学年人教版九年级物理第十七章 第二节 欧姆定律 同步测试最新教育文档.docx

1、学年人教版九年级物理第十七章 第二节 欧姆定律 同步测试最新教育文档2019-2019学年人教版九年级物理第十七章 第二节 欧姆定律 同步测试“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义

2、上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、单选题（共10题；共20分）这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.最

3、先研究出电流与电压和电阻三者之间关系的科学家的是（ ） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上

4、的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A.欧姆B.法拉第C.牛顿D.焦耳家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早

5、期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 2.由欧姆定律I= 推得R=， 下列说法中正确的是（） 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命

6、后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 A.导体的电阻与导体两端电压成正比B.导体的电阻与通过导体的电流成反比C.导体的电阻是导体本身的决定的，与导体两端是否存在电压无关；但可以由它两端的电压与通过它的电流比值可求出电阻值的大小D.以上说法都不对3.根据欧姆定律I=，下列说法正确的是（ ） A.通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C.导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比4.根据欧姆定律公式 可以导出 ，由公式得出的正确结论是（） A.导体电阻的大小跟导体两端电压成正

7、比B.导体电阻的大小跟导体中电流成反比C.导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定D.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和导体中的电流无关5.揭示电流与电压关系的科学家是（ ） A.瓦特B.伏特C.安培D.欧姆6.小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（ ）A.输完药液时，电流表示数变小B.输完药液时，电压表示数变小C.输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作D.未输完药液时，电铃不响是因

8、为没有电流通过7.关于电流、电压和电阻的关系，下列说法中正确的是（ ） A.导体的电阻与该导体两端的电压有关B.导体的电阻与通过该导体的电流有关C.对某一导体来说，导体中的电流与其两端的电压成正比D.对某一导体来说，导体的电阻与其两端的电压成正比8.几位同学学习了欧姆定律后，根据I=U/R，导出了R=U/I。于是他们提出了以下几种看法，你认为正确的是（） A.导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比B.导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比C.导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关D.导体两端不加电压时，导体的电阻为零9.下列图像中，能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的

9、是（ ） A.B.C.D.10.下列图象中，能正确反映一段导体的电阻与与它两端电压关系的是（ ） A.B.C.D.二、多选题（共3题；共9分）11.根据欧姆定律I=， 下列说法正确的是（） A.通过导体的电流越大，这段导体两端的电压就越大B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C.导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比12.关于电流跟电压和电阻关系，下列说法中正确的是（） A.电阻越大，电流越小；电压越大，电流越大B.导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大C.在电压不变的情况下，导体中的电流越大，导体的电阻越小D.在电压一定的情况下，导体

10、电阻越小，电流就越大13.根据欧姆定律I=， 下列说法正确的是（） A.通过导体的电流越大，这段导体两端的电压就越大B.导体两端的电压越高，这段导体的电阻就越大C.导体两端的电压越高，通过这段导体的电流就越大D.导体的电阻与电压成正比，与电流成反比三、填空题（共6题；共16分）14.欧姆定律的内容是：导体中的电流跟_，跟_数学表达式为_ 15.欧姆定律是在实验的基础上，通过归纳总结出来的，它的内容是：导体中的电流跟_成正比，跟_成反比，用公式I=_来表示。 16.导体中的电流跟导体两端的电压成_，跟导体的电阻成_ 17.某同学认为：“由I= 变形可得R= 这就表明，导体的电阻R与它两端的电压成

11、正比，跟电流成反比”这种说法是错误的因为：导体的电阻是本身的一种性质，只跟导体的_、长度和横截面积有关，与导体两端的电压、通过的电流_（选填“有关”或“无关”）而R= 可以计算_ 18.10秒内通过某导体横截面的电荷量为2库，则通过该导体的电流为_安；若该导体两端电压为3伏，则导体的电阻为_欧；若将该导体两端的电压减小到0.2伏，它的电阻为_欧. 19.英国物理学家发现了一条重要的电学定律，通过一段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，这位物理学家是_；另一位意大利物理学家托里拆利，首次测量出了大气压强值，一个标准大气压能托起_cm高的水银柱 四、解答题（共1题；共5分

12、）20.在如图所示的电路中，电源电压为9伏且保持不变，电阻R1的阻值为10欧闭合电键S后，电流表的示数变化了0.6安求：通过R1的电流R2的阻值 五、综合题（共2题；共25分）21.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。电路中滑动变阻器上标有“20 2A”字样，电流表的量程为00.6A，电压表的量程为03V，电阻R1的阻值为4。当滑片在滑动变阻器的最右端a点时，闭合开关，电压表的示数为2伏，求：（1）通过电阻R1的电流； （2）电源电压； （3）为了保证电路能正常工作及各电表不致损坏，求滑动变阻器的取值范围。 22.如图所示的电路中， 闭合开关 前，电流表 的读数为 ；闭合开关 后，电流表 的

