1、仁布县小学学年一年级上学期期末考试模拟题仁布县小学2018-2019学年一年级上学期期末考试模拟题班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、选择题1 ( 2分 ) 正方体是( )。 A.我六个面中有两个面是正方形B.我有六个面全是长方形C.我有六个一样大小的正方形2 ( 2分 ) 选一选,不是球体的是( )。 A.乒乓球B.足球C.羽毛球3 ( 2分 ) 看图,两人一根跳绳,圈一圈,应该准备( )根。A.4根B.5根C.3根4 ( 2分 ) 哪个是圆柱。( ) A.B.C. 5 ( 2分 ) 看图,数出图形的个数正确的是( )A.3B.4C.5二、判断题6 ( 2分 ) 5个苹果和第五个苹果意思一样。
2、 7 ( 2分 ) 圆柱上下两个面是不一样大小的圆。( ) 8 ( 2分 ) 长方体就是正方体。( ) 9 ( 2分 ) 5块糖和5斤糖一样多。( ) 10( 2分 ) 5支铅笔和5只小兔数量一样多。( ) 三、填空题11( 1分 ) 观察填空。圆柱的上面、下面是一样大小的_。12( 6分 ) 看图,数一数。每只 有_条尾,_只耳朵,_条腿。2只 有_条尾,_只耳朵,_条腿。13( 6分 ) 看一看,填一填你身边的立体图形。_ _ _ _ _14( 3分 ) 根据信息,完成下题。两只母鸡都在为自己能生蛋而争吵,你给它们评一评,谁说得对,填一填。我觉得是_更能生蛋。因为_,所以_更能生。 15(
3、 1分 ) 看图,填一填。哪一本厚。_ 16( 2分 ) 观察图片,填一填。门柱、大灯是由_和_构成的。17( 5分 ) 填一填 (1)比9多4的数是_。(2)比8多5,比16多3的数是_。(3)比7多4,比12少1的数是_。(4)写出20以内比15大的数_。(5)比19大1的数是_。18( 12分 ) 我说你答_+5=126+_=1410+4=_9+_=1715-4=_9-8=_18-6=_9+3=_12+_=16 7+_=15 8+_=16 19-_=10四、解答题19( 5分 ) 给积木分类。最多的是( ),最少的是( )。20( 5分 ) 看图列式计算 (个)21( 5分 ) 公共汽车
4、上原来有18名乘客,到站后下车8人,上车5人,现在车上有多少人?22( 5分 ) 动脑筋,看哪两组图形可以拼成 ,连一连。23( 5分 ) 看图列式计算 (只)24( 9分 ) 数一数,做一做(1)一共有_只小动物,从小鸭这边数, 排第_。 (2)从小猫这边数,小猴排第_,小鸭排第_。 (3)把小猴左边的3只小动物圈起来,在从左数第5只小动物涂红色。 25( 4分 ) 补充图和数字。 (1)_,3_5;(2)_,1_4。26( 15分 ) 按要求圈一圈。 (1)“上下楼,靠右走”,请圈出走错的那位小朋友。(2)请圈出左手拿花的小朋友。(3)请圈出桌子左边的物体。仁布县小学2018-2019学年
5、一年级上学期期末考试模拟题(参考答案)一、选择题1 【答案】C 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】2 【答案】C 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】3 【答案】C 【解析】4 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】5 【答案】B 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】二、判断题6 【答案】错误 【解析】7 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】8 【答案】错误 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】9 【答案】错误 【解析】10【答案】正确 【解析】三、填空题11【答案】圆 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】12【答案】1;2;4;2;4;8 【考点】9以
6、内数的加减法 【解析】13【答案】长方体;球体;长方体;球体;圆柱;球体 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】14【答案】A;A两天生了2个,一天一个的话,6天能生6个;而B是6天才生4个;A 【解析】15【答案】小明 【解析】16【答案】长方体;球 【考点】立体图形的分类及识别 【解析】17【答案】(1)13(2)13(3)11(4)16、17、18、19(5)20【考点】20以内数的排序,9加几的进位加法,8、7、6加几的进位加法 【解析】【解答】(1)9+4=13.(2)8+5=13,16-3=13.(3)7+4=11,12-1=11.(4)20以内比15大的数是:16、17、18、1
7、9.(5)19+1=20.故答案为:(1)13;(2)13;(3)11;(4)16;17;18;19;(5)20.【分析】求比一个数多几的数,用加法计算,求比一个数少几的数,用减法计算,据此列式解答.18【答案】7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9【考点】20以内的不进位加法,9加几的进位加法,十几减9的退位减法,十几减8、7、6的退位减法,十几减5、4、3、2的退位减法 【解析】【解答】因为12-5=7,所以7+5=12;因为14-6=8,所以6+8=14;10+4=14;因为17-9=8,所以9+8=17;15-4=11;9-8=1;18-6=12;9+3=12;因为16
8、-12=4,所以12+4=16;因为15-7=8,所以7+8=15;因为16-8=8,所以8+8=16;因为19-10=9,所以19-9=10.故答案为:7;8;14;8;11;1;12;12;4;8;8;9.【分析】根据题意,已知和与一个加数,求另一个加数,用和-一个加数=另一个加数;已知被减数和差,求减数,用被减数-差=减数;计算9加几的进位加法,先把另一个加数分成1和几的形式,然后将9和1凑成十,再与剩下的加数相加,据此解答.四、解答题19【答案】解:最多的是正方体,最少的是球体和圆柱体。【考点】立体图形的分类及识别 【解析】20【答案】解:514 【解析】21【答案】解:18-8+5=15(人)答:现在车上有15人。【考点】20以内的加减混合运算 【解析】【分析】根据题意可知,用公共汽车上原来的乘客人数-到站后下车的人数+上车的人数=现在车上的人数,据此列式解答.22【答案】解:【解析】23【答案】解:314 【解析】24【答案】(1)5;3(2)2;5(3) 【解析】25【答案】(1);2(2);3 【解析】26【答案】(1)(2)(3)【解析】
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