推荐精品语文教科版小学五年级下册第五单元测试题.docx

1、推荐精品语文教科版小学五年级下册第五单元测试题教科版小学五年级下册语文第五单元测试题一、读拼音，填汉字。（10分）ch k fng png hu（）秧（）萎模（）（）判 后（）lozh mi ku ci（）骚 固（） （）伏 羞（） （）纳二、有不少成语来自寓言，请你把下面的成语补充完整，并把你知道的和这些成语有关的寓言讲给同学听。（6分）杯弓（）影叶公好（）刻舟求（）水滴（）穿亡羊补（）滥（）充数三、下面三个句子都是问句，请你多读几遍，体会它们在语气表达上有什么不同。（9分）1.美极了！巴德，真的是你写的吗？2.但是，忙的人怎么可能行事那么从容？3.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。四、给加

2、点字选择合适的读音。（6分）策马（ch c）坠满（zhu zu） 老挝（wu）缅甸（min min） 腐蚀 （shs） 傣族（diti）五、选择合适的字填空。（8分）脉泳峰锋牧枚暇遐山（） 群（） 一（） （）思游（） （）利 （）场 无（）六、写出下面各词的反义词.（12分）坚硬 珍贵 高大宁静 辽阔 温暖七、读迷人的天山牧场和西双版纳密林奇观两篇文章，回答问题。（15分）1.作者从几方面描写了天山牧场的迷人景色？这样写有什么作用？2.请你从迷人的天山牧场一文中找出两句比喻句读一读，然后写出来。3.西双版纳是我国著名的风景区，本文向我们介绍了西双版纳原始森林中的哪些景观？八、阅读下文，回答问

3、题。（14分）另一种呼唤黄晓萍两幅古人物画，在我心中激起的反响，竟比文字更强烈。它从形象到神韵，从志气到精神，无不是一种完整，说完美也是可以的。我所指的，是钟馗与屈原。我们那地方，钟馗像常用来镇邪避妖打鬼，年三十往家门上贴，怪有人缘地同主人共享年夜饭，差不多同祖宗同一档次，敬祖宗的美酒，钟馗也饮一斛。画上的钟馗总丑得那么正气，短髯黑黑撑出扇面形状，立立的怒中带笑，就看你带着何种心情去凝望了。屈原像民间不常见。他出于文字经典，是我爷爷乡土师爷身份的徽章，轻易不示人。画中的屈原是那么飘逸，天问中找不到头，那头是横的，山羊胡子与飘飘怒发和离体襟衫生出一股寒风，我总觉得他很冷。学业稍进之后读离骚，先读

4、出大气磅礴文采飞扬，后悟出身世际遇情系苍生。这时再看那幅天问，很感同身受诗人的无可奈何。爷爷说这书我是读进去了。最近另见到一幅明朝陈洪缓作的屈子行吟图，大不是天问的情结，天问中的激荡没有了。在这幅行吟图中，广袖长袍翘头履上，皱褶如破箐注冷流，原是悬宝剑的腰，悬了一根拐杖，怎么看怎么苍凉。我观他峨冠顶戴下，瘦长的脸凄苦而平和。他不再问天了，天已有病还问它何来？我想他这是去投江。他本是投江而去的，英雄气短并不影响他精神长存，文化人没有一个能如屈原集政治与文才于一身的。屈原的失误并不在谋略而是在宫帏，屈原遭了女祸，还有男人的舌箭。君臣恩断义绝，他被发配了，充军了。他言志的离骚，未必不是一曲有志不得伸

5、展的牢骚。文人迂腐而可爱。灵魂的屈原成为国宝，昭示着文化的不朽，也从另一个侧面反映出文人脆弱的心态。每当自身怯力之时，总是会从古人身上找出些说法来充实和鼓励自己。把气节化为一种文化内涵，他们请出屈原询问过去未来。刘勰、司马迁、李白他们将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”镂石成印悬于案头，撰成六书旌于中堂，曲成宫商荡涤五腑六根浊气。至于屈原投江之举，被颂为洗却尘世肮脏。皎洁永恒，使瀚海书林梅香荷香桔香千古。那日走江，行至秭归，两千余年的古城仍是一座古城，不城不乡似城似乡，古墙豁口取民宅一堵风火墙，斑驳出悠悠岁月。剃头匠挑子横着横着量完小巷，不紧不慢的吆喝声古歌一样绵长。这出大思想家、大政治家、大

