云南省昆明市中考语文现代文阅读训练记叙文.docx

1、云南省昆明市中考语文现代文阅读训练记叙文记叙文阅读人生感悟一、阅读下面选文，完成15题。（14分）一只飞在深秋的蜜蜂矫友田天气骤然变冷了，一只孤独的蜜蜂栖在窗台上。它一动也不动，一副冻僵了的样子。我推开窗户，原想室内的暖意，一定会将它吸引进来。可是它仍无动于衷，只是微微地翘了两下翅膀，而后吃力地朝远方飞去。我猜想，它应该是一只迷失了方向的流浪蜂。在这个寒冬将至的深秋，它竟拒绝了一丝温暖的慰藉，毅然选择了远行。它一定是在为了寻找花香，抑或那些同伴的去向，而做生命里最后的努力吧。一只蜜蜂飞过，竟悄然唤起了我对往事的回忆。很多年前，在我居住的村前，有一片一眼望不到边的槐树林。每当到了五月槐花盛开的时

2、节，远远望去，那片槐树林犹如一座座延绵起伏的雪山似的，浓郁的花香，溢满了整个天空。这个时候，就会有一些从异乡赶来的放蜂人，在槐树林旁边搭起一个个小帐篷。那一排排蜂箱的四周，被舞动的群蜂围裹着，宛如一团团飘浮的彩云。那些蜜蜂们总是不知疲倦地飞进飞出，忙碌着采集花蜜。当时，尽管我对那些蜂箱充满了好奇，可是嗡嗡嘤嘤的蜂群却令我望而生畏，只能远远地观望。有一次，淘气的我为了探究蜜蜂是如何采蜜的，竟然用柳条去扑打那些落在野花上的蜜蜂。我的野蛮举动，被一位放蜂的老人发现了。他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。过了许久，放蜂老人才把目光从那只蜜

3、蜂的身上移开。他看着我，说话的声音轻了很多，“孩子，你看它们活得多么不容易啊。”我听了之后，惭愧地低下了头。但一直令我感到不解的是，放蜂老人养着数不清的蜜蜂，为什么会因为一只蜜蜂的意外死亡而伤心呢？这个谜，就像放蜂老人那充满怜惜的眼神，在我的内心久久挥之不去。后来，村前的那片槐树林被人们砍伐殆尽，只剩下一片光秃秃的盐滩和纵横交错的沟壑。从此，再也见不到那些远道而来放蜂的异乡人。去年初夏的一天，我和几位朋友一起到十梅庵森林公园观赏槐花。在山脚下，我们遇见一位放蜂的中年男子。当时，有几只蜜蜂不慎飞落到帐篷附近的一个小水洼里。他正手持一根竹篾，小心翼翼地将它们捞上来，然后，他将那几只蜜蜂放在手掌上，

4、用嘴将沾在它们翅膀上的水渍吹掉。我在一旁看见了，有些不解地说：“你不怕被它们蜇伤吗？”他憨厚地一笑，而后幽默地说：“应该是它们害怕呀！你看，它们辛辛苦苦积攒的口粮，不是都被我剥夺了。”随后，我与他攀谈起来。原来蜜蜂们虽然酿出了甘甜的蜜液，可是大多时候它们食用的却是兑了少许蜜液的清水。然而，它们从来不因此抱怨和偷懒。每一只蜜蜂在每一天都会尽心尽力的采蜜，一直到它们生命的终结。放蜂人一年四季大都在外面奔波，一路追赶花期。有时候因为走得仓促，总会有些外出采蜜的蜜蜂，变成无家可归的流浪蜂。从此，那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。最终大都暴尸野外。它们的牺牲，只有放蜂人知道。因此，

