四年级下册语文二次备课素材人教部编版.docx

1、四年级下册语文二次备课素材人教部编版1.古诗词三首 宿新市徐公店这首诗想要表达的情感是什么? 本诗选取篱落、菜花、儿童、黄蝶等意象,运用细节描写,表现出诗人对田园生活的热爱之情。 四时田园杂兴(其二十五)中诗人想要表达的感情是怎样的? 全诗无一字言农事,无一语写劳动,然而,透过诗句我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的繁忙景象,体会到诗人对田园生活的热爱之情。清平乐村居中用到了几次“溪”字,有什么作用?全词紧紧围绕小溪布置画面,展开人物的活动。从词的意境来看,茅檐是靠近小溪的。“溪上青青草”“大儿锄豆溪东”“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”连用了三个“溪”字,使得画面布局紧凑。所以,“溪”字的使用,在

2、全词结构上起着关键作用。清平乐村居这首词想要表达作者怎样的情感?这首词是作者晚年遭受排斥和打击,志不得伸时写的,词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活,从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样的农村生活 ,因而会更加激起他统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说,这种和平宁静的生活也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是对现实生活的反映。2.乡下人家作者描写乡下人家屋前的瓜架时用到了“装饰”一词,说说它的作用。作者把瓜架上的藤和叶比喻成有趣的装饰,让我们眼前浮现出一幅五彩缤纷的画面,也让我们体会到作者对乡下的热爱之情。 作者在描写母鸡和雄鸡时,你的眼前出现了怎样的画面呢?母鸡作为一个尽职

3、的妈妈率(shui)领小鸡去觅食,雄鸡是一位斗志昂扬的将军、尽职尽责的丈夫,整幅画面给我们一种和谐、娴静的感觉。傍晚散步,门前吃饭,天边的红霞,向晚的微风,归巢的鸟儿这样的画面你有没有见过呢?在什么地方见过呢?在去乡下的奶奶家见过,迎着晚霞,人们都走出房门,散步的,聊天的,伴着虫儿的歌声,到处都洋溢着和谐美好。读到课文最后一个自然段时,你最想说的一句话是什么?无论在屋前、院子里,还是小河里,无论在春天、夏天,还是秋天,无论早上还是晚上,乡下人家都有它独特、自然的美。3.天窗乡下人为什么要在屋顶开一个天窗?乡下的房子只有前面一排木板窗,碰到风雨天或者冬天木板窗关起来屋子里就像黑地洞一样,所以大人

4、们会在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。文中几次出现“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话,都是在什么情况下出现的?两次。第一次是在夏天阵雨来临,“你”被父母勒令不得外出淋雨时,随着木板窗一块块被关起来,眼前一片黑暗,犹如地洞。第二次是在晚上,当“你”被逼着上床去休息的时候,“你”辗转反侧不能入眠。“你”在这小小的天窗中都想到了什么呢?想到了这风这雨,这雷这电是怎样猛厉地扫荡这世界,想到了无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩,“你”会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰读完课文,你觉得天窗还是乡下屋顶

5、上那小小的玻璃窗吗?它是什么?天窗已经不再是乡下屋顶上的小小玻璃窗了,它是孩子们打开想象大门的一扇窗。它让我们从“无”中看到了“有”,又从“虚”中看到了“实”,并且比任何时候看到的都更真切、更阔达,更复杂、更确实,这是想象的魅力,也是作者用精练的笔触写作丰富内蕴的独到之处,让我们领略到了世间不一样的神奇。4.三月桃花水这篇课文描写的三月桃花水,给人留下怎样的印象?三月桃花水是美丽、迷人、令人陶醉的。它以不同的形式展现出自己的风姿,映衬出初春时节的鲜活美景。为什么说三月的桃花水是春天的竖琴、明镜?因为它能用动听的声音奏出春的歌声,能倒映出春天美丽的画面。通过这两个形象的比喻,形象生动地展现出一幅

