语文S版四年级下册第一单元复习教案.docx

1、语文S版四年级下册第一单元复习教案语文S版四年级期末复习教学内容：复习汉语拼音知识。 教学目标：1、知识目标：复习汉语拼音知识，并进行相关练习。2、能力目标：培养学生的思维能力。3、德育目标：激发学生热爱语言文字和学习的兴趣。 教学重难点：掌握字母表顺序，能分辨ie和ian，前鼻音和后鼻音，翘舌音和平舌音。教学方法：练习法。教学过程：一、明确本节课的复习要求。 二、复习汉语拼音。 1、指名背声母，并在练习本上默写。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 2、出示韵母和整体认读音节。 （指名读，分角读，小组读） 整体认读音节： zhi chi

2、shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yan yin yun yuan ying 韵母： a o e i u ai ei ui ao ou iu ie e er an en in un ang eng ing ong 3、复习字母表 ，掌握字母的大、小写 。 三、练习检测： 1、写出下列字母的大写字母。 （）（）（）（） （）（）（）（） 语文S版四年级第一单元复习教案一、教材构成。本单元有绿叶的梦、芦叶船、一只贝、快乐的暑假和“语文百花园一”组成。其中前三篇为讲读课文。第四篇为略读课文。本单元是以丰富多彩的童年生活为主题的，表现并快乐来自置身于大自然的自由,更来自大

3、自然这个大课堂给予孩子们的知识。二、复习目标。1、 会写24个生字，认识27个生字，掌握词语花篮。2、 把握每篇文章的主要内容。3、 有感情地朗读课文，体会文章所表达的情感。4、 结合上下文和生活实际，理解词语的意思和重点句子的含义。三、复习重点。本单元的学习重点是把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。四、复习难点。体会课后习题中对重点句子的分析。五、复习流程。（一）、导入。童年生活真快乐！那令人着迷的绿叶，那随波飘流的芦叶船，那藏着珍珠的贝壳无不给我们留下美好的回忆。回忆一下第一单元都包括哪些内容？（指名回答）今天我们对本单元进行复习，温故而知新嘛，希望同学们有新的收获。 （二）回顾课

4、文内容。1、快速浏览课文，小组交流每篇课文的主要内容。2、你对本单元的那篇课文最感兴趣？为什么？说一说你从中学到了什么？3、精读重点段落，感悟人物形象。说说童年的“我”为什么对绿叶那样着迷？说说“我们”放芦叶船时产生过哪些联想，为什么会产生这些联想。“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”说说你怎样理解这句话。（三）检测基础知识。一、 掌握词语 1.汇拢 土岗 戒指 乐章 酸枣树 刺伤 陈列 解毒 记忆2.蜘蛛 窄叶 喇叭 远航 浩浩荡荡3.围拢 长江 漂亮 图案 荣耀 稀罕二、 近义词 1.感激感谢 汇拢聚拢 发现探索 陈列陈设新奇新鲜 着迷入迷 广阔辽阔（宽阔）2.故乡家乡 特别特殊 直立竖

5、立 寻找寻觅3.永远永久 曾经已经显示表现生命性命 结束终止 光洁光亮 折磨虐待 稀罕稀奇 体面光彩 立刻立即 光耀光荣 普通 一般 4.紧张慌张 憧憬向往 真切确实 欢腾欢跃 严肃严厉 灿烂辉煌 心愿愿望 清凉凉爽 三、 反义词1.感激责怪 汇拢分散 广阔狭窄愉快悲伤 发现埋没2.直立横卧 寻找舍弃 晴朗阴沉 特别 一般 3.永远暂时 曾经不曾 坚硬柔软 折磨安慰 破烂崭新 完整残缺 可怜可恨 漂亮丑陋 普通特殊 4.紧张轻松 严肃活泼 真切模糊 生动死板 灿烂昏暗 沉重轻快 欢腾沉闷 率真虚伪四、 多音字 1.着 薄 强 磨搂剥2.便 吐 卷 3 漂 系 压 涨 4.觉 率 处 五、 四字

