人教部编版四年级语文下册第三单元检测卷双基双测AB卷含答案.docx

1、人教部编版四年级语文下册第三单元检测卷双基双测AB卷含答案部编版四年级语文下册第三单元检测卷（A卷）班级 姓名 学号 分数 （时间：60分钟 满分：100分）一、书写1看拼音，写词语。ho xing m l li shu j zhng ch q png zi chng di jio ch yng gung gu fng 二、选择题2下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是（ ）A那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！B大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？C春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

2、D乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。3根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（ ）垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。A垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。B垃圾都可以再利用。C任意丢弃垃圾会造成环境污染。D人类在生活中每天会产生大量的垃圾。4下列句子中，运用拟人的修辞手法的一项是（ ）。A渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。B海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。C我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。D我望着那许多认识的星，我仿佛

3、看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。5下面句子运用的修辞手法与其他几句不同的一项是（ ）A归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。B哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！C美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着.D从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。6下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（ ）。A看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游B不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头C抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游D赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流 三、填空题7按要求写成语，每组四个。1带有“星”字的成语_2带有“风”“雨”的成语_3描写夜空的

4、成语_8词语解释漫灭：_。思潮：_。清响：_。藤萝：_。9将下列的名言补充完整。1诗是人类向_寄发的信息，诗给人类以朝向_的勇气。（艾青）2诗和音乐一样，生命全在_。（朱光潜）3诗是_的自然流露，它源于_的情感。（华兹华斯）10看拼音，写词语。fn xn b to du cn hu pn zh hu（_） （_） （_） （_） （_）xio s hu su mn ln j jn zho xi（_） （_） （_） （_） （_）11填空。 1.巴金原名_，字_，现代著名的_、_。他的主要作品有爱情三部曲：_、_、_；激流三部曲：_、_、_；繁星选自_，体裁属于_。2.从前在家乡七、八月的夜晚

5、在庭院里的时候，我最爱看天上_的星星。3._在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个的夜。4.海上的夜是_的，是静寂的，是_的。 四、连线题12连一连遵守 环境卫生 可爱的 菊花注意 文化素养 新鲜的 阳光保持 公共秩序 碧绿的 老人维护 校园整洁 灿烂的 小草提高 群众利益 善良的 小鸟 五、判断题13判断对错，对的打“”，错的打“”。1.“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。”这是拟人句。（_）2.“我仿佛听见它们在小声说话。”这是比喻句。（_）3.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”这是排比句。（_）14判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1冰心的短诗三首格调清

6、新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。（_）2艾青的绿中表现的是春天的“绿”。（_）3白桦中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。（_）15判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1.本文是一篇写景抒情的散文，作者是巴金。 （_）2.作者在不同时间、不同地点看繁星时的感受相同。 （_）3.本文表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。 （_）16判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1繁星是一本诗集。（_）2繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。（_）3冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。（_）4冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的飞鸟

7、集。（_） 六、修改病句17修改病句。1他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。_2作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。_3他的一双手几乎完全冻僵了。_18修改病句。1小明端正了学习态度，学习成绩增强了。_2这篇文章的词汇和句子都很通顺。_3经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。_4大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。_5我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。_ 七、句型转换19把反问句改为陈述句。（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_（2）难道你要违背人类的真理吗？_（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？_（4）小苍鹰怎么会

8、获得今天这样的荣誉呢？_ 八、语言表达20根据课文内容填空。繁星写了作者巴金多次看繁星，第一自然段写从前在家乡七八月的夜晚看繁星，那时的星星是_的；第二自然段写三年前在南京的菜园看繁星，星光_；第三自然段写在海上看繁星，星星_。这篇散文表达了作者_21露露家里有一只小狗，小伙伴们经常去她家看小狗，大家都可喜欢小动物了。一天，大家又聚在一起看小狗，琳琳提议大家都来说一说自己和小动物的故事。小伙伴们争先恐后地说了一个又一个的故事，可有意思啦！同学们，你们和小动物有哪些有趣的故事呢？来和大家分享一下吧！ _ 九、排序题22给句子排排队。 （_）我们在田野里奔跑，风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。（_）

