国开山东50918学前游戏理论与指导终结性考试参考资料答案.docx

1、国开山东50918学前游戏理论与指导终结性考试参考资料答案学前游戏理论与指导-终结性考试-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载第1题 【单选题】大班幼儿体育游戏活动的重点及难点是：提高动作的技能技巧和全面增强幼儿的速度、力量、耐力、平衡、协调、柔韧、灵敏等身体素质，尤其是要发展幼儿的（ ）；利用各种综合练习和专门的身体素质练习来更好地发展幼儿的综合体能。其中，“助跑跳高”和投掷中的“投准练习”是动作练习的难点。A. 美感 B. 智能 C. 体能 D. 艺术性 正确答案

2、是：体能第2题 【单选题】（ ）是体育游戏的本质特点之一，它往往反映在游戏的内容、形式及过程中，主要体现在情节性和竞赛性等方面。A. 教育性 B. 趣味性 C. 竞争性 D. 游戏性 正确答案是：趣味性第3题 【单选题】中班幼儿中班跳跃练习的难点是“（ ）”和“助跑跨跳”动作；投掷练习的重点是“肩上挥臂”投掷。A. 奔跑 B. 落地 C. 跳跃 D. 投掷 正确答案是：落地第4题 【单选题】对小班幼儿的评价不应过分注意（ ）。A. 游戏技能 B. 输赢 C. 快乐 D. 行为 正确答案是：输赢第5题 【单选题】下面（ ）属于小班幼儿智力游戏。A. 寻宝大行动 B. 谁会生蛋 C. 我来变 D.

3、 水的游戏 正确答案是：谁会生蛋第6题 【单选题】“争做小博士”是（ ）幼儿智力游戏。A. 小班 B. 学前班 C. 中班 D. 大班 正确答案是：小班第7题 【单选题】下面（ ）不是幼儿智力游戏的指导原则。A. 循循善诱的原则 B. 主体性原则 C. 因材施教的原则 D. 先知先行的原则 正确答案是：主体性原则第8题 【单选题】“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿（ ）能力。A. 记忆 B. 辨别 C. 观察 D. 交往 正确答案是：交往第9题 【单选题】（ ）依据一定的智育任务设计的，以智力活动为基础，以生动、有趣的游戏形式，使幼儿在轻松愉快的活动中完成增进知识、发展智力

4、的任务，帮助幼儿认识事物、巩固知识、锻炼思维的一种有规则的游戏。A. 语言游戏 B. 亲子游戏 C. 智力游戏 D. 结构游戏 正确答案是：智力游戏第10题 【单选题】大班幼儿智力游戏活动中应适当增加游戏的（ ）因素，以使每个幼儿都有“赢”的机会。A. 娱乐 B. 可控 C. 碰运气 D. 科学 正确答案是：碰运气第11题 【单选题】幼儿园智力游戏的特点是趣味性、益智性和（ ）。A. 竞争性 B. 情感性 C. 随意性 D. 挑战性 正确答案是：挑战性第12题 【单选题】中班幼儿（ ）识记和追忆能力开始逐步发展起来。A. 图形 B. 有意 C. 无意 D. 数字 正确答案是：有意第13题 【单

5、选题】下面（ ）不属于中班幼儿智力游戏。A. 寻宝大行动 B. 星宝宝 C. 圆圆超市 D. 蔬菜市场 正确答案是：星宝宝第14题 【单选题】小班幼儿复述数字一般能正确复述（ ）数字。A. 8-9个 B. 10个以上 C. 7-8个 D. 5-6个 正确答案是：5-6个第15题 【单选题】（）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。A. 批评 B. 观察 C. 鼓励 D. 示范 正确答案是：观察第16题 【单选题】幼儿园角色游戏的最典型特征是（ ）。A. 象征性 B. 社会性 C. 交往性 D. 自主性 正确答案是：社会性第17题 【单选题】幼儿的语言能力主要

6、包括听、说和（ ）。A. 理解 B. 思维 C. 表达 D. 读 正确答案是：理解第18题 【单选题】主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题，以结构游戏材料为表征手段展开的（）学习活动。A. 社会性 B. 探究性 C. 自主性 D. 合作性 正确答案是：探究性第19题 【单选题】角色游戏中包括角色、材料和（ ）。A. 情景 B. 任务 C. 语言 D. 道具 正确答案是：情景第20题 【单选题】对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。A. 模仿和示范 B. 评价 C. 分工 D. 鼓励 正确答案是：模仿和示范第21题 【单选题】最适合幼儿身心发展需要，是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是