6、美丽之春的画卷。整篇课文表达了作者怎样的感情?通过对三月桃花水的赞美,表达了作者对春的喜爱和对大自然的热爱。5.琥珀通读全文,说说琥珀的形成都需要哪些条件。需要有松树林、炎热的天气、碰巧被松脂包裹的小昆虫、漫长的时间、地壳的运动等等这些条件,只有这些条件都存在时才可能形成琥珀。文中的琥珀有什么科学价值?通过琥珀我们可以推测出发生在几千万年前的事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。作者想象这样一个场景“蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头”,这是为什么呢?如果不是刚好这么巧,那两个小东西就不会“仍旧

7、好好地躺”在“透明的琥珀里”了。“几万年,几十万年,几百万年”“陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来”这些语句给我们传递了哪些信息呢?琥珀的形成需要经过漫长的时间,陆沉水漫,松树的腐烂和泥沙的掩埋,最后形成了松脂球化石,也就是琥珀。作者为什么会安排父子俩中的儿子发现琥珀呢?因为小孩有好奇心,对于这常见的海滩他总会去发现不一样的地方,而且小孩爱玩,他们喜欢光着脚在沙滩上玩,所以才可能发现这珍贵的琥珀。我们知道这个故事不是凭空想象的,是根据这块琥珀的样子想象出当时的详细情形,但是文章最后用的是“推测”一词而不是“想象”,为什么呢?“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情,作者的想象并不是凭空

8、的,而是有依据的,如果用“想象”一词就会让人感觉这是凭空想象,没有科学依据,所以此处用的是“推测”。6.飞向蓝天的恐龙我们知道的恐龙没翅膀,它们是怎么飞向蓝天的呢?因为有一支恐龙经过漫长的演化成为了鸟类,翱翔在这蔚蓝的天空中。为什么说这是“点睛之笔”呢?科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处,提出了鸟类由恐龙演变而来的假说,但始终缺少强有力的证据。直至20世纪末,终于有了重大发现,为该项研究工作提供了强有力的证据,因此说它是“点睛之笔”。在这个大家族里,哪种恐龙经过演变飞上天了?一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打,它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲

9、。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够飞行。7.纳米技术就在我们身边当你看到文章标题的时候,你有什么疑问?你最想知道些什么?什么是纳米?纳米技术的新奇体现在哪些方面?纳米技术的新奇之处都有哪些?纳米是非常非常小的长度单位,1纳米等于10亿分之一米。它可以用到冰箱涂层上,还可以做结实百倍的碳纳米管,还可以制作纳米吸波材料,能用到医疗上,这样小的纳米竟然可以应用到人们的衣食住行上。总结一下,文中用到的说明方法有哪些。下定义、举例子、作比较、列数字。8.千年梦圆在今朝当你看到文章标题的时候,你有什么疑问,你最想

10、知道些什么?千年梦是什么梦?是谁的梦?是怎样在今朝“圆”的?文中的“数百年来”说明了什么?为什么始终没有放弃?“数百年来”说明时间之长,从古至今,无论多么艰难,面对多少挑战,中国人从没放弃飞天这个梦想。你怎样理解杨利伟的这三句话?杨利伟对飞船的评价,也是对研制飞船的航天人的赞扬。说明“神舟五号”飞船很安全、很稳定,也说明我国的航天技术水平很高。总结一下,文中最后一段的作用。千年梦圆在今朝。继“神舟五号”之后,中国又相继发射成功“嫦娥一号”“嫦娥四号”,随着祖国的发展,相信不久的将来会有更多的中国梦在一代代炎黄子孙的努力下实现。9.短诗三首谈谈你对诗歌的认识。诗歌是用高度凝练的语言,形象地表达作

11、者丰富情感,集中地反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。中国古代不合乐的称为诗,合乐的称为歌,现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界。第二首诗中的排比的修辞手法有什么表达效果?排比的修辞手法使感情层层推进,最后由物及人,推向感情的高潮。第三首诗中“天上的风雨来了,/鸟儿躲到它的巢里”的作用是什么?无论是鸟儿还是我们人类,母爱都是最伟大无私的,遇到任何困难我们首先想到的都是母亲。母亲就是我们的避风港,我们的家。10.绿诗歌的特点是什么?(1)诗歌是社会生活的集中的反映。(2)诗歌有丰富的感情。(3)诗歌的语言具有精练、形象

