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1、4学生第九章 学生第一节 学生组织与管理一、目标：1、 培养学生爱集体，爱家乡，爱祖国的感情。2、促使学生养成健康、向上的精神面貌。3、使学生具有遵守社会功德的意识和行为。二、行为要求1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。 会熟唱国歌，熟悉国歌乐曲。能讲出国旗、国歌的意义。知道建国以来的历史。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动与家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家主动招呼。 通过各种形式经常组织劳技和家务劳动竞赛，尽量在学校场合集体组织训练学生自理能力，这样促进大、见效快，教会学生做简单的饭菜，如：“比比谁的手最巧”，“我是小小

2、烹调师”，“争当妈妈小帮手”等活动，使学生感受到“自己做的饭菜就是香”的乐趣，从小学会为父母排忧解难。3、尊敬师长，见面行礼，主动问好，接受老师的 教导，与老师交流。 指导学生自己动手做教鞭、粉笔盒、尊师垫、敬师卡；节假日、教师节时给老师写慰问信、献诗、献歌、献字、表演文艺节目。组织班队会或大队集会开展“老师，我 要说声谢谢您！”以及“老师给我们的爱”主题活动，并达到用实际行动回报老师的目的。4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 五年级各班可与低年级各班结成大帮小、高帮低对子，具体帮助如：定期办板报、讲故事、

3、组织游戏、擦玻璃、打扫卫生等，以培养学生良好的品质和团结合作的精神。5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话、会用礼貌用语，不骂人，不打架，到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打搅别人的工作、学习和休息。 和同学友好相处，和邻居和睦相处。建立正常的人际关系。组织班队会开展“怎样与同学友好相处的活动。6、诚实守信，不 说谎话，知错就改，不随意拿别人东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 组织学生开展有关的班队会活动，如“谁是班上最诚实的好孩子？”、“你捡到东西后怎么办？”、“借东西不还的危害是什么？”进行热烈讨论。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇

4、到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 组织学生开展各式各样的班队活动，如：“我能行”、“他山之石科研攻玉”、“心理小诊所”、“我们大家都夸他”。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 开展节约光荣、浪费可耻、公共设施的自述、本子和铅笔的对话，让学生通过作文、小品等自己对比，从而受到教育。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手，自己能做的事自己做。 积极开展各式各样的班会活动，如健康知识知多少？包书皮比赛、劳技比赛等。10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家，参加活动守时，不能参加事先请假。 开展各式各样的

5、班队活动，如：“学礼仪常规”、“端正学习态度”、“学规范”。积极开展有针对性的 评比竞赛活动，加以行为指导。11、课前准备好学习用品；上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言，课间活动的秩序。 积极开展各式各样的班对活动，如：“一节美术课”、“实施规范自查会”、“课间十分钟”。开展最佳课间活动竞赛。12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 开展各种活动，如“学习的诀窍”、“我的字最帮”、“写字擂台赛”，开展有针对性的评比活动。进行“学习经验大家谈”的交流会，促进学习。13、坚持锻炼身体，认真做广播操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确

6、，积极参加有意义的文体活动。 要求眼保健操、早操动作到位，姿势正确。保护视力，鼓励学生加强体育锻炼，养成锻炼身体的习惯。努力达到国家体育锻炼标准。积极开展“眼保健操比赛”。14、认真做值日，保护环境整洁，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等杂物。 积极开展情景模拟活动，如“教室里的悄悄话”、“爱护花草庄稼”、“拥抱家乡美丽的明天”、“争做环保小卫士”。进行“最佳教室”评比。15、爱护公物，不再课桌椅、建筑和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 积极开展各种活动，如：带领学生观看西安的名胜古迹，教育学生爱护我们的文化遗产。开展爱护学校公共财产的主题

7、班队会。16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体队员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各项活动，多参观，勤动手。 积极开展各种丰富多彩的课外活动，如：“雏鹰假日小队活动”、“春季田径运动会”、“组织学生观看各种有 教育意义的电影”。进行合唱、拔河、韵律操等班队比赛，增强学生集体意识。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不再公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹，13岁一下同学不骑自行车上街。 认识各种路标和信号。自觉维护交通规则。认真学习和宣传新的道理交通安全法。对不遵守交通规则的人进行劝阻。18、遵守公共秩序，在公共场所不