7、（ ）。A. 亲子游戏 B. 智力游戏 C. 表演游戏 D. 角色游戏 正确答案是：角色游戏第22题 【单选题】结构游戏是指幼儿利用（），有意图地搭建、塑造某种事物的游戏活动。A. 拼图 B. 游戏材料 C. 积塑 D. 积木 正确答案是：游戏材料第23题 【单选题】中班幼儿在结构游戏中的技能发展目标包括学会（）。A. 模型和表征 B. 平铺、垒高 C. 架空、围封 D. 主题建构 正确答案是：模型和表征第24题 【单选题】小班幼儿的角色游戏的主题是（ ）。A. 娃娃家 B. 户外活动类游戏 C. 边游戏边构思 D. 社会体验类活动 正确答案是：娃娃家第25题 【单选题】下面（ ）游戏用来治疗

8、攻击性行为问题。A. 听电话游戏 B. 角色互换表演 C. 气球里的愤怒 D. 捉迷藏游戏 正确答案是：气球里的愤怒第26题 【单选题】“偷偷摸摸”的游戏主要解决幼儿的（ ）问题。A. 自闭症问题 B. 攻击性行为问题 C. 语言障碍问题 D. 任性行为问题 正确答案是：任性行为问题第27题 【单选题】沙盘游戏的过程包括（ ）阶段 。A. 四 B. 六 C. 五 D. 三 正确答案是：六第28题 【单选题】“个人中心治疗”是（ ）提出。A. 克莱因 B. 罗杰斯 C. 安娜弗洛伊德 D. 劳拉皮尔斯 正确答案是：罗杰斯第29题 【单选题】分离焦虑的表现主要有哭闹、寻找依恋对象、（ ）和自理能力

9、问题。A. 自私 B. 固执 C. 选择性缄默 D. 独自游戏 正确答案是：独自游戏第30题 【单选题】（ ）理论游戏治疗强调幼儿必须主动参与治疗。A. 人本主义理论的游戏治疗 B. 认知行为主义理论的游戏治疗 C. 格式塔理论的游戏治疗 D. 精神分析理论的游戏治疗 正确答案是：认知行为主义理论的游戏治疗第31题 【单选题】攻击性行为的主要表现直接攻击、（ ）和间接攻击。A. 肢体攻击 B. 暴力攻击 C. 非暴力攻击 D. 语言攻击 正确答案是：语言攻击第32题 【单选题】（ ）将她在前人基础上发展起来的理论与操作命名为“沙盘游戏”。A. 玛格丽特洛温菲尔德 B. 赫伯特乔治威尔斯 C.

10、多拉卡夫卡 D. 儿童 正确答案是：多拉卡夫卡第33题 【单选题】自闭症幼儿情感游戏治疗主要包括（ ）和语言游戏 。A. 肌肤接触 B. 表情歌 C. 折纸 D. 自由图画 正确答案是：肌肤接触第34题 【单选题】（ ）将理论模式系统性地运用以建立一个人际交往过程，在其中，受过训练的治疗师运用游戏的治疗性力量去协助个案预防或解决合理社会困境以及得到最大的成长和发展。A. 亲子游戏 B. 游戏治疗 C. 家庭治疗 D. 沙盘游戏 正确答案是：游戏治疗第35题 【单选题】“沙箱游戏”主要针对（ ）。A. 发展性语言障碍 B. 流畅性语言障碍 C. 发音性语言障碍 D. 选择性缄默 正确答案是：选择

11、性缄默第36题 【多选题】小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（ ）。A. 巧妙运用游戏角色 B. 游戏方式循序渐进 C. 科学安排游戏进程 D. 教给幼儿简明易行的游戏规则 正确答案是： 游戏方式循序渐进, 科学安排游戏进程, 教给幼儿简明易行的游戏规则, 巧妙运用游戏角色第37题 【多选题】幼儿体育游戏是根据一定的体育任务设计的，由（ ）组成的一种活动性游戏。A. 规则 B. 角色 C. 身体动作 D. 情节 正确答案是： 角色, 身体动作, 情节, 规则第38题 【多选题】体育游戏促进儿童社会性发展表现在( )的发展。A. 交往能力 B. 学前儿童自我意识 C. 促进儿童身体 D.

