生物必修3教学计划高二《稳态与环境》.docx

1、生物必修3教学计划高二稳态与环境生物必修 3 教学计划高二稳态与环境摘要：有一个好的教学计划才能更好地让同学们理解课本中的内容，小编为大家总结了生物必修 3 教学计划，希望对大家有帮助。一、从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。二、 多方面收集教学素材，拓展相关知识。三、 提高自己的幽默能力，适当活跃课堂。四、 多做练习，多看教参，做好知识与应用的连接。五、 每周听课 12 节，取长补短，以不断提高教学效率。六、 积极主动向其他老师请教疑难问题。七、 适当地引导学生自学，培养他们的自学能力。八、设计情景，让学生主动获取知识。九、教学进度表如下： 章节 课

2、题 课时数 周数 科学家访谈 生物与环境是统一的整体 第 1 章 人体的内环境与稳态 总计 4 课时 第 1-2 周 第 1 节 细胞生活的环境 2 课时 第 2 节 内环境稳态的重要性 1 课时 单元训练与测试 1 课时 第 2 章 动物和人体生命活动的调节 总计 10 课时 第 3-6 周 第 1 节 通过神经系统的调节 2 课时 第 2 节 通过激素的调节 2 课时 第 3 节 神经调节与体液调节的关系 1 课时 第 4 节 免疫调节 3 课时 单元训练与测试 2 课时 第 3 章 植物的激素调节 总计 5 课时 第 6-7 周 第 1 节 植物生长素的发现 2 课时 第 2 节 生长素

3、的生理作用 2 课时 第 3 节 其他植物激素 1 课时 期中考试 期中考试 3-4 课时 第 8 周 第 4 章 种群和群落 总计 10 课时 第 9-12 周 第 1 节 种群的特征 2 课时 第 2 节 种群数量的变化 2 课时 第 3 节 群落的结构 2 课时 第 4 节 群落的演替 2 课时 单元训练与测试 2 课时 第 5 章 生态系统及其稳定性 总计 10 课时 第 13-16 周 第 1 节 生态系统的结构 2 课时 第 2 节 生态系统的能量流动 2 课时 第 3 节 生态系统的物质循环 2 课时 第 4 节 生态系统的信息传递 1 课时 第 5 节 生态系统的稳定性 1 课时 单元训练与测试 2 课时 第 6 章 生态环境的保护 总计 6 课时 第 16-17 周 第 1 节 人口增长对生态环境的影响 1 课时 第 2 节 保护我们共同的家园 2 课时 复习必修 1、2 第 16-19 周总结：生物必修 3 教学计划就为大家分享到这里了，希望能帮助您的教学与学习，更多内容请继续关注!