8、拥挤、不喧哗、礼让他人、乘公共车、船等主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 提出明确的行动要求，召开法律再身边交流会。列举生活实践中发生在身边的真实事例，展开议论，分辨是非，提高辨别真假、善恶、美丑的能力。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水，防触电、防盗、防毒，不做有危险的游戏。 发现同学或其他人做危险游戏能主动劝阻。保护自觉和同学的人身安全。20、阅读、观看健康有益的图书、报刊音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目，不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事要主动报告。 举办大队、中队“一分钟新闻发布会”。每年评比

9、，每学期不定期召开“读书心得交流会”。主题队会“你是怎样培养自己的兴趣和爱好的”，真正让学生区别什么是健康的、高尚的、文明的兴趣爱好，什么是 不健康和低级兴趣爱好。三、学习要求1、课前预习：根据教师布置的预习要求，利用工具书，划出疑难点。2、上课：集中注意力，用心听讲，认真思考，积极发言。3、课后复习：完成课后作业，查缺补漏，质疑问难，把知识转化为能力。4、作业：仔细分析题意，理清头绪；做题快速、准确、书写工整；独立及时完成，不拖拉，不抄袭。四、全校性学生活动（一）月份活动1、每周一国旗下活动、晨会活动。2、三月份：“学雷锋见行动”、“三八节给母亲写一封信、做一件事”等活动。3、四月份：“学英

10、雄、继传统”、“发展体育运动：拼搏、顽强、合作精神”等活动。4、五月份：“向共产主义青年团致敬”活动。5、六月份：“庆六一活动”。 6、七月份：“学党史，温党恩”活动。7、八月份：“学习解放军”、“拥军、爱军接受国防教育”、“主题夏令营”、“读好书明事理”、“环境与人类调查”等活动。8、九月份：开展“学规范、学守则”、“我给老师帮个忙”、“感谢恩师”等活动。9、十月份：爱国主义教育活动。10、十一月份：“知校史、爱城小”、“手拉手，一帮一”活动。11、十二月份：“争当三好，创优秀”活动。12、元月份：“新年新气象、新打算、”“发扬一个优点、改正一个缺点”等活动。13、二月份：“过一个有意义的寒

11、假”活动。（二）年级活动一年级：爱同学高高兴兴同进步。爱老师争当尊师守纪的好儿童。二年级：爱学校争做文明的好学生。爱“四旗”争做爱“四旗”的小旗手。三年级：爱公物争做爱护公物的小卫士。爱父母争做父母的好帮手。四年级：爱家乡家乡人杰地灵真可爱。爱集体我是班级的小主人。五年级：爱环境用我双手美环境。爱生活我的生活多美好。六年级：爱学习我为祖国强盛而读书。爱祖国我是祖国未来的建设者。（三）班级、中队活动各班、各中队应在晨会和班队会时间，根据德育目标、德育具体要求、行为训练提示、年级教育活动主题，结合学生实际，选择适当的教育内容、形式，认真组织丰富多彩的教育活动，专时专用，注重教育效果。五、两操1、做

12、课间操时，要队形整齐，精神饱满，动作准确、认真。2、坚持认真做好两次眼保健操，做到穴位准确，节奏适当。六、课间1、下课后要上厕所的学生先上厕所，适当远望，调节视力，做适量的活动，不做不正当的游戏。不随便出校门，不在教室乱跑。进老师房子要先喊“报告”，经老师允许后再进入。2、普及日常礼貌用语，不打人骂人，不说粗话，不起外号，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱写、乱涂、乱画。损坏公物要赔偿。若有打伤同学的，家长要负责医疗费用。3、教室是学习的场所，要保持安静、整洁，在教室不得大声喧哗。七、放学按时整队离校，队伍出校要整齐，班长代表各路向老师喊“再见”。学生要听从路队队长的话，一律靠右行，不要掀撞，不

