书法对联谦敬词讲义.docx

1、书法对联谦敬词讲义做才子，更做君子 学习目标1. 掌握鉴赏楷书、隶书、行书、草书的方法2. 掌握对联的基本知识3. 了解积累高频谦词敬词楷书、隶书、行书、草书的特点知识结构1. 对联的分类及构成规则2. 谦词敬词用法知识精讲一、书法鉴赏1. 书体的特点篆书：瘦劲挺拔，富有图案美隶书：圆润浑厚，古朴典雅草书：流畅潇洒、行云流水楷书：庄严大气，端庄周正（辞海解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。）行书：典雅飘逸，自然流畅2. 四种书体的辨识方法篆书：瘦劲挺拔，直线较多隶书：“蚕头雁尾”、“一波三折”草书：有结构简省，有结组连笔楷书：形体方正，横平竖直行书：笔画连绵呼应，但又字字独立，可以辨识2

2、、对联拟写对联是我国独有的文学形式。 “对联”简称“对”，俗名“对子”或“联语”，后来因为大多贴在对称的“楹”（即柱子）上，又称为“楹联”或“楹对”。“对联”的前一部分叫“上联”、“出句”或“上比”，后一部分就叫做“下联”、“对句”或“下比”。有些还有“横批”。（一）内容类别1、春联：以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要，专门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。 如迎狗年万事俱备东风浩荡春来早 辞鸡岁百折不挠宏图再展国常兴2、楹联：为了表达某种愿望或满足装饰需要，过去常在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上，或用木板刻制，或在壁石上雕刻联语，统称为楹联。 在山东大明湖

3、畔的李清照纪念堂的楹联： 大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。3、婚联：专门在举行婚礼仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对联。 鸾凤和鸣昌五世 麒麟叶瑞庆千风 同心永结富裕果 并蒂新开幸福花4、挽联：为评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼会或纪念堂上所用的对联。何处听琴高山流水成古调 特来挂剑清风明月想遗徽 大雅云亡空忆杏坛沾化雨 斯文遽丧忍教桃李泣春风5、寿联：当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。福如东海长流水 寿比南山不老松

4、七叶仙萱承月吐 万年琼树倚云栽6、行业联不同行业贴于大门或店内之用。如:欲知千古事;须读五车书。(书店)是毫末生意;却是顶上功夫。(理发店)欢迎春夏秋冬客;款待东西南北人。(旅店)9.言志联:道出志向之用。如:宁作赵氏鬼;不为他邦臣。（2）构成规则字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。袁世凯死后有人送了一副挽联。上联：中华民国万岁，下联：袁世凯千秋。下联少了一个字。就是讽刺袁世凯对不起中华民国。结构相应。即主谓对主谓，述宾对述宾，偏正对偏正，联合对联合，述补对述补。词性相同。实词对实词，虚词对虚词。具体地说，就是名对名，动对动，形对形

5、，副对副，数量对数量，方位对方位。平仄相对。现代对联的平仄要求已没有古代那么严格，但还须注意的是，一般情况下， “仄起平收”。内容相关。对联的上下联，内容要密切关联，共同表达一个主题。如明代东林党首领顾宪成，在东林书院大门上写过这样一幅对联： 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。上联写景，下联言志，上下联内容紧密相关，使人透过字面，很容易理解作者的自勉自励之心3、谦辞敬辞（1）谦辞“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。（二）敬辞1、令，意思是美好，用于称呼对方的

6、亲属，如令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、兄(对方的哥哥)、令郎(对方的儿子)、令爱(对方的女儿)。2、尊，用来称与对方有关的人或物，如尊府(称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)、尊命(对方的嘱咐)、尊意(对方的意思)。贤，用于称平辈或晚辈，如贤家(称对方)、贤郎(称对方的儿子)、贤弟(称对方的弟弟)。3、仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄。4、先，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。（三）谦敬独家心法1、谦辞用于自称、敬辞用于他称。2、“家大舍小令