6、词语1.杂草丛生 新奇少见 一一陈列2.浩浩荡荡 4.欢腾跳跃 采花摘果 无拘无束 唱唱笑笑六、 词语搭配1.（可爱）的玩具 （一道道）土岗（意外）的发现 （一串串）叶片（漂亮）的叶子 2.（绿色）的风帆 （浩浩荡荡）的长江（明朗）的星期天 （轻轻）地一放3.（硬硬）的壳 （永远）地留在 （坚硬）的沙子 （默默）地忍受4.（夏天）的太阳 （真切）的呼吸 （欢快）的笑声 （绽开）的笑脸 （沉重）的书包 （自由）地成长七、 关联词语运用 （*课） 1.一双小手创造了多少可爱的玩具！（然而）最使我着迷的还是绿叶。 （1）2.我们常常有意外的发现，（但）也少不了刺伤手脚。（1）3.这条竖河比一般的小河

7、水面略宽一些，（所以），我们常常在这里做芦叶船。 （2）4.（因为）我们的手艺不一样，（所以）谁做的都能认出来。（2）5.（因为）有一粒沙子钻进了它的壳内。 （3）6.他们玩腻了那些贝壳（又）来寻找更漂亮的。 （3）7.（但是），在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 （3）八、 特殊句型 （*课）比喻句1.树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。 （1）2.那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。 （2）3.那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。 （2）4.芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。 （2）5.跳进清凉的海水，我们是一群无拘无束的鱼儿。 （4）排比

8、句1.羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止咳；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼 （1）2.这壳上曾经投映过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。 （3）反问句1.那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？ （2）感叹句1.这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！ （3）九、复习第一单元要求会写的生字，堂上听写，集体订正。语文S版四年级第二单元复习教案一、教材构成。本单元以神奇的自然景观为题材 ,共编排了四篇课文.其中古诗三首观潮火烧云为精读课文,四季童话为略读课文.二、复习目标。1、 会写28个生字，认识20个生字，掌握词语花篮。2、

9、 积累语言.本单元课文语言优美,描写生动形象,适合朗读,背诵,要让学生通过朗读,背诵积累语言.三、复习重难点。初步了解课文叙述的顺序为训练重点四、复习流程。（一）、导入。大海是魔术师，它把海潮变成了会走的墙；天空是魔术师，它用彩云描绘出色彩斑斓的图画；大地是魔术师，它把四季编织成美丽的童话，本单元的课文要注意了解课文叙述的顺序。（二）回顾课文内容。观潮描绘了农历八月十八日在钱塘江观潮时所见到的景象,表达了作者热爱祖国大好河山的思想感情.火烧云描写了夕阳西下时,火烧云的变化,表现出大自然的瑰丽,表达了人们观看火烧云的喜悦心情.全文的思路是:火烧云上来了-火烧云变化着(颜色,形状)-火烧云下去了.

10、四季童话以童话的形式和优美的语言描写出春夏秋冬四季的特点.古诗三首中的三首唐诗都是以写秋景为主的.（三）检测基础知识一、掌握词语【6课】盐官镇据说横卧古塔沸腾风号狼吼【7课】霞光高寿紫色葡萄茄子跪着恍恍惚惚二、近义词【6课】笼罩掩盖屹立矗立（耸立）颤动颤抖横卧横跨犹如如同若隐若现时隐时现人声鼎沸沸反盈天【7课】模糊迷糊凶猛凶狠笑盈盈笑呵呵威武威严镇静镇定恍恍惚惚隐隐约约【8课】调皮顽皮喷香芳香采集搜集团圆团聚均匀平均快活快乐清凉清爽饱满丰满晴朗晴好三、反义词【6课】宽阔狭窄逐渐突然横卧直立若隐若现 一清二楚风平浪静波浪滔天人声鼎沸 万籁（li）俱静【7课】迷糊清晰凶猛温柔镇静慌张爱好厌恶恍恍惚

11、惚清清楚楚【8课】热心冷漠粗心细心晴朗昏暗清凉燥热团圆分离活泼呆板恬静喧闹饱满干瘪（bi）纷纷扬扬零零落落单调丰富四、多音字【5课】相：互相相面似：似乎 似的更：更换 更加【6课】涨：涨价涨肚号：号叫吹号称：对称 称呼笼：笼罩笼子【7课】乘：乘凉千乘之国好：爱好好坏模：模样模范【8课】喷：喷泉喷香吓：吓唬 恐吓调：音调调皮五、四字词语【6课】若隐若现人山人海人声鼎沸风平浪静水天相接山崩地裂白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡漫天卷地风号狼吼【7课】变化多端十分凶猛恍恍惚惚【8课】痛痛快快五颜六色色彩斑斓漂漂亮亮扑通扑通六、 词语搭配【6课】（宽阔）的钱塘江 （蒙蒙）的薄雾 （隆隆）的响声 （浩浩荡荡）地飞