13、得逗留，要自觉遵守交通规则。八、学生素质基本要求1、体格健壮，发育正常，有较强的适应环境和抵御疾病的能力。2、爱好体育活动，坚持锻炼身体，爱清洁，讲卫生，养成良好的生活习惯。3、活泼、勇敢、能交往、会合作、自尊自信、自制，有上进心和耐挫力。4、尊老爱幼，助人为乐，文明守纪，诚实、俭朴、惜时、有同情心和责任感，能初步分清是非。5、爱家乡、爱祖国、爱中国共产党，崇敬杰出人物，关心世界发展和人类幸福。6、具有阅读、表达、计算的基础知识和基本技能。掌握最基本的自然、社会和生活常识。7、初步具有观察、思维、记忆、想象和创造的能力。学会自学，勤于动手。8、热爱科学，兴趣广泛，勤思多问，刻苦踏实。养成良好的

14、学习习惯。9、爱大自然、爱生活。具有初步的感受美、表达美的能力，会唱歌、画画、美工制作。10、热爱劳动，珍惜劳动成果，会力所能及的劳动，养成自觉劳动的习惯，会使用简单的劳动工具，注重效率，讲求质量。第二节 学籍管理。根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法的有关规定，结合我校实施义务教育的实际办法，特制定下列学籍管理办法。 一、 入学 1、新生入学，采取开学通告形式，并将开学通告张贴到各村各组，使新生父母或其监护人接到入学通知后，在规定时间内携带户口本送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。2、新生入学后，学校教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学籍号。

15、学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用新学籍号。3、新生入学后，学校要填写好新生基本情况表和学生分班花名册，上交当地教育行政部门。4、学校必须给每个学生建立一份义务教育学籍卡，并由学校负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。5、学生的学籍卡的内容由班主任负责填写，所有栏目要填齐。学籍卡中的学生成绩和综合性评价要实事求是，要如实反映学生真实情况。学籍卡由教导处保管，学生毕业后，学校应把学籍卡归档备查。二、转学与借读1、 学生因家长变动工作地区、家庭搬迁（户籍变更）或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审查后发给转学证明书，再凭接收学校的“转学回执”, 然后由教导

16、处办理转学手续，连同本人学籍簿、义务教育登记卡一并转出，并报区教育部门备案。2、 个别学生确有特殊情况要求插班的，在学校班额人数许可的前提下,须由家长或监护人提出申请，经过教导处考核通过, 凭原所在学校的转学证明、学籍簿、义务教育登记卡方可办理插班手续,由教导处统一安排插入指定班级。3每个学年度开学后要做好学籍变动表、学籍变动花名册一式两份、一份留在学校存档、一份上交当地教育行政部门。三、休学、复学、辍学。1、 有下列情况之一者，准予休学：（1） 因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；（2） 患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；（3） 一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。2、 符合

17、休学条件的学生（病休学生须持三级甲等医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。3、 学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。学生休学期间，学籍仍然保留。学生休学期满，应按时复学。复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。4、 学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后，可提前复学。复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。5、 在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复

18、学达15天者，视为辍学。如有学生辍学，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校，校长应立即向当地人民政府报告。针对学生辍学的原因，当地人民政府依法负责对其父母或监护人采取教育的或行政的措施，强制其送子女或其被监护人复学。四、留级与跳级1、 义务教育原则上不实行留级制度。2、 个别学生智力超常，各科成绩优秀，确有条件跳级学习的，由学生本人和家长提出申请，班主任、任课教师研究提出，经学校同意，报区教育局审批，允许跳级。跳级生一般在学年度开始时到新的班级学习。五、毕业对受完国家规定年限的义务教育的儿童、少年，经考察达到小学毕业程度的，由学校发给义务教育证书。六、考核与奖励1、 对在校生，由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁布的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等和社会实践方面进行全面考核。文化课考试一般是学习过程评价与期末评价结合进行进行。2、 期末考核时，科任教师、班主任要根据学生素质发展情况，如实填写素质发展报告手册，并及时与家长联系，做好学生的教育工作。3、 学生对学校、社会、国家做出了突出的贡献，或在某一方面取得了优异成绩，学校可按不同情况给予表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。