5、每一只蜜蜂都值得放蜂人爱惜。在守着它们的时候，放蜂人尽力不让每一个小生命受到伤害。他说到这儿的时候，轻轻一抬手，将那几只翅膀已被吹干的蜜蜂放飞出去。他看着那几只小生灵欢快地融入前方的蜂群里，脸上露出舒心的笑容。他的神情，蓦然使我联想起许多年前那位放蜂的老人。刹那间，曾经压在我心里的谜团，悄然释放此刻，已经从回忆中走出的我，凝视着那一只流浪蜂飞去的方向，心头则充溢着一种久违的感动。它能否穿越这漫长的寒意，寻找到花香四溢的家园？（有删改）1.他疾步赶过来，狠狠地呵斥了我一顿。之后，他蹲下身，捡起一只奄奄一息的蜜蜂放在手心。他的眼神溢满怜惜。该句运用了什么描写手法？表达了“放蜂人”怎样的情感？“蹲下

6、”“捡起”“怜惜”写出了什么？（3分）2.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。（2分）那些流浪蜂一边艰难地活着，一边为寻找家园做着徒劳的努力。3.有读者认为，文章的第段内容与文章的中心无关，可以删去，你认为呢？说出你的理由。（3分）4.请结合文章内容，说说你对文章结尾段中“久违的感动”的理解？（分）5.阅读文章，就其结构或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你的写作会有怎样的启示。（3分）问题： 说明： 一、1.（3分）运用动作和神态描写（细节描写），“疾步”“狠狠地呵斥”生动地表现了放蜂人对“我”残害蜜蜂的气愤，“蹲下”“捡起”“怜惜”则写出了放蜂人对蜜蜂的怜惜、呵护与尊重。2.（2

7、分)“徒劳”指白费力气。文中指作者对流浪蜂寻找家园不得而心生怜惜之情。3.（3分）示例：不可以删去。这个段落起到了承上启下的过渡作用。正因为那片槐树林被砍伐殆尽，放蜂人不再来放蜂，“我”对放蜂人面对蜜蜂的态度的疑惑才一直没有解开。引出了下文对这个疑惑解开的叙述。4.（分）示例：作者看到一只飞在深秋的蜜蜂唤起了他对往事的温暖的记忆，心中充满感动。这种感动是对流浪蜂执着寻找家园的动容，是对蜜蜂勤劳执着、无私奉献精神的钦佩；是对养蜂人对每一只蜜蜂的态度，对生命的尊重、爱惜的认同。5（3分）示例：问题：第段在文章中有什么作用？说明：文章这样写是设置了悬念，在写作中如果我也学会设置悬念的话，那么文章情节

8、会更加引人入胜，激发读者的阅读兴趣。二、阅读下面选文，完成15题。（14分）眼睛最值钱 林清玄 我喜欢假日的时候去逛古董市场，因为会遇上许多古董的行家，偶尔也会遇到自己喜欢的宝物。日子久了以后，认识了一些卖古董的摊贩和一些古董收藏家，我逐渐发现买古董的人比卖古董的还要内行，有许多卖古董的人甚至对古董一无所知，只把它当做一般的货物。 举个例子，有一天我在一个卖壶的小贩摊子上，看到时大彬的仿制铭壶，时大彬是中国明朝最伟大的紫砂壶作者。眼前那一把壶虽说是仿制品，却做得十分精美。 “多少钱？”我问。“三千元。”小贩说。“假的也卖这么贵。”“什么假的？当然是真的啦！”“时大彬是谁，你知道吗？”“当然知道

9、了，这一把是他亲手卖给我的。”小贩面不改色地说。对于这样的古董摊贩，我们只有无言以对了。 因此，买古董的人，眼里只有古董，价钱是不太在乎的，卖古董的人，眼里只有金钱，他们才不在乎古董的价值。例如一个明朝宣德的香炉，古董商是五千元批到的，他只要一万元就能卖，才不管那香炉的好坏，真正懂宣德香炉的人以一万元买到，可能一转手就五十万元卖出了。 有一次，我和一个买古董的人蹲在小摊前看一尊魏晋的铜佛，他突然严肃地对我说：“说真的，我们的眼睛最值钱！”“为什么？”他说：“因为只有眼睛才能辨认真假、判别年代、分出美丑，所以，买古董的人，要先锻炼自己的眼睛，有了好眼睛，就不会受骗上当了。” “我们的眼睛最值钱”