12、奔而来【7课】（笑盈盈）地看着 （镇静）地蹲着 【8课】（调皮）的孩子 （晴朗）的假期 （白白）的雪花 （又大又圆）的月饼 （五颜六色）的帽子 （色彩斑斓）的衣裳 （呱呱）地叫七、 关联词语运用 【6课】霎时，潮头奔腾西去，（可是）余波还在漫天卷地地涌来。【7课】1.天空里又像这个又像那个，（其实）什么也不像，什么也看不清了。2.（可是）天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。八、 特殊句型 比喻句【6课】1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。2.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。【7课】天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。【8课】小燕子在电

13、线上排列成错落的音符。 排比句【7课】这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 拟人句【8课】小草扭动绿色的腰肢，鲜花展开多彩的舞裙，柳树扬起它夹满发卡的长发九、复习第二单元要求会写的生字，课堂上听写，背写三首古诗，集体订正。语文S版四年级第三单元复习教案一、教材构成。三篇精读课文满山的灯笼火把树叶都是绿色的吗成长，一篇略读课文球王贝利；四篇课文写的是不同人物在成长过程中难以忘怀的事情，是以“成长”为题材的文章。二、复习目标。1、学会28个生字，认识25个字，理解新

14、词意思。2、让学生明白人的成长少不了别人的关爱帮助和教育。3、懂得一个人的成长自己必须付出不懈努力。三、复习重点。抓住课文重点部分讲述的事件，用心体会文章所表达的思想感情。四、复习难点。体会课后习题中对重点句子的分析。五、复习流程。（一）、导入。我们都在悄悄地长大。在成长的过程中，每个人会有很多难以忘怀的事情。通过本单元的复习，希望大家从别人的成长经历中，吸取有益于自己成长的东西。（二）回顾课文内容。满山的灯笼火把描写的是作者回忆小时候有一次遇到了危险，全村男女老少一起出动救援的动人场景。眼泪是热的包含着什么意思？树叶都是绿色的吗写的是著名的妇产科医生林巧稚，在学生时期，启蒙老师的教学方法给她

15、的启示，影响了她的一生，使她在以后的的事业上获得成功的事。成长文章按照“我”观察判断再观察再判断的思路顺序，层层剥开，最后揭出事情的原委。“这样更利于他的成长”说说你对这句话的理解。（三）检测基础知识一、 掌握词语 【9课】外婆 杂活 雨幕 滑溜溜 幸亏 瘦弱 恰恰 卡住 杂草 盲目 四肢【10课】启发 简单 毕业 医疗 实践 诺言 材料 人云亦云 妇产科 一辈子 【11课】香肠 一辆汽车 信箱 胖乎乎 酒窝 圣诞节 恍然大悟二、 近义词 【9课】照顾照看 翻滚翻腾 挣扎支撑 艰苦艰辛 急切迫切 亲切亲密寻找寻求 寂静安静 幸亏幸好坚信确信 援救救助 傍晚黄昏危急紧急 泪如雨下泪如泉涌 不由自

16、主情不自禁【10课】著名闻名（有名） 回忆回想 宝贵珍贵称赞赞扬（夸奖） 调查考查 联系联络 掌握把握 异口同声众口一词 积累积攒 兴味盎然兴致勃勃 【11课】亲昵亲密 琢磨思考 仍旧仍然培养培育 往常平常（往日）漫不经心满不在乎 恍然大悟茅塞顿开【12课】准确精确 随意随便 祈祷祷告 完毕结束 干涸干枯 真诚诚恳三、 反义词【9课】瘦弱强壮 挣扎沉沦 盲目清醒坚持放弃 渴望绝望 翻滚平静援救迫害 保存销毁 寂静喧闹坚信怀疑 寻找舍弃 傍晚黎明【10课】称赞指责 独立依附 深刻浅显 兴味盎然兴味索然 异口同声七嘴八舌【11课】继续中断 恍然大悟迷惑不解漫不经心全神贯注 纷纷扬扬零零星星 偶然经

