最新人教版九年级《物理》全册各章教学目标.docx

1、最新人教版九年级物理全册各章教学目标最新人教版九年级物理全册各章教学目标第十三章 内 能一、分子热运动 1.知识与技能 知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 知道分子之间存在相互作用力。 能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 2.过程与方法 通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 通过演示实验使学生知道物体的温度越高分子热运动越剧烈。 通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。 3.情感、态度与价值观 用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。二、内能 1.知识与技能 了解内

2、能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递可以改变物体的内能。 知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 2.过程与方法 通过探究找到改变物体内能的两种方法。 通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。 通过查找资料，了解地球的“温室效应”。 3.情感、态度与价值观 通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。 通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。 鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。三、比热容 1.知识与技能 了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。 尝

3、试用比热容解释简单的自然现象。 2.过程与方法 通过探究，比较不同物质的吸热能力。 通过阅读“STS气候与热污染”了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，并了解一下“热岛效应”。 3.情感、态度与价值观 利用探究性学习活动培养学生自己动脑筋想办法解决问题的能力。第十四章 内能的利用一 1.知识与技能 了解四冲程汽油机的基本工作原理。 从能量转化的角度认识燃料的热值。 了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。 通过能量的转化和转移，认识效率。 2.过程与方法 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。 利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。 通过学生讨论和教师讲解了解燃料的热值和

4、热机的效率。 3.情感、态度与价值观 通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。 通过阅读“科学世界现代汽车”扩展学生的知识面。五、能量的转化和守恒 1、知识与技能 知道能量守恒定律。 能举出日常生活中能量守恒的实例。 有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 2、过程与方法 通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。 通过学生讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到另一个物体。 3、情感、态度与价值观 通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣。 对能量的转化和守恒有一个感性的认识，为建立科学世界观和科学思维方法打基础。 通过

5、学生讨论锻炼学生分析问题的能力。第十五章 电流和电路一、电荷1、知识与技能 认识摩擦起电现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用。了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。2、过程与方法在认识自然界中只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。3、情感、态度与价值观注意观察静电实验现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做静电小实验。二、电流和电路1、知识与技能知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。 通过动手实验，认识断路、通路、短路，知道电路的组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；能画常

6、见的电路元件符号。 结合小小电风扇、电子门铃、手电筒等电路的实际连接，学会按实物电路连接画出对应的电路图。 2、过程与方法在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究物理问题的一种方法。3、情感、态度与价值观 激发学生对认识电路组成，研究各元件的作用有强烈的兴趣；在现象连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。三、串联和并联1、知识与技能 知道串联电路和并联电路连接的特点，会连接串联电路和并联电路，会画简单串联、并联的电路图。 2、过程与方法 在动手实验、实

7、际操作的过程中，分析归纳串、并联电路在结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法。3、情感、态度与价值观 激发学生认识串、并联电路的兴趣；积极主动找出串、并联电路的特点及识别方法，能联系生活中的串、并联电路，体会科学知识在实际生活中的应用及其价值。四、电流的强弱1、知识与技能 认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。 能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。2、过程与方法 在认识和使用电流表的过程中，学会阅读说明书，对照实物，掌握正确

8、使用测量工具的方法。3、情感、态度与价值观 注意严谨的科学态度、实事求是的作风和他人合作的精神。五、探究串、并联电路的电流规律1、知识与技能 学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。会分析实验数据，归纳总结出串联电路、并联电路中电流的规律。 2、过程与方法 在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法和科学探究的步骤。 3、情感、态度与价值观 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。第十六章 电压 电阻一、电压1知识与技能了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。知道电压表的用途

9、与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。2过程和方法在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法。3情感、态度与价值观有认识电压表和正确使用电压表的愿望。二、探究串、并联电路电压的规律1知识与技能学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。会分析实验数据，归纳总结串联电路和并联电路各自电压的规律。2过程和方法在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的的步骤。3情感、态度与价值观明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论，使学生在实验中培养实实事求是、尊重自然规律的

