4分)寒食 春节 赏月、吃月饼十五夜望月 七夕节 禁火、吃生食迢迢牵牛星 寒食节 贴对联、贴

4、年画元日 中秋节 穿针乞巧(2)根据语境填写诗句。(4分)“今夜月明人尽望，_？”这两句诗抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：_。“只许州官放火，不许百姓点灯。”寒食一诗中的“_”两句就表明了这一点。传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。迢迢牵牛星一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_。8语言实践。(3分)过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。_ (三)课本直通车(8分)9根据课本内容填空。(1)北京的春节的作者是_。本文按_顺序介绍了老北京春节的风俗。(2)藏戏被称为藏文化的“_”。_是藏戏的开山鼻祖。(3

5、)过年的时候吃年糕，寓意_。(4)腊八粥的作者是_，课文写了_和_两件事。(四) 阅读检阅台(19分)(一)【材料一】 中小学生网络使用情况调查表【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道： “现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”10用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。(3分)(1)_(2)_(3)_11请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以

6、乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(3分)_(二)端午日沈从文端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又

7、狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到

8、船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。12文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之_，涉及面之_，具体写出了“全茶峒人”度端午节的_。(3分)13下列句中加粗的字能否换成括号里的？为什么？(4分)(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)_(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)_14选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。(2分)_15作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描

9、写当时的情形。(4分)(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。_(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟竞赛的激烈场面。_ (五) 习作百花园(30分)16我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。第一单元达标检测卷一、1.C2熬腊八粥灯火通宵鞭炮元旦亲戚拜年赛轿车赛骆驼3饺绞皎绞拌伴拌绊宵销霄宵4象更截然得已张结身无面 刀(1)张灯结彩万象更新(2)万不得已(3)截然不同5(1)不但而且(2)不是而是(3)之所以是因为(4)虽然但是6(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(2)唐东杰布留下了铁索桥。(3)示例

10、：花生仁儿脱了他的红外套。(4)在外边做事的人， 除非万不得已，不会不赶回家来吃团圆饭。二、7.(1) (2)不知秋思落谁家示例：举头望明月，低头思故乡日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家终日不成章，泣涕零如雨8示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。三、9.(1)老舍时间(2)活化石唐东杰布(3)万事如意年年高(4)沈从文等粥喝粥四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。(2)大部分学生10岁以前就开始“触网”。(3)超过八成的中小学生每天都

11、上网且大部分上网时间较长。11示例：乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢？(二)12.多广盛况13(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不恰当。(2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动作符合他的身份特征。14主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个场面。15(1)示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一二，一二”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声

12、，响彻天空。(2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。五、16.思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。习作：家乡的风俗一、在阅读中学习方法(一)年糕尤今新年食品当中，我独爱年糕。它们圆滚滚、亮晃晃的，一看到它们，我心中便自然而然地生出喜庆之意、圆满之感。小时候，我曾有一段时间，寄居在祖母家。每年岁暮，喧喧腾腾地准备过年的当儿，我最爱的，便是看祖母做年糕。尽管市面上有现成的糯米粉出售，可是，祖母担心那些糯米粉掺进别的杂质，所以，每年总买大包大包的糯米回来，自

13、己磨。她一面转着那古老质朴的小石磨，一面虔诚地喃喃自语：“年糕年糕年年高。”把愿望寄托在传统食品里的这种美好的情愫，深深地触动着我的心。磨好了的糯米粉，像白雪一样，高高地堆着。祖母在糯米粉中加入水、椰糖，搅匀；然后，在圆形的铁罐里妥妥帖帖地铺上剪成圆形的蕉叶，小心翼翼地倒入拌好了的糯米粉，再把铁罐一只一只地搁在炭炉上面的蒸笼里，蒸上几个小时。蒸好的年糕，软滑如水，不黏牙，不滞齿，切片而食，幽香绕舌，那股适口的甜味，晃荡晃荡地由喉头轻飘飘地流进了胃囊里，通体舒畅。别人做年糕，做不出同样的水准，登门讨教，祖母在倾囊相授之余，总会加上这两句话：“磨粉的时候，心一定要诚。年糕小气，你心不诚，便做不成。