9、在芦塘里拔几根细苇，我们便做起风筝来。（_）我们在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没找到。（_）站在远远的地方，说声“放”，风筝就凌空飞起。（_）我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟” 十、信息匹配23选择加点字的正确读音，用“”选出。屈原（q q） 陶渊明（yn yun） 孟浩然（mn mng）杜甫（f p） 韩愈（y l） 刘禹锡（y y）24用“ ”画出句中的错别字，再将正确的写在括号里。1小白菊试试寒，试试暖，然后一辨辨地绽透。（ ）2抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，暴着阳光一开一收。（ ）3新阳推开了阴埋了，溪水在温风中晕皱。（ ） 十一、诗词曲鉴赏课内

10、阅读。在我的窗前， 毛茸茸的枝头，有一棵白桦， 雪绣的花边潇洒，仿佛涂上银霜， 串串花穗齐绽，披了一身雪花。 洁白的流苏如画。25白桦树生长在_，“_”和“_”写桦树通体洁白的形象。“_”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“_”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。26写出第二小节的诗意。_ 十二、现代文阅读课内阅读。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿

11、佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。27文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。半明半昧：_摇摇欲坠：_28对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是( )A海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。(排比)B在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。(拟人)C我仿佛听见它们在小声说话。(比喻)29作者仰望着天上的繁星，他的感受是：_。30你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。_ 十三、书面表达31想一想。 请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路

12、”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。_【参考答案】1好像 墨绿 流水 集中 出奇 瓶子 重叠 交叉 阳光 刮风2C3B4D5D6D7披星戴月 星罗棋布 斗转星移 大步流星 和风细雨 春风化雨 栉风沐雨 暴风骤雨 皓月当空 众星拱月 众星捧月 星罗棋布 8磨灭，模糊不清 指起伏不平的思想、情绪 清脆的响声 紫藤的统称 9未来 理想 节奏 强烈感情 宁静中回忆起来 10繁星 波涛 躲藏 花瓶 指挥 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 11李尧棠 芾甘 翻译家 作家 雾 雨 电 家 春 秋 海行杂记 散文 密密麻麻 三年前 柔和 梦幻 1213 14 15 16 17他聚精会神地坐在那里听老师讲课。

13、 作文写好以后，我们要学会把错别字改正过来。 他的一双手完全冻僵了。 18小明端正了学习态度，学习成绩提高。 这篇文章的句子都很通顺。 经过这段时间的学习，我们的错别字大大减少了。 大家都讲卫生，我们的健康就有了保证。 我们带着锅、碗、瓢、盆等炊具和蔬菜到郊外去野炊。 19像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 你不能违背人类的真理。 这个瓶子容不下你这样庞大的身体。 小苍鹰不会获得今天这样的荣誉。 20密密麻麻 虽然微小，但使“我们”觉得光明无所不在 半明半昧、摇摇欲坠 对大自然的热爱之情和对美好生活的向往 21我姥姥家有一群活泼可爱的小鸡，这群小鸡十分逗人喜爱。有一天，我在

14、院子里给它们喂食时，我将小米撒在地上，小鸡们一窝蜂似的从小箱子里往外挤，结果一堆圆滚滚的身子都卡在了箱子口。我又好气又好笑，耐心把它们一个一个“取出来”。它们的小脚一接触地面，就直向食物跑过去。跑在最前面是“小黄毛”，它就像一名运动员，一个劲儿地向前冲，结果由于速度太快，收不住脚，跑过了头。等它琢磨出味儿来，调转头往回跑时，其他的小鸡们已经围成一团，津津有味地吃起来了。它只好弯着腿，撅着屁股向里拱。真好笑！223 1 4 2 5 23q yun mngf y y241辨辨瓣瓣2暴曝3埋霾 25 我的窗前 银霜 雪花 涂 披 26白桦的树梢尖仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串

15、串绽放的花穗、流苏一般好看。 27 天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 星星摇摇晃晃的，好像要掉下来。 28C29仿佛睡在母亲的怀里30夜幕悄悄地降临了。夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶。满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上。看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座美丽的星空，真让人陶醉。31这是个宁静的夜晚,月光像一层薄薄的纱笼罩着小镇,小路上来往的人很稀少,借着这微弱的月光,我似乎看到了明日的光明。部编版四年级语文下册第三单元检测卷（B卷）班级 姓名 学号 分数 （时间：60分钟 满分：100分）一、书写1看拼音写词语。b to n

