杨祠小学体育备课教案.docx

1、杨祠小学体育备课教案杨祠小学体育备课教案4年级三教学内容耐久跑游戏上课教师教学目标（1）基本掌握耐久跑的方法。（2）能在游戏中运用，发展跑的持久能力，增加心肺功能。重点难点基本掌握耐跑的方法发展跑的持久能力，增加心肺功能，动作的协调性。教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队师生问好；报名人数；检查服装2、教师宣布课的内容和任务，并讲解课堂要求和任务3、老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队绕操场慢跑3圈4、教师带领学生做徒手操，教师做示范，学生听教师口令去做教师语言要清晰，学生站成四列模队。学生认真听讲，并听 从老师的指导。要求跑步时，步伐整齐

2、一致，两人肩并肩、前后对齐，不允许有人讲话。要求学生动作到位，整齐一致，精神饱满。26小小教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度基本部分一、耐久跑1、带领学生做好充分的准备活动，组织学生原地摆臂与呼吸配合练习。2、组织学生进行中速跑的练习，提示跑的轻松、动作与呼吸的配合协调。二、游戏1、简介测向运动的基本常识，激发学生的游戏兴趣。2、讲解游戏方法和规则，提示安全注意事项，在下坡、房屋直角转弯处等不安全场地，安排专人或见习生、定位提醒，保障游戏安全。3、根据学生体能设置不同的游戏时间和寻找目标的个数，组织游戏比赛。1、自选合适的场地，分散进行原地摆臂的练习，体会呼吸方法。2、通过中速

3、跑200米的练习，体验跑的动作轻松与呼吸的配合协调。1、了解“趣味测向”游戏的起源和相关知识，为更好地学习游戏作好准备。2、认真听清教师讲解的游戏方法和规则，在小组长带领下，集体练习。巡看地形做到心中有数，注意安全，防上意外发生。3、根据体能选择自己参与游戏时间和寻找目标的个数，进行游戏比赛。1512大中结束部分一、教师引导学生放松身心。二、表扬出色的学生，总结教学情况。三、布置课后练习四、师生再见五、宣布下课1、在教师口令指挥下做放松练习。2、认真听讲情绪饱满。3、下课。5小场地器材田径场水笔油画棒课后小结杨祠小学体育备课教案5年级三教学内容耐久跑游戏上课教师教学目标（1）在耐久跑游戏中，敢

4、于与强手竞争。（2）体验克服身体疲劳时的感受，把好方法告诉好朋友。重点难点基本掌握耐久跑的方法体验克服身体疲劳时的感受、动作的协调性教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队师生问好；报名人数；检查服装2、教师宣布课的内容和任务，并讲解课堂要求和任务3、老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队绕操场慢跑3圈4、教师带领学生做徒手操，教师做示范，学生听教师口令去做教师语言要清晰，学生站成四列模队。学生认真听讲，并听从老师的指导。要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，不允许有人讲话。要求学生动作到位，整齐一致，精神饱满。26小小教学内容教师活动

5、学生活动运动负荷修改案次数时间强度基本部分一、耐久跑1、组织学生分散做准备活动。2、提问并引导学生回答出测向的两种形式及规则。3、带领学生集体进行慢跑的练习，提示耐久跑的动作方法和呼吸节奏，熟悉环境与地形。4、引导学生讨论后，组织提高条件的“趣味测向一”的比赛，注意控制休息时间。二、游戏1、及时讲评了解学生身体状况，引导学生创设新的游戏比赛的方法规则。2、组织比赛，巡回观察学生的表情，发现过度疲劳的现象及时调整。3、引导学生交流：克服身体疲劳时的感受。1、自选场地、自选方法做准备活动。2、根据自己找寻的资料回答老师提问。3、在老师的带领下在校园内慢跑，观察游戏环境与地形，体会呼吸节奏。4、根据

6、教师提高的条件，积极参与设制规则，进行集体“测向”比赛。1、听讲评，积极参与发表自己的见解，参与“趣味测向接力”比赛的方法新规则的制定，然后根据教师的提示，分组商讨人员的分工和出发的顺序，做好赛前准备。2、按商量好的接力顺序，进行“趣味测向接力”的比赛。克服困难3、谈一谈，克服身体疲劳时的感觉。1512大中结束部分一、教师引导学生放松身心。二、表扬出色的学生，总结教学情况。三、布置课后练习四、师生再见五、宣布下课1、在教师口令指挥下做放松练习。2、认真听讲情绪饱满。3、下课。5小场地器材田径场标志物接力棒课后小结杨祠小学体育备课教案6年级三教学内容600M800M自然地形跑游戏上课教师教学目标

7、（1）通过耐久跑与游戏的练习，发展跑的持久能力，增强心肺功能。（2）能与组内同学交流自己在耐久跑时的心理感受。重点难点发展跑的持久能力，增强心肺功能。发展持久能力、动作的协调性教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度准备部分一、课堂常规：1、体委整队师生问好；报名人数；检查服装2、教师宣布课的内容和任务，并讲解课堂要求和任务3、老师要求学生成两路纵队，男生两队，女生两队绕操场慢跑3圈4、教师带领学生做徒手操，教师做示范，学生听教师口令去做教师语言要清晰，学生站成四列模队。学生认真听讲，并听从老师的指导。要求跑步时，步伐整齐一致，两人肩并肩、前后对齐，不允许有人讲话。要求学生动作到位，

8、整齐一致，精神饱满。26小小教学内容教师活动学生活动运动负荷修改案次数时间强度基本部分一、600M800M自然地形跑1、组织学生做好充分的准备活动。2、示范、讲解各种地形、地物的跑法及技术动作要点。3、提示要跑得轻松，自然，动作协调，呼吸节奏。4、组织中等速度200400米的自然跑。5、引导学生相互交流自己的感受，并给予肯定性评价和针对性激励。二、游戏1、讲解游戏方法与规则，组织学生游戏时，用号码牌控制体质强、弱的学生快速跑的次数。2、注意安全措施，加强安全教育。1、在教师的带领下，认真做好准备活动。2、观察教师的示范，分散进行模仿练习，体会环绕自然地形跑的方法和动作要点。3、通过中速跑200米2的练习，体验跑得轻松自然，动作协调，呼吸有节奏。4、按体能组合成小组进行全程跑练习，体验自己跑的持久的能力。5、休息，相互交流自己感受，听老师点评。1、听游戏方法与规则介绍后，分组按要求进行游戏，组内同伴之间互评游戏表现。2、跑时注意安全，记住从队伍右侧超人。1512大中结束部分一、教师引导学生放松身心。二、表扬出色的学生，总结教学情况。三、布置课后练习四、师生再见五、宣布下课1、在教师口令指挥下做放松练习。2、认真听讲情绪饱满。3、下课。5小场地器材田径场课后小结