10、科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。三、电阻1知识与技能知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。知道电阻的单位及其换算。理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。2过程和方法在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量方法探究物理问题。3情感、态度与价值观激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验。四、变阻器1知识与技能了解变阻器的构造，在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。2过程和方法在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。3情感、态度与价值观激发学生运用所学知识解释变阻器

11、改变电阻的道理，产生动手操作使用变阻器的欲望。第十七章 欧姆定律一、探究电阻上的电流跟电压的关系1知识与技能通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系。会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。2过程和方法通过探究过程，进一步体会科学探究方法。体会用控制变量的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题。通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。3情感、态度与价值观在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度。通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣。重视学生对物理规律的客观性、普遍性

12、和科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。二、欧姆定律及其应用1知识与技能通过欧姆定律，能运用欧姆定律进行简单的计算。能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中的电阻的关系。2过程和方法通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。3情感、态度与价值观通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。三、测量效灯泡的电阻1知识与技能知道用电流表和电压表测电阻的原理。会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。了解灯丝电阻的特性。2过程和方法通过测量小灯泡的电阻

13、，了解欧姆定律的应用。3情感、态度与价值观实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养。在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。四、欧姆定律和安全用电1知识与技能会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。了解断路和短路。2过程和方法通过实验观察，知道短路的危害。3. 情感、态度与价值观使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉地执行和宣传安全用电。通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。第十八章 电功率一、电能1知识与技能知道电能及其单位。知道电能表的作用、读数方法。知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。2过程和方法体验电能可以转化为其他形式的能。3情感、态度与价值观了解电能和我们生

14、活的关系，有节约用电的意识。二、电功率1知识与技能知道电功率的定义、定义式、单位。理解额定电压与额定功率。会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。2过程和方法观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系。观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。3情感、态度与价值观感受科学就在我们生活中。三、测量小灯泡的电功率1知识与技能会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。理解额定功率与实际功率。2.过程和方法通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。3情感、态度与价值观认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使

15、用用电器的意识以及节约用电的意识。四、电与热1知识与技能知道电流的热效应。知道焦耳定律。知道电热的利用和防止。2过程和方法通过探究，知道电流的热效应跟哪些因素有关。3情感、态度与价值观通过学习电热的利用和危害，学会辩证地看待问题。通过讨论和交流培养合作学习的态度和意识。五、电功率和安全用电1知识与技能知道家庭电路中电流与用电器的总功率的关系。2过程和方法观察体验保险丝的作用。3情感、态度与价值观通过学习，增强安全用电的意识。第十九章 生活用电1知识与技能知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。了解火线、零线，试电笔的构造及使用。了解触电类型及触电急救

16、的简单方法。2过程和方法在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。3情感、态度与价值观有了解家庭电路的愿望和安全用电的意识。第二十章 电与磁一、磁现象1知识与技能了解简单的磁现象，知道磁极间的相互作用，了解磁化。2过程和方法感知物质的磁性和磁化现象。通过观察实验现象认识磁极及磁极之间的相互作用。 经历观察磁现象的过程，能描述其主要特征。有初步的观察能力和信息交流能力。3情感、态度与价值观通过了解我国古代对磁的研究方面取得的成就，激发爱国热情，进一步提高学习物理的兴趣。二、磁场1知识与技能知道磁体周围存在磁场。知道磁在日常生活、工业生产和科研中有着重要应用。知道

17、磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。知道地球周围有磁场，知道地磁的南、北极。2过程和方法观察磁体之间的相互作用，感知磁场的存在。经历实验观察、总结类比的过程。学习从物理现象和实验中归纳规律，初步认识科学研究方法的重要性。3情感、态度与价值观使学生在经历分析、观察的过程中体会到学习探究的乐趣。三、电生磁1知识与技能认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的相似。会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。2.过程和方法观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，经历探究通电螺线管外部磁场方向的过程。3情感、态度