16、io cho m shu w do pio dng qng tin ti tu xio jng shn shn li ch 二、填空题2辨字组词。曝（_） 瀑（_） 炫（_） 弦（_） 晕（_） 晨（_） 径（_） 经（_）3根据课文在括号中填上合适的词语。（_）的枝头 （_）的寂静（_）的金晖 （_）的雪花（_）的朝霞 （_）的树枝4判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。1渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。_2海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。_5词语解释。炫耀_阴霾_6多音字注音组词。倒_（_）_（_）重_（_）_（_） 三、选择题7对诗歌内容理解错误的一项

17、是（ ）。A这是一首生动、活泼、情趣盎然的叙事诗歌。B诗人描绘了小径新雨后的情景，表达了作者亲近自然、热爱生活的情怀。C诗人通过拟人的手法，为我们描绘了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。选词填空。8每晚我打开后门，便看见一个（ ）的夜。A静寂 B冷静 C平静9星光在我们的肉眼里虽然（ ），然而它使我们觉得光明无处不在。A弱小 B渺小 C微小10我躺在舱面上，（ ）天空。A眺望 B仰望 C俯视 11下列文化名人与其作品搭配正确的一项是（ ）A戴望舒白桦 B艾青在天晴了的时候C冰心繁星 D叶赛宁绿12下列词组中字形全对的一项是（ ）A清香 母亲 怀抱 翻了B谈绿 出奇 挤在 突然C节柏 白华 雪花 晶亮D

18、一层 垠色 朝霞 徜徉13“你的电脑桌面乱糟糟的，赶紧整理一下吧！”句中“桌面”的意思是（ ）A书桌的桌面 B电脑开机后显示器主屏幕区域C餐桌的桌面 D电脑操作时显示的界面 四、连线题14连线。会当凌绝顶，一览众山小。 范仲淹天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 龚自珍先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 韩愈我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 杜甫 五、判断题15判断对错，对的打“”，错的打“”。1.“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。”这是拟人句。（_）2.“我仿佛听见它们在小声说话。”这是比喻句。（_）3.“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”这是排比句。（_）16判断。（1）繁星是由164首小

19、诗组成的，它的作者是冰心。 （_）（2）艾青、冰心、叶赛宁、戴望舒都是我国的诗人。（_）（3）诗歌饱含着真挚的情感，如“我只躲到你的怀里”让我体会到作者的软弱胆小。（_）（4）艾青的绿表现的“绿”不仅是大自然的景象，更是诗人的感觉。 （_）17判断下列说法的对错，对的画“”，错的画“”。1繁星是一本诗集。（_）2繁星（七一）和繁星（一三一）都表达了诗人对母爱的歌领。（_）3冰心是豪放派的代表人物，她的诗形式严谨、冗长、富含哲理。（_）4冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的飞鸟集。（_） 六、修改病句18修改下面一段话。有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上

20、，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”_19修改病句。1小明端正了学习态度，学习成绩增强了。_2这篇文章的词汇和句子都很通顺。_3经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。_4大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。_5我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。_ 七、句型转换20把反问句改为陈述句。（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？_（2）难道你要违背人类的真理吗？_（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？_（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？_ 八、排序题21句子

21、排序（_）我问爸爸为什么倒着贴。（_）春节到了，爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。（_）我边看边想，突然，一拍脑门说：“是不是福到了？”（_）爸爸说：“你自己想想是什么意思？”（_）爸爸听了，竖起大拇指说：“你真聪明！” 九、信息匹配22给加点字选择正确的音节画“。漫灭（m mi） 白桦（hu hu） 朦胧（mng mng）寂静（j ji） 胆怯（q qi） 晕皱（yn yn）23选择合适的词语，将序号填写在后面的括号里。浅尝辄止 寻根问底 天道酬勤 熟能生巧（1）在学习上，我们遇到问题时就要_，即便遇到已掌握的内容也不能_，还应该勤加练习，这样就能_。有道是“_”。上天就是偏爱于勤奋的人。因为

22、所以 虽然但是 如果就（2）公仪休说，正 他喜欢吃鱼， 才不能收人家的鱼。（_）（3） 他收了人家的鱼， 难免要违犯国家的法纪，成为罪人，那样就吃不到鱼了。（_） 十、语言表达24把下列句子改为拟人句。（1）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。_（2）小草儿发芽了。_（3）春天来了。_（4）百灵鸟在树枝上叫。_25读句子，完成练习。1.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。这句话运用了_的修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星比作_，形象而又富有情趣。2.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这句话运用了_的修辞手法，在作者的眼里，天上的星星会_、会_，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的退想。 十一、诗词曲鉴赏阅读理解繁星（一五九）母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。