17、常 往常如今【12课】准确错误 随意郑重 完毕开始真诚虚假 干涸潮湿 训练锻炼四、 多音字【9课】卡：卡住 卡车 少：多少 少年 挣：挣扎 挣脱【10课】重：重来重量 调：调查调解 兴：高兴 兴起 【11课】冲：冲击冲着 铺：铺床店铺 答：答应 回答 【12课】巷：巷道 小巷 劲：使劲劲草 五、 四字词语【9课】狂风骤雨 乌云翻滚 不由自主 越来越近 男男女女 老老少少 【10课】兴味盎然 经久不衰 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣【11课】娇声娇气 乐不可支 破涕为笑 眉清目秀齿白唇红 面红耳赤 兴致勃勃 欢声笑语【12课】随意摆放 传遍世界六、 词语搭配【9课】（雨幕中）的田野 （光

18、溜溜）的田埂 （悠长）的响声 （漫山遍野）的灯笼火把（盲目）地挣扎【10课】（显著）的成绩 （异口同声）的回答 （深刻）的影响 （宝贵）的治疗经验（深深）地印在脑子里 【11课】（蓝色）的大眼睛 （自言自语）地说 （漫不经心）地回答【12课】（捡来）的椰子壳 （干涸）的小池塘（满是汗水）的脸七、 关联词语运用 【9课】1.他们无法照顾我，（就）把我送到远在四川农村的外婆家。2.（虽然）四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，（可是）我仍然坚持着，坚信着。【10课】1.生物老师当时没有马上对学生的回答作结论，（而是）把他们带上山去，采集各种树叶。2.原来树叶（不仅）有绿色的，（还）有红色

19、的、黄色的、紫色的3.林巧稚（不仅）学到了知识，（更）体会到了一种人生的哲理。【11课】约翰家（不是）没有钱，他的父母（也不是）不爱他，（而是）为了从小培养他的生活能力，（因为）这样更利于他的成长。【12课】他非常喜欢踢足球，（可是）又买不起，（于是）就踢塑料盒，踢汽水瓶。八、 特殊句型 设问句【9课】你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女老老少少一百多人哪！ 被字句【12课】教练被小男孩的真诚感动了。 把字句【12课】他把小男孩从树坑里拉出来。九、复习第三单元要求会写的生字，堂上听写，集体订正。语文S版四年级第四单元复习教案一、教材构成。本单元以“人和自然”为单元主题编排了四篇课文和一

20、个语文百花园。这四篇课文分别是精读课文：麻雀、让它们自由生息、蒲公英的梦和略读课文台湾蝴蝶甲天下。二、复习目标。1、认读33个字，认识字形，读准字音。会写32个字。2、理解课文，感悟文中的景，感受自然的美、了解动物的爱、激发学生爱护环境、保护环境的思想感情。3、背诵自己喜欢的段落。4运用体会重点句子的意思的方法进行阅读，深入理解课文。三、复习重难点。“了解文章叙述的顺序，更好地把握文章内容”。四、复习流程。（一）、导入。在猎狗面前奋不顾身拯救自己幼儿的老麻雀，城市中自由生活的野草与鸟儿，饱受环境污染之苦而做着美梦的蒲公英，围着游客飞舞的色彩斑斓的蝴蝶它们都那么有灵气，谁不愿意亲近它们呢？在本单

21、元的复习中我们要更好的了解文章叙述的顺序。（二）回顾课文内容。麻雀1、它扎煞起全身的羽毛，绝望地惊叫着。 “扎煞起全身的羽毛”是飞禽类与“敌人”争斗时，或遇到危险时紧张、害怕的样子，“绝望地尖叫”指发出尖叫时带着毫无希望的神情。说明老麻雀对自己的举动能否阻档猎狗的进攻是没有把握的，但尽管如此，它仍然尽力地尖叫来保护自己的幼儿。 2、可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 这句是说老麻雀不能安安稳稳地在树枝上看着小麻雀遭受猎狗迫害。老麻雀这种强大的力量就是“母爱”。这句表现了老麻雀身上的这种令人钦佩的伟大的情感。 让它们自由生息课文从哪几方面写“让它们自由生息”

