尔雅中国文化概论.docx

1、尔雅中国文化概论课后习题统一的汉文化的起源已完成 得分： 100/100.0 测验1.单选题 （）提出的二重证据法是指把发现的史料与古籍记载结合起来考证古史的方法，A.鲁迅B.陈寅恪C王国维D.钱谦益我的答案：C2.单选题 根据五帝本纪记载，五帝时期贴近于（）文化时段。A.旧石器时代早期B.新石器文化早期C.旧石器时代晚期D.新石器文化晚期 我的答案： D3.判断题 中国人在古时候对太阳崇拜本质上是追求时令。 （） 我的答案 ：对4.判断题 根据课程内容可知：文化在多元发生以后，走向统一化的文明进程，这个过程 是非常缓慢的。 （）我的答案 ：对5.判断题 治理洪水和天文历法是尧典中记载了两件大

2、事。 （） 我的答案 ：对 历法的形成 已完成 得分： 100/100.0 测验1.单选题 希革在鸟兽希革中指的是（） 。A.迁徙B换毛C生产D死亡 我的答案： B2.单选题 东作在敬道日出，便程东作中的含义是（） 。A.战事B.占筮C农耕D.祭祀我的答案：C3.判断题根据课程内容可知：尧典将一年算为三百六十六天。 （）我的答案 ：对4.判断题 中国人的传统观念中，春天是生养的季节。 （） 我的答案 ：对5.判断题 根据课程内容可知：陶寺遗址的发现印证了尧典的文献记载。我的答案 ：对统一族群的凝聚已完成 得分： 100/100.0测验1. 单选题 ()被称为五帝。A.黄帝、颛顼、尧、舜、禹B.

3、黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜C.伏羲、颛顼、帝喾、尧、舜D.颛顼、帝喾、尧、舜、禹我的答案：B2.单选题()是一个民族的形成必须具备的条件。A.相同的语言B.共同的生活理念C相同的价值观念D.以上都对我的答案： D3.单选题 根据甲骨文写法， ()与“帝”字有关。A.农耕B祭祀C迁徙D.节气我的答案： B4.判断题 根据课程内容可知：远古时期，环太平洋地区的文化带是相似的。 ()我的答案 ：对5.判断题 根据课程内容可知：彝族的历法是一年十个月，每月三十六天。 ()我的答案 ：对主体族群的演变已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 在中国历史上，是()第一个把禅让制变为世袭制。A帝喾B夏

4、启C尧D.周武王我的答案： B2.单选题 传说中天命玄鸟，降而生商。指的是() 。A.稷B.尧C偰D.挚我的答案： C3.单选题()是族群代兴的历史。A.从夏代到商之前的历史B.从夏代到西周之前的历史C从夏代到春秋战国之前的历史D.从五帝到殷纣王之前的历史我的答案：B4.判断题根据课程内容可知：摩尔根在古代社会中提到了收族现象，指的是大族为 了扩张人口收小族作为自己的子族。 （）我的答案 ：对不同族群的代兴已完成 得分： 80/100.0测验1.单选题 在（）中华民族统一化文明逐渐形成。A.殷商时期B.三皇五帝时期C周家分封制建国以后D.春秋战国之后我的答案： A 正确答案： B2. 单选题

5、在西方语境中， （）是奴隶的来源。A.破产农民B.等级制度C战争俘虏D.封建制度我的答案： C3.单选题 因为（）周初的时候有一些殉葬现象。A.祭祀活动B.天灾人祸C.战争占筮D.殷商遗民我的答案： D4.单选题 孔夫子在始作俑者，其无后乎。这句话中批判的是（） 。A.祭祀活动B.暴虐统治C.占筮活动D.人殉现象我的答案： D5.判断题 根据课程内容可知： 随着家天下的到来， 族群的凝聚从服凑变为杀伐、 征服。（） 我的答案 ：对西周的建立与分封制的产生已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 通过（）周人完成了一统天下。A.分封建国B.文化统一C杀伐武略D.宗教信仰我的答案： A2.