6、诗人的秭归有庙有祠供奉屈原，有石牌坊旌帜屈原，一派苍朴古雅终未曾把它经营成旅游胜地文化名城。在这里，我听到另一种呼唤。长江弯弯回浪，临北岸有一片软水，江中的激流冲南岸峭崖，使北岸的软水温柔而明净。软水叫屈原沱。传说屈原有位贤德的姐姐叫女媭，兄弟做大官时她是农妇，概无锦衣富贵。兄弟被流放她归来故里等待兄弟。流放人永远在流放，呼唤声天天在呼唤：“兄弟，屈子，归来兮！”汩罗江中一缕英魂托梦姐姐，他已愤怒地随水而去，他将留恋地随水而归。次日女媭翘首江边，一条大红鱼溯流而上，面对女媭，鱼头点三下鱼尾摇三下，巨口一张吐出个宛然生前的屈原，那鱼顿时失影。传说凄美而离奇，人民性极强，秭归人都能言说而且不走样。

7、这故事的纯朴，还在于呼唤魂兮归来的是姐姐而不是恋人或者母亲。屈原在秭归，同与钟馗在我的家乡，又成了家家门上一幅画，概无官爵。一个巴东小老头，还原于民间，我想这当是屈原最好的归宿。 （节选自百年百篇经典美文，有删改）注：箐:（qng），山间的大竹林，泛指树木丛生的山谷。媭:（x），古代楚国人称姐姐叫媭。1.请理解“他已愤怒地随水而去，他将留恋地随水而归”一句在文中的含意。_2.在屈原沱的传说中，屈原的形象有什么特点？3.钟馗和屈原的像都被百姓张贴在家门上，他们在民间受到欢迎的原因是什么？4.结合文章内容，说说划线句子我为什么总觉得他很冷？5.请结合全文，说说你对作者“另一种呼唤”的理解。九、作文

8、。（20分）归纳习作要求：1.学会全面、联系地看问题。2.选择一件遇到过的、可以说明一定道理的、反映事物内在联系的事来写。3.要写清楚对这件事的看法。4.题目自拟。参考答案一、读拼音，填汉字。（10分）ch k fng png hu（插）秧（枯）萎 模（仿）（评）判 后（悔）lo zh mikuci（牢）骚 固（执） （埋）伏羞（愧）（ 采）纳二、有不少成语来自寓言，请你把下面的成语补充完整，并把你知道的和这些成语有关的寓言讲给同学听。（6分）杯弓（剑 ）影叶公好（龙）刻舟求（剑）水滴（石）穿亡羊补（牢）滥（芋）充数三、下面三个句子都是问句，请你多读几遍，体会它们在语气表达上有什么不同。（9分

9、）1.美极了！巴德，真的是你写的吗？一般疑问句2.但是，忙的人怎么可能行事那么从容？反问句3.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。设问句四、给加点字选择合适的读音。（6分）策马（c）坠满（zhu） 老挝（w）缅甸（min） 腐蚀 （sh） 傣族（di）五、选择合适的字填空（8分）脉泳峰锋牧枚暇遐山（ 脉） 群（ 峰） 一（ 枚） （ 遐）思游（ 泳） （ 锋 ）利 （ 牧）场 无（ 暇）六、写出下面各词的反义词。（12分）坚硬软弱 珍贵平凡 高大矮小宁静热闹 辽阔狭窄 温暖寒冷七、读迷人的天山牧场和西双版纳密林奇观两篇文章，回答问题。（15分）1.作者从几方面描写了天山牧场的迷人景色？这样写有什

10、么作用？ 先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。 这是一篇写景物的记叙文.记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。2.请你从迷人的天山牧场一文中找出两句比喻句读一读，然后写出来。无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。3.西双版纳是我国著名的风景区，本文向我们介绍了西双版纳原始森林中的哪些景观？主要写了西双版纳原始森林中独木成林、树上植物园、神奇的树木、天然水壶等奇特景观。八、阅读下文，回答问题。（1

11、4分）另一种呼唤黄晓萍两幅古人物画，在我心中激起的反响，竟比文字更强烈。它从形象到神韵，从志气到精神，无不是一种完整，说完美也是可以的。我所指的，是钟馗与屈原。我们那地方，钟馗像常用来镇邪避妖打鬼，年三十往家门上贴，怪有人缘地同主人共享年夜饭，差不多同祖宗同一档次，敬祖宗的美酒，钟馗也饮一斛。画上的钟馗总丑得那么正气，短髯黑黑撑出扇面形状，立立的怒中带笑，就看你带着何种心情去凝望了。屈原像民间不常见。他出于文字经典，是我爷爷乡土师爷身份的徽章，轻易不示人。画中的屈原是那么飘逸，天问中找不到头，那头是横的，山羊胡子与飘飘怒发和离体襟衫生出一股寒风，我总觉得他很冷。学业稍进之后读离骚，先读出大气磅