10、这句话讲得真好，别人花十万才能买到的古董，我们花一万就买到了，我们那一次的眼光，价值正是九万。还有什么古董比这个更值钱呢？ 因此，我们去逛古董商场，是对眼睛的一种学习。我喜欢台湾话把古董商说成是“古物商”，把古董摊子叫做“古物堆”，我们去找古董，正是在古物堆的破铜烂铁中寻找我们失落的那一对值钱的眼睛。 生活也是这样子的，我们在凡俗的生活中追寻更永恒的价值，不也是在找回那失落的眼睛吗？只要找到值钱的眼睛不只能找到最好的古物，也可以进而见及生命的真相了。 曾经有一个年轻人去拜在一位师父的门下，希望师父教他认识人生的真相。师父只教他洒扫、泡茶、接待宾客，闲暇的时候用来静心，并观看这个世界。弟子过几天

11、就会问师父：“师父呀！ 您什么时候才能教我人生的真相呢？”又过了一阵子，弟子更着急了，问师父：“师父呀！您到底什么时候才能告诉我人生的真相呢？”师父被问烦了，拿一个石头交给他，对他说：“你拿这个石头到菜市场去估价，只要了解它的价钱，不要真的卖掉它。”在菜市场里，有两个人想买这个石头，有一个人出价十元，另一个出价二十元，第一个是要买回去做秤锤，第二个是要买回去做砚台。 弟子把石头带回来，报告师父：“师父呀！这个石头有人出价二十元。” 师父叫他把石头带到玉石的市场去，只要了解它的价钱，不要真的卖掉它。在玉石市场，有人出价到五十万元，因为那石头看起来非常稀有。弟子把石头带回来，报告师父：“师父呀！这

12、个石头在玉石市场有人出价五十万。” 师父：“好！现在你把这石头带到钻石市场去，只要估量它的价钱，不要真的卖掉它。”弟子欣喜若狂地跑回来报告师父：“师父呀！ 听钻石市场的人说，这是一块最完美的钻石，有人开价五千万呢！” 师父说：“没错！ 这是最完美的钻石，可是只有用钻石的眼睛才能看见它的价值。你每天追着我问：什么才是人生的真相，用菜市场的眼睛、玉石市场的眼睛和钻石市场的眼睛看到的人生真相都是不同的，你到底想用什么的眼睛来了解人生呢？你要先锻炼的是钻石眼睛，而不是不断地追问呀！”弟子听了，就心开意解地开悟了。 我们大部分的人，穷尽一生在奔驰追求，希望寻找生命中最有价值的事物，却很少有人了解，我们的

13、眼睛才是最有价值的。 有价值的眼睛看见了山，山就有了价值，有价值的眼睛看见了海，海就有了价值，有价值的眼睛看见了阳光，阳光就有了价值，因此禅师才说：“日照一隅，也是国宝。”太阳所照耀到的每一个角落，都像国宝一样珍贵，这种深刻的见解，只有好眼睛的人才能体会呀！ “青青翠竹，皆是法身。郁郁黄花，无非般若。”“溪声尽是广长舌，山色无非清净身。”如是如是。 （有删改）1.简要概括文中有关眼睛的三个故事。（3分）2.文章第段“弟子听了，就心开意解地开悟了”，弟子“悟”到了什么？（分） 3.文章最后一段耐人寻味，请分析其在文中的作用。（3分）4.简要概括文章标题“眼睛最值钱”的含义。（3分）5.阅读下面的