13、读数为 求： （1）电源电压的大小 （2）的阻值大小答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解：A、最先研究电流与电压、电阻并得出三者之间关系的科学家是欧姆，故A符合题意；B、法拉第发现了电磁感应现象，故B不符合题意；C、牛顿的研究成果是牛顿运动定律，故C不符合题意；D、在大量实验的基础上，英国物理学家焦耳找出了电流产生的热量与电流、电阻、通电时间间的关系，即发现了焦耳定律，故D不符合题意；故选A【分析】通过导体的电流与导体两端电压成正比，与导体的电阻成反比，这一规律最早由德国科学家欧姆总结得出，这就是著名的欧姆定律2.【答案】C 【解析】【解答】解：导体的电阻是导体的属性，与导

14、体的长度，材料，横截面积的大小有关，导体的电阻不会随电流，电压的变化而变化，由欧姆定律推得R=只能计算导体的电阻大小，所以A，B，D错误，C正确故选C【分析】导体的电阻是导体的属性，与导体的长度，材料，横截面积的大小有关，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，据此对选项中的描述做出判断3.【答案】C 【解析】【解答】导体的电阻是导体本身的属性，与导体两端的电压和通过导体的电流大小无关；导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比；C符合题意.故答案为：C.【分析】本题考查了学生对欧姆定律公式的理解，要明确导体的电阻只取决于导体的长度、材料、横截面积和温度，与电压、电流无关.4.【答

15、案】D 【解析】【解答】电阻是导体本身的一种性质，电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，导体电阻在数值上等于导体两端电压与通过导体的电流之比，故D正确；故选D【分析】本题考查了电阻的性质，需要学生熟记电阻的定义和性质，从而正确求解.5.【答案】D 【解析】【解答】欧姆定律揭示出了电流与电压的关系，当电阻一定时，电流与电压成正比，D符合题意.故答案为：D.【分析】本题考查了学生对物理量单位的理解和掌握，揭示电流与电压关系的科学家是欧姆，注意平时的积累.6.【答案】C 【解析】【解答】A、由题意知，当输完药液时，警报器内的电阻较小，未输完药液时，警报器内的电阻较

16、大；由I=U/R可知，当输完药液时，警报器内的电阻较小，电路中的电流较大，电流表的示数变大，A不符合题意；B、由A知，输完药液时，电路中的电流变大，所以电铃两端的电压变大，B不符合题意；C、输完药液时，电铃两端的电压变大，所以电铃可以正常工作而发声，C符合题意；D、未输完药液时，电阻较大，电流较小，电铃不响，并不是因为没有电流，而是因为电流较小造成，D不符合题意.故答案为：C.【分析】理解题目中所给条件：当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，根据欧姆定律进行分析.7.【答案】C 【解析】【解答】解：A、B、电阻是导体本身的一种性质，与导体的长度、材料、横截面积有关，而与导体的电压与电流

17、无关故AB说法错误； C、由欧姆定律可知，对某一导体来说，导体中的电流与其两端的电压成正比，故C说法正确；D、对某一导体来说，导体的电阻与导体的长度、材料、横截面积有关，而与导体的电压无关故D说法错误故选C【分析】欧姆定律内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比也就是说在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比而电阻是导体本身的一种性质，与导体的电压与电流无关8.【答案】C 【解析】导体的电阻与导体的材料，长度，横截面积有关，并不随电流、电压的改变而改变所以A，B，D错误，C正确故选C9.【答案】A 【解析】【解答】解：A

18、、图线为正比例函数图线，表示电阻一定时，通过电阻的电流与电压成正比，符合题意； B、图线不过原点，表示电流为0时，电路中可能会有电压，不符合欧姆定律的要求，不合题意；C、图线表示随着电压的增大，电流是减小的，不合题意；D、图线不过原点，表示没有电压的情况下，导体中也可能有电流，不合题意故选A【分析】根据欧姆定律，定值电阻上的电流应该与其两端的电压成正比对照图像中的变化，可依次做出判断10.【答案】C 【解析】【解答】解：因电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关， 所以，导体两端的电压变化时，导体的电阻不变，由图象可知，ABD错误，C正确故选C【分析】电阻是导体本身的一种性质

19、，与材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关二、多选题11.【答案】A,C 【解析】【解答】解：因为电阻是导体的一种属性，它的大小与电压、电流的大小无关，所以选项B、D的说法都是错误的；由I=可知，当导体的电阻一定时，导体两端的电压越高，通过这段导体的电流越大；由U=IR，当导体的电阻一定时，通过这段导体的电流越大，导体两端的电压越高；所以A、C说法正确故选AC【分析】电阻是导体的一种属性，它与导体的材料、长度、横截面积等有关，而电压、电流等无关；在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比12.【答案】B,D 【解析】【解答】解：（1）由欧姆定律的内容可知：电阻一

