1、小学二年级三生教育教案设计 课题一神奇的肚脐教学设计学习目标:1、让学生了解生命的产生奥名。 2、增长学生对生命的了解知识。学习中难点:了解生命的来源,知道肚脐的作用。学习过程:1导入2学习活动:活动一:生命的起源问题:我妈是从哪里来的呢? 要求:1、独立学习课文,思考我妈是从哪里来的?2、小组合作讨论交流,达成共识。3、各小组拍代表交流分享。活动二:肚脐的作用问题:肚脐有什么作用呢?要求:1、小组合作用自己喜欢的方式读课文,边度边思考:我们身上的肚脐有什么作用呢?2、小组合作讨论交流、达成共识。3、各小组交流分享。4、教师梳理归纳本课小结:肚脐是人身体的重要部分,脐带将妈妈和宝宝连在一起,是
2、妈妈对我们爱的纪念。第二课小树小树快长大教学设计学习目标:1、让学生了解植物世界的奥名。 2、增长学生种树的知识。 学习中难点:了解植物世界的奥秘,学会科学种树。学习过程:一、导入同学们,你知道吗?一棵小树要长成大树,会遇到哪些困难呢?请你来谈一谈吧。二、学习活动:活动一:走进植物世界问题:你喜欢文中的那颗小树?为什么?要求:1、独立学习课文,思考:你学会文中的哪棵小树?为什么?2、小组合作讨论交流,达成共识。3、各小组拍代表交流分享。活动二:情感体验问题:我们在种树时要注意些什么?要求:1、小组合作用自己喜欢的方式读课文,边度边思考:我们在种树时候要注意些什么?5、小组合作讨论交流、达成共识
3、。6、各小组交流分享。本课小结:所有的植物和我们一样是有生命的,我们应该保护它们。第三课可爱的动物家园教学设计学习目标:1、认识小动物。2、了解动生活的世界学习重难点:认识小动物蜥蜴以及它的生活世界。学习过程:1、导入大家都来说说你喜欢的小动物是什么?为什么?2、学习活动活动一、认识蜥蜴学习任务:蜥蜴是什么东西?大家都来谈一谈。学习要求:1、根据您收集的相关材料,认识蜥蜴。2、小组内讨论交流,达成共识。3、各小组派代表交流、分享。活动二:神奇的蜥蜴问题:蜥蜴被钉在了墙上,二十年了为什么它还活着?学习要求:1、小组合作自由度课文,边度边思考:蜥蜴被钉在了墙上,二十年了为什么它还活着?2、小组内讨
4、论、交流,达成共识。3、各小组派代表交流、分享。4、教师梳理归纳本课小结:小动物也有喜、怒、哀、乐有感情,我们应该善待它们。第四课成长的快了教学设计学习目标:1、发现生活中的美。2、学活积累生活中的点滴,创造美。学习重难点:学会发现生活中的美。学习过程:1、导入大家都来谈一谈,你快了吗?2、学习活动活动一:丁丁的烦恼问题:丁丁遇到了什么麻烦事?学习要求:1、小组合作用自己喜欢的方式读课文,边度边思考:丁丁遇到了什么麻烦事?2、小组合作讨论、交流、达成共识。3、各小组派代表交流分享。活动二:发现美、解决麻烦事问题:丁丁在上学的路上发现了哪些美丽的风景?学习要求:1、小组合作用自己喜欢的方式读课文
5、,边读边思考:丁丁在上学的路上发现了哪些美丽的风景?2、小组合作、讨论交流,达成共识。3、各小组派代表交流、分享。本课小结:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛!第五课在集体中成长教学设计学习目标:1、认识到集体的作用。2、培养学生集体意识。学习重难点:认识集体的作用,培养学生集体主义观念。学习过程:1、导入大家都来夸夸我们的班集体。2、学习活动:活动一:认识集体学习任务:什么样的团队才叫集体?学习要求:1、独立思考:你认为什么样的团队才能称为集体?2、小组合作讨论、交流,达成共识。3、各小组派代表交流、分享。活动二:小黑鱼遇到难题问题:小黑鱼在大海中遇到了什么困难?他用什么办法来战胜困难?