6、单选题 （）自夏代以来被视为天下中心。A洛阳B长安C燕京D.西京我的答案：A3.判断题 根据课程内容可知：周公辅政期间以洛阳为精神中心，建立了东都。 （） 我的答案 ：对民族的拆立与分封制的确立已完成 得分： 66.7/100.0测验1.单选题 分封制是一次对（）的重大改造。A.原始的生活B.原始的血缘关系C原始的居住D.以上都对我的答案： D2.多选题 下列关于史墙盘的说法中正确的有（） 。A.史墙盘上的字是西周中期典型的御重体B.是微史家族的产物C铭文内容是祭祀用的祭文D.1973 年出土我的答案： ABD 正确答案： AB3.判断题 根据课程内容可知：微子启封到宋的史实，体现了蛮昧的宗教

7、观念却引发出人 道的政治现实。 （）我的答案 ：对民族文化的融合已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 在中国古代文化中强调的 “和”，最恰当的解释是（） 。A.和而不同B.盐梅和羹C天下一家D.天下大同我的答案： B2.单选题 （）是分封制下的君民关系。A.主仆关系B.舟水关系C同体关系D.君臣关系我的答案：C3.判断题 根据课程内容可知：古代百姓与官方交流的主要事件是交税和打官司。 （） 我的答案 ：对血缘连结与民族融合已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 封建制本身具有同化异族的潜在功能，因为它本身就是针对（）的社会现实，A.贫富不均B等级分化C.异族林立D.分崩离

8、析我的答案：C2.单选题 （）兴起了媵嫁制度。A.商B夏C.西周D.汉我的答案： C3.判断题 根据课程内容可知：血缘关系被人为的拉长以后，极其明显的效果就是开始作 为一种军事力量去弹压地区的反叛倾向。 （）我的答案 ：对华夏意识的形成已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 （）是西周王朝族群融合面临的最大问题。A.殷商遗民问题B.少数民族问题C人口问题D信仰问题我的答案： A2.单选题 根据记载，诸夏意识诞生于（） 。A.商B夏C.西周D.汉我的答案：C3.判断题根据课程内容可知：西周时期中华民族完成了融合。 （）我的答案 ：对4.判断题 根据课程内容可知：北狄是古代对少数民族的统

9、称。 （）我的答案 ：错礼乐文明的兴起已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 根据记载，周武王接起了五帝时期被殷商斩断的老传统，即上天崇拜，同时赋 予了上天新的含义，这里的 “新的含义 ”指的是（）。A.教化B权力C德行D.审判我的答案：C2.单选题殷商时期（）观念取代了五帝时期崇拜上天的观念。A.祖先崇拜B.自然神崇拜C鬼神崇拜D.生殖崇拜 我的答案： A3.多选题 关于礼乐文明的说法，正确的有（） 。A.礼乐文明是一种尚德行的文明B.礼乐文明核心是殷商文化C礼乐文明具有教化功能D.礼乐文明的天道观念是敬天保民 我的答案： ACD4.多选题 下列关于绥靖政策的说法，正确的有（） 。

10、A.绥靖政策也称姑息政策B.绥靖政策对侵略者的态度是不加抵制，退让屈服C绥靖政策是一种妥协，主张同侵略者勾结D.绥靖政策绝不以牺牲别国为代价我的答案： ABC5.判断题 根据课程内容可知：西周对殷商遗民采取的是绥靖政策。 （）我的答案 ：对礼乐文明的内容已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 根据记载，脯醢的意思是（） 。A.饮酒的礼节B.饮酒的器皿C祭祀的礼仪D.佐酒的菜肴 我的答案： D2.判断题 根据课程内容可知： 曲礼规定对待家长要无犯无隐。 （） 我的答案 ：错3.判断题 根据课程内容可知：一献之礼是传统文化中燕飨之礼的礼节，来源于周礼礼制。 （）我的答案 ：对 礼乐文明的

11、内涵已完成 得分： 100/100.0 测验1.单选题 （）原则是礼乐文明首先遵循的原则。A.经济B政治C文化D.德行我的答案： C2.单选题 （）是佛教所讲的 “四大皆空 “中的四种物质因素。A.风、雷、水、火B.地、水、风、雷C风、火、雷、电D.地、水、火、风我的答案：D3.判断题根据课程内容可知：礼乐文明综合了殷商以来的习惯，把它提升起来，表达一种社会的精神理念，强调和谐、谦让，提倡干净。 （）我的答案 ：对4.判断题 根据课程内容可知：周祭制度指的是殷人以翌、祭、洅、劦、彡五种祭奠对祖先轮番地周而复始地进行祭祀的制度。 （）我的答案 ：对5.判断题 根据课程内容可知：礼乐文明是一种尊重