14、”祖母已去世多年了，然而，每逢新年吃年糕时，我脑海里总会浮现祖母磨粉时那一张虔诚至极的脸。而这些年来，“你心不诚，便做不成”这句话，也成了我重要的处世哲学。1.这篇文章写的是()A.服饰B饮食C民居2.年糕的样子是_、_的，象征着_。3.文章重点写了祖母做年糕的过程，请按顺序排列。A.蒸年糕 B磨糯米粉C.买糯米 D加入水、椰糖E.放入蒸笼 F铺蕉叶，倒糯米粉()()()()()()4.年糕的口感是_，不黏牙，不滞齿，幽香绕舌，有股适口的_味。5.祖母年糕做得好的原因是()A.磨粉的时候，心诚。B.祖母不买现成的糯米粉。6.从这篇文章中我明白了，在介绍饮食的时候，要抓住它的_、_和_等来写。7

15、.试着介绍一款自己家乡的美食。_(二)过节沈从文我生长的家乡是湘西边上一个居民不到一万户的小县城。狮子龙灯焰火在那里极著名。逢年过节，各街坊多有自己的灯。由初一至十二叫“送灯”，只是全城敲锣打鼓各处玩去。白天多大锣大鼓在桥头上表演戏水，或在八九张方桌上盘旋上下。晚上则在灯火下玩蚌壳精，用细乐伴奏。十三到十五叫“烧灯”，主要比赛转到另一方面，看谁家焰火出众超群。我照例凭顽童资格，和百十个大小顽童，追随队伍城厢内外各处走去，和大伙在炮仗焰火中消磨。玩灯的不仅要气力，还得要勇敢。为表示英雄无畏，每当场坪中焰火上升时，白光直泻数丈，有的还大吼如雷，这些人却不管是“震天雷”还是“猛虎下山”，照例得赤膊上

16、阵，迎面奋勇而前。我们年纪小，还无资格参与这种剧烈活动，只能趁热闹在旁呐喊助威。有时自告奋勇帮忙，许可拿个松明火炬或者背背鼓，已算是运气不坏。因为始终能跟随队伍走，马不离群。直到天快发白，大家都“烧”得个焦头烂额，筋疲力尽。队伍中附随着老渔翁和蚌壳精的蚌壳精照例多选十二三岁面目俊秀姣好的男孩子充当，老渔翁白须白发也做得俨然这时节都现了原形，狼狈可笑。最后集中到各会馆前点验家伙散场时，正街上江西人开的南货店、布店，福建人开的烟铺，已经放鞭炮烧开门纸迎财神，家住对河的年轻苗族女人，也挑着豆豉萝卜丝担子上街叫卖了。1.这篇文章主要介绍的是()A.服饰B节日习俗C工艺品2.短文记叙了_湘西_的春节习俗

17、，这些习俗包括_“送灯”_和_“送灯”_，作者主要描写了_。3.短文中，作者写了表演队伍表演的情形，请用横线画出表示表演的人很勇敢的句子。4.作者不光写了表演的情形，还写了“我”和其他的小孩追随队伍的情形，请用波浪线画出一处。二、习作内容：家乡的风俗1.下面的内容属于民风民俗吗？是的打“”，不是的打“”。(1)孩子出生九天时做“九朝”，满月时要办“满月酒”，满一周岁时要举行“抓周”仪式。()(2)山西的刀削面、武汉的老通城豆皮、天津的狗不理包子都很好吃。()(3)除夕之夜，全家人要在一起吃团圆饭。()(4)过年时禁止燃放烟花爆竹。()2.下面是青青写那达慕节所用的材料，你觉得哪些应该详写？哪些