12、促进学前儿童良好个性意志品质 正确答案是： 学前儿童自我意识, 促进学前儿童良好个性意志品质, 交往能力第39题 【多选题】幼儿园体育游戏的特点是（ ）。A. 较强的趣味性和娱乐性 B. 较大的灵活性和简便性 C. 一定的竞争性和刺激性 D. 明确的目的性 正确答案是： 较大的灵活性和简便性, 一定的竞争性和刺激性, 较强的趣味性和娱乐性, 明确的目的性第40题 【多选题】中班幼儿体育游戏活动的重点及难点是（ ）。A. 力量、耐力和速度素质 B. 平衡、跳跃 C. 平衡、协调、柔韧和灵敏 D. 投掷 正确答案是： 平衡、跳跃, 力量、耐力和速度素质, 投掷, 平衡、协调、柔韧和灵敏第41题 【

13、多选题】小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括( )。A. 实施有效的安全预防 B. 进行知识讲解 C. 投放新颖有层次的材料 D. 创设情境性的活动情节 正确答案是： 实施有效的安全预防, 投放新颖有层次的材料, 创设情境性的活动情节第42题 【多选题】体育游戏的主体功能包括体育游戏（ ）。A. 有利于儿童认知水平提升 B. 促进儿童社会性发展 C. 有利于儿童情绪情感发展 D. 有利于学前儿童的身体发展 正确答案是： 有利于学前儿童的身体发展, 促进儿童社会性发展, 有利于儿童认知水平提升, 有利于儿童情绪情感发展第43题 【多选题】中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（ ）。A. 积极创造性

14、的游戏活动 B. 及时介入幼儿游戏 C. 多种方法维持幼儿的积极性 D. 持续观察幼儿的游戏状态 正确答案是： 多种方法维持幼儿的积极性, 持续观察幼儿的游戏状态, 及时介入幼儿游戏第44题 【多选题】小班幼儿体育游戏活动的重点及难点是（ ）。A. 排队走的能力 B. 步幅、节奏 C. 上、下肢在走和跑的过程中的协调能力 D. 走和跑，尤其是走和跑的方向 正确答案是： 步幅、节奏, 排队走的能力, 上、下肢在走和跑的过程中的协调能力, 走和跑，尤其是走和跑的方向第45题 【多选题】（ ）是小班幼儿基本动作练习的重点和难点。A. 平衡 B. 投掷 C. 奔跑 D. 跳跃 正确答案是： 跳跃, 平

15、衡, 投掷第46题 【多选题】家长对幼儿游戏的技艺性帮助主要包括（ ）等。A. 指导和练习 B. 参与 C. 示范 D. 帮助 正确答案是： 参与, 指导和练习, 帮助, 示范第47题 【多选题】中班亲子游戏指导策略包括（ ）。A. 指导以观察为依据 B. 家长采用合适的指导方式和指导方法 C. 清楚家长在游戏中应该做的和不该做的 D. 把握好亲子互动的节奏 正确答案是： 把握好亲子互动的节奏, 指导以观察为依据, 家长采用合适的指导方式和指导方法, 清楚家长在游戏中应该做的和不该做的第48题 【多选题】小班幼儿亲子游戏准备策略包括活动过程中（ ）。A. 游戏内容的选择 B. 游戏材料的提供和

16、游戏经验的准备 C. 亲子双方的身心准备 D. 充分尊重幼儿的兴趣 正确答案是： 充分尊重幼儿的兴趣, 亲子双方的身心准备, 游戏内容的选择, 游戏材料的提供和游戏经验的准备第49题 【多选题】在中班幼儿智力游戏活动中教师要（ ）引导幼儿正确开展游戏。A. 细致地 B. 有序地 C. 科学地 D. 耐心地 正确答案是： 有序地, 耐心地, 细致地第50题 【多选题】小班幼儿游戏过程指导策略包括（ ）和注意游戏过程中的安全隐患。A. 培养幼儿的规则意识 B. 关注游戏过程中幼儿的身心发展状况 C. 讲解和示范游戏 D. 鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题 正确答案是： 培养幼儿的规则意识, 讲解

17、和示范游戏, 鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题, 关注游戏过程中幼儿的身心发展状况第51题 【多选题】小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（ ）。A. 游戏评价策略 B. 游戏过程指导策略 C. 游戏准备策略 D. 游戏实施策略 正确答案是： 游戏评价策略, 游戏准备策略, 游戏过程指导策略第52题 【多选题】父母的游戏行为被划分为三种模式，即（ ）。A. 共同游戏者 B. 协助者 C. 旁观者 D. 指导者 正确答案是： 共同游戏者, 协助者, 指导者第53题 【多选题】亲子游戏具有（ ）功能。A. 认知发展功能 B. 社会性发展 C. 情绪情感功能 D. 身体发展功能 正确答案是： 认知发展功