12、人情的文化体系。 （） 我的答案 ：对礼乐的类别之军礼已完成 得分： 66.7/100.0测验1.单选题按周礼春官大宗伯，礼分为（）五种。A.吉礼、凶礼、周礼、家礼、军礼B.吉礼、丧礼、宾礼、家礼、军礼C吉礼、凶礼、祭礼、家礼、军礼D.吉礼、凶礼、宾礼、家礼、军礼 我的答案： D2.单选题 根据记载，大武乐章分为六章，它是原始的歌舞，同时也是（）艺术的萌芽。A.歌唱B表演C戏剧D舞蹈我的答案： A 正确答案： C3.单选题根据课程内容可知，诗经 采薇属于（）的范围。A.军礼B宾礼C祭礼D家礼我的答案： A礼乐的类别之大蒐礼已完成 得分： 90/100.0测验1.单选题 根据记载，大蒐礼考验的军

13、事才略不包括（） 。A.射箭B.驾驶战车C剑术D.射杀猎物我的答案： C2.单选题 根据记载，古代的三军指的是（） 。A.上、中、下B.海、陆、空C前、中、后D.骑、步、炮我的答案：A3.多选题关于大蒐礼的说法，正确的有（）。A大蒐礼是原始民主色彩下的一种典礼B.大蒐礼使每一个公民都有资格参与国家政策的制定C.大蒐礼是选定国家政务人员的集体活动D.大蒐礼兴起于五帝时期 我的答案： AC 正确答案 :ABC4.判断题根据课程内容可知：诗经 车攻的内容是关于周宣王时期的大蒐礼。 （）我的答案 ：对5.判断题 根据课程内容可知：西周时期保持了原始的民主色彩，大蒐礼是突出的民主表 现形式。（）我的答案

14、 ：对礼乐文明的传承与影响已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 根据记载，乡射礼指的是（） 。A.春秋时代民间流行的一种神秘崇拜B.春秋时代民间流行的一种集会形式C春秋时代民间流行的一种射箭比赛D.春秋时代民间流行的一种饮宴礼仪 我的答案： C2.多选题 下列关于战争的说法，正确的有（） 。A.秦以后的战争为的是获得土地和争夺权力B春秋时期的战争是为了惩罚和纠正其他国家的错误C春秋时期的战争是一种贵族式的战争D孙子兵法在春秋时期的战争中备受推崇我的答案： ABC3.多选题 根据记载，乡射礼的步骤包括选项中的（） 。A预备阶段B各自结藕C.在音乐伴奏下射箭D.颁奖仪式我的答案： AB

15、C4.判断题 根据课程内容可知：礼乐是提倡锦标主义的。 （） 我的答案 ：错国人的范畴与作用已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 根据记载，鲁国分封时的族群包括（） 。A.萧氏、索氏B条氏、徐氏C长勺氏、尾勺氏D.以上都对我的答案：D2.多选题在周礼 秋官 小司寇记载中，国有三事要征询民意，其中包括（） 。A屆危B国迁C.立君D.立法我的答案： ABC3.判断题 根据课程内容可知：故宫的建设遵循的是先秦的遗范 三朝体制。 （）我的答案 ：对国人地位的变迁已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 （）是民众开始谋求政治权力的前提。A.经济富裕B.政治地位C文化水平D.道德修养

16、我的答案： A2.判断题 根据课程内容可知：历史是培养出来的，不是宣传出来的，甚至不是启蒙出来 的。（）我的答案 ：对3.判断题 根据课程内容可知：西周早期原始民主没有欧洲那样发展为古典的民主，很大 的原因是民众。 （）我的答案 ：对国人经济基础的变化已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 根据记载，欧洲社会导致贵族阶层没落与社会解放的正真力量来自于（）A.科学发现B.文化进步C商业经济D.王朝战争 我的答案： C2.单选题 根据记载，中国古代小农阶层的特点不包括（） 。A.勇敢B.贫穷C.思想简单D.好战我的答案： D3.判断题 根据课程内容可知：马克思认为中国的政权、土地、农民三

17、者之间是直接对立 的。（）我的答案 ：对诸子百家思潮的冲击已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 （）不是先秦时期诞生的思想观念。A.天下观念B.大同观念C天人合一D.人定胜天我的答案：D2.单选题 对大同理想的描述，不正确的是（） 。A.老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养B.人不独亲其亲，不独子其子C货藏于己，贤能为尊D.谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作我的答案： C3.判断题 根据课程内容可知：儒家伦理中的爱是有等差的，仁者爱人是由近及远的。 （）我的答案 ：对大同思想对社会的影响已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 儒家认为（）是处置四夷关系。A.修德