7、外人，自己只用拙鄙寒”典例精析1、请观察下面3幅碑帖，完成以下两个问题。请依次判断以上3幅碑帖的书体CA隶书 篆书 楷书 B篆书 楷书 隶书C隶书 楷书 行书 D楷书 行书 隶书【解答】（1）本题考查书法字体的判断。根据对各字体特点的掌握，图一，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”，是隶书；图二，形体方正，横平竖直，是楷书；图三，笔画连绵呼应，但又字字独立，可以辨识，是行书；1、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：遥望东南，建几处依山楼榭； _，_。随堂练习惠赠：敬词，指对方赠予（财物）惠允：敬词，指对方允许自己

8、做某事家父：谦词，对别人称自己的父亲家母：谦词，对别人称自己的母亲驾临：敬词，称对方到来见教：客套话，指教（我），如“有何见教”见谅：客套话，表示请人谅解借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问借重：指借用其他人的力量，多用做敬 词一、书法鉴赏1请分别用一个四字短语概括下面两幅书法作品的特点甲作品特点：庄重方正、方扁古朴乙作品特点：流畅潇洒、清秀俊逸。2欧阳询的字点画工妙，骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“（斜钩）”具有“险而劲”的特点。请你欣赏下面欧阳询的九成宫醴泉铭选帖，完成（1）（2）题。（1）欧阳询的这幅字帖属于楷体（字体），其中“武”字第七笔的“（斜勾）”体现了“险而劲”的特点。（2

9、）下面是古人评价书法的四句话，根据这幅字帖的特点，判断其中属于评价欧阳询九成宫醴泉铭书法作品的一项是CA如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过。B翰林苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一。C如深山至人（有修养，超凡脱俗的人），瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。D字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行。【解答】（1）该作品充分体现了欧阳询的书法结构严谨、圆润中见秀劲的特点。武的笔顺：横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点（2）本题考查学生对书法的掌握。作答本题，依然可以用排除法。在这四个选项中，A是钟繇如云鹄游天，群鸿戏海，行间茂密，实亦难过

10、；B是苏子瞻书法娟秀，虽用墨太丰而韵有余，于今为天下第一；C是欧阳询“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神气充腴，能令王者屈膝，非他刻可方驾也。”是明陈继儒对欧阳询九成宫醴泉铭此碑书法的评论。“瘦硬清寒，而神气充腴”充分体现了其书法特点；D是张芝的“一笔书”，“字之体势，一笔而成，偶有不连，而血脉不断，及其连者，气脉通于隔行”。据此即可作答选C。答案：（1）楷 7（2）C【点评】楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。辞海解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体，就是现在通行的汉字手写正体字。据此可知第四项中的字是楷书。3左边这副对联是当代著名学者、书画家启功

11、先生的书法作品，请用规范的正楷字把对联抄写在答题卡的田字格里。上联：行文简浅显（顯）下联：做事诚平恒。评分：共（2分）其中，上下联顺序（1分），正楷字书写（1分）。4班里要召开“诵古诗，品诗情”主题班会。为使同学们更好地品味诗歌内容，筹备组同学计划在背景屏幕上展现所诵古诗的诗文书法图片。如果让你为关雎的诵读选择一幅书法作品图片，你会选择下列四项中的哪一幅？请指出其书体，并结合书体特点及所诵诗歌说明你选择这一图片的理由。选择【甲】书体：篆书 理由：这幅书法作品字体古朴形象，与关雎久远的时代、生动的形象有相通之处。【解答】结合不同字体的特点，联系关雎的内容，主旨和表现手法来表述理由即可。比如可选择

12、第二幅作品，这是一幅隶书，浑厚庄重，长横一波三折，与关雎温厚的气质和一波三折的情节有相通之处。答案：示例1：选【甲】书体：篆书 理由：这幅书法作品字体古朴形象，与关雎久远的时代、生动的形象有相通之处。示例2：选【乙】书体：隶书 理由：这幅书法作品字体浑厚庄重，长横一波三折，与关雎温厚的气质和一波三折的情节有相通之处。示例3：选【丙】书体：行书（或“行草”） 理由：这幅作品书体流畅典雅飘逸，与关雎文雅的情感、流畅的诗韵有相通之处。示例4：选【丁】书体：楷书 理由：这幅作品书体端庄大气秀丽，与关雎中君子淑女的人物形象有相通之处，同时整齐清楚的字体也便于同学识别。5欣赏下面两幅书法作品，完成下列各题