18、能, 身体发展功能, 社会性发展, 情绪情感功能第54题 【多选题】以亲情为基础的亲子游戏，具有（ ）、伴生性、递减性等特征。A. 随意性 B. 发展性 C. 情感性 D. 主动性 正确答案是： 随意性, 情感性, 发展性, 主动性第55题 【多选题】幼儿园智力游戏的功能在于促进幼儿（ ）的发展。A. 思维能力 B. 创造力 C. 注意力 D. 观察力 E. 记忆力 正确答案是： 思维能力, 创造力, 注意力, 记忆力, 观察力第56题 【多选题】开展亲子游戏家长需要注意以下几个问题（ ）。A. 各种综合能力的培养 B. 注重幼儿情感体验 C. 尊重幼儿，建立平等的亲子关系 D. 遵循幼儿的发

19、育特点，使用科学的游戏方法 正确答案是： 尊重幼儿，建立平等的亲子关系, 注重幼儿情感体验, 遵循幼儿的发育特点，使用科学的游戏方法, 各种综合能力的培养第57题 【多选题】家长在游戏中应该做的（ ）。A. 给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展 B. 多点时间和幼儿做游戏 C. 采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿 D. 在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展 正确答案是： 在与幼儿一起游戏时，关注幼儿语言、情感方面的发展, 采用客观、平行游戏或者合作游戏等方式来进行，适时地“引导”和帮助幼儿, 给幼儿提供玩具时，注意玩具要适合幼儿的发展, 多点

20、时间和幼儿做游戏第58题 【多选题】“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的（ ） 能力。A. 绘画能力 B. 语言表达能力 C. 发散思维能力 D. 联想能力 正确答案是： 发散思维能力, 绘画能力, 联想能力, 语言表达能力第59题 【多选题】避免亲子游戏中的错误包括（ ）、在幼儿需要时袖手旁观；认为良好的游戏习惯无关紧要。A. 剥夺幼儿独自游戏的权利 B. 以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏 C. 违背幼儿的年龄特征开展游戏 D. 过多地干涉 正确答案是： 过多地干涉, 违背幼儿的年龄特征开展游戏, 以父母的价值取向来衡量幼儿的游戏, 剥夺幼儿独自游戏的权利第60题 【多选题】小班幼儿

21、亲子游戏的游戏评价策略包括（ ）。A. 注重亲子游戏活动的过程评价 B. 鼓励家长对游戏进行反思和评价 C. 记录亲子游戏全过程 D. 提升游戏的价值和意义 正确答案是： 记录亲子游戏全过程, 提升游戏的价值和意义, 鼓励家长对游戏进行反思和评价, 注重亲子游戏活动的过程评价第61题 【多选题】大班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（ ）。A. 情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。 B. 学习解决在游戏中发生的纠纷。 C. 学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 D. 在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。 正确答案是

22、： 情绪愉快、精神饱满的参与各种角色活动，对角色游戏兴趣浓厚。, 在游戏中懂得热爱生活，理解他人，关心他人、礼貌待人、遵守游戏和公共秩序等良好的品德与行为。, 学习解决在游戏中发生的纠纷。, 学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。第62题 【多选题】小班幼儿正处于（ ）的高峰期，喜欢和同伴玩同样或相似的游戏。A. 平行游戏 B. 独自游戏 C. 联合游戏 D. 合作游戏 正确答案是： 独自游戏, 平行游戏第63题 【多选题】小班幼儿在结构游戏中，需要学会的基本技能主要有（ ）。A. 垒高 B. 平铺 C. 围封 D. 架空 正确答案是： 架空, 平铺, 围封, 垒高第64题 【多选题】指

23、导小班幼儿角色游戏时应注意（ ）。A. 角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。 B. 玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些 C. 教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色 D. 教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系 正确答案是： 教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系, 教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色, 角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。第65题 【多选

24、题】幼儿园结构游戏的主要功能包括（ ）。A. 认知发展功能 B. 身体发展功能 C. 审美发展功能 D. 社会性发展功能 正确答案是： 身体发展功能, 社会性发展功能, 认知发展功能, 审美发展功能第66题 【多选题】大班幼儿角色游戏中有多种观察方式，主要包括（ ）。A. 参与式观察 B. 定点式观察 C. 结构观察 D. 扫描式观察 正确答案是： 定点式观察, 扫描式观察第67题 【多选题】在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意（ ）。A. 以平行者身份介入游戏。 B. 重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。 C. 有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。 D. 以合作参与者的身份介入和扩