12、礴文采飞扬，后悟出身世际遇情系苍生。这时再看那幅天问，很感同身受诗人的无可奈何。爷爷说这书我是读进去了。最近另见到一幅明朝陈洪缓作的屈子行吟图，大不是天问的情结，天问中的激荡没有了。在这幅行吟图中，广袖长袍翘头履上，皱褶如破箐注冷流，原是悬宝剑的腰，悬了一根拐杖，怎么看怎么苍凉。我观他峨冠顶戴下，瘦长的脸凄苦而平和。他不再问天了，天已有病还问它何来？我想他这是去投江。他本是投江而去的，英雄气短并不影响他精神长存，文化人没有一个能如屈原集政治与文才于一身的。屈原的失误并不在谋略而是在宫帏，屈原遭了女祸，还有男人的舌箭。君臣恩断义绝，他被发配了，充军了。他言志的离骚，未必不是一曲有志不得伸展的牢骚

13、。文人迂腐而可爱。灵魂的屈原成为国宝，昭示着文化的不朽，也从另一个侧面反映出文人脆弱的心态。每当自身怯力之时，总是会从古人身上找出些说法来充实和鼓励自己。把气节化为一种文化内涵，他们请出屈原询问过去未来。刘勰、司马迁、李白他们将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”镂石成印悬于案头，撰成六书旌于中堂，曲成宫商荡涤五腑六根浊气。至于屈原投江之举，被颂为洗却尘世肮脏。皎洁永恒，使瀚海书林梅香荷香桔香千古。那日走江，行至秭归，两千余年的古城仍是一座古城，不城不乡似城似乡，古墙豁口取民宅一堵风火墙，斑驳出悠悠岁月。剃头匠挑子横着横着量完小巷，不紧不慢的吆喝声古歌一样绵长。这出大思想家、大政治家、大诗人的秭

14、归有庙有祠供奉屈原，有石牌坊旌帜屈原，一派苍朴古雅终未曾把它经营成旅游胜地文化名城。在这里，我听到另一种呼唤。长江弯弯回浪，临北岸有一片软水，江中的激流冲南岸峭崖，使北岸的软水温柔而明净。软水叫屈原沱。传说屈原有位贤德的姐姐叫女媭，兄弟做大官时她是农妇，概无锦衣富贵。兄弟被流放她归来故里等待兄弟。流放人永远在流放，呼唤声天天在呼唤：“兄弟，屈子，归来兮！”汩罗江中一缕英魂托梦姐姐，他已愤怒地随水而去，他将留恋地随水而归。次日女媭翘首江边，一条大红鱼溯流而上，面对女媭，鱼头点三下鱼尾摇三下，巨口一张吐出个宛然生前的屈原，那鱼顿时失影。传说凄美而离奇，人民性极强，秭归人都能言说而且不走样。这故事的

15、纯朴，还在于呼唤魂兮归来的是姐姐而不是恋人或者母亲。屈原在秭归，同与钟馗在我的家乡，又成了家家门上一幅画，概无官爵。一个巴东小老头，还原于民间，我想这当是屈原最好的归宿。 （节选自百年百篇经典美文，有删改）注：箐:（qng），山间的大竹林，泛指树木丛生的山谷。媭:（x），古代楚国人称姐姐叫媭。1.请理解“他已愤怒地随水而去，他将留恋地随水而归”一句在文中的含意。屈原矢志报国，却惨遭流放，愤而投江，但他因为对亲人和故国的思念而魂归故土。2.在屈原沱的传说中，屈原的形象有什么特点？没有因为自己做大官而照顾姐姐，正直无私；屈原在姐姐的呼唤下，魂归故里，表明他思念家乡、思念亲人，是一个有情有义的人。3

16、.钟馗和屈原的像都被百姓张贴在家门上，他们在民间受到欢迎的原因是什么？钟馗虽相貌丑陋，但他丑得有正气，为百姓镇邪避妖打鬼，百姓喜欢的是他刚直不阿的一身正气；屈原爱国爱民，屈原沱的传说表明屈原还是一个有情有义的普通人，秭归百姓喜欢的是他的淳朴正直。他们受欢迎的共同点是都具有美好的人性。4.结合文章内容，说说划线句子我为什么总觉得他很冷？画面上的屈原形象给人一种凄冷的感觉。被神化的屈原让人敬畏，使产生一种距离感。5.请结合全文，说说你对作者“另一种呼唤”的理解。屈原虽然是大思想家、大政治家、大诗人，有着超常的政治智慧和文人的才华、高尚的人格和九死不悔的精神，令人崇敬，但是他也是从民间走出去的，也应当具有普通人那种对故乡的思念和对亲人的深情。“另一种呼唤”实质上呼唤的是被文人神化了的屈原向作为民间普通人的屈原的回归、还原，呼唤的是人性的本真和淳朴。九、略