18、以徕B.穷兵黩武C分封建国D.小国寡民我的答案：A2.单选题 根据课程内容可知，天下观念形成于西周时期，它的内涵是（） 。A.天下统一，民族和谐B.诸侯朝圣，天下一家C四海一家，政教统一D.天下统一，国强民富我的答案： C3.判断题 根据课程内容可知：天下观念首先要有一个中心，它的核心问题是如何处置异 族关系。（）我的答案 ：对天下观念和天人合一已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题根据吕氏春秋 仲夏古乐篇记载，（）创作的黄钟调被称为黄钟之宫，律吕 之本。A.黄帝时期B.春秋时期C西周时期D.秦始皇时期 我的答案：A2.单选题 根据记载，先秦时期的天人合一观念在科学上表现为追求法度，

19、而法度是取法 于（）。A.人B君C天D.占我的答案： C3.判断题 根据课程内容可知： 唐代对异族实行羁縻制度， 这种制度实质上是一种自治。 （） 我的答案 ：对天人合一的追求已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 天地境界指的（）是儒家认为天人合一的最高境界。A.道法自然B.出将入相C大公无私D.天下大同 我的答案：C2.单选题 在儒家心性之学，必须（）才能达到天地境界。A.起信神灵B.敬畏自然C培育善根D.巫术崇拜 我的答案： C3.判断题 根据课程内容可知：基督教在中国传播受阻，很大程度上是因为文化冲突。 （）我的答案 ：对儒家思想与社会变革已完成 得分： 100/100.0测

20、验1.单选题 （）是佛教的最高宗旨。A.仁义礼智信B.四大皆空C文行忠信D.无欲无求 我的答案： C2.单选题 孔子关于颜渊问仁的回答是（） ，。A.仁者，爱人B克己复礼C.己所不欲，勿施于人D天无私覆，地无私载我的答案： B3.判断题 根据课程内容可知： “君不君，臣不臣，父不父，子不子 ”孔子这里所描述的乱世 指的是外部的诸国纷争。 （）我的答案 ：错孔子思想中的 “仁 ”已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 在孔子对季康子中说： “苟子之不欲，虽赏之不窃 ”，由此看出（）是孔子认为天 下乱的源头。A.社会的贫困落后B频繁的诸侯战争C民众的残暴无德D.在位者不能克己复礼我的答案

21、：D2.判断题 根据课程内容可知： 儒家的 “仁”的观念不仅仅是个人道德问题， 实质上是一个关 于政治的话题。 （）我的答案 ：对3.判断题 根据课程内容可知： “君子而不仁者有矣夫， 未有小人而仁者也 ”这里的君子指的 是在位者。（）我的答案 ：对“仁”的内在要求已完成 得分： 100/100.0测验1. 单选题 （）是仁者的最高标准。A.欲而不贪B克己复礼C文行忠信D.博施济众我的答案： D2.单选题 因为（），所以墨家学派的学说有一定的局限。A.墨家出身贵族阶层B.墨家学派大多为手工业者C墨家代表民众利益D.墨家注重统治权力我的答案： B3.判断题 根据课程内容可知：忠恕是仁者的境界形态

22、。 （）我的答案 ：对儒家的教化论已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 从思想学派和文化之间的关系上看，由于（） ，所以说儒家学说和老子思想截然 不同。A.儒家诞生的背景是礼乐文明，老子思想的背景是史官文化B儒家诞生的理论基础是中庸之道，老子思想的背后是阴阳论C.儒家诞生的背景是礼崩乐坏，老子思想的背景是道法自然D儒家主张中庸之道，老子思想主张天人合一我的答案： A2.判断题 根据课程内容可知：儒家教化论诞生在礼乐文明背景下，而礼乐文明强调的正 是品德的熏陶和教化。 （）我的答案 ：对3.判断题 根据课程内容可知： 儒家教化论主张君民同体， 君民同体强调君为民作表率。 （） 我的答