14、材料，联系本文内容，请用上你的“钻石眼”，谈谈你从中获得的人生启示。 （3分）材料链接：一个太大的葫芦，惠子因为“其坚不能自举”，皮太薄不能做容器，就认为它没用；庄子却认为可以不要刨开当瓢，而用完整的它系在身上去遨游江海。二、1.（3分）卖时大彬铭壶仿制品的小贩不知道时大彬是谁；“我”和一位买古董的人一起看魏晋的铜佛时，他说“我们的眼睛最值钱”，让“我”受益匪浅；师父借“菜市场的眼睛”“玉石市场的眼睛”和“钻石市场的眼睛”告诉弟子不同的眼睛可以看到不同的人生真相。2.（分）了解人生真相不是靠问，而是要认真学习，静心观察，练就一双善于发现生活价值的慧眼。3.（3分）呼应前文弟子向师父请教人生真相

15、的故事；引用禅语道出文章主旨， 引人深思， 同时增强了文章的哲理和意蕴。4.（3分）眼睛能发现古董的真正价值，能帮你找到最好的古物；眼睛能够看到平凡事物所具有的价值；要练就一双“钻石眼”，去发现事物的真正价值。 5.（3分）眼界高低能决定事业成败；生活中美好事物存在的价值需要用心去发现； 不能人云亦云，随波逐流，要有自己独特的想法；换个角度看待问题，会发现生活中另一种美。（答出三点即可）三、阅读下面选文，完成15题。（14分）光景西驰流一面泼着断续白漆的灰墙隔绝了小城夜晚的喧嚣，一人多宽的窄门后又是另一个世界。除却墙角盆栽瑟缩地挤在一隅，院里仅剩几栋立着的灰房和树边栽种箱中的小菜。这是老家的风

16、景。这里的一草一木，一砖一瓦，堆砌成童年的日子。日子是什么？是某一固定时间的日期，抑或是时间的坐标，还是生命的计数单位？“生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。”许渊冲如是说。如此而言，定义日子的内涵便简单许多：可以说平淡是日子的本真，但在一切琐碎细事的新陈代谢中，你的记忆终由那些念念不忘组成。照片在光阴的拉扯中泛了黄，记忆在日月的流逝里褪了色，被推搡着不断向前的我们，在回首时还能为之欣喜，为之惊悸，为之潸然泪下的生命片段，就是人生中无法替代的日子，永远缅怀的本真。我曾在老家的小院里度过一段幼年时光，当一切平常玩乐的记忆都被新鲜事物取代，我依旧能清晰记得三四岁时和姐姐赛跑时重重的跟头，

17、可能是因为嬉笑太过平凡，伤疤太过醒目，也可能是那一瞬间的痛楚令人后怕，此后我鲜少跌跤。夫知水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。光阴如流水，一个个零散的日子里，有风景与我们擦肩而过，有人与我们不期而遇，有记忆与我们背道而驰，留下才是真正的存在。单个的日月时分汇聚成我们的过往，以至于我们还能记住那些日子里学会又明白了什么，剥去朴素的外壳，日子以内敛的精华予以成长的养分。每逢过年，一家人都要在老家汇聚一堂，围着长桌唠嗑吃饭。若要问三年前的春节吃了什么，我恐怕答不上来，但那一晚的一眼神，至今都难以忘怀。三年前爷爷被确诊出肺癌，一瞬间，那个声音粗放、爱喝两口小酒的高大形象轰然倒塌。

18、进门时抬眼就可以看见坐在沙发上的爷爷，披着绿色大袄，头发全白，黝黑的眼与我对视，一言不发。当时心情如今依旧宛若重现，我惊惶的不知如何开口，悲痛却又害怕被察觉，正逢妹妹过来迎我，嗫嚅着将嗓眼的音咽下，我扭头进了屋，背影近乎狼狈。此后仿佛不能再与爷爷对视，那个目光太过深沉，以至于一听见他嘶哑的声音和瘦削的脸庞，我都忍不住鼻酸。从新春佳节到四月清明，我最后见到的便是他凝望我的那道目光。日子翩然飞逝，生活有条不紊地继续，有些事被我抛之脑后，有些人也令我记忆犹新，而我始终记得那目光，似可穿越时光的阻碍，直射心底，每每回想起脑中总有一句话震耳发聩：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。挥着镰刀的死神切割着有限的