25、展角色游戏。 正确答案是： 重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。, 有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。, 以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。第68题 【多选题】教师对于结构游戏过程的指导策略一般包括（ ）三个方面。A. 及时鼓励 B. 仔细观察 C. 方案调整 D. 有效介入 正确答案是： 仔细观察, 方案调整, 有效介入第69题 【多选题】如何正确评价中班幼儿的角色游戏（ ）。A. 以评判是非方式评议。 B. 以同伴推荐的方式进行再现式评议。 C. 以讲述式方式进行评议。 D. 专题讨论与现场评论。 正确答案是： 以同伴推荐的方式进行再现式评议。, 专题讨论与现场评论。第70

26、题 【多选题】中班幼儿的角色游戏中提供的相关材料要（ ）。A. 材料能适应游戏的连贯性。 B. 提供半成品，促进创造力。 C. 提供的材料要量多类少。 D. 多提供成品的游戏材料，形象逼真。 正确答案是： 材料能适应游戏的连贯性。, 提供半成品，促进创造力。第71题 【多选题】角色游戏中，幼儿语言能力的提高主要包括以下几个方面（ ）。A. 情景叙述 B. 游戏语言 C. 愿望表达 D. 语言思维 正确答案是： 语言思维, 游戏语言, 愿望表达第72题 【多选题】大班幼儿角色游戏的评价要注意（ ）。A. 以同伴推荐的方式进行再现式评议。 B. 以讲述式方式进行评议。 C. 以陈述答案型和分享经验

27、型的方式引导幼儿自我评价。 D. 以评判是非和解决问题式引导幼儿相互评价。 正确答案是： 以陈述答案型和分享经验型的方式引导幼儿自我评价。, 以评判是非和解决问题式引导幼儿相互评价。第73题 【多选题】幼儿园游戏的评价策略包括（ ）。A. 教师评价 B. 自我评价 C. 学校评价 D. 同伴评价 正确答案是： 同伴评价, 教师评价, 自我评价第74题 【多选题】中班幼儿角色游戏的社会性发展目标是（ ）。A. 完善游戏规则，增强幼儿规则意识 B. 发展交往能力和初步合作能力，学会协商、轮流、合作和友好地游戏。 C. 增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。 D. 养成幼儿爱惜玩具的

28、好习惯，能游戏后归类整理玩具 正确答案是： 完善游戏规则，增强幼儿规则意识, 增强游戏的集体性，培养良好的社会角色的良好品德与行为。, 养成幼儿爱惜玩具的好习惯，能游戏后归类整理玩具第75题 【多选题】在结构游戏中，主题建构游戏的主题来源主要来自（ ）。A. 现实生活 B. 幼儿的结构游戏活动 C. 幼儿的想法 D. 教师的建议 正确答案是： 教师的建议, 幼儿的想法, 幼儿的结构游戏活动第76题 【多选题】幼儿语言发展目标的内容包含有（ ）。A. 行为习惯 B. 情感态度 C. 能力 D. 教学评价 正确答案是： 情感态度, 能力, 行为习惯第77题 【多选题】语言障碍的成因包括（ ）。A.

29、 教师方面 B. 生理因素方面 C. 社会交往方面 D. 家庭环境方面 正确答案是： 生理因素方面, 社会交往方面, 家庭环境方面第78题 【多选题】小班幼儿语言游戏的常用策略有（ ）。A. 根据内容合理地投放游戏材料 B. 利用区域活动激发幼儿兴趣 C. 创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合 D. 联想想象阅读。 正确答案是： 利用区域活动激发幼儿兴趣, 根据内容合理地投放游戏材料, 创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合第79题 【多选题】中班幼儿语言游戏的常用策略有（ ）。A. 质疑对话加深思考 B. 创设环境，形成沟通氛围 C. 感知生活，扩展沟通空间 D. 重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展 正确答案是： 感知生活，扩展沟通空间, 重视个别幼儿的语言辅导，促进每个幼儿获得良好的语言发展, 创设环境，形成沟通氛围第80题 【多选题】小班幼儿语言发展目标有（ ）。A. 在教师的引导下能安静地听教师和同伴讲话 B. 会按照顺序翻阅图书，独