23、案 ：对儒家的性善论已完成 得分： 25/100.0测验1.单选题 荀子思想的落脚点在于（） 。所以孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶。A.性相近，习相远B.功利主义，常顾后虑C克己复礼为仁D天无私覆，地无私载我的答案：A 正确答案：B2.单选题 从中国古代思想发展史的角度看，关于人性的善恶之辨基本上遵循的是（） 。A.性善论B.性觉论C.性恶论D.性寂论我的答案： A 正确答案： C3.判断题 根据课程内容可知：儒家教化论强调教先于刑。 （）我的答案 ：对4.判断题 根据课程内容可知：人性善恶之辨是佛学与儒家学派都十分关注的最重要的问 题之一。（）我的答案 ：对 正确答案：错教化论与古代政治

24、已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 根据记载，教化论的含义是（） 。A.政治教化B君民同体C文行忠信D.礼乐文明我的答案： B2.单选题 根据记载，中国古代察举制选拔的重点是（） 。A.忠义B.出身C文武D孝廉我的答案：D3.单选题 根据记载，教化论的根源是（） 。A.西周的礼乐文明B.孔子周游列国的经历C诸侯纷争的社会现实D.以上都不对 我的答案：A王朝的法度已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 （）是论语中有 “片言可以折狱 ”体现出的政治思想。A君民同体B.礼乐文明C无刑主义D.依法治国 我的答案： C2.单选题 因为（），所以人性的善恶之辨问题在中国历史上非常

25、突出。A.中国的社会现实决定的B.中国古代思想传统决定的C.中国几千年的封建制度决定的D.中国的教化论政治决定的 我的答案：D3.单选题根据记载，中国历史上最发达的法律体系是（） 。A.民法B.诉讼法C刑法D.宪法我的答案： C 人性论对政治的影响已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 （）是建立性善论学说。A孟子B孔子C荀子D老子 我的答案： A2.判断题 根据课程内容可知： “天命之谓性，率性之谓道 ”，中庸谈人性是与动物相比 较而言的。（）我的答案 ：对3.判断题 根据课程内容可知：道德律是一种自由律。 （）我的答案 ：对老子思想与黄老思想已完成 得分： 100/100.0 测

26、验1.单选题 根据记载，黄老思想要求帝王长生久视，长生久视的关键是（） 。A清心寡欲B.礼乐宴饮C灵丹妙药D.传宗接代 我的答案：A2.单选题 根据记载，黄老政治思想的格局是（） 。A.君无为，臣亦无为B.君无不为，臣无为C君无为而臣下无不为D.君无不为，臣无不为 我的答案： C3.单选题 根据记载，黄老是黄帝和老子的并称，被后世（）奉为始祖。A佛家B儒家C法家D道家 我的答案： D4.判断题 根据课程内容可知：黄老政治起源于湖南马王堆，是战国时期的政治思想。 （）我的答案 ：错君主的无为和有为已完成 得分： 75/100.0测验1.单选题墨子 非乐提出了民之巨患，其中不正确的是（） 。A.寒

27、者不得衣B.饥者不得食C劳者不得息D.贪者不得刑 我的答案： D2.多选题 根据记载，黄老政治在汉初实行的原因不包括（） 。A.国富民强，与民休息B.社会安定，贤臣居多C.社会穷困，大臣没有文化D.异族林立，乱世之秋我的答案： C 正确答案： ABD3.判断题 根据课程内容可知：战国时期的思想格局是春秋时期的倒退。 （）我的答案 ：对4.判断题根据课程内容可知：墨子 非攻中谈到反对战争时是站在小民立场上想问题的。（）我的答案 ：对无限的政治权力与有限的政治权力已完成 得分： 83.35/100.0测验1.多选题以下关于中国封建历史几千年来重农抑商的影响因素，正确的是（） 。A.保证税收B.官工制度C 土贡制度D.分封制度我的答案：BC 正确答案：ABC2.判断题 根据课程内容可知：中国的封建势力是由血缘分封形成的宗法制，而欧洲的封 建势力则是利益约束形成的。 （）我的答案 ：对3.判断题 根据课程内容可知：英国贵族阶层通过资产阶级化得以保存，直到今天依然存 在。（）我的答案 ：对重农主义与封建制度已完成 得分： 100/100.0测验1.单选题 根据记载，封建制度指的是（） 。A.市民的民主制政体B小农的共和制政体C.贵族的分权制政体D.知识分子的君主制政体我的答案： C2.单选题 （）使得封建制在周代取得了良好的社会成效。A.周代的诸国纷争的社会现实B.周