19、生命，却斩不断日子留给我们的灵魂烙印。惊风漂白日，光景西驰流。海子用“面朝大海，春暖花开”宣誓将记住所有人生之“水”，因为那是他用于“浇灌花儿的玉露”，席慕容将生命比作一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。左岸是忘记，右岸是铭记，我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道要铭记该铭记的。“给时光以生命，而不是给生命以时光。”前者是魅力，后者是虚度。日子是什么？不是频繁的摆钟摇荡，也不是空洞的一时之乐，日子给予我们生存的技巧，生活的真理，生命的价值，马尔克斯可以一言以蔽之：“真正重要，是你记住了哪些事，又是如何铭记的。”（选自美文，有删改）1.作者以“光景西驰流”为题，有什么深刻含义？请结

20、合全文内容简要概括。(3分)2.第段在文中有什么作用？请简要概括。(3分)3.请对第段画线句子作简要赏析。(3分) 光阴如流水，一个个零散的日子里，有风景与我们擦肩而过，有人与我们不期而遇，有记忆与我们背道而驰，留下才是真正的存在。4.结合语境，理解下列句中加点词语的含义。(2分)当时心情如今依旧宛若重现，我惊惶的不知如何开口，悲痛却又害怕被察觉，正逢妹妹过来迎我，嗫嚅着将嗓眼的音咽下。5.本文给了你怎样的启示？请简要谈谈。（3分)三、1.（3分）既指日光渐渐向西流走，暗示时光飞快流逝，又指我们应给时光以生命，忘记该忘记的，铭记该铭记的，珍惜该珍惜的。2.（3分）由描写老家的风景引出本文的写作

21、对象：日子。3.（3分）运用比喻、排比的修辞手法。将“光阴”比作“流水”，生动形象地写出了光阴流逝之快且一去不复返的特点，给人留下深刻的印象；运用排比的修辞手法，使文章读起来朗朗上口，增强了语言的表达气势和文章的表达效果。4.（2分）“嗫嚅”本义形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子，在文中形容“我”知道爷爷查出肺癌时内心的悲痛，但又害怕被发现，不敢说出来的矛盾。5.（3分）示例：时光飞快流逝，我们应该做的，最需要做的就是铭记生命中值得铭记的，那些日子给予我们生存的技巧、生活的真理和生命的价值。作为中学生，无论是在学习中还是在生活中，我们都应该铭记那些引导我们、教育我们的人或事。四、阅读下面选

22、文，完成15题。（14分）有心栽花花会开刘 希搬了新家后，我想养几盆绿色植物来净化空气。对养花没有任何经验的我，开始时只是抱着试试看的态度，哪知道，这一养一发不可收拾，渐渐地，楼顶、阳台，楼下小院子被我摆上了各种花卉，我家俨然成了一个大花园。数了数，上上下下、里里外外居然有八十六盆花。这些花儿，有的是从花店里购买的，有的是从朋友家搜罗来的，更多的是我在外面散步时，或外出游玩时挖回来的野花。起初，没有一点养花经验的我，或浇水太多，或施肥太浓，好好的花儿被我养死了。因为想养花，我开始学习一些养花知识，知道了一些花的习性，花儿渐渐越养越生机勃勃。我的家里常常有花儿盛开，香气扑鼻。我觉得养花不仅能美化

23、环境，还能陶冶情操，于是，我还怂恿周围的亲朋好友也一起养花。哪知他们常常打退堂鼓，说自己养不好花，而我总是适时地劝道：“你看我，原来也是不会养，我用了一点心思，花儿也都好好地活着。只要你用心栽花，花儿就会盛开给你看。”朋友们听后，跃跃欲试，从最好养的花卉养起。铜钱草、对兰、富贵竹、一叶兰、海棠花、太阳花、芦荟，一盆一盆，渐渐地都活了下来。他们兴奋地告诉我：“还真是有心栽花花就开呢。看来，养花没有想象的那么难。”其实养花很简单，只要你适时地给花浇水，施肥，并给予阳光和雨露，再难成活的花儿，也会长得茁壮，并且开花结果。不仅是养花简单，追求梦想也是一样，只要你用心，定下目标，采取行动，梦想就会开花。