12、、音调和谐、节奏鲜明等特点。(4)诗歌在形式上,是以行为单位的。第节诗表达了诗人怎样的思想感情?这节诗描写了春天到处都是绿色、到处都充满生机的景象,表达了诗人对春天美景的无限热爱之情。第节运用了什么修辞手法?有什么表达效果?诗人运用排比的修辞手法,表现春天到处都是绿色,也让我们感受到诗人对这美景的喜爱之情。谈谈你对第节的看法。诗人运用拟人的修辞手法,描绘了美丽的场景,让诗歌表达的内容更加活灵活现。11.白桦如何理解“在我的窗前,/有一棵白桦”?白桦生性耐寒,又通体银白,气质高雅,诗人对白桦的礼赞,其中包含着对民族的热爱和对祖国的炽烈情怀!当我们读到“在我的窗前,/有一棵白桦”的时候,我们能感受

13、到诗人与白桦那种朝夕相伴、难舍难分的亲密关系!诗中的“披”字,有什么表达效果?一个“披”字把白桦拟人化了,表明白桦对一身雪花的喜爱,突出白桦的高洁。读完诗歌,你眼前仿佛出现了一幅什么画面?一身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,白桦在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约。12.在天晴了的时候朗读诗歌的第节,想一想:第节描写了哪些天晴时的景物?小径、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿。通过诗人的描述,天晴时的景物给你留下了怎样的印象呢?泥路是凉爽又温柔的,小草炫耀着新绿,小白菊慢慢地绽透,凤蝶儿在木叶间自在闲游。在诗歌第节中,天晴时的景物有哪些?天晴了,太阳出来了,乌云散了,一切显得那样美丽。

14、溪中波光荡漾,林中树影婆娑,天空云儿闲游,处处都让我们看到了雨后景色的美好,也让我们感受到诗人对大自然的热爱之情。13.猫从哪里可以看出猫的性格古怪?一是有时候特别老实,有时候又特别贪玩,有时候又非常尽职;二是高兴时极其温柔,不高兴时又一声不出;三是有时无比勇猛,有时又无比胆小。这样极端矛盾的表现集中在一只猫的身上,跟一般情况不同,只能称其古怪。找出描写大猫“尽职”的语句,并说说你的理解。“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!”课文通过写猫一连几个小时屏息凝视地等老鼠出来,突出它的尽职。“非不可”写出猫抓老鼠的决心和耐心,突出表现猫的尽职。老舍从哪几个方面写小猫淘气?任何东西都可

15、以当玩具。玩起来不怕摔跟头,也不怕疼。胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。猫既古怪又淘气,作者为什么还说它可爱呢?从性格上看,正因为猫的性格是矛盾统一体,才使它性格丰富多彩,生动有趣。从“生机勃勃”可以看出作者对猫的喜爱之情。14.母鸡作者最初对母鸡的印象如何?作者最初讨厌母鸡。母鸡总是无病呻吟,没事叫个不停,下蛋的时候它给人的感觉是在拼命炫耀。作者观察母鸡十分细致,写了三种不同情况下的母鸡的叫声,都是为了说明什么?作者听到母鸡没完没了的叫声而讨厌母鸡;听到母鸡如怨如诉的叫声而十分讨厌母鸡;听到母鸡发了狂的叫声而被吵得受不了。 理解文章的段,说说哪些地方体现母鸡母爱的伟大。警戒、预备作战、警告鸡雏。鸡雏的肚子像装了汤圆,自己却消瘦许多。别的大鸡来抢食,它出击。连大公鸡也怕它三分。教鸡雏,一天不知教多少次。 母鸡在什么情况下一声不哼?在什么情况下放声啼叫?这体现了母鸡什么样的品质?当鸡雏爬在它的背上,啄它的头或别的地方时,母鸡一声也不哼。当夜间有什么动静,它认为有危险时,就放声啼叫。作者用对比的手法描写了母鸡在不同情况下的不同表现,十分生动形象地表现出了它的负责、慈爱、勇敢、辛苦。文章的前后描写有什么变化?文章前后描