6、学习要求:1、用自己喜欢的方式读课文,思考:小黑鱼在大海中遇到了什么困难,他是怎么战胜困难的?2、小组合作讨论、交流,达成共识。3、各小组派代表交流分享。本课小结:人是社会性动物,生活在集体之中,离开了朋友或团队的合作,很多事情一个人是无法完成的。第六课游泳安全是第一学习教案学习目标:1、增强学生安全意识。 2、学会安全地游泳学习重难点:增强学生安全意识学习过程:1、导入2、学习过程:活动一:游泳的好处学习任务:游泳是一项常规体育运动,它对人体有哪些好处呢?学习要求:1、独立思考:游泳队人体有哪些好处?2、小组合作讨论交流3、各小组派代表交流、分享活动二、安全游泳问题:小女孩游泳时遇到什么麻烦
7、?她为什么会遇到这个麻烦?如果是你遇到这个麻烦你应该如何解决?学习要求:1、自由度课文,边读边思考:小女孩游泳时遇到了什么麻烦?她为什么会遇到这个麻烦?如果你是你你会如何解决?2、小组合作讨论、交流。3、各小组派代表交流分享。本课小结:游泳时一项很好的体育锻炼项目,但是我们应该学会安全地游泳。第七课美丽的地球我的家教学设计学习目标:1、认识人类给地球带来的污染。2、培养学生环保意识。学习重难点:认识人类给地球带来的污染,培养学生的环保意识。学习过程:1、导入请欣赏地球的美丽照片,谈一谈自己的感受?2、学习活动:活动一:地球的重要性问题:地球对我们来说,重要吗?为什么?学习要求:1、独立思考:地
8、球对于我们来说重要吗?为什么?2、小组合作讨论交流,达成共识3、各小组派代表交流分享。活动二:地球病了,快救救她问题:地球生病了,她得了什么病?我们要如何就她?学习要求:1、自由度课文,边读边思考:地球得了什么病?我们应该如何救救她?2、小组合作讨论、交流,达成共识。3、各小组派代表交流、分享。本课小结:地球是我们赖宇生存的家园,我们保护她,就是在保护我们自己。第八课可怕的噪音教学设计学习目标:1、认识噪音给我们带来的影响。2、如何避免噪音?学习重难点:了解噪音及其带来的影响,知道如何避免噪音。学习过程:1、导入感受噪音,谈谈你的感受。2、学习活动活动一、生活中的噪音学习问题:生活中有哪些噪音
9、,给我们的生活带来了哪些影响?学习要求:1、独立思考:生活中有哪些噪音?它们给我们的生活带来了哪些影响?2、小组合作讨论交流、达成共识。3、各小组派代表交流分享。活动二:走进噪音国问题:噪音国的人生活的是一个怎样的世界?它们是怎样感受到宁静的?学习要求:1、用自己喜欢的方式读课文,边度边思考:噪音国的人生活在一个怎样的世界?它们是怎样感受到宁静的?2、小组合作讨论交流,达成共识。3、各小组派代表交流、分享。第九课打针我不怕学习教案学习目标:1、正确看待生病现象。2、学会勇敢地面对生活,热爱生活。学习重难点:学会勇敢地面对生活学习过程:1、导入大家来谈一谈生病可怕吗?2、学习活动活动一:认识小林
10、学习任务:小林是个怎样的小朋友,大家都来说一说。学习要求:1、用自己喜欢的方式读课文,边度边思考:小林是个怎样的人?2、小组合作讨论交流,达成共识。3、各小组派代表交流分享。活动二:学会自立问题:生活中有哪些不好的习惯会导致我们生病?如何预防?要求:1、独立思考:生活中有哪些不好的习惯会导致我们生病?应该如何预防?2、交租合作讨论交流,达成共识。3、各小组派代表交流分享。本课小结:生病很正常,打针也不怕,锻炼讲卫生,快了又健康。第十课不做小拖拉教学设计学习目标:1、养成良好的生活习惯。2、合理安排时间。学习重难点:养成良好的生活习惯学习过程:1、导入相同的时间,不一样的生活。2、学习活动活动一
11、:认识玲玲问题:玲玲是个“小拖拉”吗?为什么?学习要求:1、自由读课文、边度边思考:玲玲是个“小拖拉”吗?2、小组合作讨论交流、达成共识。3、各小组交流、分享。活动二:我来帮玲玲学习任务:玲玲的学习任务老是完成不了,让我们为她设计一个合理的时间安排表。1、小组合作,给玲玲安排一个合理的时间表。2、各小组派代表交流分享。本课小结:一日之计在于晨,一年之计在于春。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。第十一课粒粒皆辛苦教学设计学习目标:1、让学生知道粮食的宝贵。2、培养学生珍惜粮食的良好品质。学习重难点:培养学生珍惜粮食的良好品质。学习过程:1、导入背诵古诗悯农2、学习活动活动一:米字的来由问题:“米”字是怎么的来的?有什么含义?学习要求:1、自由读课文,边度边思考:“米”字的来由,它有什么含义?2、小组合作讨论交流,达成共识。3、各小组派代表交流分享。活动二:珍惜粮食问题:粮食来的真不容易,我们应该如何珍惜粮食呢?活动要求:1、小组合作讨论交流,我们应该如何珍惜粮食?2、各代表派代表交流分享3、教师梳理归纳本课小结:食物为我们提供了成长所欲要的营养,珍惜食物,珍惜别人的劳动成果,也就是珍爱我们自己的生活。
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