24、表妹大学毕业后，放弃了所学的会计专业，去一家室内设计公司做了一名学徒。我们都有些不解，毕竟会计专业才是她的专长，而且这个专业无论是就业机会还是发展前景，都是相当不错的。但她说，会计专业是父母希望她学的，但她喜欢的是室内设计，她立志要做一名室内设计师。为了这个理想，她在公司里从零学起，虚心求学，也没少遭遇冷眼和打击，她没把这些打击和阻碍放在心上，她研究了很多国外设计师的经典之作，又揣摩了很多国内知名设计师的作品，还试着大胆地发挥自己的想象，将自己精心设计的作品传到网上供人点评。渐渐地，表妹的设计作品越来越出色，经过八年的不懈努力，如今的她，终于成为有名的室内设计师，她开了自己的店，圆了自己的梦想

25、。其实做任何事，都是一样的道理。用心栽花，鲜花会茁壮成长；用心做菜，菜品会色香俱全；用心交友，朋友会情同手足；用心爱人，爱人会幸福满满；用心做事，事事会称心如意；用心逐梦，梦想会成为现实。（选自邵阳晚报）1.第段画线句子使用了什么描写方法？简要分析其作用。(3分)他们兴奋地告诉我：“还真是有心栽花花就开呢。看来，养花没有想象的那么难。”2.根据你的理解，结合文章内容简要概括第段在文中的作用。(3分)3.解释下面加点词语在句中的含义。(2分)她研究了很多国外设计师的经典之作，又揣摩了很多国内知名设计师的作品。4.读完全文，请简要说说表妹是一个怎样的人。(3分)5.从标题“有心栽花花会开”中的“有

26、心”二字，你读懂了什么人生道理？(3分)四、1.(3分)运用神态描写、语言描写，生动地写出朋友养活花后的喜悦之情，从而揭示出“有心栽花花会开”的道理。2.(3分)承上启下的过渡作用，从上文写我和朋友用心养花，花便茁壮成长，并且开花结果，过渡到下文写表妹用心追求梦想，最后实现梦想，使文章前后衔接得当，联系紧密，结构严谨。3.（2分）“揣摩”指反复思考推求，句中是指表妹为了实现梦想而反复思考推求的用心状态。4.(3分)勇于追求自己的梦想，敢于直面挫折，做事认真用心，坚持不懈，刻苦努力。5.(3分)示例：追逐梦想并不难，不要因为困难挫折而退缩、放弃，只要我们用心，积极行动，坚持不懈，就能够实现自己的

27、人生梦想。挚爱亲情五、阅读下面选文，完成15题。（14分）姥姥的守望记忆中的姥姥总是踮着小脚，一步一颤地在院子里、厨房里忙碌着。抑或坐在屋后河边的柳树下乘凉，洁白的带襟褂子上搭着一个白色的毛巾，几根散落下来的银发随风飘动，安详地眺望着河那边那片绿油油的麦田。姥姥一生没有儿子，只有两个女儿母亲和大姨。据说姥姥和姥爷很能吃苦，她们拼命地干活，置地买房，为的就是让自己的孩子过上好日子。然而不幸的是姥爷早早地过世，剩下姥姥带着母亲艰难度日。再后来，姥姥就一直和我们生活在一起。小时候，我在农村上小学。每天傍晚放学后还没进院就开始大喊：“姥姥！姥姥！”姥姥便从院子里或者屋里“哦”一声，我心便安静了下来。还