18、应该略写？请将相应的序号填在括号里。(A.详写B略写)(1)“那达慕”的意思。()(2)举行“那达慕”的日期。()(3)赛马、摔跤、射箭等活动。()(4)活动快结束时，大家沉浸在欢乐之中。()3.展开联想补充句子，让句子更生动。(1)那龙舟，像_，载着一大群健儿在浪花里蹿。(2)赛场上的马就像_，它们勇往直前，势不可当。4.读一读下面的习作片段，猜猜哪是开头，哪是结尾。(1)“过年了！过年了！”伴随着这欢天喜地的声音，春节在大家的翘首期盼中来临了。在这辞旧迎新之际，我们围坐在一起吃年夜饭，大家谈天说地，其乐融融。()(2)“10，9，81”听着春节晚会上观众和演员倒计时的喊声，看着无数的烟花在

19、天空中绽放，激动和欣喜之情油然而生，新年到来了。()5.试着写一个文章的开头或结尾。_ 三、听读短文，完成练习1.选文中没有提到下面哪种吆喝？ ()A.介绍制作过程的吆喝。B.借甲物来形容乙物的吆喝。C.靠戏剧性来吸引人的吆喝。D.合辙押韵的吆喝。2.本文表达了作者怎样的思想感情？_习作：家乡的风俗一、(一)1.B2圆滚滚亮晃晃喜庆、圆满3CBDFEA4.软滑如水甜5A6.样子制作过程口感7示例：西安羊肉泡馍无论是做法还是吃法都是很讲究的。制作时，先将优质羊肉洗好切成片，再加以各种作料大火煮烂。吃时，店家会给你一个大碗和两个馍。吃羊肉泡馍最主要的就是掰馍，馍掰得越小越好，泡起来才更入味。馍掰好

20、后，店家会将滚烫的羊肉汤倒入碗中，同时配以葱花、香菜、粉丝、盐、味精和地道的陕西油泼辣子，这样一碗羊肉泡馍就做好了。它的味道真是鲜、香、辣，让人赞不绝口。(二)1.B2湘西“送灯”“烧灯”“烧灯”3这些人却不管迎面奋勇而前。4示例：我照例凭顽童资格在炮仗焰火中消磨。二、1.(1)(2)(3)(4)2(1)B(2)B(3)A(4)B3示例：(1)一条大白鱼(2)离弦的箭一样4(1)开头(2)结尾5示例：啊，家乡的大秧歌，你已经成了人们生活乃至生命的一部分，你就像陈年的美酒，醇香甘美，醉着家乡人的心。三、1.D2表达了作者对老北京传统习俗的热爱、怀念之情。语文园地一、交流平台下面是同学们围绕文章的

21、写法展开的讨论，请你补全对话。琳琳：我读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。兰兰：是呀，比如读北京的春节，我发现课文重点写了_、_、_、_、_这几天，其他的日子则一笔带过。宁宁：是的，我读腊八粥一文时，发现这篇课文写了_和_两件事，重点写的是_这一部分。刚刚：为什么这样写呢？强强：这样安排，会使文章主次分明，使读者能更好地_比如北京的春节讲的是北京地区过春节的独特习俗，而能表现北京独特习俗的，莫过于那几天了，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。丽丽：哦，我知道了，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要_决定的。娟娟：嗯，是的。我们在写文章时，也要学习

22、运用这样的方法，先想好要表达哪些主要内容，写得_一点，次要内容则_一点。详略安排得当，中心突出，表达清楚。二、词句段运用1.读句子，仔细观察加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。我发现加点的部分_。2.我的总结：在一个句子中用不同的词表示一样的意思的好处是()A.可以加强语气，发人深思。B.起强调作用，引起读者的注意。C.使语言表达更全面。D.用词有变化，使语言更加生动丰富。3.仿照第1题的句子填一填。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中_，思雨在跳远比赛中_，宁宁在游泳比赛中_。4.你知道下面这些习俗的寓意吗？写一写。过年的时候吃鱼：_过年的时候吃年糕：_建筑上雕刻蝙蝠：_建筑上雕刻云纹：_三、日积月累长歌行青青园中葵，朝露待日晞。_，_。常恐秋节至，焜黄华叶衰。_，_？_，_