22、的。蒲公英的梦是按什么顺序写的，写了哪几部分内容？台湾蝴蝶甲天下是从哪几个方面介绍“台湾蝴蝶甲天下”的？（三）检测基础知识一、掌握词语【13课】梧桐树 绒毛 掩护 嘶哑 搏斗 庞大 危险 摇撼 嫩黄 绝望 安然【14课】钢筋 政府 统一 守护 染绿 联合国 独占 尊严 叉到 镶嵌 收割 赴宴 邪念【15课】睡梦 烦恼 迫不及待 饮料 遭遇 污染 体操 不偏不倚 叹息 呼啸二、近义词【13课】猛烈强烈 摇撼摇晃 锋利锐利 掩护保护 庞大巨大 嘶哑沙哑 拯救挽救 无可奈何毫无办法【14课】闻名著名 偏僻偏远 展现呈现 珍奇珍贵 自在轻松 瞬间瞬息 愉快快乐 戒备警觉【15课】恬静宁静 关心关怀 难

23、受难过 漂亮美丽 烦恼苦恼 安慰宽慰【16课】充足充分 赞叹赞扬 清幽幽静 奇异离奇 名贵珍贵 温暖暖和三、反义词【13课】猛烈微弱 锋利温和 紧张放松 庞大渺小 危险安全 强大弱小 后退前进 绝望希望【14课】高大矮小 愉快伤心【15课】担心放心 沉重轻快 重视轻视 柔软坚硬【16课】温暖寒冷 充足缺乏 名贵低贱四、多音字间 ：中间 间谍 圈：圆圈 羊圈 当：当作 当然 长：长大 长短和：和平 附和 和牌 和面 和弄 叉：刀叉 劈叉 降：下降 投降觉：感觉 睡觉 着：走着 衣着 着火 钻：钻入 钻石难：难过 灾难 差：出差 参差不齐 差别 好差 累：劳累 积累种：种类 种树 数：数学 数一数

24、 禁：不禁 禁止 称：对称 称号盛：盛产 盛饭五、四字成语【13课】无可奈何 【14课】错落有致 贵贱之别 自由生息 毫无戒备【15课】不知不觉 迫不及待 震耳欲聋 不偏不倚【16课】翩翩起舞 密密麻麻六、 词语搭配【13课】（嘶哑）的声音 （强大）的力量 （悄悄）地向前走 （慢慢）地走近（慢慢）地向后退 （无可奈何）地拍打小翅膀【14课】（宽阔）的陆地 （鸟儿）的乐园 （最愉快）的感受 （花花绿绿）的野草（巨大）的草皮 （高大）的钢筋水泥丛林【15课】（深夜）的街道 （轻轻）的叹息（漂亮）的花 （柔和）的阳光（惺忪）的眼睛 （不知不觉）地睡着了【16课】（名贵）的品种 （数不清）的蝴蝶（奇异

25、）的景色 （美丽）的花蝴蝶 （密密麻麻）的花朵七、 关联词语运用 【13课】1.（可是）因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。2.在她看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！（可是）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。【14课】1.（但是）,日内瓦人对野草的态度却有点不同。2.日内瓦的绿地（虽然）大多是地毯美丽的人工草皮和花坛，（但）也随处可见花花绿绿的野草和野花。【15课】1.我们居住的环境（虽然）差些，（但）慢慢会变好的。2.（如果）人们不乱排放废弃，不制造噪音，不污染水源，不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？【16课】台湾的蝴蝶种类之多、数量之大都位居世界前列（所以）人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。八、 特殊句型比喻句【13课】突然，一只老麻雀从一颗树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。【14课】整座城市犹如镶嵌在一块巨大的草皮上。【16课】仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。打比方【16课】它后翅有金黄色的花纹，在逆光下能反射出灿烂夺目的珍珠般的光辉。把字句【14课】日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。反问句【15课】我们不就可以生活在美丽的环境中吗？被字句【15课】地上一只空饮料罐被汽车轮子碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。九、复习第四单元要求会写的生字，堂上听写，集体订正。