28、没等把书包卸下，姥姥变戏法似的从枕头下，口袋里变出了一个放的已经发软的糖果递过来。扔掉书包，含着带有姥姥体温的糖果出去找伙伴们玩，感觉世界都是美好的！父母很忙，无暇照顾我们姊妹六个日常生活。于是，姥姥不仅挑起所有的家务活，还承担起照料我们姊妹六人的责任。每个冬天的夜晚，外面，呼呼刮着冷风；屋里，一盏微弱的油灯下，姥姥坐在布垫上纺织棉线。这成了一道温暖的回忆：姥姥陶醉似的微闭着双眼，用右手缓缓地摇动着纺线机轮子，左手攥着一团棉花，胳臂缓缓扬起，一条雪白的银丝便越拉越长，当长到姥姥胳臂不能再扬的时候，身体往前一倾，右手一转轮子，左手一低，“吱”的一下，这一条银丝便服服帖帖，均匀地缠在轴上。如此轮回

29、，一圈又一圈，眨眼工夫线轴上就成了鼓鼓的，像银梭子一样的白色线团，有节奏地摇动轮子发出的温暖的声音，成了我儿时的催眠曲。纺好线便进入织布的环节。织完了布，我们就知道又会有新棉衣了。姥姥亲手缝的棉衣，好看、温暖、贴身、舒服，老大不能穿了，经过姥姥的改装，穿在老二、老三的身上，依然那么合身、温暖。姥姥经常把废弃不用的布头、布条收起来，洗干净，然后用剪刀剪成大小均衡的三角形，棱形，正方形，用缝纫机连起来，缝成一个个床单被面。这样的被子外观好看，盖在身上像软软的云，舒服地叫人不愿早早的醒来。姥姥年轻时家境优越。母亲常说，他们家里面经常挤满了邻居家的小孩，家里凡是做好吃的，邻居家就不要做自己孩子的饭了，

30、姥姥管够孩子吃的。姥姥最常说的一句话便是：什么大都值钱，就是人“大”不值钱。所谓“人大”，就是为人高傲，孤芳自赏。所以，我们姊妹六人从小就为人谦逊，自信而不自傲，是左邻右舍中公认的懂事娃。八十六岁那年，姥姥安详地离开了我们，安葬在她时常眺望的那片绿油油的麦田地里。时光流转，日月轮回。如今，姥姥已经在那里静静地躺了好多年。而我们兄妹们，也都长大成人，娶妻生子了，早已经离开了那个曾经充满温暖、到处都有姥姥身影的孤独的老房子，投身于钢筋混凝土铸成的高楼大厦里为生活打拼去了。我想：她老人家定会常常隔河眺望那久久没人居住的家，为我们守护那片永远属于我们心灵归宿的家园！1.本文围绕姥姥写了五件事，请根据原

31、文在空格处填入恰当的内容。（2分）姥姥给“我”糖果 姥姥用碎布缝床单被面 姥姥教育我们姊妹如何做人2.请简析第段在文中的作用。（分）3.请从人物描写的角度赏析第段画线句子。（3分）4.姥姥是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）5.本文标题“姥姥的守望”含义深刻，请结合文章内容谈谈你的理解。（3分）五、1.（2分）姥姥纺线、织布，做棉衣 姥姥分给邻居小孩好吃的2.（分）内容上：文章第段补充叙述了姥姥坎坷、辛劳的一生，交代了姥姥和我们生活在一起的原因。结构上：引出下文对姥姥在“我”家辛苦操劳的几个片段的叙述。3.（3分）动作描写、神态描写。“摇”“攥”“扬”“拉”“倾”“转”“低”“缠”等一系列动词的使用，写出姥姥纺线时陶醉的神情，生动形象地写出姥姥纺线技术的娴熟，表达了“我”对姥姥的赞美和怀念之情。4.（3分）疼爱子孙：总是藏着好吃的东西不舍得吃，留给外孙女们；勤劳能干：深夜纺线、织布，给孩子们做过冬衣服；心灵手巧：把碎布利用起来，缝成床单被单。纺线时技术娴熟，给人以美感；富有爱心：把好吃的东西分给邻家孩子们；教育子孙有方：教导子孙们要为人谦和，不能自傲。（答出三点即可）5.（3分）表层含义：姥姥用大半生的时间守护着这个家，照顾一家人