18、与价值观通过电生磁现象，初步认识自然现象之间的相互联系，乐于探索自然界的奥秘。四、电磁铁1知识与技能了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。了解影响电磁铁磁性强弱的因素。2.过程和方法经历探究电磁铁的过程，体会控制变量的方法。体会评估和交流在科学探究中的重要作用。3情感、态度与价值观体验探索科学的乐趣，养成主动与他人交流合作的精神。五、电磁继电器 扬声器1知识与技能了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。2过程和方法通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。3情感、态度与价值观通过了解物理知识的实际应用，认识科学发明就在我们身边，认识科学及其相关技术对社会发展，人类生活的影响，提高学习物理

19、的兴趣。六、电动机1知识与技能了解磁场对通电导线的作用。了解直流电动机的结构和工作原理。初步认识科学与技术之间的关系。2过程和方法经历制作模拟电动机的过程，提高动手能力。经历探究的过程，提高实验观察能力、分析归纳能力。3情感、态度与价值观通过了解物理知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识和应用物理知识的兴趣。七、磁生电1知识和技能知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。知道发电机的原理，能说出发电机为什么能发电，知道发电机发电过程是能量转化的过程。知道什么是交变电流，知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50HZ的意思；能把交流电和直流电区分开来。2过程和方法探究磁生电的条件

20、，进一步了解电和磁之间的相互联系。观察和体验发电机是怎样发电的。3情感、态度与价值观认识自然现象之间是相互联系的，认识科学研究方法的重要性。认识任何创造发明的基础是科学探索的成果，初步具有创造发明的意识。第二十一章 信息的传递一、现代顺风耳电话1知识和技能了解电话是怎样把信息传递到远方的。了解电话交换机的用处。了解模拟通信和数字通信的基本区别。2过程和方法通过看录像、听教师讲解，了解电话是如何传递信息的。通过学生讨论，说明电话交换机的作用。通过学生活动展示什么是数字通信。3情感、态度与价值观通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不拍困难，积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。通过学生

21、讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识。二、电磁波的海洋1知识和技能了解电磁波的产生和传播。知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速的关系。2过程和方法通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。三、广播、电视和移动通信1知识和技能了解无线电广播的大致工作过程。大致了解电视的工作过程。了解移动电话是怎样工作的。2情感、态度与价值观通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响。四、越来越宽的信息之路1知识和技能常识性了解卫星通信、光线通信、网络通信。2情感、态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高科学的兴趣。第二

22、十二章 能源与可持续发展一、能源家族 1、知识与技能 通过实例了解有哪些不同形式的能量。 常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。 2、过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能源与人类生存和社会发展的说法是否正确。 3、情感、态度与价值观 从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学习欲望。二、核能 1、知识与技能 了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。 了解原子、原子核的结构。 了解核裂变和了解核聚变。 2、过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断核能与我们的生活的有关说法是否正确。 3、情感、态度与价值观

23、 初步认识科学及相关技术对于人类生活的影响有两面性。三、太阳能 1、知识与技能 知道太阳能的由来及特点。 大致了解太阳能的利用方式。 2、过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断太阳能与我们的生活的有关说法是否正确。 3、情感、态度与价值观 由太阳能的优点和利用的有限性增加学生学习的动力和创造欲望。四、能源革命 1、知识与技能 常识性了解能量转化技术给人类带来的变化，大致知道三次能源革命对社会发展的作用。 初步了解能量转移和转化具有方向性。 2、过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能量转移和转化的方向性，不可逆性的有关说法是否正确。 3、情感、态度与价值观 通过认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识。 通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。五、能源与可持续发展 1、知识与技能 通过实例了解世界和我国能源消耗的趋势。 认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题。 了解未来理想能源的特征。 2、过程与方法 通过收集信息、阅读资料，从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象，提出自己的观点及其可行的做法。 3、情感、态度与价值观 通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。 通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。