20、定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，故A错误，BD正确；（2）电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流无关，故C错误；故选BD【分析】（1）欧姆定律的内容：一段导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比；（2）电阻是导体本身的一种属性，与材料、长度、横截面积、温度有关，与导体两端的电压和通过的电流无关13.【答案】A,C 【解析】【解答】解：因为电阻是导体的一种属性，它的大小与电压、电流的大小无关，所以选项B、D的说法都是错误的；由I=可知，当导体的电阻一定时，导体两端的电压越高，通过这段导体的电

21、流越大；由U=IR，当导体的电阻一定时，通过这段导体的电流越大，导体两端的电压越高；所以A、C说法正确。故选AC。【分析】电阻是导体的一种属性，它与导体的材料、长度、横截面积等有关，而电压、电流等无关；在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。三、填空题14.【答案】导体两端的电压成正比；导体的电阻成反比；I=【解析】【解答】解：根据欧姆定律的内容是：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比表达式为：I= 故答案为：导体两端的电压成正比，导体的电阻成反比，I=【分析】根据欧姆定律的内容进行分析15.【答案】两端电压；导体电阻；【解析】【解答】解：欧姆定律是在实验的基础上，

22、通过归纳总结出来的，它的内容是：导体中的电流跟两端电压成正比，跟导体电阻成反比，用公式I=表示。故答案为：两端电压；导体电阻；I=。【分析】根据对欧姆定律内容和表达式的掌握作答。16.【答案】正比；反比 【解析】【解答】解：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比； 故答案为：正比；反比【分析】根据欧姆定律内容分析答题17.【答案】材料；无关；导体的电阻值 【解析】【解答】解：导体的电阻是导体本身的一种性质，跟导体的材料、长度、横截面积、温度有关，而跟电压、电流无关根据欧姆定律变形可知，导体的电阻可由R= 来计算 故答案为：材料；无关；导体的电阻值；【分析】影响导体电阻大小的因素

23、：导体的长度、材料、横截面积以及温度，与导体两端的电压和通过的电流无关据此分析解答18.【答案】0.2；15；15 【解析】【解答】通过该导体的电流为I=Q/t=2C/10s=0.2A；导体的电阻为：R=U/I=3V/0.2A=15；由于电阻是导体本身的属性，与电压和电流无关，所以当电压减小时，导体的电阻不变，仍是15.故答案为：0.2；15；15【分析】理解公式I=Q/t中各物理量的含义，根据欧姆定律的公式R=U/I计算导体电阻；电阻的大小取决于导体的材料、长度、横截面积和温度，与电压、电流无关.19.【答案】欧姆；76 【解析】【解答】解：德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟

24、电压和电阻之间的定量关系，即欧姆定律；为了纪念他作出的杰出贡献，人们将他的名字命名为电阻的单位意大利著名的科学家托里拆利通过实验测定了一个标准大气压能够支持76cm高的水银柱故答案为：欧姆；76【分析】德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即欧姆定律，并以他的名字命名电阻的单位意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，然后根据公式p=gh计算出一个标准大气压强的数值四、解答题20.【答案】解：开关闭合前后通过R1的电流不变，I1= = =0.9A；电流表的示数变化了0.6安，所以通过R2的电流为0.6A；所以R2=

25、 = =15答：通过R1的电流为0.9AR2的阻值为15 【解析】【分析】根据电压和电阻计算电流，利用电压和电流计算电阻.五、综合题21.【答案】（1）解：电压表的示数为2伏，即R1两端的电压为2V，根据欧姆定律，通过电阻R1的电流I1=U1/R1=2V/4=05A（2）解：根据串联电阻的规律，总电阻为R=R1+R2 ， 根据欧姆定律，电源电压U=I1（R1+R2）=05A（4+20）=12V（3）解：电流表的量程为006安，按要求：I06A，当I=06A，电压表示数U1=IR1=06A4=24V，电压表示数不会超出3V，即为电路允许通过的最大电流，根据串联电压电压的规律，变阻器两端的电压U滑

26、=U-U1 ， 为了保证电路能正常工作及各电表不致损坏，变阻器连入电路中的最小阻值R2=UU1/I12V24V/06A=16，所以，滑动变阻器连入电阻范围为1620 【解析】【分析】根据电压和电阻，利用欧姆定律求电流，根据电流和总电阻求电源电压，滑动变阻器的取值要结合电流表的量程和电压表的量程，利用欧姆定律进行计算.22.【答案】（1）解:由图知,S断开时,只有 连入电路中,电流表 测通过它的电流,由 可得电源电压:答:电源电压为 （2）解:S闭合后,两电阻并联,电流表 测通过 的电流, 测干路电流,因并联电路中各支路间互不影响,所以通过 的电流仍为 不变,由并联电路电流特点可得通过 的电流:由并联电路的电压特点可以知道 由欧姆定律可得 的阻值: 答: 的阻值为 【解析】【分析】根据电流和电阻计算电源电压，利用并联电路中总电流等于各支路电流之和求电流和电阻.