13、。（1）两幅作品的字体都属于隶书。（2）对两幅作品的赏析，恰当的一项是DA两幅作品均形体方正，横平竖直，和谐匀称，端庄整齐。B两幅作品的美都可以用“翩若惊鸿，婉若游龙”来形容。C第一幅作品横成行竖成列，第二幅则纵有行横无列，大小参差。D第一幅法度森严，具有宗庙之美；第二幅神韵超逸，若一位翩翩君子。解析：（2）本题考查书法作品的赏析。A错误，选项表述的是楷书的特点，与作品不符；B错误，选项表述的是草书的特点，与作品不符；C错误，两幅作品均为“纵横成行”；D正确；故选：D6综合性学习。（1）下面四幅“秋”字书法属于行楷的一项是C【解答】分析：（1）A篆书；B隶书；C行楷；D正楷；故选：C。2、对联

14、拟写1、请将下列句子搭配成三幅对联。 （1）九州瑞气迎春到 （2）山外斜阳湖外雪 （3）窗前流水枕边书 （4）窗前细雨传春讯 （5）四海祥云降福来 （6）枝上黄鹂送好音15、23、462、将下列打乱的对联准确配对。发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日 书山万仞志能攀 学海无涯勤可渡 立志读尽人间书 风送花香红满地 绿柳展枝舞春风3、对几个简单的词组辞旧岁 （ 迎新春 ） 千山秀 （ 万枝红 ） 蜂采蜜 （蝶恋花 ） 冬去（春来 ）行千里路 （ 读万卷书 ） 山清水秀（ 鸟语花香 ）4、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联：盘中餐粒粒皆辛苦 ，弃之可

15、惜； 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。5、请你来贴对联（茶馆、理发店、书店、药店、宾馆、鞋店、粮店、肉铺、饭店）文海放舟健儿要敢顶风上；书山寻宝志士哪能空手回 新事业从头做起；旧现象一手推平 飞鸟闻香化凤；游鱼得味成龙但愿世间人无病；何愁架上药生尘 客至心常热；人走茶不凉春夏秋冬一岁川流不息；东西南北四方宾至如归 谷乃国之宝；民以食为天 步月凌波去；登堂入室来任挑肥拣瘦指向哪里割向哪里；请依次排队生人一般熟人一般 6.某班举办“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对联”，请你根据上联，对下联。上联：废寝忘食香菱学诗苦下联： 参考人物：武松， 诸葛亮，孙悟空，林黛玉足智多谋孔明定计高 多

16、愁善感黛玉葬花悲 无惧不畏武松打虎忙 蹈火赴汤悟空除妖强3、谦敬词辨析1下列各句中，表达得体的一句是（3分）A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。2下列各句中，表达得体的一句是（3分）A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B这么珍贵的书您都毫不犹

17、豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。3下列各句中，表达得体的一句是（3分）A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。4下列交际用语使用不得体的一项是（ ）A.还书用语：大作拜读完毕，兹原物璧还。B.请柬用语：6月16日是小女满月之

18、喜，本人略备菲酌，敬请各位光临C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”D.回函用语：如不出意外，本人届时定当拨冗出席。1.【答案】AB项，“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项“内人”：用以称 自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。2.B3.C4.【答案】D拨冗：（指对方）于繁忙中抽出时间。冗，繁忙。释义：具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作，抽出

19、时间来（做某件事情）。4、谦敬辞填空垂问：敬词，表示别人（多指长辈或上级）对自己的询问。垂爱：（书）敬词，称对方（多指长辈或上级）对自己的爱护（多用于书信）久违：客套话，好久没见久仰：仰慕已久（初次见面时说）托福：依赖别人的富气使自己幸运。鼎力：敬词，大力（表示请托或感谢时用）斗胆：形容大胆（多用作谦词）阁下：对有一地位的人的称呼。拓展延伸1、收集一则关于读书的对联。并写出你的感受。读书有恒，好学无时。黑发不知勤学早，白首方知读书迟。 2、说出你喜欢的一位书法家，列举他的一幅作品名称，并进行鉴赏。王羲之兰亭序颜真卿祭侄文稿苏轼寒食帖3、小明不小心打碎了隔壁王爷爷的玻璃。他想去道歉，但又不知道怎么说，如果是你，你怎么向王爷爷道歉呢。称谓，原因，道歉语，赔偿。